北師大版五年級下冊數(shù)學(xué) 03 包裝的學(xué)問課件_第1頁
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文檔簡介

數(shù) 學(xué)北師五年級（下冊）數(shù)學(xué)好玩 第3課時(shí) 包裝的學(xué)問課時(shí)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解長方體、正方體表面積的含義，并能正確判斷平面展開圖所對應(yīng)的簡單立體圖形。2.經(jīng)歷折疊與展開的過程，體會(huì)立體圖形和它的平面展開圖之間的聯(lián)系。探究新知包糖果。兩盒糖果包成一包，怎樣包才能節(jié)約包裝紙？（接口處不計(jì)，單位：m）2015520155探究新知探究新知你能計(jì)算出哪一種方案最節(jié)約包裝紙？52015最節(jié)約包裝探究新知包磁帶。將四盒磁帶包成一包。你能想出幾種包裝方法？可以先畫出草圖來表示你的想法，再在小組內(nèi)進(jìn)行交流。探究新知哪一種方案最節(jié)約包裝紙？探究新知包磁帶。分別算出各種方法所需包裝紙的大小。（接口處不計(jì)，單位：mm）方法草圖長/mm寬/mm高/mm表面積/mm2第1種第2種第3種第4種11070642201401622070321101403238440731204936046800探究新知6個(gè)大面4個(gè)大面,4個(gè)中面4個(gè)大面,4個(gè)小面4個(gè)大面,4個(gè)小面課堂小結(jié)重疊的面越大，表面積越小，越能節(jié)省包裝紙。

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