《地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

1、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱一、說 明適用專業(yè)自然地理與資源環(huán)境先修課程無總學(xué)時(shí)64總學(xué)分3.5（一）本課程的目的、要求地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)是自然地理與資源環(huán)境專業(yè)模塊課程的一門必修課,也是一門先行專業(yè)必修課程。通過本課程的教學(xué)，應(yīng)達(dá)到以下目的要求： 1. 使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)課程中的基本知識(shí)和基本理論、基本規(guī)律，包括地球的特征、礦物與巖石、構(gòu)造運(yùn)動(dòng)與構(gòu)造變動(dòng)、地殼演化史、地質(zhì)學(xué)在資源與環(huán)境中的作用等。通過本課程的學(xué)習(xí)和典型案例的介紹，使學(xué)生掌握元素、礦物、巖石三者之間的關(guān)系以及三大類巖石之間的相互轉(zhuǎn)化；地殼運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的構(gòu)造變動(dòng)的類型、地殼構(gòu)造與演化的理論與過程；懂得礦產(chǎn)資源開發(fā)利用和保護(hù)的一般知識(shí)。培養(yǎng)

2、學(xué)生一定的讀圖、識(shí)圖和繪圖能力，認(rèn)識(shí)地質(zhì)與其他自然地理要素之間的相互關(guān)系，并為后續(xù)課程提供必要的基礎(chǔ)知識(shí)。2. 通過實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，使學(xué)生掌握地質(zhì)學(xué)研究的基本技能和方法，培養(yǎng)學(xué)生肉眼識(shí)別常見的礦物和巖石、認(rèn)識(shí)典型的構(gòu)造變動(dòng)等地質(zhì)現(xiàn)象的認(rèn)知能力，能熟練繪制簡單的地質(zhì)素描圖，了解構(gòu)造運(yùn)動(dòng)和地貌演變的機(jī)制和過程，通過調(diào)查，獲得第一手資料，為進(jìn)一步理解構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的特征、發(fā)展歷史和演變規(guī)律等提供基礎(chǔ)資料和感性認(rèn)識(shí)。3. 通過課程內(nèi)容和研究方法的教學(xué)，幫助學(xué)生建立辯證唯物主義世界觀和方法論。（二）內(nèi)容選取和實(shí)施中注意的問題1. 地質(zhì)學(xué)以礦物與巖石、構(gòu)造運(yùn)動(dòng)及其發(fā)展歷史為核心內(nèi)容，增添了地質(zhì)學(xué)基本原理及其建立過程

3、、地質(zhì)學(xué)在資源與環(huán)境中的應(yīng)用等內(nèi)容，突出了基礎(chǔ)性和應(yīng)用性，巖石礦物、地層、構(gòu)造等基本知識(shí)和野外識(shí)別能力是應(yīng)用地質(zhì)學(xué)的基礎(chǔ)。2. 該課程是理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的一門必修課程，要著重加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的闡述和應(yīng)用研究，注意理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和野外實(shí)踐教學(xué)。3. 理論教學(xué)中，要精講基本內(nèi)容,注意改革教學(xué)方法，充分利用投影片和多媒體課件等進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生對(duì)基本概念和基本規(guī)律的理解，突出教學(xué)重難點(diǎn)，提高教學(xué)效果。4. 為培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，要布置適量習(xí)題和思考題,使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，促使學(xué)生鉆研、掌握知識(shí)，提高能力。5. 應(yīng)用本大綱進(jìn)行教學(xué)，既要保證大綱規(guī)定的基本內(nèi)容，又要

4、有所側(cè)重，地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)教材中以小號(hào)字處理的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容，靈活掌握。因教學(xué)課時(shí)限制，中學(xué)階段已經(jīng)學(xué)過的內(nèi)容和教材中比較淺顯的介紹性內(nèi)容易采取少講或者略講的方式帶過，以便將有限的講授時(shí)間集中在教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分。 （三）教學(xué)方法通過多媒體課件等方式以講授法教學(xué)為主，輔以討論法、實(shí)驗(yàn)觀察法、實(shí)地考察法和自學(xué)法等。（四）考核方式考試，課程成績由平時(shí)成績與期末考試成績組成。期末考試采取閉卷考試的形式，占課程總成績的80%； 平時(shí)成績包括作業(yè)、課堂討論、課程論文、課程實(shí)踐等，占課程總成績的20%。（五）教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配教學(xué)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)安排備注1緒論22地球的基本特征83礦物與巖石124構(gòu)造運(yùn)動(dòng)和

5、構(gòu)造變動(dòng)265地殼演化簡史126地質(zhì)學(xué)在資源與環(huán)境中的應(yīng)用4說明：部分實(shí)驗(yàn)活動(dòng)安排在課外進(jìn)行。二、大 綱 內(nèi) 容第一章 緒論1. 地質(zhì)學(xué)概述2. 地質(zhì)學(xué)發(fā)展簡史說明和要求:本章主要是引導(dǎo)學(xué)生了解地質(zhì)科學(xué)，因此應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)講述地質(zhì)學(xué)研究對(duì)象、內(nèi)容和研究特點(diǎn)、方法這兩部分內(nèi)容。第二章 地球的基本特征1. 地球概況2. 地球的圈層結(jié)構(gòu)3. 地質(zhì)作用及其能量來源說明和要求：(1) 了解地球的形狀、大小及其物理性質(zhì)，本章的重點(diǎn)是地球的圈層結(jié)構(gòu)，了解地球的外部圈層，能夠熟練掌握地球內(nèi)部圈層構(gòu)造劃分示意圖。(2) 理解地質(zhì)作用的概念、分類和能量來源。第三章 礦物與巖石1. 礦物和巖石的區(qū)別與聯(lián)系，巖石的成因理論

6、。2. 礦物的基本特性和重要礦物的識(shí)別。3. 火成巖的特征。鮑文反應(yīng)系列。4. 沉積巖的主要鑒別特征和分類。沉積巖形成的四個(gè)階段。5. 變質(zhì)作用的影響因素；變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造特征；變質(zhì)作用的類型。說明和要求：(1) 本章內(nèi)容較多，要求學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)多且比較復(fù)雜，通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生要能夠理解元素、礦物、巖石三者之間的關(guān)系，理解三大類巖石之間的相互轉(zhuǎn)化，樹立科學(xué)的辯證唯物主義觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)世界上的物質(zhì)總是處于永不停息的運(yùn)動(dòng)和新陳代謝之中。(2) 本章的教學(xué)重點(diǎn)是掌握礦物的各種物理性質(zhì)、元素組成（組合）、常見礦物的鑒定方法，識(shí)別一些常見礦物；掌握現(xiàn)代火山分布規(guī)律；掌握三大類巖石的主要鑒別特征；掌握沉

7、積巖的形成過程，學(xué)會(huì)根據(jù)沉積巖的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造判斷沉積環(huán)境；識(shí)別各類火成巖、沉積巖和變質(zhì)巖的代表性巖石。(3) 本章的教學(xué)難點(diǎn)是鮑文反應(yīng)系列反映的巖漿中礦物的結(jié)晶順序和共生組合關(guān)規(guī)律；三大類巖石的鑒別；變質(zhì)作用的類型之間的區(qū)別與聯(lián)系。第四章 構(gòu)造運(yùn)動(dòng)和構(gòu)造變動(dòng)1. 構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的基本特征和證據(jù)2. 構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的特征與表現(xiàn)3. 褶皺構(gòu)造的兩種類型：背斜和向斜的特征和識(shí)別4. 斷裂構(gòu)造的分類和組合類型5. 新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)與地震之間的關(guān)系；地震的成因類型和描述地震的物理量之間的關(guān)系；地震的時(shí)空分布規(guī)律。6.大地構(gòu)造學(xué)說：大陸漂移說、海底擴(kuò)張說和板塊構(gòu)造說說明和要求：(1) 本章內(nèi)容繁多，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)集中，地質(zhì)學(xué)

8、的基本理論多而且比較抽象，需要著重講解和討論。通過本章的學(xué)習(xí)，要能夠認(rèn)識(shí)因?yàn)榈厍騼?nèi)部的不斷運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，形成了構(gòu)造變形，理解和認(rèn)識(shí)構(gòu)造變形的表象和形成機(jī)制。(2) 本章的教學(xué)重點(diǎn)是構(gòu)造運(yùn)動(dòng)的基本特征和證據(jù)；地層之間的接觸關(guān)系及其形成過程；巖層的產(chǎn)狀的測(cè)定；野外背斜和向斜的識(shí)別；節(jié)理和斷層的區(qū)別和聯(lián)系、斷層的組合類型；大陸漂移說、海底擴(kuò)張說和板塊構(gòu)造說的發(fā)展過程，掌握板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)。(3) 本章的教學(xué)難點(diǎn)是地層之間的三種接觸關(guān)系形成過程；巖層的產(chǎn)狀要素的測(cè)定；海底擴(kuò)張說和板塊構(gòu)造說的對(duì)全球構(gòu)造發(fā)生、發(fā)展和分布格局的解釋。第五章 地殼演化簡史1. 地質(zhì)年代簡表2. 地層的劃分和對(duì)比

9、：地層層序律和生物層序律3. 地殼構(gòu)造演化的主要階段及其對(duì)世界古地理環(huán)境的影響。4. 古生代、中生代、新生代中國海陸格局的演化特征及其與主要礦產(chǎn)分布5. 第四紀(jì)環(huán)境演化的主要特征說明和要求：(1) 本章內(nèi)容非常翔實(shí)豐富，但大多屬于識(shí)記性內(nèi)容，因課時(shí)限制，不可能面面俱到講解，尤其是整個(gè)地球環(huán)境的演化歷史，只能選擇幾個(gè)時(shí)代重點(diǎn)剖析?？蛇x擇元古代、中生代和第四紀(jì)的環(huán)境演化講解。(2) 本章的教學(xué)重點(diǎn)是熟記地質(zhì)年代表，包括對(duì)應(yīng)的地質(zhì)年代、地層單位及其代號(hào)、距今年齡、構(gòu)造運(yùn)動(dòng)和生物階段；地層的劃分和對(duì)比：地層層序律和生物層序律。(3) 本章的教學(xué)難點(diǎn)是如何理解各地質(zhì)年代的海陸格局的演化特征、氣候變化生物演化及其與主要礦產(chǎn)分布之間的聯(lián)系。第六章 地質(zhì)學(xué)在資源與環(huán)境中的應(yīng)用1. 礦產(chǎn)資源 礦石與礦床的關(guān)系；礦床的成因類型2. 地下水資源的類型與儲(chǔ)水構(gòu)造3. 工程建設(shè)的地質(zhì)問題4. 地質(zhì)災(zāi)害與地球化學(xué)環(huán)境說明和要求：(1) 本章重點(diǎn)掌握礦石與礦床、地下水資源的類型與儲(chǔ)水構(gòu)造的關(guān)系。(2) 了解礦產(chǎn)資源的概念，掌握內(nèi)生、外生、變質(zhì)礦床成礦機(jī)理、基本特征；了解地下水資源的重要性及其分布，開采地下水資源應(yīng)注意的問題；了解工程建設(shè)出現(xiàn)的地質(zhì)問題以及常見的地質(zhì)災(zāi)害。 三、教材和主要參考書1. 宋春青，邱維理，張