中班班主任工作計(jì)劃17篇

1、中班班主任工作計(jì)劃（精選17篇） 中班班主任工作計(jì)劃（精選17篇） 中班班主任工作計(jì)劃 篇1 一、班級(jí)教學(xué)計(jì)劃 1、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。在活動(dòng)打算時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行反思，改掉以前只注意結(jié)果的作法。 2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行。繼續(xù)對(duì)音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行探究，力爭(zhēng)用多種元素來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育老師的協(xié)作、輔導(dǎo)工作語(yǔ)言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語(yǔ)表達(dá)能力英語(yǔ)活動(dòng)中，提高自己的英語(yǔ)水平，同時(shí)每日對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。 3 、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、

2、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的進(jìn)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估，依據(jù)多元才智理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的進(jìn)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。 二、各月工作重點(diǎn) 二、三月份：組織編排早操三八以班級(jí)為單位進(jìn)行我愛(ài)媽媽親子活動(dòng)組織幼兒春游建立班級(jí)有序的生活各班環(huán)境布置觀摩、研討學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。 四月份：進(jìn)行國(guó)際象棋月系列競(jìng)賽活動(dòng)早操表演檢查各班環(huán)境。 五月份：慶五一親子環(huán)保小制作競(jìng)賽接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估幼兒園十周年園慶慶祝系列活動(dòng)溝通各班的觀察記錄。 六月份：幼兒園十周年園慶慶祝系列活動(dòng)主題探究活動(dòng)閱歷溝通老師閱歷論文

3、溝通。 七月份：老師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比整理班級(jí)物品班務(wù)工作總結(jié)。 三、衛(wèi)生保健工作 a) 保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每日上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。 b) 繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培育。 c) 保育老師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。 d) 保育老師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。 e) 加強(qiáng)幼兒平安教育和老師的責(zé)任心，避開(kāi)發(fā)生任何事故。 四、家長(zhǎng)工作 1 、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)溝通

4、、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長(zhǎng)介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長(zhǎng)對(duì)我們工作的看法。 2 、開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問(wèn)卷的系列工作打好基礎(chǔ)。 3 、堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換家長(zhǎng)園地，以及每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)助教工作。 4 、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系，動(dòng)員家長(zhǎng)樂(lè)觀參加家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的全都性。 5 、要求家長(zhǎng)協(xié)作老師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，激勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。 五、工作人員的協(xié)作 a) 三位老師以本園建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí)溝通互動(dòng)反

5、思成長(zhǎng)，在探究中享受快樂(lè)，在反思中尋求進(jìn)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的進(jìn)展。 b) 明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中相互協(xié)作、相互促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。 c) 堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長(zhǎng)。老師相互監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。 d) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來(lái)指導(dǎo)工作，樂(lè)觀完成園內(nèi)及班級(jí)組的各項(xiàng)工作。 中班班主任工作計(jì)劃 篇2 一、班級(jí)分析 _班目前總?cè)藬?shù)20人，其中男生17人，_3人，住校生17人，走讀生3人。這樣的男女比例決定的這個(gè)班級(jí)的管理必須以男生為主，以班級(jí)和宿舍協(xié)同管理的模式，來(lái)促進(jìn)班級(jí)的框架迅速建立、班干部迅速成長(zhǎng)。目前班級(jí)設(shè)置班

6、長(zhǎng)一名，副班長(zhǎng)一名，衛(wèi)生委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員各一名，通過(guò)一年時(shí)間，已在班級(jí)中具有一定的威信，基本能夠勝任班級(jí)工作。 二、班級(jí)管理方面 利用周會(huì)、晚自習(xí)的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。嚴(yán)格根據(jù)要求去做，建立良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。 要建立良好的行為習(xí)慣，做懂文明講禮貌的人，詳細(xì)做到以下幾點(diǎn)： (1)衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方。 (2)不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。 (3)在班級(jí)、校園內(nèi)不得穿拖鞋。 (4)不得佩戴花哨的飾件。 (5)見(jiàn)到老師、校領(lǐng)導(dǎo)要打招呼。 (6)不準(zhǔn)吸煙，在公共場(chǎng)合不得喧嘩，在樓道中不打鬧

7、。 (7)不得亂扔垃圾，愛(ài)惜校園的環(huán)境。 (8)愛(ài)惜學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，珍惜實(shí)訓(xùn)原材料。 (9)嚴(yán)格作息時(shí)間，上課鈴響前必須進(jìn)教室。 三、學(xué)習(xí)方面 1、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛(ài)好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。 3、師生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。 4、重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要準(zhǔn)時(shí)給予肯定。 5、留意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，樹立必勝的信心。 6、參加本?；顒?dòng)，進(jìn)展學(xué)生的特長(zhǎng)，并給予學(xué)生必要的幫助。 四、宿舍方面 1、各個(gè)宿舍要建立寢規(guī)，并由專人監(jiān)督。 2、建立宿舍文化，各宿舍進(jìn)行競(jìng)

8、爭(zhēng)，班主任進(jìn)行評(píng)比。 3、寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩、打電話。 4、宿舍人員由沖突時(shí)，寢室長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，如寢室長(zhǎng)有沖突，由寢室內(nèi)的其他人員反應(yīng)。 五、衛(wèi)生方面 1、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生：值日生每日按時(shí)清掃衛(wèi)生，由生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。 2、個(gè)人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，宿舍內(nèi)的物品要擺放整齊，寢室內(nèi)務(wù)要整理好，宿舍衛(wèi)生每日做到“三掃兩灑一擦”。 六、平安方面 1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人。 2、課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。 3、教育學(xué)生在過(guò)學(xué)校門前的公路要走斑馬線留意車輛。 4、外出時(shí)，留意人身與財(cái)產(chǎn)平安，珍貴物品要看好 5、宿舍紀(jì)律，不

9、得外宿或留他人住宿嚴(yán)禁各種大功率電器，禁止明火，嚴(yán)格根據(jù)住校生管理規(guī)定中的要求。 6、請(qǐng)假嚴(yán)格根據(jù)請(qǐng)假條例進(jìn)行，如有事必須當(dāng)面或電話請(qǐng)假。放假到家后要讓學(xué)生家長(zhǎng)以電話或短信通知確認(rèn)到家。 七、家長(zhǎng)溝通 教育學(xué)生，即時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是天然的伴侶，要樂(lè)觀反應(yīng)學(xué)生在校的情況，要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、溝通中進(jìn)步。 八、計(jì)劃實(shí)施要求及方案 1、對(duì)班級(jí)人員的表現(xiàn)制定量化表格，由班級(jí)的各委員負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。 2、賞罰分明，公平公正。 3、學(xué)生的問(wèn)題要第一時(shí)間進(jìn)行處理，讓學(xué)生感到班主任是可依靠的人。 4、做到常常下到學(xué)生寢室與學(xué)生進(jìn)行溝通，關(guān)注

10、學(xué)生的問(wèn)題。 5、常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。 6、樂(lè)觀向有閱歷的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。 7、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)理論的學(xué)習(xí)。 8、周會(huì)計(jì)劃 中班班主任工作計(jì)劃 篇3 一個(gè)悠閑快樂(lè)又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，小伴侶們又回到熟悉的幼兒園中。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)專心學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細(xì)做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃： 一、班況分析 新學(xué)期我班插了8名新生

11、，現(xiàn)在共有幼兒30名，其中有男孩18名、女孩18名。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，專心規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作： 保教工作中，以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，

12、扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 為了做好幼兒園保育工作，督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每日做好清潔、消毒、通風(fēng)工作預(yù)防傳染病的發(fā)生嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 為培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。 耐心并細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特殊是年齡小

13、能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。 樂(lè)觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。 2、教育教學(xué)工作 在教課的過(guò)程中，敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班 幼兒的愛(ài)好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性

14、。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。 繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。 在區(qū)域活動(dòng)中培育幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)在各區(qū)域有層次

15、地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中專心觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀能力、提高幼兒的敘述能力。幫助幼兒把握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事競(jìng)賽活動(dòng)。 繼續(xù)培育幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感愛(ài)好。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們

16、將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。樂(lè)觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。特殊是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)創(chuàng)新主題親子活動(dòng)結(jié)合元旦開(kāi)展迎新年親子游園活動(dòng)。 本學(xué)期我們還將開(kāi)秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們將早作打算，樂(lè)觀開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在競(jìng)賽中取得好的成果。 三、平安工作計(jì)劃 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、幫助幼兒把握一些自我保護(hù)技能。提高自己

17、的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 四、班級(jí)管理工作 1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，對(duì)上個(gè)月的全部情況進(jìn)行工作總結(jié)，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、專心制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。 3、專心督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級(jí)財(cái)物，每日檢查門窗是否關(guān)好不讓班級(jí)財(cái)物丟失平時(shí)留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。 五、家長(zhǎng)工作 目的：做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。 1、根據(jù)中班詳細(xì)情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)

18、時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園情況。 2、專心填寫家園聯(lián)系冊(cè)，使其充分發(fā)揮橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。 4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心，以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與協(xié)作。 6、開(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。 總之，我班三位老師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)全都、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成果! 以下是各月工作安排 九月份： 1、老生入托，開(kāi)展平安、常規(guī)

19、教育。 2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 4、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操。 5、結(jié)合老師節(jié)開(kāi)展老師：您辛苦了!主題活動(dòng)。 6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。 十月份： 1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)創(chuàng)新親子活動(dòng)。 2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。 3、培育良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。 4、訓(xùn)練幼兒早操，打算幼兒早操檢查評(píng)比。 5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽項(xiàng)目。 十一月份： 1、為秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)做好各項(xiàng)打算工作。 2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。 3、向本班級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。 4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。 十二月份： 1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我

20、說(shuō)。 2、開(kāi)展幼兒故事競(jìng)賽，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。 4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，打算環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。 5、本班級(jí)老師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng)，溝通教學(xué)閱歷。 一月份： 1、結(jié)合元旦開(kāi)展迎新年親子游園活動(dòng)。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、幼兒身心進(jìn)展評(píng)估。 4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。 勞碌的一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，最后要做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作 以上是我做的幼兒園班主任工作計(jì)劃，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)查看并提出寶貴的建議，感謝! 中班班主任工作計(jì)劃 篇4 幼兒園的工作四繁瑣的，為了更好的開(kāi)展教學(xué)工作，也為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境，我制定了如下個(gè)人工作計(jì)劃: 一、指導(dǎo)思想 更新觀念

21、，以綱要和規(guī)程為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度，聽(tīng)從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn) 1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。專心鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的進(jìn)展。 2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營(yíng)造公平、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具打算要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題

22、，并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。 3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們打算了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。 4、激勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng)，比如舞蹈、美術(shù)等愛(ài)好班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛(ài)好。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感 5、注意家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待

23、每一位家長(zhǎng)，照實(shí)的和他們溝通對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視。 本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面，我將專心打算幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 中班班主任工作計(jì)劃 篇5 以學(xué)前科語(yǔ)言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班，培育幼兒能夠集

24、中留意力，耐心地傾聽(tīng)別人說(shuō)話。能主動(dòng)參加聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，會(huì)用較為清晰連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和要求，因此幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、社會(huì)交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培育。 一、班級(jí)情況分析 本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)生活和熬煉，幼兒各方面都有了一定程度的進(jìn)步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)章意識(shí)。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動(dòng)遵守規(guī)章

25、，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長(zhǎng)的寵愛(ài)，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)。 二、工作目標(biāo) 1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習(xí)慣培育落到實(shí)處。 2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動(dòng)，抓好幼兒能力培育。 3、結(jié)合本園開(kāi)展的早期閱讀實(shí)驗(yàn)班，抓好幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣，促語(yǔ)言能力的進(jìn)展。 三、重點(diǎn)工作 1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣專心抓好。 2、以快樂(lè)與進(jìn)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情況，開(kāi)展有效的區(qū)域活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，培育幼兒學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決

26、問(wèn)題的能力，并學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。 3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。 4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開(kāi)展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長(zhǎng)檔案。 四、詳細(xì)措施 (一)自身成長(zhǎng)方面 1、努力提高老師自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，專心學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，把握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。 2、針對(duì)本班的實(shí)際情況合理安排教學(xué)內(nèi)容，抓住幼兒愛(ài)好點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，并做好小結(jié)。 3、擅長(zhǎng)觀察幼兒、準(zhǔn)時(shí)寫好教育隨筆，做反思型老師。 (二)常規(guī)工作 1、班中兩位老師專心對(duì)比中班幼兒一日生活活動(dòng)流程自查，找出本班常規(guī)教育

27、的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的教育策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。 2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每日讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。 3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問(wèn)題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)內(nèi)容，按故事情景來(lái)做。 4、運(yùn)用標(biāo)志，競(jìng)賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動(dòng)、喝水、入廁等。 5、用音樂(lè)和律動(dòng)串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動(dòng)結(jié)束等讓幼兒削減等待和無(wú)所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)連接自然。 6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說(shuō)文明禮貌用語(yǔ)，如“早上好”“您好”“感謝”“對(duì)不

28、起”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)”“再見(jiàn)”等遇到客人會(huì)主動(dòng)打招呼與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等在老師提醒下遵守活動(dòng)常規(guī)別人講話時(shí)會(huì)傾聽(tīng)，不打斷別人說(shuō)話等。 7、組織孩子一起評(píng)價(jià)游戲，如今日玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學(xué)制定活動(dòng)規(guī)章，知道自己是中班小伴侶，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)章。 (三)教育教學(xué)工作 1、依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，以本園計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 2、根據(jù)中班幼兒活潑好動(dòng)，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)

29、間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)合理進(jìn)行。重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行培育和指導(dǎo)。 3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感愛(ài)好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力。 4、根據(jù)主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)能力。 5、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探究和溝通的機(jī)會(huì)。 6、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展

30、。 7、對(duì)班內(nèi)個(gè)別幼兒，準(zhǔn)時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，建立他們的自信心，提高老師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。 (四)平安工作 1、秋季即將來(lái)臨，我們要繼續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。 2、老師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要準(zhǔn)時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照料好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級(jí)幼兒的出勤率。 3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。 4、用晨間談話、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。 5、做好接送工作，來(lái)園和離園時(shí)工作，確保幼兒的平安。 6、做好平安自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，保證幼兒在園平安。 中班班主任

31、工作計(jì)劃 篇6 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析： 本班共有43人，男生30人，女生13人。從上個(gè)學(xué)期倒數(shù)第三周開(kāi)頭接中22班的班主任工作，通過(guò)了解、互動(dòng)、家訪等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)生比剛?cè)胄挛臅r(shí)取得了很大的進(jìn)步，無(wú)論是從成果上，還是習(xí)慣上，但就一個(gè)班集體而言，很多方面不容樂(lè)觀： 1.班中缺乏領(lǐng)軍人物，尤其缺少有威信、能力強(qiáng)的班干部，同時(shí)，學(xué)困生、離異家庭學(xué)生、后進(jìn)生人數(shù)過(guò)多。 2.學(xué)生的心智不成熟，男生人數(shù)過(guò)多，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)成果更是不容樂(lè)觀。 3.學(xué)生缺少學(xué)習(xí)愛(ài)好，多數(shù)學(xué)生不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí)，每次月檢測(cè)成果遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于平行班級(jí)，是最有力的證明。 4.個(gè)別學(xué)生自由散漫，不愿聽(tīng)從管理，或

32、者說(shuō)有兩面性，在校在家兩個(gè)樣，難以和家長(zhǎng)形成合力更好地教育學(xué)生。 二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)： 1.切實(shí)落實(shí)好班級(jí)的常規(guī)管理工作，形成良好的班級(jí)氛圍，給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 2.實(shí)行各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力，變他律為自律。 3.樂(lè)觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)好每一次班會(huì)，進(jìn)一步培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí)。 4.在養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，落實(shí)好發(fā)現(xiàn)教育和賞識(shí)教育，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。 5.強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并結(jié)合自身情況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。班級(jí)整體成果與平行班級(jí)再縮小20分的差距。 三、主要措施： 1.抓好常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實(shí)有效地搞好班級(jí)

33、的操行銀行評(píng)分。每日從晨練、早自習(xí)開(kāi)頭，上課、大課間活動(dòng)、眼保健操、拓展課到自習(xí)課，乃至講文明、懂禮貌，一切的一切都需要教會(huì)學(xué)生，而且要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。各項(xiàng)常規(guī)執(zhí)行量化考核，并將考核結(jié)果每日夕會(huì)課公布，每周家校通上體現(xiàn)，每月表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生，并將其作為學(xué)期考核以及評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。 2.充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用，培育每一個(gè)學(xué)生的集體責(zé)任感。重選班干部，定好相應(yīng)的職責(zé)，常過(guò)問(wèn)。班內(nèi)執(zhí)行班干部值日負(fù)責(zé)制。當(dāng)然，努力做到你我齊努力，大家共擔(dān)當(dāng)，干部能做的事老師不做，學(xué)生能做的事干部不做，每個(gè)學(xué)生都要有熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培育集體中每一個(gè)成員的主人翁意識(shí)。 3.注意學(xué)生能力的培育和熬煉，給學(xué)生廣泛的空間，

34、讓其獲得成功感。在班級(jí)為學(xué)生的進(jìn)展制造一個(gè)良好的環(huán)境，要敬重理解他們，寬厚真誠(chéng)地對(duì)待他們，激勵(lì)他們獨(dú)立思考、敢想敢說(shuō)、大膽質(zhì)疑、有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。當(dāng)然，在發(fā)現(xiàn)教育的基礎(chǔ)上，更要堅(jiān)持進(jìn)展的教育，不要急功近利，應(yīng)立足于學(xué)生的終身進(jìn)展。 四、工作歷： 二月 1、常規(guī)工作：座位調(diào)整、衛(wèi)生打掃和大掃除安排重新選舉班干部、召開(kāi)班干部會(huì)議制訂班級(jí)工作計(jì)劃成立學(xué)習(xí)小組。 2、建立班級(jí)博客、建立班級(jí)家長(zhǎng) 群 3、主題班會(huì)：自覺(jué)遵守常規(guī)，培育良好習(xí)慣、 進(jìn)步了 4、月知識(shí)檢測(cè)及情況分析 三月 1、班級(jí)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng) 2、學(xué)雷鋒為主題的黑板報(bào) 3、外出實(shí)踐活動(dòng) 4、主題班

35、會(huì)：弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生、愛(ài)綠護(hù)綠，從我做起、讓節(jié)約成為我們的習(xí)慣、學(xué)會(huì)自我保護(hù)，平安在我心中 5、月知識(shí)檢測(cè)及分析。 四月 1、期中考試 2、主題班會(huì)：做一個(gè)心理健康的學(xué)生、緬懷先烈，傳承美德 、讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣、我是這樣讀書的、關(guān)注交通平安，關(guān)愛(ài)生命。 五月 1、三講三敬主題教育活動(dòng) 2、落實(shí)家校溝通溝通活動(dòng) 3、月知識(shí)檢測(cè)及分析 4、主題班會(huì)：乘著理想的翅膀飛翔、學(xué)會(huì)感恩、合理飲食，促進(jìn)健康、民族精神薪火相傳。 六月 1、完成學(xué)生評(píng)語(yǔ)撰寫工作 2、嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)紀(jì)律，搞好復(fù)習(xí)，組織參加期末考試 3、暑假平安紀(jì)律教育。 中班班主任工作計(jì)劃 篇7 一、情況分析： 本班共有35名幼兒，其中男

36、生20名，女生15名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能安靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。奇怪好問(wèn)，活動(dòng)中個(gè)個(gè)都愿意舉手發(fā)言，并能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進(jìn)步了不少在音樂(lè)方面能傾聽(tīng)音樂(lè)表演簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并把握了一定的節(jié)奏感喜歡看書、聽(tīng)故事，對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)較有愛(ài)好。不足之處是，有個(gè)別幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特殊進(jìn)行培育和指

37、導(dǎo)。 二、主要目標(biāo)： 1.讓幼兒把握一些簡(jiǎn)潔的健康常識(shí)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增強(qiáng)平安意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。 3.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他人和集體服務(wù)。 4.喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中快樂(lè)，自信 5.萌發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的愿望。 6.大方、愿意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求，并能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。 7.了解、關(guān)心和熱愛(ài)我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。 8.利用多種形式的活動(dòng)促進(jìn)家園合作。 三、本學(xué)期工作 三月份結(jié)合三八婦女節(jié)，進(jìn)行討論活動(dòng)，通過(guò)討論、讓幼兒了解媽媽

38、的辛苦與幼兒的成長(zhǎng)是密不行分的。開(kāi)展主題活動(dòng)?jì)寢尩男褪?，增進(jìn)幼兒關(guān)心媽媽，熱愛(ài)媽媽的情感。 春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、布滿生機(jī)的季節(jié)，四周的一切事物都在發(fā)生著細(xì)微的變化，這正是引導(dǎo)幼兒探究四周事物和景象的好時(shí)機(jī)。通過(guò)春天來(lái)了這一主題，激發(fā)幼兒對(duì)四周事物的探究欲望，喜歡用不同的方式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)之情，體驗(yàn)春天帶給人們的快樂(lè)，引導(dǎo)幼兒大膽想象，樂(lè)觀運(yùn)用多種方式表現(xiàn)春天的隱秘，培育幼兒主動(dòng)探究、大膽實(shí)踐、敢于制造的精神。 五月份開(kāi)展奇妙的動(dòng)物主題活動(dòng)，自然界中，人與動(dòng)物的關(guān)系是非常親密的，幼兒與動(dòng)物更有著不解之緣。地上跑的，天上飛的，水里游的，奇妙的動(dòng)物世界是那樣讓幼兒著迷。在本主題活動(dòng)中，我們圍

39、繞這些問(wèn)題，設(shè)計(jì)了一系列好玩的活動(dòng)，利用四周的資源，如生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，電視中關(guān)于動(dòng)物的節(jié)目等等，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)。 六一兒童節(jié)，是全世界兒童的節(jié)日，為讓每一個(gè)幼兒過(guò)一個(gè)自主、快樂(lè)、有意義的節(jié)日。其中包括集體舞愛(ài)我你就親親我和童話劇三只小豬我們把節(jié)目的策劃?rùn)?quán)交給幼兒，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性、制造性、讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心。 結(jié)合夏天開(kāi)展了夏天真好玩，主題活動(dòng)，充分運(yùn)用多種感官感知夏天的各種自然現(xiàn)象，了解動(dòng)物植物與季節(jié)的關(guān)系，知道夏天是一個(gè)酷熱的季節(jié)，懂得人們常用的防暑降溫的方法，在豐富多彩的活動(dòng)中感受體驗(yàn)夏天的好玩和快樂(lè)。 四、詳細(xì)措施： 1.提升幼兒的自我服務(wù)能力，并能為他

40、人和集體服務(wù)。 (1)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行教育，幫助幼兒領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的意義，學(xué)會(huì)遵守規(guī)章，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。 (2)培育幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的幫助。 2.幫助幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增強(qiáng)平安意識(shí)，懂得一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力。 (1)老師有高度的責(zé)任心，保護(hù)幼兒，照看好每一位孩子，準(zhǔn)時(shí)解決環(huán)境中危險(xiǎn)因素。 (2)通過(guò)平安教育活動(dòng)，教幼兒懂得基本的自我保護(hù)措施，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，高度重視幼兒的心理健康和社會(huì)性的進(jìn)展。 3.扎實(shí)開(kāi)展特色教學(xué)，促進(jìn)孩子最大空間地進(jìn)展。 (1)教學(xué)上采納集體、分組等教學(xué)模式，仔細(xì)

41、觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、進(jìn)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培育幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。 (2)留意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。 (3)在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。 4、大方、愿意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽表述自己的意見(jiàn)和需求，并能安靜而專注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。 (1)將語(yǔ)言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價(jià)值。 (2)創(chuàng)設(shè)使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的環(huán)境，激勵(lì)幼兒自由溝通。 (3)專心傾聽(tīng)幼兒的話，同時(shí)為幼兒提供正確的語(yǔ)言示范。 5、利用多種形式的家園活動(dòng)促進(jìn)家園合作。 (1)利用與家長(zhǎng)面談溝通、小紙條、電

42、話等讓家長(zhǎng)協(xié)作本班的工作，并能樂(lè)觀參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 (2)每月專心照實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)溝通、溝通。 (3)開(kāi)放家長(zhǎng)半日活動(dòng)。 中班班主任工作計(jì)劃 篇8 新的一學(xué)期開(kāi)頭了，小伴侶又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)專心學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒帶給平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康

43、成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計(jì)劃： 一、班況分析： 新學(xué)期我班插了?名新生，此刻共有幼兒35名，其中男孩有?名，女孩有?名。透過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)潛力、與人交往潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期我們將在培育幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)哂納感，專心規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)潛力，喜歡幫忙他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、教育教學(xué)工作 1、根據(jù)幼兒園

44、教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛(ài)好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的愛(ài)好。在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉只能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的進(jìn)展。 2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對(duì)詳細(xì)的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的符號(hào)、圖表等形式表達(dá)事物數(shù)量準(zhǔn)時(shí)空關(guān)系在游戲中帶給特定的操作材料，幫忙幼兒初步理解和決定事物之間的因果、包含、等量、互補(bǔ)、傳遞、互換以準(zhǔn)時(shí)間、空間等簡(jiǎn)潔的規(guī)律關(guān)系，并嘗試運(yùn)用平衡、垂直、角度

45、、力度、量度等科學(xué)原理解決簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。致謝教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來(lái)進(jìn)行，幫忙幼兒熟悉和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初淺的數(shù)學(xué)、物理等方法解決簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，用科學(xué)的方法概括和表達(dá)在生活和活動(dòng)中獲得的閱歷幼兒的學(xué)習(xí)存在著個(gè)體差異，老師要為幼兒帶給適應(yīng)各種潛力的多種操作材料和活動(dòng)，并給予適宜的指導(dǎo)。 3、為了讓幼兒喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng)，能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，我們將引導(dǎo)幼兒干支四周環(huán)境和生活中完善的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和情感閱歷，激發(fā)他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)完善事物的向往激勵(lì)幼兒參加各種藝術(shù)活動(dòng)，獲得美的感受透過(guò)進(jìn)上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達(dá)情感的方式幫忙幼

46、兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進(jìn)行手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境與生活引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線條、顏色、造型等要素進(jìn)行平面或立體的藝術(shù)制造，提高幼兒表現(xiàn)的潛力與審美潛力。 4、準(zhǔn)時(shí)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進(jìn)展。透過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章。 三、保育工作 1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動(dòng)之中，老師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)教育，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣身體熬煉務(wù)必保證幼

47、兒適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，同時(shí)注意幼兒的個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能得到適宜的熬煉。 2、老師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育熬煉前，要專心檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動(dòng)過(guò)程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒潛力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的平安結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料，保證每一天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語(yǔ)活動(dòng)，逐步提高幼兒對(duì)環(huán)境和氣候的適應(yīng)潛力。 3、每一天做好晨檢工作，個(gè)性是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有個(gè)性狀況要準(zhǔn)時(shí)上報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長(zhǎng)帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來(lái)園，以防止傳染別的幼兒教育

48、幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對(duì)衛(wèi)生的常識(shí)，培育他們良好的習(xí)慣。 四、家長(zhǎng)工作 1、幼兒園的工作需要家長(zhǎng)的支持和參加。家長(zhǎng)于幼兒園對(duì)幼兒教育達(dá)成共識(shí)，有助于幼兒受到全都性的教育影響，增強(qiáng)家長(zhǎng)的哺育職責(zé)，促進(jìn)親子關(guān)系。 2、在上學(xué)年家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，同時(shí)對(duì)個(gè)別特殊兒童進(jìn)行個(gè)別教育，主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，共同幫忙孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，常常與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的協(xié)作理解，使家園教育能協(xié)調(diào)全都。對(duì)于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子實(shí)行不同的教育方式。其次是透

49、過(guò)家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)帶給一些實(shí)際的幫忙。 四、老師之間的合作與支持 在教育活動(dòng)的實(shí)施中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他教育者相互溝通，構(gòu)成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要相互溝通，構(gòu)成對(duì)本班幼兒的共同熟悉和全都影響全員老師應(yīng)親密合作，常常溝通和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。 以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃，我將專心執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面進(jìn)展為中心，培育幼兒良好的行為習(xí)慣在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂(lè)觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡

50、線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。 中班班務(wù)計(jì)劃(五)： 中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃 我們班共有幼兒32名，其中男生14名，女生18名。透過(guò)中班上半年的學(xué)習(xí)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能仍需加強(qiáng)培育。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒制造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手潛力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。 在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處： 1.幼兒常規(guī)有些松懈，個(gè)別幼兒留意力易分散 2.部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓共享精神不足 3.個(gè)別幼兒的自理潛力需進(jìn)一步提高 4.一些幼兒自我表現(xiàn)意識(shí)需加強(qiáng)。 本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培育。我們以

51、上海市二期課改的精神和上海市學(xué)前教育綱要、本園園務(wù)計(jì)劃以及幼兒的實(shí)際狀況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。 一.教育工作 語(yǔ)言 1.繼續(xù)培育幼兒的傾聽(tīng)意識(shí)和傾聽(tīng)行為技能，使幼兒學(xué)會(huì)樂(lè)于并擅長(zhǎng)傾聽(tīng)。 2.激發(fā)幼兒對(duì)口語(yǔ)表達(dá)的愛(ài)好，幫忙幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。 3.繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛(ài)惜圖書的習(xí)慣，能理解單頁(yè)多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。 4.繼續(xù)培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在群眾面前說(shuō)話、講故事，聲音洪亮。 藝術(shù) 1.透過(guò)唱歌、韻律活動(dòng)、音樂(lè)欣賞和樂(lè)器演奏等音樂(lè)活動(dòng)，培育幼兒言語(yǔ)的、非言語(yǔ)的思維潛力、想象潛力和制造潛力。 2.透過(guò)群眾音樂(lè)活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼

52、兒體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，培育幼兒健全和諧的人格。 3.能夠構(gòu)成一些初步的音樂(lè)舞蹈概念，明白如何從音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中獵取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。 4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，構(gòu)成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。 5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、顏色、構(gòu)圖初步進(jìn)行制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造潛力和制造意識(shí)。 6.幫忙幼兒在塑造和制作活動(dòng)中進(jìn)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)潛力，幫忙幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)，培育他們對(duì)手工制作的愛(ài)好。 科學(xué) 1.激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、形狀等愛(ài)好，是他們?cè)敢獠⑾矚g參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。 2.觀察、比較決定10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)閱歷解

53、決新問(wèn)題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移潛力的進(jìn)展。 3.能聽(tīng)清晰老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)根據(jù)要求檢查自己的活動(dòng)。 4.能安靜地傾聽(tīng)老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)敘述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。 5.幫忙幼兒學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培育觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師溝通。 6.培育幼兒關(guān)心、愛(ài)惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。 7.激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好和參加探究活動(dòng)的愿望，專心主動(dòng)地參加活動(dòng)。 8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。 健康 1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡(jiǎn)潔的健康常識(shí)，構(gòu)成健康平安的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡(jiǎn)潔的生活自理潛力。 2.培育

54、幼兒愿意參加體育活動(dòng)，專心進(jìn)行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。 3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開(kāi)危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，明白不跟陌生人走。 4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽(tīng)信號(hào)變速走或跑能走跑交替能變化身體姿勢(shì)或跨越低障礙物走能繞過(guò)障礙物跑。 5.能較嫻熟地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作能聽(tīng)信號(hào)較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊(duì)能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。 社會(huì) 1.關(guān)心四周的同伴和成人，愛(ài)親人和長(zhǎng)輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。 2.了解自己的愛(ài)好和愿望，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見(jiàn)和制造力。 3.繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和共享。 4.了解并能

55、餞行活動(dòng)規(guī)章和初步的社會(huì)生活規(guī)章。 二.保育工作 1.協(xié)作園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。 2.協(xié)作保健老師做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關(guān)。 3.做到常常開(kāi)窗通風(fēng)，持續(xù)教室空氣流通。 4.繼續(xù)對(duì)幼兒加強(qiáng)平安教育，提高幼兒的自我保護(hù)潛力和意識(shí)。 5.努力做好班級(jí)中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。 三.家長(zhǎng)工作 1.二月份召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。 2.保證與家長(zhǎng)常常溝通，向家長(zhǎng)專心宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識(shí)。 3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增強(qiáng)體質(zhì)，保證來(lái)園時(shí)間。 四.環(huán)境布置 1.墻面環(huán)境更新。 2.更新家園之窗。 3.創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動(dòng)相適的環(huán)境。 4.大活動(dòng)的環(huán)境布置。

56、 以上是我們班本學(xué)期的工作計(jì)劃，期望透過(guò)實(shí)施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長(zhǎng)。 逐月計(jì)劃 二月： 1.繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培育。 2.開(kāi)展元宵節(jié)主題活動(dòng)。 3.召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。 4.幼兒器樂(lè)演奏展現(xiàn)活動(dòng)的打算。 三月： 1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培育。 2.開(kāi)展三八愛(ài)媽媽主題活動(dòng)。 3.開(kāi)展幼兒器樂(lè)演奏展現(xiàn)活動(dòng)。 4.區(qū)角活動(dòng)的材料打算與投放工作。 四月： 1.開(kāi)展愛(ài)園周主題活動(dòng)。 2.組織幼兒秋游。 3.召開(kāi)全托幼兒家長(zhǎng)會(huì)。 4.幼兒區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)與觀察。 五月： 1.開(kāi)展五一愛(ài)勞動(dòng)主題活動(dòng)。shucunwang. 2.繼續(xù)指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的狀況。 3.六一

57、幼兒展現(xiàn)大活動(dòng)的打算工作。 六月： 1.開(kāi)展六一幼兒展現(xiàn)大活動(dòng)。 2.召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。 3.幼兒各門特色課的復(fù)習(xí)與測(cè)評(píng)工作。 4.幼兒升班的打算工作。 中班班主任工作計(jì)劃 篇9 一、班級(jí)情況分析 我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問(wèn)題，幼兒的行為常規(guī)還需要培育，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒個(gè)性鮮亮，活潑開(kāi)朗，在活動(dòng)中主動(dòng)，易接受新事物，但是他們自控能力較差

58、，比較好動(dòng)，課上習(xí)慣也不好，這些都是需要在以后的班級(jí)管理中要長(zhǎng)抓不解的 工作。 二、本學(xué)期工作總目標(biāo)： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長(zhǎng)工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展幼兒智力，開(kāi)展民間文學(xué)，民間體育游戲以及班級(jí)特色泥塑培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 健康方面 1、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行平安活動(dòng)的意識(shí)和技能。 2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。 3、在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。 4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。 5、鞏固

59、保持已形成的良好生活習(xí)慣。 語(yǔ)言方面 1、喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)見(jiàn)聞、愛(ài)提問(wèn)。 2、能留意傾聽(tīng)別說(shuō)話，聽(tīng)懂別人說(shuō)話的意思，并能按成人的要求辦事。 3、正確地使用一般話，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。 4、能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的文字閱讀。 科學(xué)方面 1、會(huì)運(yùn)用多種感官熟悉事物。 2、把握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。 3、會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。 社會(huì)方面 1、能與同伴友好相處，相互謙讓學(xué)習(xí)掌握自己的不良行為學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。 2、能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)惜用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。 3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，尊敬四周的

60、勞動(dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和服務(wù)。 藝術(shù)方面 能運(yùn)用繪畫、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和制造自然美的藝術(shù)美。 三、各項(xiàng)工作詳細(xì)措施 (一)班級(jí)管理 1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，發(fā)揮班級(jí)各位老師的所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決方法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。 2、合理擺放班級(jí)物品，分工合作，培育幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛(ài)惜公物，節(jié)約用水用電等。 3、在完成班級(jí)任務(wù)的同時(shí)，樂(lè)觀參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心接受家長(zhǎng)和同事提出的意見(jiàn)和建議。 (二)教育工作： 1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境： 根據(jù)幼兒園新綱要的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃以整合課程為主，再根據(jù)學(xué)期計(jì)劃專