英語閱讀理解題型及解答方法-夏至

1、高中英語閱讀理解題型及其解題技巧從最近幾年的高考英語試題來看，閱讀理解能力是高考考查的重點(diǎn)，自始至 終占主導(dǎo)地位，并且有逐年增加的趨勢。做好閱讀理解，是獲得高考英語高分的 關(guān)鍵。我們可將閱讀理解多項(xiàng)選擇題歸納為以下幾種題型：主題主旨大意，細(xì)節(jié)理解題，綜合推理題，概括歸納題，觀點(diǎn)歸納題，人物評價(jià)題，詞義句義理解題， 指代關(guān)系題，內(nèi)容排序題等。下面結(jié)合自己平時(shí)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會， 談一談做英 語閱讀理解題的技巧與策略。閱讀理解首先要做到的就是掌握所讀材料的主旨和大意，它是全文的概括與總結(jié)。能否抓住這個中心，取決于讀者的總結(jié)能力。每篇短文都有其主題思想， 而作者表現(xiàn)主題思想的手法各不相同。這就需要我們

2、挖掘相同點(diǎn)，尋找解題的方法。常見題型.主題型：What s the main idea of this passage ?What does this passage mainly discuss?What s the topic of this passage ?.標(biāo)題型：What s the best title?The best title for this text is (to tell ) .目的型：The main purpose of this text is.The author s purpose of writing this text is to.What s the

3、main purpose of the passage?解題指導(dǎo).抓住主題句。它們一般位于文章的開頭或結(jié)尾。同時(shí)，也可以貫 穿各段中心句進(jìn)行總結(jié)。.抓住文章邏輯線索，理清發(fā)展脈絡(luò)。作者往往會采取舉例、比較、 分類、歸納等不同方法來組織文章。.把握文章的體裁，分清文體，確定思維方向。.體會作者的寫作意圖和所要表達(dá)的思想感情，辨清褒貶態(tài)度。二.詞義理解題詞義理解是閱讀理解能力的重要指標(biāo)。無論一個人的詞匯量有多大，都會在閱讀中碰到生詞。對詞義的理解往往會影響到對全文的準(zhǔn)確把握。閱讀過程中， 為保證適當(dāng)?shù)拈喿x速度，一般不必頻繁的停下查字典。對于不妨礙全文理解和出 現(xiàn)頻率較低的生詞，跳過即可。詞義理解包

4、括：生詞詞義和熟詞新義。解題指導(dǎo).利用語境、常識和語法關(guān)系推斷詞義。抓住所需推斷詞匯前后的“ mead或系動詞或破折號等直接定義 該詞的部分。抓住文章主旨與該段所表達(dá)的中心。特別對于議論文要牢記論 點(diǎn)與論據(jù)的相互支撐關(guān)系。通過例證、比喻、對照、插入語等語法結(jié)構(gòu)推斷詞義。.利用詞根、前后綴與合成詞推斷詞義。三.句意理解題句意理解題是常見的閱讀題型。它不僅考查對句子表層意思的理解能力。有時(shí)還需要讀者結(jié)合上下文和平時(shí)的知識積累、生活常識和人生閱歷來判斷或推斷 句子的深層含義。常見題型.開門見山型：問題中直接要求讀者對文中某一句進(jìn)行理解。The underlined sentence may tell

5、 us that.What does the underlined sentence mean?.隱含理解型：題目中未直接點(diǎn)出考查句，需要我們根據(jù)題干和選項(xiàng)信息 找到并理解該句。簡單理解：通過理解句中關(guān)鍵詞，明確句內(nèi)關(guān)系以獲得正確答案。綜合理解：需要結(jié)合語境、分析上下文關(guān)系，獲得正確答案。解題指導(dǎo).根據(jù)題干，縮小并鎖定相關(guān)句段。.挖掘選項(xiàng)異同點(diǎn)尋找提示。.利用各類詞義理解技巧逐一突破關(guān)鍵詞。.抓住表示因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列等關(guān)系的連詞，準(zhǔn)確把握句內(nèi)各分句 以及該句所在段落各句間的邏輯關(guān)系。四.概括歸納題在詞義與句義理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文總結(jié)歸納某一段或幾段的大意，對 于把握文章主旨，分析全文

6、結(jié)構(gòu)都是至關(guān)重要的。此類題型考查了讀者段落或文 章某一版塊的理解概括能力。常見題型.單段型：要求歸納某一段大意。What can we learn from the last paragraph ?According to the third paragraph ,the Britons think that.In paragraph 2, the writer uses the example of the ancient Greek athletes to show that.多段型：要求歸納多段大意或多段細(xì)節(jié)總結(jié)某一非全文主旨的觀點(diǎn)。 解題指導(dǎo).通過審題，縮小范圍，鎖定相關(guān)段落。.利用詞

7、義及字意理解技巧，透徹把握段落關(guān)鍵詞的含義。.抓住文章中連詞（如表轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)、承接、讓步等關(guān)系的詞語）、序 數(shù)詞（如First Second）等提示性詞句，辨清段落之間的邏輯關(guān)系五.觀點(diǎn)態(tài)度題觀點(diǎn)態(tài)度題從某種意義上來說要求考生具有較高層次的閱讀技能，包括在復(fù)雜的語境條件下，把握作者的思路；在較高深的措辭中，探索作者的隱藏思想及 真正的寫作意圖。常見觀點(diǎn)態(tài)度題用以考查文章的寫作意圖和作者主觀態(tài)度的把 握；分析作者對某些細(xì)節(jié)描述的意圖。常見題型What s the writer s /author waadfet加Iwferds ?The writer /author believes(im

8、plies, suggests) that.The writer /author seems to agree(think ) that.The writer / author tries to tell us.The writer s / author s tone would be best described as.解題指導(dǎo).抓住文章和選題中反映態(tài)度、語氣的關(guān)鍵詞，特別是其中的形容詞和副 詞，分清褒貶。.利用概括歸納題與主旨大意題的解題技巧，準(zhǔn)確把握文章中心思想與段 落結(jié)構(gòu)。.務(wù)必忠實(shí)原文，切忌將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于作者。六.綜合推理判斷題綜合推理判斷題是通過文章提供的多處已知信息得出未知結(jié)

9、論，或由文章中某一細(xì)節(jié)或某一描述方式推導(dǎo)出答案的題型。 要求學(xué)生綜合考慮上下文，通過文 章表面文字信息推測文章隱含意思。常見題型.直接型：直接提問從文章所提供的信息，我們可以推測出什么，可以了 解到什么。這結(jié)論往往是文章中沒有直接說出來的，但通過全文，我們可以得出相應(yīng)的結(jié)論。From the passage we can draw the conclusion that-.We can infer ( conclude ) from the passage that.Where can you read this passage ?.間接型：題目中未要求，但只有綜合上下文多處細(xì)節(jié)才能解決問題。

10、On the whole, this story is about.What can we learn about Brampton ?解題指導(dǎo).抓住關(guān)鍵詞句，利用詞義和句意理解技巧來弄清其內(nèi)在含義。.利用表示因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列等關(guān)系的連詞，準(zhǔn)確把握句與句之 問的關(guān)系。聯(lián)系各項(xiàng)信息，綜合推斷結(jié)論。.辨清總一分、總一分一總、倒證等文章結(jié)構(gòu)關(guān)系。.特別注意一般信息與最終結(jié)論之間的區(qū)別，避免以偏概全。.排除文中已出現(xiàn)、無需再度推測的事實(shí)，以及與文意明顯不符的選項(xiàng)。七.人物評價(jià)題型人物評價(jià)題雖然出現(xiàn)的頻率不高，但是由于它涉及對整篇文章基調(diào)的把 握，所以對準(zhǔn)確理解全文非常重要。此類題型在人物傳記類文

11、章中常會出現(xiàn)，主要考查讀者對文中人物的評價(jià)。常見題型。常見出題方式：.評價(jià)人物行為。.評價(jià)人物性格。常見提問方式：What do you think of ?What do you think best describe ?What kind of person was ?Which of the following words can be best used to describe the fisherman ?How do you find ?解題指導(dǎo).緊扣人物本身的行為和語言來分析每句話每件事分別說明了什么。.結(jié)合上下文，抓住其他人對這一人物的評價(jià)，以及文中的論點(diǎn)與例證 之間的承接關(guān)系

12、。.抓住文章和選項(xiàng)中反映態(tài)度、語氣的關(guān)鍵詞，分清褒貶。.排除明顯與文意不符的選項(xiàng)，縮小選擇范圍。八.細(xì)節(jié)理解題細(xì)節(jié)理解題出現(xiàn)在各種文體中。就記敘文而言，大多數(shù)針對某個情節(jié)。而 在議論文和說明文中，往往通過事例、數(shù)字等細(xì)節(jié)來說明主題或支持作者觀點(diǎn)。常見題型.簡單反饋：在保持與原文大體一致的情況下，進(jìn)行微小的不易被察覺的增加或改變， 如 對原句進(jìn)行解釋，或改變句子結(jié)構(gòu)。一旦粗心就會造成錯選。.多項(xiàng)反饋：選項(xiàng)多個都涉及文章細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)之間又相互交織在一起，不耐心、不細(xì)心的 同學(xué)就會一下“看暈”，失去耐心和信心，胡亂選一個完事。解題指導(dǎo).依據(jù)題干和選項(xiàng)提示，找到文中相對應(yīng)的信息。.把握文章主題，弄清主題

13、與細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)與細(xì)節(jié)間的關(guān)系。.由易到難逐項(xiàng)排除。九.辨別正誤題辨別正誤題是閱讀的常見題型。它主要考查讀者對語段所揭示事實(shí)的判斷能 力；確認(rèn)語篇所涉及主要事實(shí)的邏輯關(guān)系和對細(xì)節(jié)或是大意以及文章寓意的理解 能力。常見題型常見出題方式：.對集中事實(shí)或推斷的判斷。.對多處事實(shí)或推理的判斷。常見提問方式：Which of the following is NOT true according to this passage?Which of the following is TRUE according to this passage?From the passage, we can learn - E

14、XCEPT.解題指導(dǎo)1.在了解文章大意的情況下，把握文章的基本事實(shí)，并在此基礎(chǔ)上列出事 實(shí)“清單”，做到心中有數(shù)。2,準(zhǔn)確理解整篇文章的意圖，找出段落之間的邏輯關(guān)系。.注意原文中的陳述和題目中相關(guān)陳述的表達(dá)方法的異同。.仔細(xì)審題，看清題目中相關(guān)陳述的表達(dá)方法的異同。.排除法與原文檢驗(yàn)法相結(jié)合。先排除與文中內(nèi)容矛盾的選項(xiàng)，再將剩余 選項(xiàng)代入文中看是否符合前后邏輯關(guān)系。十.內(nèi)容排序題型|在做閱讀理解的時(shí)候，除了要把握文章的主體大意和一些細(xì)節(jié)外，還要對 文章各個細(xì)節(jié)發(fā)生的先后順序或者不同事物的特點(diǎn)有一個很好的把握。此類題為內(nèi)容排序題?？疾閷W(xué)生的快速閱讀能力和思維連貫?zāi)芰Α?容易出此類題的文章是： 探

15、險(xiǎn)旅游，科普知識，趣味故事等。常見題型.動作排序：主要考查文章的多個細(xì)節(jié)發(fā)生的先后順序。.內(nèi)容順序：主要考查對文本某個或某些信息的理解，然后進(jìn)行比較排 序。解題指導(dǎo).對于動作排序題，應(yīng)該學(xué)會使用跳讀和快速閱讀的方法，在文章中迅 速地找到各個動作的位置，從而排出正確的順序。.對于內(nèi)容排序題，應(yīng)該先找到各個信息在文章的位置，然后聯(lián)系上下 文很好地理解意思，找到它們的正確順序。需注意的是，做此類題應(yīng)當(dāng)根據(jù)對文 本內(nèi)容的理解排出正確的順序，而不是根據(jù)各個細(xì)節(jié)出現(xiàn)的先后順序排列。十一.指代關(guān)系題I指代關(guān)系題是指對文章中某個指示代詞進(jìn)行推測從而弄清它所指代的真 實(shí)對象的閱讀理解題?，F(xiàn)行高中英語教學(xué)大綱明確

16、要求我們掌握通過上下文語境 推測詞義的技巧，指代關(guān)系題則是這一理念在實(shí)踐中的應(yīng)用。常見題型1.細(xì)節(jié)題型【提問方式】 Wh-特殊問句； From the text.,According to.,True/not true劃 線詞語、句子，簡單計(jì)算、排列事件順序、識圖等?！窘忸}方法】抓住提問中的關(guān)鍵字眼，仔細(xì)閱讀相關(guān)細(xì)節(jié)的材料內(nèi)容，一般可以在短文中直接找到或稍加歸納就可以找到正確答案。(1)、關(guān)鍵信息定位法。這個主要是細(xì)節(jié)題，如涉及到數(shù)字(日期、時(shí)間、 價(jià)格等)，就可以在文章中快速圈出數(shù)字，再找出目標(biāo)數(shù)字及相對應(yīng)的細(xì)節(jié)作息,還有人物姓名、地點(diǎn)名詞等等，其他的還包括一些提示情節(jié)發(fā)展，或條綱性關(guān)鍵字眼

17、，如 First, Next, Finally 等等。(2)、同義定位法。英文中可以用 Paraphrased示。同義定位就是指問題 所用的關(guān)鍵詞和文中的不一致，但屬于同義性質(zhì)，同義轉(zhuǎn)換其實(shí)是在關(guān)鍵間的基 礎(chǔ)上拐了個彎。注意排除下列干擾項(xiàng)：(1)擴(kuò)縮范圍文章為了表達(dá)得準(zhǔn)確嚴(yán)密，很注意對范圍的限定。有的是通過加上相應(yīng)的詞 語限制，如涉及至U數(shù)量時(shí)常用 many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制.有些干擾項(xiàng)是通過改變或去掉限定詞語，甚至是擴(kuò)大或縮小 了語言范圍。(2)偷換概念命題者設(shè)計(jì)試題時(shí)往往把原文的概念偷換成另一個不

18、同的概念。望文生義是造成錯誤的主要原因。(3)正誤并存在一干擾項(xiàng)中，某個句子或詞語是正確的，其他分句或詞語是錯誤的或表達(dá) 不全面，正誤并存，命題者借此以假亂真。要排除這類干擾項(xiàng)，只要一個選項(xiàng)局 部有誤或選項(xiàng)不全面，都屬排除的干擾項(xiàng)。.主旨大意題型Topic/Title型-使用逆推法：【提問方式】 What s the topic/subject of the text/the second paragraphhWhat is stated in.? The text is cheifly concerned with【解題方法】(1)最常用的方法是仔細(xì)研讀短文的1、2兩句-即短文的主題句，或輔

19、以 閱讀各段的第1、2旬-即段落中心句。此方法多適用于說明文、議論文。(2)記敘文等需要通讀全文，抓住關(guān)鍵事或論題來歸納意思(常說明一個道理)(3)全文末尾(段)找答案。此類文章的特點(diǎn)是以列舉事實(shí)開頭，通過論證，最 后闡述核心觀點(diǎn)。在處理文章標(biāo)題的選擇時(shí)，要避免下列三種錯誤：概括不夠 (多表現(xiàn)為部 分代整體，從而導(dǎo)致范圍太小)；過度概括(多表現(xiàn)為人為擴(kuò)大范圍)；以事實(shí) 或細(xì)節(jié)代替抽象具體的大意。.推理判斷題型【提問方式】The story suggests that. It can be inferred that The story implies that. It can be concl

20、uded thatWe can learn that【解題方法】推斷題是考查學(xué)生透過文章表面的文字信息進(jìn)行分析、綜合、 歸納等邏輯推理的能力。學(xué)生不僅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文 章的潛在涵義。出現(xiàn)特征：在考題中經(jīng)常出現(xiàn)的詞有infer, imply, indicate, conclude, learnfrom, probably, mostlikely, prove/accordingto等?！咀⒁恻c(diǎn)】(1)那些文章中直接陳述的內(nèi)容不能選，要選擇根據(jù)文章推理出來的選項(xiàng)。(2)推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知；作出正確答案時(shí)一定要在 文中找到依據(jù)或理由。(3)不能以自己的觀點(diǎn)

21、代替作者的想法；不要脫離原文主觀臆斷。.詞義猜測題利用構(gòu)詞法猜詞；利用語境及邏輯關(guān)系猜詞。有時(shí)完全可以利用上下文 語境和前后句之間的并列、因果、轉(zhuǎn)折、對比、解釋定義和舉例等關(guān)系來猜測詞 義。同時(shí)特別留心某些詞語，例如：or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等詞語之后的內(nèi)容。以上就是具體的解題方法啦，如果有時(shí)間不多的小伙伴可以看下邊的簡略

22、版 哦！例證題.例證題的標(biāo)記。當(dāng)題干中出現(xiàn)example,case,illustrate,illustration,exemplify 時(shí)。.返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。.搜索該例證周圍的區(qū)域，90%向上，10%向下，找出該例證支持的觀點(diǎn)。 例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點(diǎn)。注意：舉例的目的是為了支持論點(diǎn)或是為了說明主題句。舉例后馬上問這個例子說明了什么問題？不能用例子中的話來回答這個問題。.找出該論點(diǎn)，并與四個選項(xiàng)比較，得出選項(xiàng)中與該論點(diǎn)最一致的答案。.例證題錯誤答案設(shè)計(jì)的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。即用例子中的某一內(nèi) 容拉出來讓你去選。（X）要求：在閱讀中，遇

23、到長的例子，立即給這個例子定位，即找出起始點(diǎn)，從 哪開始到哪結(jié)束。指代題.返回原文，找出出題的指代詞。.向上搜索，找最近的名詞、名詞性短語或句子（先從最近點(diǎn)開始找，找不到 再找次近的，一般答案不會離得太遠(yuǎn)）。.將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。.將找到的詞、詞組或句子與四個選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出最佳答案。詞匯題“搜索代入”法：返回原文，找出該詞匯出現(xiàn)的地方。確定該詞匯的詞性從上下文（詞匯的前后幾句）中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞（如一下 子找不到就再往上往下找），代入所給詞匯在文章中的位置（將之替換）看語義是否 合適找出選項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相，即答案注意

24、：a.如果該詞匯是簡單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案。b.高考閱讀不是考察字認(rèn)識不認(rèn)識，而是考察是否能根據(jù)上下文作出正確的 判斷。c.詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞 義直接往下推。d.尋找時(shí)要注意同位語、特殊標(biāo)點(diǎn)（比如分號，分號前后兩句話的邏輯關(guān)系不 是形式上的并列就是語義上的并列， 也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一 句話的意思來推測另一句話的意思從而推出所給詞匯含義 ）、定語從句、前后綴， 特別要注意尋找時(shí)的同性原則。比如：讓猜一個名詞詞組 （動詞詞組）的意思，我 們就向上向下搜索名詞詞組（動詞詞組）。隱蔽型詞匯題：題干與原文的某句完全重合，只有一

25、兩個詞被替換掉。隱 蔽型詞匯題的做法跟詞匯題的做法幾乎一樣，往上往下找。句子理解題.返回原文找到原句。.對原句進(jìn)行語法和詞義的精確分析（找主干），應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。 若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。注意：局部含義是由整體 決定的。.一股來說，選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同，只不過用其他英語詞 匯換種表達(dá)而已。句子理解題的錯誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特征：推得過遠(yuǎn)。做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。思路：對句子微觀分析？不行就依據(jù)上下文次擇時(shí)不要推得過遠(yuǎn)。推理題“最近原則”.標(biāo)志：learn,infer,imply,inform.看是否可以通過題干返回原文或依據(jù)選項(xiàng)返回原文。 一般要圍繞文中的

26、一 兩個重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無論通過題干能不能定位，我們都要把它固化到文章 的一兩點(diǎn)上。.依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯一對的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個選項(xiàng)跟 原文的意思一模一樣，則該選項(xiàng)必然是正確答案。推理題不是考察我們的想象力， 它實(shí)際是考察我們原文中的某幾個點(diǎn)如一個、兩個點(diǎn)所涉及的問題我們讀透了沒 有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的遠(yuǎn)的要好。.推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好， 直接推出的要比間接推的好。（原文的某句話變個說法）注意：做題時(shí)不能想得太多，推得過遠(yuǎn)。是否把原文讀懂才是關(guān)鍵。主旨題“用線摘帽”：即在自然段少的時(shí)候用用線，用線法解不出來時(shí)，大帽子、 小帽子摘一下。.主 旨題的標(biāo)志：title, subject, main idea, topic, theme,mainly about,mainly discuss,the best title.用線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個整體。要注 意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。（主要針對自然段少的文章；針對自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句。找一個和中心句最貼近的）.小心首段陷阱。.主旨題錯誤選項(xiàng)的干擾特征經(jīng)常是：局部信息，即