高等學(xué)校增設(shè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)表

1、.：.；附件：高等學(xué)校增設(shè)專(zhuān)業(yè)懇求表試行學(xué)校稱(chēng)號(hào)蓋章 ： 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)校主管部門(mén)：甘肅省教育廳專(zhuān)業(yè)稱(chēng)號(hào)：物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)代碼： 所屬學(xué)科門(mén)類(lèi)及專(zhuān)業(yè)類(lèi)：電子信息大類(lèi)修業(yè)年限：三年懇求時(shí)間：年月 專(zhuān)業(yè)擔(dān)任人：XXX聯(lián)絡(luò) ： 教育部制目 錄.高等學(xué)校增設(shè)專(zhuān)業(yè)懇求表.學(xué)校根本情況表.懇求增設(shè)專(zhuān)業(yè)的理由和根底.懇求增設(shè)專(zhuān)業(yè)人才培育方案.專(zhuān)業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介.教師根本情況表.主要課程開(kāi)設(shè)情況一覽表.辦學(xué)條件情況表.學(xué)校近三年新增專(zhuān)業(yè)及本年度擬增設(shè)專(zhuān)業(yè)情況表懇求增設(shè)目錄外專(zhuān)業(yè)的論證報(bào)告醫(yī)學(xué)類(lèi)、中醫(yī)學(xué)類(lèi)、公安類(lèi)專(zhuān)業(yè)相關(guān)部門(mén)意見(jiàn) 填表闡明懇求表限用A紙張打印填報(bào)并裝訂成冊(cè)各專(zhuān)業(yè)應(yīng)分別裝訂成冊(cè)，須教育部審批專(zhuān)

2、業(yè)需報(bào)資料一式兩份。假設(shè)為新的目錄外專(zhuān)業(yè)(無(wú)專(zhuān)業(yè)代碼者)，請(qǐng)參照，按專(zhuān)業(yè)的學(xué)科屬性填寫(xiě)建議代碼。在學(xué)校辦學(xué)根本類(lèi)型、已有專(zhuān)業(yè)學(xué)科門(mén)類(lèi)工程欄中，根據(jù)學(xué)校實(shí)踐情況在對(duì)應(yīng)的方框中畫(huà)。. 一切表格均可另加頁(yè)。本表內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確。.高等學(xué)校增設(shè)專(zhuān)業(yè)懇求表專(zhuān)業(yè)代碼專(zhuān)業(yè)稱(chēng)號(hào)物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)修業(yè)年限三年學(xué)位授予門(mén)類(lèi)學(xué)校舉行本科教育的年份現(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)個(gè)學(xué)校招生面向全國(guó)本校已設(shè)的相近本、專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)及開(kāi)設(shè)年份計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè) 年運(yùn)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè) 年擬初次招生時(shí)間及招生數(shù)年五年內(nèi)方案開(kāi)展規(guī)模師范專(zhuān)業(yè)標(biāo)識(shí)師范S、兼有J所在院系稱(chēng)號(hào) 職業(yè)技術(shù)學(xué)院XXX系校學(xué)術(shù)委員會(huì)意見(jiàn)主任簽字 年 月 日學(xué)校審批意見(jiàn) 蓋章 年 月 日本

3、地域(部門(mén))專(zhuān)業(yè)設(shè)置評(píng)議委員會(huì)意見(jiàn)主任簽字 年 月 日主管部門(mén)審核意見(jiàn)蓋章 年 月 日注：專(zhuān)業(yè)代碼按教育部公布的填寫(xiě)，新的目錄外專(zhuān)業(yè)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)建議代碼。學(xué)校根本情況表學(xué)校稱(chēng)號(hào) 職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校地址蘭州市西固區(qū)山丹街號(hào)郵政編碼校園網(wǎng)址lzpcc學(xué)校辦學(xué)根本類(lèi)型部委院校 地方院校 公辦 民辦 中外協(xié)作辦學(xué)機(jī)構(gòu)大學(xué) 學(xué)院 獨(dú)立學(xué)院 高職高專(zhuān)院校在校本科生總數(shù)專(zhuān)業(yè)平均年招生規(guī)模已有專(zhuān)業(yè)學(xué)科門(mén)類(lèi)哲學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué) 法學(xué) 教育學(xué) 文學(xué) 歷史學(xué)理學(xué) 工學(xué) 農(nóng)學(xué) 醫(yī)學(xué) 管理學(xué)兼任教師總數(shù)人兼任教師中副教授及以上職稱(chēng)教師所占比例.%學(xué)校簡(jiǎn)介和歷史沿革字以?xún)?nèi) 職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于年，年，經(jīng)教育部同意，學(xué)校改制為 職業(yè)技術(shù)學(xué)院

4、，成為甘肅省第一所獨(dú)立設(shè)置的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。在余年的辦學(xué)歷史中，學(xué)院秉承“團(tuán)結(jié)、勤勞、敬業(yè)、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，勵(lì)精圖治，辛勤耕耘，為社會(huì)培育了萬(wàn)余名各類(lèi)畢業(yè)生。學(xué)院位于蘭州市西固區(qū)，占地面積畝其中分部畝，建筑面積萬(wàn)平方米，建有個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，在中石油 公司等知名企業(yè)建有個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)基地。學(xué)院現(xiàn)設(shè)XXX系等個(gè)系，現(xiàn)有在職教職工人。兼任教師名，其中：教授、副教授名，博士、碩士學(xué)位獲得者名；有名教師具有“雙師型教師資歷；另有名消費(fèi)、管理、效力一線(xiàn)的具有豐富實(shí)際閱歷的兼職教師。 注：專(zhuān)業(yè)平均年招生規(guī)模=學(xué)校年本科招生數(shù)學(xué)?，F(xiàn)有本科專(zhuān)業(yè)總數(shù).懇求增設(shè)專(zhuān)業(yè)的理由和根底一、懇求開(kāi)設(shè)物聯(lián)

5、網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的理由、國(guó)家對(duì)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)開(kāi)展高度注重目前，物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮，物聯(lián)網(wǎng)具有廣泛的行業(yè)運(yùn)用需求和宏大的產(chǎn)業(yè)開(kāi)展空間。世界主要興隆國(guó)家都從國(guó)家戰(zhàn)略高度來(lái)大力推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)展，我國(guó)政府也高度注重物聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)展，正在把物聯(lián)網(wǎng)作為國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)來(lái)積極推進(jìn)開(kāi)展。年月日，工業(yè)和信息化部發(fā)布，這是我國(guó)五年規(guī)劃史上第一個(gè)物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃。年月日，時(shí)任國(guó)家總理溫家寶在政府任務(wù)報(bào)告中指出：加快產(chǎn)業(yè)構(gòu)造優(yōu)化晉級(jí)，大力培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，新能源、新資料、生物醫(yī)藥、高端配備制造、新能源汽車(chē)快速開(kāi)展，三網(wǎng)交融、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)試點(diǎn)示范任務(wù)步伐加快。自年在政府任務(wù)報(bào)告中提出開(kāi)展物聯(lián)網(wǎng)

6、以來(lái)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)曾經(jīng)被提到了一個(gè)較高的開(kāi)展層次，政府的大力扶持必將使得物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)成為未來(lái)新興產(chǎn)業(yè)的主力軍。另外我國(guó)在物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展方面也有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。第一，我國(guó)早在年就啟動(dòng)了物聯(lián)網(wǎng)中心傳感網(wǎng)技術(shù)研討，研發(fā)程度處于世界前列；第二，在世界傳感網(wǎng)領(lǐng)域，我國(guó)是規(guī)范主導(dǎo)國(guó)之一，專(zhuān)利擁有量高；第三，我國(guó)是目前可以實(shí)現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)完好產(chǎn)業(yè)鏈的國(guó)家之一；第四，我國(guó)無(wú)線(xiàn)通訊網(wǎng)絡(luò)和寬帶覆蓋率高，為物聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)展提供了堅(jiān)實(shí)的根底設(shè)備支持；第五，我國(guó)曾經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，有較為雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力支持物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展。、物聯(lián)網(wǎng)有寬廣的運(yùn)用領(lǐng)域物聯(lián)網(wǎng)用途廣泛，普及智能交通、環(huán)境維護(hù)、政府任務(wù)、公共平安、平安家居、智能消防、工業(yè)監(jiān)測(cè)、老人護(hù)

7、理、個(gè)人安康等多個(gè)領(lǐng)域。估計(jì)物聯(lián)網(wǎng)是繼計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)與挪動(dòng)通訊網(wǎng)之后的又一次信息產(chǎn)業(yè)浪潮。有專(zhuān)家預(yù)測(cè) 年內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)就能夠大規(guī)模普及，這一技術(shù)將會(huì)開(kāi)展成為一個(gè)上萬(wàn)億元規(guī)模的高科技市場(chǎng)。因此，社會(huì)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的人才需求宏大。工信部預(yù)測(cè)我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)規(guī)模到年將逾億元，年成熟時(shí)將啟動(dòng)萬(wàn)億元級(jí)別的市場(chǎng)規(guī)模。物聯(lián)網(wǎng)目前廣泛運(yùn)用于安防監(jiān)控、智能交通、智能電網(wǎng)、智能物流等領(lǐng)域。年物聯(lián)網(wǎng)在安防、交通、電力和物流領(lǐng)域的市場(chǎng)規(guī)模分別為億元、億元、億元和億元。無(wú)線(xiàn)射頻識(shí)別RFID產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模超越億元，傳感器市場(chǎng)規(guī)模超越億元，其中, 微機(jī)電系統(tǒng)MEMS傳感器市場(chǎng)規(guī)模超越億元；機(jī)器到機(jī)器MM終端數(shù)量接近萬(wàn)，構(gòu)成全球最大

8、的MM市場(chǎng)之一。、我省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)開(kāi)展規(guī)劃與人才需求年月，甘肅省政府下發(fā)了,該意見(jiàn)從規(guī)劃、政策、園區(qū)建立、人才培育等多方面支持物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展。甘肅省力爭(zhēng)在“十二五末期，培育、扶持一批具有一定影響力的物聯(lián)網(wǎng)龍頭企業(yè)，初步構(gòu)成較為完善的物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識(shí)、感知、處置和信息傳送等產(chǎn)業(yè)鏈條和產(chǎn)業(yè)集群，實(shí)現(xiàn)多網(wǎng)無(wú)縫接入與信息交互規(guī)范化。在“十二五期間，甘肅省要在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、物流、交通、電力、環(huán)保、醫(yī)療、安防、旅游、社區(qū)管理等領(lǐng)域建立物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用示范工程，推進(jìn)全省物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的可繼續(xù)開(kāi)展。開(kāi)展目的中明確指出，到“十二五末期，以蘭州、天水、平?jīng)鰹橹行?，聚集?yōu)勢(shì)資源，進(jìn)一步擴(kuò)展集成電路、新型元器件、軟件等電子信息產(chǎn)品和產(chǎn)

9、業(yè)規(guī)模；建立蘭州物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)園等信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，建成信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地；培育個(gè)效益突出、收入過(guò)億元、具有中心競(jìng)爭(zhēng)力的龍頭企業(yè)，個(gè)收入過(guò)億元、具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的骨干企業(yè)；打造一批具有地方特征的品牌，培育一支高素質(zhì)的人才隊(duì)伍。明確將物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)作為“十二五期間的開(kāi)展重點(diǎn)，提出不僅要圍繞感知識(shí)別、網(wǎng)絡(luò)通訊、智能處置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進(jìn)物流網(wǎng)產(chǎn)業(yè)開(kāi)展，還要大力推進(jìn)傳感技術(shù)與有線(xiàn)、無(wú)線(xiàn)寬帶網(wǎng)及G網(wǎng)絡(luò)的交融，建立物聯(lián)網(wǎng)公共效力平臺(tái)，開(kāi)展智能電網(wǎng)、智能交通、智能農(nóng)業(yè)、智能醫(yī)護(hù)與安康、智能公共平安等領(lǐng)域的物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用示范。以上政策及規(guī)劃的順利實(shí)施，需求大量的物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。估計(jì)在“十二五期間，甘肅省可以發(fā)明相當(dāng)數(shù)

10、量的物聯(lián)網(wǎng)及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)崗位，物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)將會(huì)成為甘肅省新的就業(yè)增長(zhǎng)點(diǎn)。、物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)崗位物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)方案設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)方案系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售前技術(shù)支持、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售后技術(shù)效力、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用實(shí)施等崗位任務(wù)。可從事的單位部門(mén)如下：各類(lèi)物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的工程技術(shù)部、售前技術(shù)部、售后效力部等。各類(lèi)IT企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程部、軟件技術(shù)開(kāi)發(fā)部、技術(shù)支持部等。各類(lèi)電子通訊企業(yè)的工程技術(shù)部、售后技術(shù)部、售后效力部等。物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)運(yùn)用行業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)效力中心。物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品、傳感器、RFID設(shè)備、無(wú)線(xiàn)通訊設(shè)備的采購(gòu)、售后效力等任務(wù)。企事業(yè)單位

11、的信息技術(shù)部、辦公部門(mén)。物流管理企業(yè)及相關(guān)部門(mén)、我院曾經(jīng)在工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)興辦物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專(zhuān)業(yè)方向，招生情況良好年度我院根據(jù)IT行業(yè)的開(kāi)展情況和甘肅省政府下發(fā)的文件等，結(jié)合我系實(shí)踐情況向?qū)W院提出了在工業(yè)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)興辦物聯(lián)網(wǎng)方向的懇求，得到了學(xué)院的大力支持，加此他們積極預(yù)備、仔細(xì)調(diào)研，組織教師完成了物聯(lián)網(wǎng)方向人才培育方案和課程規(guī)范的制定任務(wù)。該專(zhuān)業(yè)方向列入了年招生方案，當(dāng)年招生個(gè)班，方案招生名，實(shí)踐報(bào)到學(xué)生名，報(bào)到率%，年方案招生名，實(shí)踐報(bào)到名，延續(xù)兩年成為我院學(xué)生報(bào)到率最高的專(zhuān)業(yè)。二、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)前景及人才需求預(yù)測(cè)物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用前景分析物聯(lián)網(wǎng)重點(diǎn)運(yùn)用包括如下領(lǐng)域：智能交通車(chē)聯(lián)網(wǎng)；智能物流現(xiàn)代物流與智能倉(cāng)

12、儲(chǔ)；智能電網(wǎng)；智能醫(yī)療公共衛(wèi)生與遠(yuǎn)程醫(yī)療/醫(yī)護(hù)管理與社區(qū)效力；智能工業(yè)過(guò)程管理與自動(dòng)化控制；智能農(nóng)業(yè)精細(xì)化農(nóng)牧業(yè)/有機(jī)農(nóng)業(yè)/食品平安/生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)/外向型都市農(nóng)業(yè)；環(huán)境監(jiān)控與災(zāi)禍預(yù)警；智能家居樓宇自動(dòng)化/現(xiàn)代物業(yè)管理；公共平安信息平安管理；社會(huì)公共事業(yè)弱勢(shì)群體管理；金融電子商務(wù)與效力業(yè)；智慧城市；在以上每一個(gè)智能運(yùn)用領(lǐng)域中，都會(huì)涉及到網(wǎng)絡(luò)、傳感、RFID、電子、通訊、自動(dòng)化控制及GPS或GPRS，這些技術(shù)一整合將最終構(gòu)成一個(gè)根本的智能傳輸及分析系統(tǒng)，多個(gè)單個(gè)智能系統(tǒng)的整合將構(gòu)成智能物聯(lián)網(wǎng)。物聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用并不是單一的，而是一個(gè)智能整合過(guò)程。、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才需求分析在年，物聯(lián)網(wǎng)職位需求涉及通訊、郵電

13、、電子、農(nóng)業(yè)方向數(shù)目宏大等，而在年還在進(jìn)一步升高。物聯(lián)網(wǎng)背后的技術(shù)包括RFID無(wú)線(xiàn)射頻識(shí)別、傳感器技術(shù)和智能設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用與嵌入式運(yùn)用技術(shù)。物聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)展是運(yùn)用驅(qū)動(dòng)的，浸透性很強(qiáng)，會(huì)浸透到經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，生活的方方面面。經(jīng)濟(jì)開(kāi)展、社會(huì)提高催生運(yùn)用需求，給物聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)新的產(chǎn)業(yè)機(jī)遇。物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的另外一個(gè)特點(diǎn)是產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)，涉及通訊網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成、自動(dòng)控制多個(gè)領(lǐng)域，需求系統(tǒng)配合。正是由于如此其帶動(dòng)性強(qiáng)，會(huì)帶動(dòng)微電子、軟件、信息技術(shù)的諸多領(lǐng)域開(kāi)展。從開(kāi)展看，會(huì)帶動(dòng)成千上萬(wàn)億產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展。物聯(lián)網(wǎng)寬廣的開(kāi)展前景，需求相關(guān)行業(yè)的大量人才。年月，易觀國(guó)際發(fā)布，其中講到，無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)規(guī)模在未來(lái)兩年內(nèi)

14、將增長(zhǎng)倍，在年到達(dá)億元市場(chǎng)規(guī)模。工信部的有關(guān)資料顯示，我國(guó)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模正在快速增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品的需求增長(zhǎng)明顯。物聯(lián)網(wǎng)將成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一高科技市場(chǎng)，市場(chǎng)前景非常寬廣。據(jù)國(guó)家相關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)，在智能交通方面，汽車(chē)產(chǎn)業(yè)從產(chǎn)前、產(chǎn)中到產(chǎn)后的車(chē)聯(lián)網(wǎng)人才需求未來(lái)年約有萬(wàn)的市場(chǎng)需求；在智能物流現(xiàn)代物流與智能倉(cāng)儲(chǔ)方面，至年全國(guó)現(xiàn)代物流與智能倉(cāng)儲(chǔ)方面的技術(shù)管理人才缺口在萬(wàn)人以上；智能電網(wǎng)方面，未來(lái)-年智能電網(wǎng)與新能源電力產(chǎn)業(yè)人才將到達(dá)百萬(wàn)人；智能醫(yī)療方面，包括智能醫(yī)療設(shè)備支持與技術(shù)效力、智能醫(yī)護(hù)管理在內(nèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才市場(chǎng)需求將超出百萬(wàn)；智能工業(yè)方面，智能工業(yè)過(guò)程管理與自動(dòng)化控制的崗位專(zhuān)業(yè)人

15、才需求目前缺口約需萬(wàn)人；智能農(nóng)業(yè)方面，在“十二五中的缺口將近萬(wàn)人；環(huán)境監(jiān)測(cè)與災(zāi)禍預(yù)警方面，未來(lái)五年缺口是萬(wàn)人；智能家俱方面，未來(lái)五年人才需求近百萬(wàn)。產(chǎn)業(yè)開(kāi)展，人才先行，人才是科技開(kāi)展的關(guān)鍵，由于物聯(lián)網(wǎng)起步伊始，目前，我國(guó)從事該行業(yè)的人才極其短少，為了在這個(gè)新興行業(yè)中爭(zhēng)得先機(jī)，許多企業(yè)和地方政府都在紛紛搶占物聯(lián)網(wǎng)人才資源。行業(yè)一些專(zhuān)家指出：“物聯(lián)網(wǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根是物聯(lián)網(wǎng)人才的競(jìng)爭(zhēng)，闡明了物聯(lián)網(wǎng)人才的重要性與培育的急迫性。開(kāi)展物聯(lián)網(wǎng)不僅是我國(guó)當(dāng)前一項(xiàng)重要的戰(zhàn)略義務(wù)，也是未來(lái)社會(huì)開(kāi)展的必然趨勢(shì)?？梢詳喽ǎl(shuí)在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代搶占了開(kāi)展的制高點(diǎn)，誰(shuí)就能在世界經(jīng)濟(jì)中占據(jù)舉足輕重的位置，因此，推進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展，不僅

16、要從國(guó)家戰(zhàn)略的高度思索，也要從全球化的目的思索，也要從不斷加強(qiáng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的角度思索。因此，我省對(duì)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的推進(jìn)及其本身宏大的市場(chǎng)需求和寬廣的開(kāi)展空間，必將繁殖對(duì)該行業(yè)人才的宏大需求，他們必需積極加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)人才的培育任務(wù)。三、專(zhuān)業(yè)籌建情況及專(zhuān)業(yè)開(kāi)展規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)籌建情況專(zhuān)業(yè)籌建所在系情況。物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)由我XXX系申辦，該系始建于年，是甘肅省最早興辦信息技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的院校，目前開(kāi)設(shè)軟件技術(shù)、軟件測(cè)試技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用過(guò)程控制方向、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)方向六個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)被教育部、信息產(chǎn)業(yè)部現(xiàn)工信部等六部委確定的計(jì)算機(jī)運(yùn)用與軟件專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域技藝型緊缺人才培

17、育基地，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)是省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)群經(jīng)過(guò)國(guó)家級(jí)示范性專(zhuān)業(yè)驗(yàn)收。目前在校學(xué)生人，本系畢業(yè)生就業(yè)面寬，順應(yīng)性強(qiáng)，有良好的開(kāi)展空間，每年有優(yōu)秀學(xué)生前往上海等沿海興隆地域IT企業(yè)就業(yè)，延續(xù)年畢業(yè)生就業(yè)率超越%。本系師資隊(duì)伍力量雄厚，構(gòu)造合理。在職教師人，其中教授人、副教授人，講師人，人具有碩士以上學(xué)位，“雙師型教師人，有企業(yè)的兼職教師人，均有高級(jí)職稱(chēng)。名教師獲“甘肅省青年教師成才獎(jiǎng)，名教師獲“甘肅省師德標(biāo)兵稱(chēng)號(hào) 。具備良好的實(shí)訓(xùn)條件，擁有校企協(xié)作的“IBM JEE及軟件工程實(shí)訓(xùn)室、“銳捷網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、“工業(yè)以太網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室個(gè)。XXX系在“以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位為依托、以綜合素質(zhì)為本

18、位的專(zhuān)業(yè)建立思想指點(diǎn)下，積極開(kāi)展建立和教育教學(xué)改革工程，其中包含一項(xiàng)省經(jīng)委艱苦科研工程。已建成門(mén)院級(jí)精品課程，門(mén)省級(jí)精品課程。近幾年來(lái)共承當(dāng)院級(jí)以上教研科研工程多項(xiàng)，其中省級(jí)科研工程項(xiàng)。主編及參編教材多套，近三年來(lái)發(fā)表論文超越多篇。學(xué)生專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽多次在全國(guó)和省內(nèi)榮獲大獎(jiǎng)。物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建立情況為了籌辦物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，我院高度注重該專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)基地建立任務(wù)，曾經(jīng)投資余萬(wàn)元于近年建成了物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)以太網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室、綜合布線(xiàn)實(shí)訓(xùn)室、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等為該專(zhuān)業(yè)的興辦打下了堅(jiān)實(shí)根底。實(shí)訓(xùn)室情況如下：編號(hào)實(shí)訓(xùn)室稱(chēng)號(hào)資產(chǎn)萬(wàn)元實(shí)驗(yàn)條件工位數(shù)工業(yè)以太網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室傳感器，工業(yè)以太網(wǎng)接口，被控設(shè)備

19、，PLC，組態(tài)軟件組實(shí)訓(xùn)臺(tái)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室路由器，交換機(jī)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)個(gè)工位軟件實(shí)訓(xùn)室C，C+，C#，Java，數(shù)據(jù)庫(kù)等個(gè)工位綜合布線(xiàn)實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)程度、垂直布線(xiàn)、線(xiàn)架、任務(wù)臺(tái)等組物聯(lián)網(wǎng)綜合實(shí)訓(xùn)室包括RFID等四大類(lèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備組任務(wù)臺(tái)尤其是籌建物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)而專(zhuān)門(mén)籌建的國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，在甘肅省同類(lèi)院校中最早、最先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室，其實(shí)訓(xùn)設(shè)備情況如下：模塊稱(chēng)號(hào)模塊設(shè)備性能RFID技術(shù)運(yùn)用模塊RFID 開(kāi)發(fā)套件提供條碼模塊/高頻讀寫(xiě)器模塊/超高頻讀寫(xiě)器模塊/通訊模塊RFID標(biāo)簽高頻 HFRFID標(biāo)簽超高頻 UHFRFID標(biāo)簽打印機(jī)可打印條碼/RFID標(biāo)簽綜合布線(xiàn)強(qiáng)電/弱電/設(shè)備安裝物聯(lián)網(wǎng)通訊模塊加強(qiáng)型網(wǎng)

20、關(guān)提供LCD，觸摸屏，按鍵，LED，USBhostClient接口，以太網(wǎng)，串口，GPS，SD卡座，CF卡座WIFI 模塊支持.b/g/n協(xié)議GPRS 網(wǎng)絡(luò)通訊模塊 GSM/GPRS 模塊G 通訊模塊WCDMA/CDMA模塊藍(lán)牙通訊模塊USB 藍(lán)牙.模塊Zigbee模塊通訊間隔 米以上網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜U *加強(qiáng)型路由器具有模塊化端口構(gòu)造，內(nèi)置防火墻，/Mbps自順應(yīng)傳輸速度加強(qiáng)型無(wú)線(xiàn)路由器支持.b/g/n協(xié)議，內(nèi)置防火墻加強(qiáng)型交換機(jī)個(gè)以太網(wǎng)/Mbps端口，個(gè)兩用上行端口綜合布線(xiàn)強(qiáng)電/弱電/設(shè)備安裝計(jì)算機(jī)等設(shè)備PC機(jī)雙核CPU/G內(nèi)存/G硬盤(pán)/寸液晶顯示器筆記本電腦雙核CPU/G內(nèi)存/G硬盤(pán)/寸顯示器打

21、印機(jī)A幅面高速黑白激光打印機(jī)投影機(jī)亮度：流明/對(duì)比度：:/分辨率：*投影幕英寸投影演示筆無(wú)線(xiàn)遙控演示翻頁(yè)籌建專(zhuān)業(yè)已有根底： 職業(yè)技術(shù)學(xué)院與物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)有計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、運(yùn)用電子技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)等專(zhuān)業(yè)，都以良好的辦學(xué)條件和過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量博得了社會(huì)信譽(yù)，培育了大批合格的信息技術(shù)人才。這些專(zhuān)業(yè)均具有較強(qiáng)的師資力量、完善的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和充足的實(shí)訓(xùn)條件。近年，學(xué)院各專(zhuān)業(yè)在人才培育方面積極開(kāi)展教改試點(diǎn)與實(shí)際任務(wù)，為興辦“物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)新專(zhuān)業(yè)打下了良好根底。新專(zhuān)業(yè)以為指南，以物理信息混合網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)為載體，圍繞“網(wǎng)絡(luò)化信息感知、“網(wǎng)絡(luò)化信息傳輸、“網(wǎng)絡(luò)化信息效

22、力與平安、“網(wǎng)絡(luò)化資源優(yōu)化等幾個(gè)主要研討方向，嚴(yán)密結(jié)合甘肅“十二五規(guī)劃實(shí)施要求，整合學(xué)院及行業(yè)內(nèi)的優(yōu)勢(shì)資源，建立多專(zhuān)業(yè)交叉的“物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)，為促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展做出艱苦奉獻(xiàn)，并推進(jìn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的跨越式開(kāi)展。經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的預(yù)備，籌建專(zhuān)業(yè)在年以工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向招生，招生情況良好，詳細(xì)情況如下：編號(hào)招生時(shí)間招生方案招生專(zhuān)業(yè)報(bào)到人數(shù)報(bào)到率班級(jí)稱(chēng)號(hào)年名工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)方向名%工業(yè)網(wǎng)絡(luò)年名工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)方向名%工業(yè)網(wǎng)絡(luò)籌建專(zhuān)業(yè)師資力量從年開(kāi)場(chǎng)，先后選派三批教師到無(wú)錫、長(zhǎng)沙、上海參與國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)會(huì)議和培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)中心技術(shù)的同時(shí)，了解國(guó)內(nèi)高校開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的培育目的、課程體系

23、、實(shí)訓(xùn)基地建立情況。年選派教師赴無(wú)錫參與中科院舉行的物聯(lián)網(wǎng)工程師培訓(xùn)班、觀賞了國(guó)家物聯(lián)網(wǎng)感知中心、仔細(xì)汲取不同企業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用案例與開(kāi)發(fā)閱歷。在獲得技藝提高的同時(shí)，經(jīng)過(guò)考試獲得了物聯(lián)網(wǎng)工程師證書(shū)，也為后物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)基地建立積累了大量的閱歷。 年由學(xué)院副院長(zhǎng)帶隊(duì)，一行人在長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)舉行閱歷，分別觀賞了江南大學(xué)、無(wú)錫信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海張江高科科技園、上海睿亞訓(xùn)等學(xué)校與企業(yè)。取了豐富的第一手資料。年初，我院建成了物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室天翼物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)室，配置了RFID、WSN、Andriod、嵌入式、GPS、GPRS等物聯(lián)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，并先后兩期請(qǐng)校內(nèi)外專(zhuān)家對(duì)專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)展物聯(lián)風(fēng)技術(shù)運(yùn)用培

24、訓(xùn)，蘭州交大、蘭州思想職業(yè)技術(shù)學(xué)校的部分教師也參與的培訓(xùn)。目前我院在物聯(lián)網(wǎng)方面構(gòu)成了工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)、電子運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍人，其中教授人、副教授人、講師人。部分教師還獲得了“物聯(lián)網(wǎng)工程師證書(shū)，具備“雙師資歷， 有兼職教師人。目前，我院在師資力量上、師資層次構(gòu)造、師資技術(shù)才干上都曾經(jīng)具備開(kāi)設(shè)物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的條件，我院的工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)曾經(jīng)開(kāi)設(shè)了工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向，并曾經(jīng)進(jìn)展招生授課，也積累了一定的物聯(lián)網(wǎng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)授課閱歷。、專(zhuān)業(yè)開(kāi)展規(guī)劃(一)實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企協(xié)作，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才培育方式改革在辦學(xué)的過(guò)程中，注重不斷加強(qiáng)校企協(xié)作，效力甘肅

25、地方物聯(lián)行業(yè)開(kāi)展。聘請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家和技術(shù)骨干為兼職教師，同時(shí)經(jīng)常安排教師下企業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)。使任課教師實(shí)際程度提高，實(shí)際閱歷更加豐富，具備物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)“雙師型教師資歷。(二)科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)人才培育方案，深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)要根據(jù)“自動(dòng)順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展需求，堅(jiān)持德智體美全面開(kāi)展，突出運(yùn)用性和針對(duì)性，加強(qiáng)實(shí)際才干培育，貫徹產(chǎn)學(xué)結(jié)合思想，從實(shí)踐出發(fā)辦出特征的根本原那么，積極跟蹤國(guó)內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開(kāi)展及產(chǎn)業(yè)趨勢(shì)對(duì)人才培育提出的要求，根據(jù)先進(jìn)性、運(yùn)用性和實(shí)際性的原那么，仔細(xì)制定好人才培育方案及專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案。吸收國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)的教育資源，有方案、有重點(diǎn)地引進(jìn)先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)職教課程和教材。針對(duì)職業(yè)崗位或崗位群的實(shí)踐

26、，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系，建立好一批先進(jìn)適用的職業(yè)課程模塊，按需教學(xué)、按需培育。注重案例教學(xué)，加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)適用技術(shù)的培育和訓(xùn)練，提高人才培育的針對(duì)性和順應(yīng)性。(三)仔細(xì)實(shí)施認(rèn)證教育，努力提高畢業(yè)生就業(yè)率根據(jù)學(xué)歷教育與職業(yè)技藝教育并重的原那么，在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中推行職業(yè)資歷認(rèn)證教育，努力提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技藝程度。根據(jù)行業(yè)職業(yè)資歷證書(shū)的相關(guān)規(guī)范，引進(jìn)認(rèn)證教育的師資，對(duì)相關(guān)教師進(jìn)展系統(tǒng)的培訓(xùn)，提升教師的認(rèn)證教育程度，到達(dá)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證教師資歷。同時(shí)，經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)展職業(yè)資歷證書(shū)教育和培訓(xùn)，到達(dá)規(guī)定要求者，頒發(fā)給職業(yè)資歷證書(shū)。要將認(rèn)證教育融入教學(xué)過(guò)程，以職業(yè)技藝需求為根據(jù)，構(gòu)建課堂教學(xué)與認(rèn)證教育相結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，確保職

27、業(yè)資歷認(rèn)證教育的順利開(kāi)展，努力提高畢業(yè)生的就業(yè)技藝和就業(yè)率。(四)課程改革注重加強(qiáng)教學(xué)根本建立和教育教學(xué)改革，積極推行“學(xué)中做、做中學(xué)、工程義務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)境教學(xué)法等教學(xué)方式。實(shí)施“雙證書(shū)教育，走工學(xué)結(jié)合之路，學(xué)生專(zhuān)業(yè)技藝強(qiáng)、質(zhì)量高、有特征，畢業(yè)生供不應(yīng)求。 、在課程體系上嘗試和探求以任務(wù)過(guò)程為導(dǎo)向的專(zhuān)業(yè)課程體系，將學(xué)歷教育、職業(yè)技藝、職業(yè)認(rèn)證三者嚴(yán)密結(jié)合起來(lái)，為學(xué)生提供了更多的開(kāi)展空間。 、在教學(xué)方法改革上，是將課程按實(shí)際、實(shí)訓(xùn)交替進(jìn)展“工學(xué)交替、“教、學(xué)、做一體化教學(xué)、實(shí)境教學(xué)等方式進(jìn)展，使教學(xué)與實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)同步進(jìn)展，由專(zhuān)職教師與行業(yè)技術(shù)骨干共同完成，提高了目的達(dá)成率。、以夠用為度，整合部分課程

28、，將一些課程進(jìn)展整合，提高教學(xué)效率。(五)真實(shí)加強(qiáng)教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)程度、更新教學(xué)理念和教學(xué)方式，堅(jiān)持“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)觀，努力實(shí)際“教、學(xué)、做一體化；學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程，教學(xué)目的有效完成。、校企結(jié)合、注重實(shí)戰(zhàn)的“三段式實(shí)際實(shí)訓(xùn)方式在充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件搞好實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的根底上，積極推行與物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)實(shí)踐任務(wù)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，不斷探求校企協(xié)作的新路子，把“工學(xué)結(jié)合作為人才培育方式改革的重要切入點(diǎn)，逐漸構(gòu)成了以實(shí)戰(zhàn)為目的的“一年級(jí)學(xué)習(xí)、二年級(jí)短期實(shí)習(xí)、三年級(jí)頂崗實(shí)習(xí)的“三段式實(shí)際實(shí)訓(xùn)方式。使學(xué)生從專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的培育直至主要專(zhuān)業(yè)技藝的掌握都在物聯(lián)網(wǎng)實(shí)際崗位環(huán)境中進(jìn)展，將實(shí)際與實(shí)際更加嚴(yán)密地交融

29、，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)技藝與企業(yè)用人需求的零對(duì)接。、突出職業(yè)技藝培育，將技藝證書(shū)課程納入到課程體系中在物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培育方案中表達(dá)相關(guān)職業(yè)資歷證書(shū)的要求，在重點(diǎn)考取物流師職業(yè)資歷證書(shū)的根底上，在今后陸續(xù)添加職業(yè)資歷證書(shū)考取的門(mén)類(lèi)，使學(xué)生畢業(yè)時(shí)確實(shí)具備更加廣泛的上崗才干。 、專(zhuān)業(yè)技藝與非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)并重的人才培育方式在強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技藝訓(xùn)練、努力打造學(xué)生過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技藝的同時(shí)，更加注重學(xué)生非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培育。以鍛造學(xué)生“能吃苦、能忍受、能拼搏、能奉獻(xiàn)、能協(xié)作五種優(yōu)秀品格為目的，不斷推進(jìn)高職教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生管理，拓展學(xué)生活動(dòng)空間，豐富學(xué)生第二課堂活動(dòng)，學(xué)生非專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和就業(yè)才干不斷提高，打造出廣為社會(huì)

30、認(rèn)可的畢業(yè)生品牌。(六) 加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建立物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)是一個(gè)新專(zhuān)業(yè)，建立教學(xué)資源庫(kù)具有重要意義，這將有助于探求符合甘肅社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展和高等教育信息化需求的教學(xué)新方式，建立一支符合新時(shí)代要求、熟習(xí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教育的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，培育大批順應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展需求的創(chuàng)新人才，促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)教育資源的共享和現(xiàn)代教育技術(shù)的推行運(yùn)用，進(jìn)一步提高物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)放性教學(xué)資源平臺(tái)建立能使高職教育更好地立足于社會(huì)、效力于社會(huì)?！拔锫?lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)主要努力于建立與物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的資源體系，以多種方式進(jìn)展資料的搜集、整合、編輯和存儲(chǔ)，最終構(gòu)成一個(gè)涵蓋物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)

31、業(yè)一切信息的多媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化與規(guī)范化管理以及資源共享。其建立思緒以物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)需求為導(dǎo)向，根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培育目的與就業(yè)崗位特點(diǎn)，在職業(yè)規(guī)范根底上，基于實(shí)踐任務(wù)場(chǎng)景、實(shí)踐工程導(dǎo)向的辦學(xué)方式，建立相應(yīng)的培育體系，構(gòu)筑物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)所需的一切資源。 注：懇求目錄外專(zhuān)業(yè)只填寫(xiě)表,可不再填寫(xiě)此表。.懇求增設(shè)專(zhuān)業(yè)人才培育方案一、培育目的針對(duì)新興的物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)高速開(kāi)展以及目前物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用行業(yè)人才緊缺情況，培育學(xué)生重點(diǎn)掌握射頻技術(shù)、傳感器與無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)信息處置與運(yùn)用等物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能順應(yīng)西北、甘肅物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)開(kāi)展需求。同時(shí)，根據(jù)行業(yè)辦學(xué)的特

32、點(diǎn)，學(xué)生還要掌握石油化工根底知識(shí)與物聯(lián)網(wǎng)在行業(yè)內(nèi)的運(yùn)用技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)根底。具有較強(qiáng)的平安認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具備好品德、好技藝、好運(yùn)用、好籠統(tǒng)的職業(yè)素質(zhì)，掌握設(shè)備運(yùn)用與維護(hù)、系統(tǒng)集成等方面的知識(shí)，具有無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)技術(shù)開(kāi)發(fā)和運(yùn)用才干、RFID系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)運(yùn)用才干、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、安防監(jiān)控網(wǎng)等工程施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等職業(yè)才干，以及良好的創(chuàng)新精神和職業(yè)遷移才干，在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相關(guān)行企業(yè)，石化領(lǐng)域、城市道路交通平安與智能控制，各種監(jiān)控系統(tǒng)的集成與維護(hù)等崗位，能從事設(shè)備操作與維護(hù)、系統(tǒng)集成、技術(shù)管理等任務(wù)的高素質(zhì)技藝型人才。二、根本要求素質(zhì)要求、才干要求、知識(shí)構(gòu)造要求、職業(yè)素質(zhì)要求具有

33、擁護(hù)黨的指點(diǎn)、對(duì)祖國(guó)忠實(shí)、艱苦斗爭(zhēng)、老實(shí)守信、遵紀(jì)守法的政治思想素質(zhì)。具有較強(qiáng)的平安認(rèn)識(shí)、環(huán)保認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)和敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；具備好品德、好技藝、好籠統(tǒng)的職業(yè)素質(zhì)；具有安康的身體素質(zhì)和心思素質(zhì)；具有正確的審美觀念和良好情操；具有良好的人文素養(yǎng)和高尚的人文精神。、職業(yè)才干要求具有區(qū)域智能物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)組網(wǎng)才干；具有無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)工程施工、安裝、調(diào)試、維護(hù)等才干；具有RFID系統(tǒng)安裝與調(diào)試才干；具有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與調(diào)試才干；具有利用物聯(lián)網(wǎng)管理石化設(shè)備、監(jiān)控石化消費(fèi)過(guò)程的才干；具有物流系統(tǒng)管理與系統(tǒng)評(píng)價(jià)才干；具有根本運(yùn)用軟件的開(kāi)發(fā)才干；具有運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法處理實(shí)踐任務(wù)問(wèn)題的才干。、知識(shí)構(gòu)造要求掌握本專(zhuān)業(yè)

34、所需的文化根底知識(shí)和專(zhuān)業(yè)根底知識(shí)；掌握石化行業(yè)根本知識(shí)；掌握數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及根本運(yùn)用軟件的開(kāi)發(fā)才干；掌握射頻、傳感器、無(wú)線(xiàn)傳輸、信息處置等所必需的專(zhuān)業(yè)中心知識(shí)；掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)用與維護(hù)、系統(tǒng)集成等所必需的專(zhuān)業(yè)中心知識(shí)；掌握專(zhuān)業(yè)其他行動(dòng)領(lǐng)域所必需的專(zhuān)業(yè)中心知識(shí)。三、專(zhuān)業(yè)年限 全日制三年 四、主干課程、計(jì)算機(jī)操作技術(shù)主要講述計(jì)算機(jī)根底知識(shí)，計(jì)算機(jī)硬件組成，軟件根底知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)根底知識(shí)引見(jiàn)，信息系統(tǒng)根本知識(shí)，多媒體技術(shù)簡(jiǎn)介。、C言語(yǔ)程序設(shè)計(jì)本課程主要講述C言語(yǔ)開(kāi)發(fā)環(huán)境引見(jiàn)，順序程序設(shè)計(jì)，選擇構(gòu)造程序設(shè)計(jì)，循環(huán)程序設(shè)計(jì)，數(shù)組、函數(shù)、指針，構(gòu)造體與共用體，位運(yùn)算，文件。培育學(xué)生面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的才干，同時(shí)

35、具備對(duì)硬件進(jìn)展驅(qū)動(dòng)編程的才干。、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與傳感器技術(shù)課程實(shí)際教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容為：無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)；無(wú)線(xiàn)城域網(wǎng)；無(wú)線(xiàn)廣域網(wǎng)；無(wú)線(xiàn)自組織網(wǎng)絡(luò)；無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；無(wú)線(xiàn)個(gè)域網(wǎng)；衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)其它無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)平安 傳感器技術(shù)。經(jīng)過(guò)以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，掌握無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)與運(yùn)用領(lǐng)域、方法，同時(shí)可以掌握常用傳感器的類(lèi)型與功能、運(yùn)用方法.、微機(jī)原理與接口技術(shù)該課程是本專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修專(zhuān)業(yè)根底課程，也是一門(mén)復(fù)合課程。本課程在講解電子電器根本知識(shí)的同時(shí)，主要講位微型計(jì)算機(jī)原理及各種接口技術(shù)的根底知識(shí)和目前國(guó)內(nèi)外廣泛運(yùn)用的微型計(jì)算機(jī)的根本構(gòu)造和任務(wù)原理。其義務(wù)是使學(xué)生從運(yùn)用角度了解計(jì)算機(jī)的根本原理，從實(shí)際和實(shí)際中掌握微機(jī)的根本組成

36、、任務(wù)原理、接口電路及硬件銜接，建立微機(jī)整機(jī)各部件協(xié)作任務(wù)概念，同時(shí)初步掌握匯編言語(yǔ)程序設(shè)計(jì)的有關(guān)根本知識(shí)，具備初步的程序設(shè)計(jì)才干，并具有在此根底上進(jìn)展軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的根本才干，為后繼課程及今后任務(wù)中更廣的計(jì)算機(jī)運(yùn)用打下良好的根底。、SQL Server與數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)用本課程是物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，是后期大型數(shù)據(jù)庫(kù)的先行課程。其主要義務(wù)是：經(jīng)過(guò)課程的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)效力器的管理、SQL編程、數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建、數(shù)據(jù)的維護(hù)、查詢(xún)、存儲(chǔ)過(guò)程、函數(shù)及觸發(fā)器的運(yùn)用。數(shù)據(jù)庫(kù)事務(wù)的處置、數(shù)據(jù)庫(kù)平安設(shè)置、游標(biāo)的運(yùn)用、數(shù)據(jù)庫(kù)的維護(hù)與管理，同時(shí)學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。經(jīng)過(guò)對(duì)SQL Server與數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)

37、用的學(xué)習(xí)，使得能存儲(chǔ)、處置物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用領(lǐng)域的大量數(shù)據(jù)問(wèn)題。、射頻識(shí)別與運(yùn)用技術(shù)該課程物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程課。本課程的作用是經(jīng)過(guò)課堂實(shí)際和實(shí)際學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握射頻識(shí)別技術(shù)的運(yùn)用。本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生掌握RFID的組成、運(yùn)用的頻率、電磁波的任務(wù)特點(diǎn)、天線(xiàn)、射頻前端電路、編碼與調(diào)制、數(shù)據(jù)的完好性和平安性；掌握電子標(biāo)簽和讀寫(xiě)器的體系構(gòu)造、中間件和規(guī)范體系等內(nèi)容；掌握物聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)的詳細(xì)運(yùn)用。同時(shí)也給出了RFID系統(tǒng)中的平安和隱私、防碰撞、定位以及數(shù)據(jù)發(fā)掘、運(yùn)用中的實(shí)施、測(cè)試和缺點(diǎn)分析等技術(shù)的原理，加深學(xué)生對(duì)射頻識(shí)別RFID技術(shù)的根本原理、關(guān)鍵技術(shù)與運(yùn)用案例的了解。、Java言語(yǔ)程序設(shè)

38、計(jì)該課程是物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)運(yùn)用層專(zhuān)業(yè)課程。本課程的開(kāi)設(shè)將引導(dǎo)學(xué)生掌握J(rèn)AVA程序設(shè)計(jì)言語(yǔ)的根本語(yǔ)法、掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法、掌握創(chuàng)建、編譯、調(diào)試JAVA工程的才干、掌握J(rèn)SP運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)境的配置方法、掌握J(rèn)SP的編程技術(shù)、掌握運(yùn)用JDBC與數(shù)據(jù)庫(kù)銜接的方法、掌握WEB開(kāi)發(fā)技術(shù)，經(jīng)過(guò)實(shí)施工程教學(xué)，以“培育面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)才干及WEB開(kāi)發(fā)才干為根本目的，使學(xué)生掌握相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)崗位技藝知識(shí)，同時(shí)掌握基于JAVA技術(shù)的手機(jī)軟件開(kāi)發(fā)，并為后期基于Linux的嵌入式運(yùn)用開(kāi)發(fā)打好根底。培育學(xué)生開(kāi)發(fā)基于PC與嵌入式系統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用系統(tǒng)的才干。、嵌入式Linux系統(tǒng) 本課程學(xué)習(xí)嵌入式Linux系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù)的主要運(yùn)用

39、才干，包括個(gè)方面，分別是構(gòu)建嵌入式Linux開(kāi)發(fā)環(huán)境、開(kāi)發(fā)簡(jiǎn)單運(yùn)用程序、開(kāi)發(fā)設(shè)備驅(qū)動(dòng)程序、實(shí)現(xiàn)圖形用戶(hù)界面程序、開(kāi)發(fā)多線(xiàn)程程序、開(kāi)發(fā)串口通訊程序、開(kāi)發(fā)多媒體程序、開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)程序和開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用程序。每個(gè)工程以企業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例為主線(xiàn)，包含工程需求、工程設(shè)計(jì)、工程實(shí)施和工程小結(jié)等主要環(huán)節(jié)。培育學(xué)生將嵌入式技術(shù)運(yùn)用到物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的才干和開(kāi)發(fā)基于嵌入式系統(tǒng)的物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用系統(tǒng)的綜合才干。、Android運(yùn)用程序開(kāi)發(fā)本課程是在掌握了JAVA程序設(shè)計(jì)才干的根底上進(jìn)展針對(duì)挪動(dòng)設(shè)備的運(yùn)用開(kāi)發(fā)，主要是基于Android手機(jī)運(yùn)用程序的開(kāi)發(fā)技藝的培育，其中包括：.Android程序設(shè)計(jì)根底，學(xué)習(xí)Android環(huán)境搭建以及And

40、roid系統(tǒng)根本控件和組件后，詳細(xì)學(xué)習(xí)Android系統(tǒng)運(yùn)用編程中典型的技術(shù)，如，Android中的圖形圖像、多媒體編程、GPS定位與地圖編程等；Android程序UI設(shè)計(jì)，從手機(jī)軟件的交互設(shè)計(jì)到Android用戶(hù)界面設(shè)計(jì)原那么和方法、Android用戶(hù)界面等。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)到達(dá)學(xué)生可以獨(dú)立設(shè)計(jì)基于Andriod手機(jī)運(yùn)用程序的開(kāi)發(fā)技藝。、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底本課程是工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)方向的專(zhuān)業(yè)必修課，學(xué)習(xí)本課程以前，學(xué)生應(yīng)熟習(xí)WINDOWS根本操作。本課程要求以實(shí)踐操作為主。經(jīng)過(guò)該課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生到達(dá)：熟習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的根本組成；了解計(jì)算機(jī)通訊協(xié)議；了解IP協(xié)議；掌握IP 地址的規(guī)劃；掌握網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的任務(wù)

41、原理；熟習(xí)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建；熟習(xí)根本網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的特點(diǎn)與運(yùn)用，重點(diǎn)掌握交換技術(shù)與三層交換機(jī)的配置、動(dòng)態(tài)路由與靜態(tài)路由技術(shù)，地址轉(zhuǎn)換技術(shù)、防火墻與網(wǎng)絡(luò)平安技術(shù)。五、主要實(shí)際性教學(xué)環(huán)節(jié)、C言語(yǔ)程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)本課程是C言語(yǔ)程序設(shè)計(jì)課程的集中實(shí)際課程，其目的是經(jīng)過(guò)集中的、綜合的訓(xùn)練，讓學(xué)生穩(wěn)定C言語(yǔ)程序設(shè)計(jì)的根本語(yǔ)法、控制構(gòu)造、復(fù)雜數(shù)據(jù)類(lèi)型及其綜合運(yùn)用才干，為未來(lái)進(jìn)展各種程序設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)打好根底。同時(shí)培育學(xué)生進(jìn)展硬件驅(qū)動(dòng)編程的才干。、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)該課程是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底的集中實(shí)際課程，其目的是經(jīng)過(guò)集中的案例工程實(shí)訓(xùn)，穩(wěn)定有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的根底知識(shí)，根本的網(wǎng)絡(luò)交換、路由設(shè)備的配置方法，動(dòng)態(tài)與靜態(tài)路由協(xié)議的

42、配置、NAT轉(zhuǎn)換與端口映射的運(yùn)用，并經(jīng)過(guò)技術(shù)強(qiáng)化、概念穩(wěn)定，為學(xué)生開(kāi)發(fā)基于互聯(lián)網(wǎng)與局域網(wǎng)的物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用、數(shù)據(jù)的云計(jì)算等打好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)根底。、.NET運(yùn)用程序開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)本課程是C#言語(yǔ)程序設(shè)計(jì)課程的集中實(shí)際課程，也是.NET程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的綜合運(yùn)用課程。其目的是經(jīng)過(guò)集中的、綜合的訓(xùn)練，讓學(xué)生穩(wěn)定c#言語(yǔ)程序設(shè)計(jì)的根本語(yǔ)法以、控制構(gòu)造、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法、復(fù)雜數(shù)據(jù)類(lèi)型，理我重要是培育學(xué)生設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)基于數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)用系統(tǒng)的才干，為未來(lái)開(kāi)發(fā)基于PC的物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用系統(tǒng)培育開(kāi)發(fā)、維護(hù)技術(shù)。 、物聯(lián)網(wǎng)射頻識(shí)別技術(shù)實(shí)訓(xùn)本課程是射頻識(shí)別技術(shù)的集中實(shí)際課程，主要在學(xué)習(xí)電子標(biāo)簽和讀寫(xiě)器的體系構(gòu)造、中間件和規(guī)范體系，物

43、聯(lián)網(wǎng)RFID技術(shù)的詳細(xì)運(yùn)用,掌握了RFID的根本知識(shí)與技藝之后，構(gòu)建基于射頻識(shí)別技術(shù)的物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用系統(tǒng)，使學(xué)生不但掌握根本識(shí)別技術(shù)，還能對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)展管理與運(yùn)用。同時(shí)也為基于RFID的物流管理運(yùn)用方面培育開(kāi)發(fā)與系統(tǒng)維護(hù)人員。物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)、本課程從物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的整個(gè)流程出發(fā)，以企業(yè)運(yùn)用工程開(kāi)發(fā)為載體，講解、學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程以及典型的物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法等。經(jīng)過(guò)對(duì)基于無(wú)線(xiàn)傳感網(wǎng)運(yùn)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、基于串口銜接的RFID數(shù)據(jù)處置運(yùn)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、物聯(lián)網(wǎng)綜合運(yùn)用系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試與管理學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)方法。要求一切的知識(shí)與技藝全部交叉在工程中進(jìn)展講解。工程安排從物聯(lián)網(wǎng)

44、工程開(kāi)發(fā)流程出發(fā)，每個(gè)義務(wù)從引導(dǎo)義務(wù)出發(fā)，進(jìn)而簡(jiǎn)述支撐知識(shí)，再以義務(wù)同步訓(xùn)練的方式強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)，到達(dá)培育學(xué)生進(jìn)展物聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)的才干。.企業(yè)組網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)該課程是本專(zhuān)業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向的綜合技藝運(yùn)用課程，主要培育學(xué)生在中小型企業(yè)中進(jìn)展構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)方案、設(shè)備選型方案和詳細(xì)的網(wǎng)絡(luò)搭建、戰(zhàn)略配置和調(diào)試步驟，網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與效力配置、辦公局域網(wǎng)和中小型企業(yè)網(wǎng)的構(gòu)建。整個(gè)課程以構(gòu)建一個(gè)中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)為案例，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)Windows Server運(yùn)用、各種網(wǎng)絡(luò)效力和安裝與配置，網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)、設(shè)備配置、軟硬件安裝、設(shè)備選型、網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)、防火墻及平安配置、NAT轉(zhuǎn)換等。為物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)傳輸

45、方面培新必備的綜合技藝、畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)訓(xùn) 在畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)中，使學(xué)生結(jié)合當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)的實(shí)踐運(yùn)用、專(zhuān)業(yè)專(zhuān)長(zhǎng)、本身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)等，選取某個(gè)詳細(xì)的綜合運(yùn)用方向作為研討對(duì)象，經(jīng)過(guò)查閱資料、實(shí)驗(yàn)操作、系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)、總結(jié)分析等培育學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技藝，并在一定程度上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新才干?！靖郊浚何锫?lián)網(wǎng)運(yùn)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培育方案.專(zhuān)業(yè)主要帶頭人簡(jiǎn)介姓名XXX性別男專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教授第一學(xué)歷本科出生年月.行政職務(wù)副院長(zhǎng)最后學(xué)歷研討生第一學(xué)歷和最后學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)西北師范大學(xué)，年畢業(yè)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用西安交通大學(xué)，年畢業(yè)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用主要從事任務(wù)與研討方向主要從事網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)與管理、計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理等專(zhuān)

46、業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)與研討任務(wù)。本人近三年的主要任務(wù)成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共篇；出版專(zhuān)著譯著等 部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí) 項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。目前承當(dāng)教學(xué)科研工程共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)工程 項(xiàng)，省部級(jí)工程項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共萬(wàn)元，年均萬(wàn)元。近三年給本科生授課實(shí)際教學(xué)共 學(xué)時(shí)；指點(diǎn)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共 人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果稱(chēng)號(hào)等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次教學(xué)成果甘肅省，目前承當(dāng)?shù)闹饕虒W(xué)科研工程序號(hào)工程稱(chēng)號(hào)工程來(lái)源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承當(dāng)任務(wù)目前承當(dāng)?shù)闹饕虒W(xué)任務(wù)序號(hào)課程稱(chēng)號(hào)授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間教學(xué)管理部門(mén)審核意見(jiàn) 簽章：姓名XXX性別男專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教

47、授第一學(xué)歷本科出生年月.行政職務(wù)系主任最后學(xué)歷研討生第一學(xué)歷和最后學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)西北師范大學(xué)，年畢業(yè)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用西安交通大學(xué)，年畢業(yè)，計(jì)算機(jī)運(yùn)用主要從事任務(wù)與研討方向主要從事軟件開(kāi)發(fā)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理等專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)與研討任務(wù)。本人近三年的主要任務(wù)成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共 篇；出版專(zhuān)著譯著等 部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí) 項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。目前承當(dāng)教學(xué)科研工程共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)工程 項(xiàng)，省部級(jí)工程項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共.萬(wàn)元，年均.萬(wàn)元。近三年給本科生授課實(shí)際教學(xué)共 學(xué)時(shí)；指點(diǎn)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共 人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果稱(chēng)號(hào)等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名

48、位次教學(xué)成果 甘肅省，目前承當(dāng)?shù)闹饕虒W(xué)科研工程序號(hào)工程稱(chēng)號(hào)工程來(lái)源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承當(dāng)任務(wù)目前承當(dāng)?shù)闹饕虒W(xué)任務(wù)序號(hào)課程稱(chēng)號(hào)授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間Java程序設(shè)計(jì)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)課-年基于B/S構(gòu)造的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)課-年教學(xué)管理部門(mén)審核意見(jiàn) 簽章：姓名XXX性別男專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學(xué)歷本科出生年月.行政職務(wù)最后學(xué)歷研討生第一學(xué)歷和最后學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)西北師范大學(xué)，年 計(jì)算機(jī)運(yùn)用技術(shù)西安交通大學(xué), 年 計(jì)算機(jī)運(yùn)用技術(shù)主要從事任務(wù)與研討方向計(jì)算機(jī)軟件與數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)用開(kāi)發(fā)，嵌入式數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本人近三年的主要任務(wù)成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共 篇；出版專(zhuān)著譯著等 部。

49、獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共 項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí) 項(xiàng)，省部級(jí) 項(xiàng)。目前承當(dāng)教學(xué)科研工程共 項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)工程 項(xiàng)，省部級(jí)工程 項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共 萬(wàn)元，年均 萬(wàn)元。近三年給本科生授課實(shí)際教學(xué)共 學(xué)時(shí)；指點(diǎn)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共 人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果稱(chēng)號(hào)等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次省級(jí)精品課程甘肅省教育廳，教學(xué)成果 學(xué)院，-目前承當(dāng)?shù)闹饕虒W(xué)科研工程序號(hào)工程稱(chēng)號(hào)工程來(lái)源起訖時(shí)間經(jīng)費(fèi)本人承當(dāng)任務(wù)高職物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)建立與實(shí)際學(xué)院-.萬(wàn)主持目前承當(dāng)?shù)闹饕虒W(xué)任務(wù)序號(hào)課程稱(chēng)號(hào)授課對(duì)象人數(shù)學(xué)時(shí)課程性質(zhì)授課時(shí)間數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)課-WEB運(yùn)用程序開(kāi)發(fā)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)課-工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大專(zhuān)專(zhuān)業(yè)課-畢業(yè)設(shè)計(jì)大專(zhuān)

50、專(zhuān)業(yè)課-教學(xué)管理部門(mén)審核意見(jiàn) 簽章：注：需填寫(xiě)三至五人，每人一表。姓名XXX性別女專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)副教授第一學(xué)歷本科出生年月.行政職務(wù)最后學(xué)歷研討生第一學(xué)歷和最后學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、專(zhuān)業(yè)西北師范大學(xué)，年畢業(yè)，物理蘭州大學(xué)，年畢業(yè)，控制工程專(zhuān)業(yè)主要從事任務(wù)與研討方向主要從事軟件開(kāi)發(fā)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理等專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)與研討任務(wù)。本人近三年的主要任務(wù)成就在國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文共 篇；出版專(zhuān)著譯著等 部。獲教學(xué)科研成果獎(jiǎng)共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí) 項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)。目前承當(dāng)教學(xué)科研工程共項(xiàng)；其中：國(guó)家級(jí)工程 項(xiàng)，省部級(jí)工程項(xiàng)。近三年擁有教學(xué)科研經(jīng)費(fèi)共萬(wàn)元，年均.萬(wàn)元。近三年給本科生授課實(shí)際教學(xué)共 學(xué)時(shí)；指點(diǎn)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)共 人次。最具代表性的教學(xué)科研成果序號(hào)成果稱(chēng)號(hào)等級(jí)及簽發(fā)單位、時(shí)間本人署名位次目前承當(dāng)?shù)闹饕虒W(xué)科研工程序號(hào)工程稱(chēng)號(hào)工程來(lái)源起訖時(shí)