幼兒大班工作總結(jié)大全合集

1、Word 幼兒大班工作總結(jié)大全合集 下面是我為大家整理的幼兒大班工作總結(jié)大全合集,供大家參考。 書寫工作總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述、談?wù)摓橹?，說明為輔，可以夾敘夾議說?？偨Y(jié)要寫得有理論價值。以下是我整理的幼兒大班工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考! 幼兒大班工作總結(jié)1 在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了?；叵脒@學(xué)期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期，在老師與家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費。 首先介紹一下幼兒園大班班的基本

2、狀況：全班幼兒總?cè)藬?shù)59人，其中男孩32人，女孩27人。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。我們班級的孩子思維活躍，接受力量強，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往力量較好，具有肯定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動作進(jìn)展和動手力量需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運算力量方面還需培育?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)： (一)教育教學(xué)方面。 在教育教學(xué)的實施中，從活動內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采納上，都力求突破，以“人文教育”為動身點。仔細(xì)組織幼兒的每一次活動，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主

3、動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機會。幼兒漸漸樂觀參加、互動、探究，學(xué)習(xí)熱忱較以往更加濃烈，呈現(xiàn)出無限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓舞下，很多小伴侶在上課時都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時，有些小伴侶就會用求救關(guān)心的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓舞的眼光時，這時有的孩子就能英勇的舉起小手。在培育幼兒音樂舞蹈愛好方面，我供應(yīng)各類的音樂樂曲，分階段引導(dǎo)幼兒觀賞，著重引導(dǎo)幼兒自由探究，依據(jù)自己的力量選擇自編舞蹈動作，從而使力量弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給力量強的幼兒供應(yīng)了進(jìn)展的空間，使他們有所創(chuàng)新。同時我們還依據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，常常豐富、充

4、實區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究愛好。通過一學(xué)期的活動，幼兒養(yǎng)成了較好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手力量、想象力、制造力也大有進(jìn)展。本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面： 1、嫻熟把握各項常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動進(jìn)行環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的干凈，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理力量強。 2、主動、樂觀地參加體育熬煉活動，各類身體動作敏捷，不怕苦，不怕累。 3、對自己有信念，有鮮亮的辨別美丑的力量，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、伴侶、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對自己的要求。 4、對四周環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探究，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界”

5、及當(dāng)今進(jìn)展的實事，有愛國主義情感。 5、努力探究動、植物常識，有良好的觀看力量，喜愛大自然，有環(huán)保意識，愛惜動、植物。 6、言語表達(dá)力進(jìn)一步增加，各種詞匯組織、運用適當(dāng)，了解成語等特別詞組，能組織語言完整地敘述一件事情，有良好的傾聽習(xí)慣。 7、能通過熟悉的字揣測短文大意，能邊看邊敘述，有生動的表現(xiàn)力。 8、能識常用漢字，會按常規(guī)寫字，姿態(tài)正確。 9、能依據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點進(jìn)行推斷、推理。嫻熟把握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動手力量強。 10、為入學(xué)校有良好的心理和物質(zhì)預(yù)備，養(yǎng)成良好的姿態(tài)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理、自控力量，愛勞動。 11、嫻熟的把握簡潔的英文日常對話，能

6、聽懂老師在一日生活組織的生活美語。 12、能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語、兒歌運用到實際生活中。 以上教育目標(biāo)與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間支配方面留意穩(wěn)定性與敏捷性，這樣有利于形成秩序，又能滿意幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學(xué)期會要連續(xù)加強，我們老師在活動中留意關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)。 (二)班級管理方面。 學(xué)期初，幼兒的心情較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園心情不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依靠性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參與，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面力量水平存在很大差異。針對這一現(xiàn)狀，我將班級前期工作依

7、舊放在：與家長一起培育幼兒活潑、開朗、自信，虛心的共性、良好的生活習(xí)慣及生活自理力量的提高這幾項工作上，特殊是對待來園晚的幼兒、自理力量較差的幼兒。進(jìn)行重點培育，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高。 1、保教工作方面。 在對幼兒的保育工作上，力求以每樁小事做起，急躁細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，老師急躁地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行，增加了幼兒自我服務(wù)的信念，午睡時對貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照看，準(zhǔn)時提示，對生病的孩子更是無微不至，常常對幼兒的微小進(jìn)步賜予確定、表揚，讓他們體驗到勝利的歡樂，使全班幼兒的自我服務(wù)力量都有了

8、很大的提高。 2、常規(guī)工作方面。 幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽感也加強了，他們已經(jīng)意識到小老師是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日小老師他們在班級的各項活動中都會表現(xiàn)特別突出，這一點對抓班級常規(guī)是一個不錯的契機。于是我們在選值日小老師的形式上動了不少腦筋。一開頭是大家輪番做，接著是小伴侶自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。在這一系列選值日小老師選拔活動開展中我們常常會看到這樣的情景：午餐時，有小伴侶飯粒掉桌上了，立刻會有人就提示他，準(zhǔn)時地把桌子整理潔凈。個

9、別幼兒吃得慢了會有人提示，你這樣是不能做值日小老師的。在體育嬉戲中，幼兒會相互推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時，很多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日小老師了。慢慢地，老師制定的規(guī)章被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正?；矠槲覀兊慕虒W(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。 3、平安和衛(wèi)生保健工作方面。 本學(xué)期樹立了平安第一的意識，堅持在玩時，眼不離孩子，時刻留意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培育幼兒的自我愛護(hù)意識，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。同時堅持正面教育。把平安工作放在第一位，并不能由于任何緣由而放松警惕。嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生

10、活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級幼兒的出勤率始終很高。 (三)家園共育方面。 家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，急躁、細(xì)心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過“貝貝心語”家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼

11、兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。 (四)不足之處。 1、在各項活動中不能保證教育面對全體及注意個別差異。 2、主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠，目標(biāo)落實不夠。 3、沒有準(zhǔn)時對個別幼兒賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動中老師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、引導(dǎo)者。 4、創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗的機會不夠。制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。 5、班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。 6、老師與老師之間平常的溝通與爭論還不夠，老師必需提高自身素養(yǎng)。 (五)努力的

12、方向。 1、加強班級常規(guī)的培育，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。 2、教育方案和活動的目標(biāo)要建立在本班幼兒實況的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行仔細(xì)實施與反思。 3、活動中要留意兼顧群體需要，也要留意個別差異，使每個幼兒都得到進(jìn)展，都有成就感。 4、努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機會，保證幼兒的全面進(jìn)展。 5、班級中、英文老師平常要多溝通、探討教學(xué)活動。通過各種方法給自己多“充電”。 過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開頭。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工的基本要求。所以，在以往的學(xué)問不能滿意將來進(jìn)展需求的時候。我要與時懼進(jìn)、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新!

13、幼兒大班工作總結(jié)2 一、保育工作： 在活動中連續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中支配值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和訂正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成相互監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理力量進(jìn)步較大，特殊是在做值日生時，都能關(guān)心分發(fā)餐具、擺放桌椅、整理整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒又袧B透幼兒平安意識和自我愛護(hù)力量的培育，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何愛護(hù)自己，愛惜別人，避開危急事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期，留意依據(jù)班級幼兒的狀況提示幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特殊關(guān)懷生病、有困難的孩子。平常樂觀鼓舞幼兒大膽參加各項體育活動

14、熬煉，增加幼兒體質(zhì)。特殊是在這次的“非典”中，留意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了許多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度削減，班級的出勤率穩(wěn)定。 二、常規(guī)工作： 本學(xué)期針對班級的常規(guī)狀況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己爭論形成各項常規(guī)的規(guī)章，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理力量的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我愛護(hù)行為的簡潔常識。請家長共同協(xié)作對幼兒進(jìn)行自我愛護(hù)和平安防護(hù)的教育。特殊是對幼兒即將進(jìn)入學(xué)校生活做好預(yù)備。 三、教育工作

15、： 幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維靈敏等特點。體育活動中，幼兒心情飽滿，較好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選。把握了多種的體育器械活動。 大班幼兒求知欲旺盛，學(xué)問面在不斷的開闊，汲取新的學(xué)問也快。在教育教學(xué)中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，把握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，專心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)

16、學(xué)思維力量得到較大程度的進(jìn)展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，樂觀性也調(diào)動了起來。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會了將這些學(xué)問運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜愛探究，觀看事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛惜、愛護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的學(xué)問面變更廣了，培育了幼兒的傾聽力量及表達(dá)力量，提高幼兒對文學(xué)作品感愛好，促進(jìn)幼兒思維的進(jìn)

17、展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡潔的科學(xué)小試驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動手操作力量，同時也獲得了勝利的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和老師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。在連環(huán)畫競賽中_小伴侶還獲得了金獎和銀獎呢。 四、家長工作： 本學(xué)期重點圍繞“幼小連接”，通過請學(xué)校老師到園上課，組織孩子到學(xué)校參觀，并帶孩子到學(xué)校和學(xué)校生一起上課

18、等形式，向家長宣揚如何做好幼小連接及入學(xué)前應(yīng)做好的心理預(yù)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長協(xié)作，做好家園聯(lián)系，每周展現(xiàn)周方案，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的進(jìn)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒消失的問題準(zhǔn)時家訪、電訪，與家長交談，商討更樂觀有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。 五、主題活動 在每一個主題活動開展前，我們依據(jù)孩子的愛好點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始把握狀況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的愛好帶動了家長的樂觀

19、性，家長們興奮的參加到了我們的活動中來，并為我們的活動開展供應(yīng)了有力的關(guān)心。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們供應(yīng)各種體育器械，還結(jié)合“_國際馬拉松”，帶孩子到會展中心進(jìn)行“小小馬拉松”競賽。在“植物”主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀看角增加了很多的植物，也滿意了幼兒奇怪 的探究欲望。結(jié)合幼小連接活動，開展“我上學(xué)校了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。 六、反思調(diào)整： 孩子們的各方面得到進(jìn)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主

20、題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)老師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參加科學(xué)小試驗的機會不夠;活動中老師的觀看注意全面性，個別性、深化性不夠;制造性嬉戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依靠性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將依據(jù)以上存在的不足，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和管理方法，揚長避短。 幼兒大班工作總結(jié)3 本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班，學(xué)期初，我們首先商議 好各自負(fù)責(zé)的主題活動，然后制定主題方案，這樣每個人都特別明確自己的責(zé)任，以便于提早做預(yù)備。一位老師在進(jìn)行活動時，另一位老師也會在旁邊幫助管理，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù)，我們也是相

21、互商議 ，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“競賽中通過我們的努力，取得了其次名的成果。由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關(guān)系是特別重要的。 一.建立良好的師幼關(guān)系，真正走進(jìn)孩子的心。 平常我們總在說要了解孩子的心，走進(jìn)孩子的心，但事實是說得多，做得少。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小伴侶，對于那些淘氣、不聽話的幼兒，我們更多的是埋怨、批判。所以本學(xué)期，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近，與他們多談天，從而也讓我了解了他們淘氣搗蛋外的另一面，像班上的沈俊杰小伴侶，平常不管上課、下課話特殊多，不管老師怎樣勸，他就是管不住自己的嘴，后來他調(diào)到了第一排，我們的距離近了，我就常找他談

22、天，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了，天黑了還不回家，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活，家里根本沒人和他談天，所以他只能在幼兒園與小伴侶講，講他的發(fā)覺，講他的想法。從我主動和他談天后，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了，而且觀察我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了。這也讓我對自己的做法更有信念了。 二.樂觀開展各項活動，豐富幼兒生活。 學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的支配下制定了每月活動，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參與了幼兒園舉辦的迎春繪畫展，有10名幼兒分別獲得了一、二、三等獎，5月份參與了“我運動，我健康，我歡樂”運動會，有10多名幼兒取得了名次，6月份，班上又有6名幼兒參

23、與了“唱響美妙童年”的唱歌競賽，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成果。為班級取得了榮譽，同時幼兒各方面的素養(yǎng)力量得到了不同程度的提高。在班級中，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀競賽，陶冶了幼兒的情操。 三.親密聯(lián)系家長，促進(jìn)家園合作。 1.我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子活動，協(xié)作我們的活動需要。 2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上，讓幼兒回家復(fù)述，也讓家長了解了自己孩子對新學(xué)問的把握程度，對于有些當(dāng)面碰不到的家長，我們也會通過小金庫與他們溝通，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁。 3.當(dāng)幼兒在園不舒適時，我們會及(2022最新學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活

24、動工作總結(jié))時打電話通知家長，并主動打電話去關(guān)懷幼兒的病情，家長們對于老師的關(guān)懷也很感謝，拉近了彼此的距離。 4.在“六一”節(jié)上，家長們也是樂觀地幫幼兒化妝、梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信念。 5.學(xué)期中支配家長聽了有關(guān)家教的學(xué)問講座，發(fā)放有關(guān)幼小連接的家長信，受到了家長的好評，認(rèn)為我們的工作很周到。 四.做好幼小連接工作，關(guān)心幼兒順當(dāng)過渡。 做好幼小連接工作，也是本學(xué)期工作的重點之一，在學(xué)期初我就做好了幼小連接方案，重點培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊，讓幼兒有對比的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生，削減了老師不必要的管理行為。學(xué)期末，我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的支配

25、上也做了調(diào)整，使幼兒慢慢適應(yīng)學(xué)校的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小，在參觀時，他們對學(xué)校的一切都很奇怪 ，表現(xiàn)出了對學(xué)校的憧憬，產(chǎn)生了做一名學(xué)校生的美妙愿望。種種活動的開展，都為幼兒進(jìn)入學(xué)校，做好了預(yù)備。 當(dāng)然在班級管理工作中，我們還有許多做的不足的地方： 1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠抱負(fù)，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗ?，大部分孩子的樂觀性不高，整個班風(fēng)比較懶散，這是我們以后在班級管理中特殊需要改進(jìn)的地方。 2.本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會，造成了幼兒園的苦惱，這也提示我們在以后的家長工作中需要更細(xì)心，更留意自己的言行。 總之做好班級管理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作、學(xué)習(xí)、

26、總結(jié)、思索，我信任每個老師都有自己獨到的管理方法，我也盼望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點，爭取把班級工作做得更好。 幼兒大班工作總結(jié)4 時間飛逝,轉(zhuǎn)瞬,大班的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,看著孩子們一每天長大，一個個順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入學(xué)校,一學(xué)期的辛苦都拋之腦后,心中只有喜悅，驕傲,現(xiàn)將我的工作總結(jié)如下： 1、思想方面： 一學(xué)期來,我仔細(xì)的做一名合格的幼兒老師,樂觀參與幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),仔細(xì)做好筆記,并仔細(xì)的汲取,使之真正成為自己的東西,保持一個向上的心態(tài). 2、教育教學(xué)方面 1、虛心聽課 外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會,把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階，仔細(xì)聽課及反思. 2、仔細(xì)備課 仔細(xì)備課使我懂得了備課的基本要點，

27、不僅僅是具備學(xué)問,備教材，更重要的是備孩子,花心思變的多樣,讓孩子們感覺到新奇,以嬉戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味. 3、準(zhǔn)時反思 蔡園長要求我們準(zhǔn)時的反思自己的教學(xué)行為,于是，每天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的狀況,使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階. 3、工作態(tài)度方面 我經(jīng)常提示自己：憑良心做自己的本職工作，我喜愛幼教工作,所以，我會努力工作,提高自己的力量，每天用自己最絢爛的微笑去迎接每一位家長和孩子,讓領(lǐng)導(dǎo)信任，家長快樂! 當(dāng)然，工作不能做到完善無缺，人無完人,我的工作還有許多不足之處，在今后的工作中,加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒老師! 幼兒大班工作總結(jié)5 本學(xué)期，在我班2名老師，1名保育員的共同努力下，依據(jù)綱要，圍繞園內(nèi)的教研方案和支配，依據(jù)園內(nèi)的方案表，各項工作開展得較好?；仡檮诼?、緊急的一學(xué)期，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工