我難忘的開學(xué)典禮作文_第1頁(yè)
我難忘的開學(xué)典禮作文_第2頁(yè)
我難忘的開學(xué)典禮作文_第3頁(yè)
我難忘的開學(xué)典禮作文_第4頁(yè)
我難忘的開學(xué)典禮作文_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、希望對(duì)您有所幫助,感謝下載與閱讀!我難忘的開學(xué)典禮作文導(dǎo)讀:【難忘的開學(xué)典禮作文一】今天早上,我懷著喜悅的心情在分別兩個(gè)月的校園里舉行了隆重 的開學(xué)典禮。首先進(jìn)行了升國(guó)旗儀式,由八名六年級(jí)護(hù)旗手和各班三好學(xué) 生智慧星讀書明星將新學(xué)期的第一面國(guó)旗升上了藍(lán)藍(lán)的天空,和 往年不同的是舉行了一年級(jí)新生開筆禮。第一項(xiàng)是正衣冠,機(jī)靈的一年級(jí)新生衣領(lǐng)整得整整齊齊, 坐得端 端正正,好像比我們四年級(jí)的哥哥姐姐還更有精神。第二項(xiàng)是朱砂啟智,也叫“開天眼”,是由啟蒙老師在同學(xué)們的 額頭上點(diǎn)上朱砂,同學(xué)們一見老師就抬起頭,閉上眼睛,等待老師點(diǎn) 上朱砂,象征著眼明心明,好讀書,讀好書。第三項(xiàng)是擊鼓明智,是由趙校長(zhǎng)和學(xué)

2、生代表各擊鼓三聲, 是他們 擊鼓,擊起了我力爭(zhēng)上游的心,一年級(jí)新生更是充滿了憧憬和希望。第四項(xiàng)是啟蒙描紅,在萬樂老師的帶領(lǐng)下用大筆寫下了三個(gè)大大 的“人”字,我仔細(xì)觀察離我最近的一名一年級(jí)小朋友,他在一筆一 劃的寫“人”字。第五項(xiàng)是感謝親師,是新生鞠躬 90度,表示對(duì)老師的感謝。第六項(xiàng)是贈(zèng)書送禮,由啟蒙老師贈(zèng)出一年級(jí)課本,只見一年級(jí)新 生雙手接過,連聲說謝謝。第七項(xiàng)是珍藏心愿,是同學(xué)們?cè)陂_學(xué)的前一天就準(zhǔn)備了自己的心 愿,并把它疊成自己喜歡的手工,等六年后再打開看一看自己的愿望實(shí)現(xiàn)了沒有。今年的開學(xué)典禮讓我久久難忘。【難忘的開學(xué)典禮作文二】“叮叮,叮?!?“讓我們蕩起雙槳, .”寒假見聞還沒有

3、說完,我們就被這熟悉的歌聲戛然而止,又在老師的帶領(lǐng)下次序井然 的來到操場(chǎng)上。美麗的操場(chǎng)已經(jīng)煥然一新,紅色的跑道,綠色的籃球場(chǎng),五個(gè)乒 乓球臺(tái)一字排開。五顏六色的鮮花迎著微風(fēng)在升旗臺(tái)上向我們頻頻點(diǎn) 頭,迎接著我們的回歸。升旗臺(tái)上方還有一條醒目的橫幅“20XX澳門路小學(xué)春季開學(xué)典禮”。一會(huì),操場(chǎng)上變得熱鬧而擁擠了,聽老師說,這學(xué)期有10個(gè)班的育才小學(xué)的小朋友和我們一起度過?!伴_學(xué)典禮現(xiàn)在開始?!痹趦蓚€(gè)古靈精怪的主持人的祝福中,典 禮拉開了序幕。第一項(xiàng),升國(guó)旗。操場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無聲,國(guó)歌也在今天變得更加 雄壯,微風(fēng)吹拂著我們的臉頰,輕輕地把五星紅旗吹上藍(lán)藍(lán)的天空, 五星紅旗高高飄揚(yáng),仿佛看到我們的夢(mèng)想

4、越飛越高。接下來,主持人送賀詞,校長(zhǎng)講話。辭舊迎新,展望未來,光陰 似箭,日月穿梭,這將是我的小學(xué)生涯最后一個(gè)開學(xué)典禮,今天的特 別讓我更加不舍我的母校,我要努力爭(zhēng)取最好的成績(jī)向我的母校匯報(bào)。哇,今天還有表演?是育才的小朋友。他們手提著燈籠,頭戴著 紅絲帶,采著歡快的音樂,搖擺著手,晃動(dòng)著腦袋,依依呀呀,臺(tái)下歡笑一片,掌聲一片。看著這一張張機(jī)靈活潑的小臉,我想起我們第一次的開學(xué)典禮,第一次戴上紅領(lǐng)巾,第一次參加校運(yùn)動(dòng)會(huì) 大家意猶未盡,校書記微笑著走上臺(tái),手里拿著一袋笑臉胸章,送給育才小學(xué)的李書記。李書記也在育才小天使的護(hù)擁下收下了禮物。這份“笑臉”不僅僅代表我們的心意,更寓意著我們兩所學(xué)校友誼

5、長(zhǎng) 存,明天會(huì)更好。難忘的開學(xué)典禮在掌聲和歡笑中結(jié)束了,讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來,共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧!【難忘的開學(xué)典禮作文三】假期的余熱還沒有完全褪去,新的一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄悄來臨,我又 一次,也是最后一次,步入這所充滿了許許多多回憶的校園,參加我 在這所學(xué)校的最后一次開學(xué)典禮。步入禮堂,最里面的墻上修建了攀巖壁,曾今的我們,一直在攀巖壁上錘煉攀登精神,攀巖壁的最頂端,鐫刻著十六個(gè)大字:“一身正氣,志存高遠(yuǎn),同學(xué)天下,共托神州”,字跡蒼勁有力,挺拔秀美, 這是校長(zhǎng)的手筆,是我們的校訓(xùn)。如今,我對(duì)著攀巖壁,默默的說了聲,再見。進(jìn)場(chǎng)后,名譽(yù)校長(zhǎng)潘多上臺(tái)講話致辭,這一次,我聽得格外認(rèn)真, 普普

6、通通的話語(yǔ),對(duì)我而言,卻是那么珍貴;“自信、合作、競(jìng)技”是校長(zhǎng)經(jīng)常講的話,如今,我要把它牢牢 地記在心里,永遠(yuǎn)不能忘記。因?yàn)?,你的身旁有許多的身影匆匆而過, 有的落在了后面,有的超越了你,但你不能輕言放棄,記得我們的老師經(jīng)常吧這句話掛在嘴邊,風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么,挫挫折折權(quán)當(dāng)小小 的磨難。你決不滿足于點(diǎn)滴的成績(jī),你不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試,胸中 有丘壑,壯志達(dá)青云,你的心中揮舞著有力的拳頭,你在心底在為自 己鼓氣吶喊,全力以赴,成功!退場(chǎng)時(shí),我又回過頭望了望攀巖石,著最后一次的開學(xué)典禮,既 是我在這個(gè)學(xué)校的最后一次,還是我整個(gè)初中生涯的最后一次開學(xué)典 禮,所以,我絕對(duì)不能夠忘記?!倦y忘的開學(xué)典禮

7、作文四】周一上午,學(xué)校舉行了開學(xué)典禮和優(yōu)秀三好學(xué)生走向成功路的活 動(dòng)。隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的響起,我們排著整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去。副 校長(zhǎng)宣布開學(xué)典禮開始,他先介紹了在主席臺(tái)上就坐的領(lǐng)導(dǎo), 然后我 們的秦校長(zhǎng)講話,秦校長(zhǎng)給我們講了一個(gè)成功人士的故事。一次,有 位成功的人士被請(qǐng)去做成功經(jīng)驗(yàn)的演講。 那天,有一次主席臺(tái)上吊著 一個(gè)大鐵球,臺(tái)下的人們迷惑不解,過了一會(huì),主持人說:有請(qǐng)成功人士上臺(tái)。臺(tái)下的人立刻鴉雀無聲,成功人士說:我要請(qǐng)二個(gè)身強(qiáng)力壯的人上臺(tái)。拿著這個(gè)大鐵錘來敲打大鐵球,使勁敲,讓大鐵 球搖晃起來。兩位年輕人自告奮勇的上臺(tái)來,第一個(gè)年輕人舉起大鐵 錘用力一敲,大鐵球一動(dòng)不動(dòng),他猛敲了一下,可

8、鐵球還是紋絲不動(dòng)。 第二位年輕人用全力去敲大鐵球, 可是鐵球還是沒動(dòng),他們知道這樣 猛敲顯然不是辦法,可是,在場(chǎng)的人誰也想不出什么辦法來是鐵球搖晃恰來。這時(shí),成功人士上前一步,他掏出一個(gè)小球,然后舉起右手去敲 大鐵球,敲一下,聽一下,但大鐵球沒有一點(diǎn)動(dòng)的意思,可他還是繼 續(xù)敲,20分鐘過去了,可鐵球還是不動(dòng),大家不勉有點(diǎn)失望了,成 功人士繼續(xù)敲打,有過了 10分鐘,大家開始大喊大叫起來,可成功 人士不管,繼續(xù)敲,大家都喊累了,就走了,因?yàn)樗麄儾幌氲攘?。?過了 10分鐘臺(tái)下的人只有幾十個(gè)了,突然臺(tái)下一個(gè)小男孩叫啦起來: “球動(dòng)了。”臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲,有過了一會(huì)球猛烈的搖晃了起 來。這個(gè)故事主要告訴我們要想成功必須要有耐心、恒心、毅力。后 來,我們依次舉行了頒獎(jiǎng)走向成功路的活動(dòng)。雖然我不能上去,但是 我不能喪氣,而要努力去爭(zhēng)取。這次開學(xué)典禮雖然腳站麻了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論