精品系列鄂教版四年級語文上冊3書本里的螞蟻課件

1、資料寶袋 中國作家協(xié)會會員，江蘇省簽約作家，蘇州市作家協(xié)會兒童文學(xué)分會副會長?，F(xiàn)就職于蘇州大學(xué)社會學(xué)院。從1994年到2004年，王一梅共發(fā)表短篇童話300余篇，出版作品八十多部，出版長篇童話鼴鼠的月亮河、住在雨街的貓恐龍的寶藏木偶的森林系列童話糊涂豬，短篇童話集第十二只枯葉蝶書本里的螞蟻兔子的胡蘿卜等二十幾種繪本。 資料寶袋 一只被書夾扁了的小螞蟻，帶領(lǐng)著書中的文字，組成了一個個變幻無窮的故事。你不想結(jié)識這只神奇的小螞蟻嗎？書本里的螞蟻題材內(nèi)容豐富多樣，貼近當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活，時代氣息濃郁，注重在童真童趣中塑造栩栩如生的人物形象，藝術(shù)表現(xiàn)手法各有特色，各種人物“角色”都有鮮明的性格特征，作品均具有

2、較高的審美情趣和文學(xué)藝術(shù)價值。 預(yù)習(xí)檢查 1.認(rèn)識本課“蕊、陳、趴、喂、碎”等生字，能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 2.理解課文的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)課文開拓同學(xué)們的視野，感受另一類童話的魅力。字詞樂園p xi chn ji wi yng x su趴 下 陳 舊 喂 養(yǎng) 細(xì) 碎m fn tng ho fng min hu ru麻 煩 挺 好 封 面 花 蕊 我會讀課文詳解朗讀課文思考： 課文講述的是一篇關(guān)于什么內(nèi)容的童話？你能初步概括出文章的主要內(nèi)容嗎？師生對話、生生對話，共同解疑。1.書本里為什么會有一只小螞蟻？2.書本里的這只小螞蟻都做了什么呢？3.書本里的螞蟻為什么會使舊書變成新書

3、？課文詳解 全班分成四組交流，同學(xué)們可以發(fā)表自己的看法，也可以給別人提問題，幫助他把過程說具體。課文詳解小結(jié)：說說這節(jié)課你有哪些收獲？課文詳解圖解結(jié)構(gòu)3、書本里的螞蟻?zhàn)謺f話文字的魅力新故事字會走路概括主題 書本里的螞蟻是一篇精致淺顯的童話故事，故事好懂有趣，學(xué)生喜歡，故本課教學(xué)主要采取朗讀的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自由地讀、自由地說、質(zhì)疑問難、合作學(xué)習(xí)。 寫法點(diǎn)撥 通過情境創(chuàng)設(shè)、激發(fā)想象，讀寫結(jié)合，通過指導(dǎo)角色朗讀和童話表演的方式，使學(xué)生融入童話作品中，體會小螞蟻的靈動與漢字的活力。拓展提升回家找一些其他的童話故事來讀一讀。心靈感悟 感受童話神奇的魅力。感受中國文字的魅力，并激發(fā)學(xué)生對中國文字的喜愛。神奇的螞蟻，可愛的文字。它讓我們感受到另類童話的魅力，也讓我們感受到中國文字的魅力。隨堂練習(xí) 一、填空（1）“挺”共（ ） 畫，（ ）結(jié)構(gòu)，讀音（ ）。（2）“蕊”共（ ）畫，（ ）結(jié)構(gòu)，讀音 （ ）。（3）“麻”除了“m”以外，另一個讀音是（ ）。二、辨字組詞。陳（ ） 封（ ） 挺（ ） 趴（