公文語言與邏輯(文秘講稿)

1、.：.；公文言語與邏輯公文作為一種運(yùn)用文體，有其本身的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)是與散文及其他文體的比較而言?！吧⑽闹厣耥?，公文重邏輯。這句話高度概括了散文和公文的區(qū)別，也點(diǎn)明了對(duì)公文的根本要求，就是言語的邏輯嚴(yán)密性。舉一例闡明邏輯學(xué)和語法學(xué)對(duì)公文寫作的指點(diǎn)意義。例：“以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城為動(dòng)力，以“穩(wěn)定、完善、提升為著力點(diǎn)，進(jìn)一步擴(kuò)展整治成果-對(duì)比邏輯規(guī)范和語法要求，可以發(fā)現(xiàn)，此句問題比較大：“著力點(diǎn)的運(yùn)用，值得商榷。從邏輯學(xué)來講，“著力點(diǎn)既然是“點(diǎn)，就該當(dāng)是整體任務(wù)的一部分，而“穩(wěn)定、完善、提升顯然不是整體任務(wù)的一部分；從語法學(xué)來講，句子構(gòu)造不完好，有從句，無主句?！耙宰志浜竺嬉暯颖硇袨榛虼胧┑闹骶洌?/p>

2、此，“以著力點(diǎn)句之后，要銜接“進(jìn)一步加大整治力度或類似句子。一、公文言語要符合方式邏輯的根本要求公文寫作，既要符合辯證邏輯，也不能違反方式邏輯。通常，說公文寫作的指點(diǎn)實(shí)際是邏輯學(xué)，普通是指方式邏輯學(xué)。概念、判別、推理是方式邏輯的三大根本要素。公文寫作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都涉及到三大根本要素，每一篇公文都需求嚴(yán)厲遵照邏輯學(xué)的根本規(guī)范。(一)要正確運(yùn)用概念。概念是人們對(duì)事物本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。辨析概念是邏輯思想中判別與推理的根底，也是公文寫作的根底。假設(shè)對(duì)概念的認(rèn)識(shí)不清，那么與這個(gè)概念有關(guān)的的言語都會(huì)變得混亂模糊，判別與推理就難以進(jìn)展，或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，公文寫作必需正確運(yùn)用概念，留意概念的內(nèi)涵和外延，留意

3、概念之間的邏輯關(guān)系，理清概念之間是并列、包含、交叉還是重合關(guān)系。 *概念的內(nèi)涵要準(zhǔn)確。例：市委、市政府把“百萬農(nóng)戶致富工程作為農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。-或者是對(duì)“百萬農(nóng)戶致富工程的了解錯(cuò)誤，或者是對(duì)“環(huán)節(jié)的了解錯(cuò)誤。例：推進(jìn)糧食事業(yè)又好又快開展。-對(duì)“事業(yè)的了解錯(cuò)誤。留意“事業(yè)與產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的區(qū)別。如：我市是快速開展的中等城市。-對(duì)中等城市的內(nèi)涵了解錯(cuò)誤。* 留意概念的外延和大小。概念有大小之分，對(duì)于多個(gè)概念，首先要搞清概念之間的種屬關(guān)系，明確哪個(gè)大、哪個(gè)小，不能把關(guān)系弄混淆。例：從如今情況看，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)主要是設(shè)備農(nóng)業(yè)。-外延過窄。例：市政府高度注重少年兒童的生長(zhǎng)，采取一系列措施，加快了中小學(xué)、職

4、業(yè)技術(shù)學(xué)校和大學(xué)教育的開展。-“少年兒童的外延過寬。* 頓號(hào)銜接的概念，原那么上是并列關(guān)系。把包含關(guān)系、交叉關(guān)系處置成并列關(guān)系，呵斥邏輯混亂，是常見的缺陷。數(shù)量要適當(dāng)，完全列舉的除外。 例：要把社會(huì)保證、綜治信訪、農(nóng)業(yè)消費(fèi)、人居建立、方案生育效力、協(xié)作醫(yī)療、民政救援等事項(xiàng)，一致納入效力中心集中辦理。-概念不當(dāng)并列-從能否并列的角度講，此句中的“農(nóng)業(yè)消費(fèi)、人居建立兩個(gè)概念與其他概念不并列；從概念的內(nèi)涵上講，“農(nóng)業(yè)消費(fèi)和“人居建立都有人在野外、室外活動(dòng)的意思，不能夠納入效力中心辦理。例：狠抓行政提速、效力提質(zhì)、任務(wù)提效-“行政、“效力兩個(gè)概念與“任務(wù)概念是包含與被包含或交叉關(guān)系，不能以頓號(hào)銜接。

5、例：今年以來，我市以加快推進(jìn)環(huán)衛(wèi)根底設(shè)備建立，建立健全“戶集、村收、鄉(xiāng)運(yùn)、縣處置的一條龍保潔體系，優(yōu)化縣鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量為重點(diǎn)，繼續(xù)加大縣鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生任務(wù)力度，各項(xiàng)任務(wù)穩(wěn)步推進(jìn)。 -此句為“以字句，涉及對(duì)概念構(gòu)成的了解。有重點(diǎn)，就有整體，整體必然大于重點(diǎn)。但此句中，“優(yōu)化縣鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量不是“縣鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生任務(wù)的組成部分。 *概念反映著分析問題、認(rèn)識(shí)問題的思緒和角度，表達(dá)著處理問題的方式方法。以“產(chǎn)業(yè)構(gòu)造為例，它表達(dá)的是分析產(chǎn)業(yè)構(gòu)成及其相互之間關(guān)系的思想方法。他正確地運(yùn)用“產(chǎn)業(yè)構(gòu)造這一概念，就意味著他有了對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的構(gòu)造分析方法。*概念是實(shí)際創(chuàng)新的根底。一切的實(shí)際都是圍繞著某個(gè)概念或概念群創(chuàng)建起來的。中國(guó)人

6、對(duì)概念的辨析認(rèn)識(shí)普遍不強(qiáng)。由于他們都沒有準(zhǔn)確辨析概念的認(rèn)識(shí)，往往許多概念都被用濫、用錯(cuò)。*概念的創(chuàng)新是言語開展的主要內(nèi)容。言語的開展表現(xiàn)為概念的新陳代謝。漢語的新陳代謝，除了部分自我創(chuàng)新外，主要依托大量吸收外來詞，同時(shí)淘汰長(zhǎng)期不用的詞匯。外來詞的主要來源是日本。日本漢語對(duì)中國(guó)的影響，除了固定的詞匯外，它的構(gòu)詞法也深深地影響著中國(guó)現(xiàn)代漢語。如：前綴構(gòu)詞法 、超：超強(qiáng)，超奢華，超爽，超動(dòng)人；、準(zhǔn)：準(zhǔn)新娘，準(zhǔn)新郎，準(zhǔn)媽媽，準(zhǔn)爸爸；、真：真英雄，真好漢，真男兒； 后綴構(gòu)詞法 、化：多元化、群眾化、電氣化、革命化； 、炎：氣管炎、關(guān)節(jié)炎、胃炎、腸炎； 、力：消費(fèi)力、消費(fèi)力、想象力、勞動(dòng)力、記憶力 二要正

7、確運(yùn)用判別。 判別是思想的根本方式。所謂判別，就是對(duì)思想對(duì)象有所一定或有所否認(rèn)。 *公文言語中，判別句所占比例非常高。寫作中，通常，判別句的錯(cuò)誤是對(duì)所判別對(duì)象的性質(zhì)定位不準(zhǔn)確。例： 優(yōu)先開展重點(diǎn)鎮(zhèn)，是開展縣域經(jīng)濟(jì)的新平臺(tái)和突破點(diǎn)，是促進(jìn)城鎮(zhèn)化安康繼續(xù)開展的重要舉措。 例：勞動(dòng)模范是一種無形資產(chǎn)，不僅可以帶來社會(huì)效益，而且可以發(fā)明經(jīng)濟(jì)效益。-此兩例都是偷換概念。前例是偷換詞性；后者中，第一句是把“勞動(dòng)模范概念內(nèi)涵限定為“榮譽(yù)稱號(hào),第二句卻把“勞動(dòng)模范限定為“勞動(dòng)者。如：農(nóng)業(yè)面源污染防治是生態(tài)建立的薄弱環(huán)節(jié)。-判別的主項(xiàng)與謂項(xiàng)性質(zhì)要一樣。他們習(xí)慣于作簡(jiǎn)單判別而不習(xí)慣、不擅長(zhǎng)對(duì)判別作論證，所以有“論

8、而不證之說。中國(guó)古代的經(jīng)典著作，都是直接作結(jié)論，沒有條理清楚的推理。這種不對(duì)結(jié)論作推理證明的習(xí)慣，減低了他們的判別和說理才干。公文寫作中，布置任務(wù)、對(duì)下提要求部分內(nèi)容，大部分人都不會(huì)感到太困難；但第一部分，論述道理、分析情勢(shì)、提出觀念部分，大部分人都容易出問題。簡(jiǎn)單判別容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，重要緣由還在于簡(jiǎn)單判別往往會(huì)更多地受情感要素的影響。 三要正確運(yùn)用推理。 * 推理是由一個(gè)或幾個(gè)知的判別推出一個(gè)新的判別的思想方式。任何一個(gè)推理都包含知判別、新的判別和一定的推理方式。推理有兩種方式：歸納和演繹。此兩種思想方式在公文寫作中都要運(yùn)用到。其中歸納的運(yùn)用尤其多。歸納對(duì)寫作而言，有兩個(gè)意思：一是歸攏并使資料

9、有條理。二是由一系列詳細(xì)的HYPERLINK baike.baidu/view/.htm現(xiàn)實(shí)概括出普通結(jié)論。*歸納缺乏的問題在公文寫作中比較常見。普通表現(xiàn)為只需數(shù)據(jù)和各種原始資料但沒有結(jié)論，或者有結(jié)論但都是抄襲了他人的，沒有針對(duì)性，讓讀者看了得不到任何啟發(fā)。 推理的言語方式為表示因果關(guān)系的復(fù)句或具有因果關(guān)系的句群?！坝捎谒浴ⅰ坝捎谝虼?、“因此、“由此可見、“之所以是由于等句子都是推理句。常見錯(cuò)誤是因果倒置、自相矛盾、推不出等。舉推理有問題的句子：例縣區(qū)政府的主要擔(dān)任人是指點(diǎn)小組的組長(zhǎng)，組織部長(zhǎng)是指點(diǎn)小組的重要成員，由此可見任務(wù)的特殊性。 -因果倒置。例：他們?cè)谑?、縣信訪部門加掛了群眾任務(wù)部的

10、牌子，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道設(shè)立了群眾任務(wù)站，村居設(shè)立了群眾任務(wù)室，這充分闡明了他們的群眾任務(wù)理念得到了轉(zhuǎn)變。-推不出如：我市正處于跨越趕超、加快開展的關(guān)鍵階段，因此，今后一個(gè)時(shí)期，經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展對(duì)環(huán)境容量的需求和依賴程度將進(jìn)一步加大。-所省略的大前提經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展越快，對(duì)環(huán)境的依賴程度越大錯(cuò)誤。 四要正確處置句子和不同層次內(nèi)容的邏輯關(guān)系。 常見的邏輯關(guān)系有因果關(guān)系、并列關(guān)系、交叉關(guān)系、對(duì)立關(guān)系、先后關(guān)系、大小關(guān)系、上下關(guān)系等等。 *從一篇指點(diǎn)講話稿的規(guī)劃謀篇來說，首先要思索的是幾部分內(nèi)容之間，是并列關(guān)系？包含關(guān)系？交叉關(guān)系？假設(shè)是并列關(guān)系的內(nèi)容，要放到同一級(jí)別、不同標(biāo)題之下；假設(shè)是重合關(guān)系的內(nèi)容，小概念的內(nèi)

11、容要放到“大約念之中；假設(shè)是交叉關(guān)系，那就要進(jìn)展拆分，理清頭緒。 講話稿三部分內(nèi)容，第一部分，是“認(rèn)識(shí)，第二部分是“措施，第三部分是“組織指點(diǎn)或“責(zé)任，這三部分是并列關(guān)系，所以放到同一級(jí)別的三個(gè)標(biāo)題之中。有一種常見自相矛盾，就是成果部分與問題缺乏部分矛盾，以致于產(chǎn)生問題和缺乏部分否認(rèn)了成果部分的后果。從詳細(xì)句子來看。如：這種問題總體上在我市不存在，但在某些干部和機(jī)關(guān)人員身上不同程度地表現(xiàn)出來，有的還比較突出。-自相矛盾。能不能準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)他人言語上的自相矛盾，最能反映人的邏輯思想才干。不能判別他人言語中的矛盾，就能夠受忽悠。如：昌盛的商貿(mào)物流業(yè)推進(jìn)構(gòu)成了規(guī)模宏大的人流、物流、資金流和信息流。-因

12、果關(guān)系不成立。再如：要嚴(yán)厲落實(shí)建立程序和規(guī)范，確保工程質(zhì)量，讓群眾住得放心、安心、舒心。-確保工程質(zhì)量，是“住得能否安心、舒心的必要條件，而不是充分條件，因此，“舒心是狗尾續(xù)貂。再如：為仔細(xì)貫徹落實(shí)市委市政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)調(diào)研任務(wù)的意見精神，促進(jìn)鄉(xiāng)村中小學(xué)規(guī)劃更加合理-前后不是相關(guān)關(guān)系，顯得突兀。* 要正確處置“措施與“結(jié)果之間的關(guān)系。某項(xiàng)措施之后，所銜接的“結(jié)果或“效果，普通地，要求是直接的、對(duì)應(yīng)的“結(jié)果或“效果，而不是間接的、不對(duì)應(yīng)的。如：購買不滿五年的不準(zhǔn)上市，滿五年上市轉(zhuǎn)讓的，要補(bǔ)足土地收益等相關(guān)價(jià)款，確保真正需求協(xié)助 的困難家庭受害。-前面的措施并不能必然“確保真正需求協(xié)助 的困難家

13、庭受害，行為與結(jié)果無直接因果關(guān)系。再如：各級(jí)要真實(shí)把推進(jìn)商標(biāo)戰(zhàn)略的實(shí)施放在突出位置，加強(qiáng)引導(dǎo)，搞好效力，全面提升我市經(jīng)濟(jì)開展的質(zhì)量和程度。-實(shí)施商標(biāo)戰(zhàn)略，是提升我市經(jīng)濟(jì)開展的質(zhì)量和程度的艱苦舉措，但“搞好效力與“提升我市經(jīng)濟(jì)開展的質(zhì)量和程度之間沒有直接的因果關(guān)系。全句的落腳點(diǎn)應(yīng)該放到商標(biāo)任務(wù)本身。再如：要加大言論監(jiān)視力度，發(fā)揚(yáng)好新聞媒體的監(jiān)視效應(yīng)，確保群眾反映的問題件件落到實(shí)處。-媒體監(jiān)視得好，并不一定使群眾反映的問題落到實(shí)處。所以，充分且必要條件不成立。再如：穩(wěn)定四級(jí)群眾任務(wù)網(wǎng)絡(luò)，健全群眾任務(wù)根底設(shè)備和保證體系，豐富載體、夯實(shí)根底，促進(jìn)信訪問題在一線在基層得到化解。-最后一句與前面句子銜接有

14、問題，行為與結(jié)果缺乏直接的因果關(guān)系?，F(xiàn)實(shí)中存在大量邏輯關(guān)系錯(cuò)誤的例子。如：犯罪與愛國(guó)一點(diǎn)兒關(guān)系都沒有！ -矛盾關(guān)系錯(cuò)為不相關(guān)關(guān)系。例：各縣以戶外廣告專項(xiàng)整治為抓手，突出做好隊(duì)伍、機(jī)制和方法三篇文章，以戶外廣告整治帶動(dòng)了城鄉(xiāng)環(huán)境整治的深化開展。 -“戶外廣告專項(xiàng)整治不是“三篇文章的抓手。 例： 以優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)產(chǎn)品的種養(yǎng)加為主要技術(shù)，以推進(jìn)一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品為抓手，強(qiáng)化技藝培訓(xùn)。 -在“以為抓手句型中，“抓手要小，后面的內(nèi)容要大?！巴七M(jìn)一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品，不是“強(qiáng)化技藝培訓(xùn)的抓手。 另外，把“種養(yǎng)加了解為“技術(shù)，是對(duì)概念的性質(zhì)了解錯(cuò)誤。* 如何處置前后關(guān)系是個(gè)常見問題。先說哪個(gè)概念，后說哪個(gè)概念，或

15、者，先說那句，后說那句，那個(gè)層次在前，那個(gè)層次在后，是寫作中比較常見的問題。普通的，在處置前后關(guān)系時(shí)，要先虛后實(shí)，先上后下，先大后小。例如：“按照“保住一頭、啟動(dòng)一頭、規(guī)范一頭的要求，以“建民意工程、讓百姓安居為目的-此句中，該當(dāng)“目的在前，“要求在后。再如：提高企業(yè)商標(biāo)注冊(cè)、運(yùn)用、維護(hù)和管理才干，發(fā)揚(yáng)商標(biāo)在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)開展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)構(gòu)造、加快縣域經(jīng)濟(jì)開展的作用，加快培育一批市場(chǎng)佳譽(yù)度高、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的商標(biāo)，為全市經(jīng)濟(jì)又好又快開展做出奉獻(xiàn)。-“發(fā)揚(yáng)商標(biāo)在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)開展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)構(gòu)造、加快縣域經(jīng)濟(jì)開展的作用一句，該當(dāng)放在“加快培育一批市場(chǎng)佳譽(yù)度高、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的商標(biāo)之后。如：鄉(xiāng)村中小學(xué)規(guī)劃調(diào)整是指從各

16、地的自然和經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件出發(fā)，將分散的中小學(xué)適當(dāng)集中起來，重新進(jìn)展區(qū)域內(nèi)的網(wǎng)店規(guī)劃和規(guī)劃。-語序錯(cuò)誤，前后顛倒，其實(shí)也是因果顛倒如：以創(chuàng)建國(guó)家園林城市為目的，抓住兩型社會(huì)建立改革試點(diǎn)的機(jī)遇，-上下或大小顛倒。五要正確認(rèn)識(shí)公文言語的模糊性。* 言語要符合邏輯，是原那么性的要求。并不是一切的言語都必需符合邏輯，公文言語也有一定的模糊性、相對(duì)性，許多違反邏輯規(guī)那么的言語并不是錯(cuò)的。如:“生前友好、“救火等詞語，“衣服沾上泥了與“泥巴沾到墻上了相對(duì)講。、“心里想等句子，就是例子?！敖疱X如糞土“朋友值千金-兩句經(jīng)常放在一同講，雖然從邏輯上分析，會(huì)推出“朋友如糞土的荒唐結(jié)論。但是這兩句話更多地是用于表達(dá)情感

17、而非邏輯，所以兩句放在一同，該當(dāng)忽略其邏輯上的模糊性。公文言語與數(shù)學(xué)思想公文寫作的許多技巧，與做數(shù)學(xué)題的方式方法有相通之處。如：代數(shù)中有提取公因式、合并同類項(xiàng)，在公文寫作中，對(duì)資料進(jìn)展刪、減、調(diào)整，都要運(yùn)用同樣的處置方法。 如：要集中建立行政審批、行政處分、行政征收等行政權(quán)益網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)行政權(quán)益的網(wǎng)上運(yùn)轉(zhuǎn)、網(wǎng)上辦理、網(wǎng)上反響。-改為：要集中建立審批、處分、征收等行政網(wǎng)絡(luò)運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)行政權(quán)益的網(wǎng)上運(yùn)轉(zhuǎn)。公文言語要符合言語學(xué)的根本規(guī)范言語的規(guī)范性，是指公文要符合言語學(xué)的根本要求。從語音學(xué)看公文言語。由于部分公文特別是指點(diǎn)講話稿需求用口語表達(dá)，因此在寫作時(shí)就需求思索發(fā)音問題。這意味著： 公文

18、言語要有美感、有力度，過于拗口的、不適宜口語表達(dá)的句子，不能出如今講話稿中。如：要真實(shí)落實(shí)本質(zhì)性措施，確保任務(wù)實(shí)效。再如：我市是十二個(gè)縣區(qū)的人口和地域大市。講稿必需便于口語表達(dá)，方便尋覓句子的重音。人在朗誦的時(shí)候，需求不斷地尋覓重音，或者是邏輯重音，或者是感情重音，以便聽起來抑揚(yáng)頓挫，假設(shè)句子太拗口，念起來別扭，斷句不易，常會(huì)念破句子，不容易確定重音，聽起來沒有美感。如：“某某縣生活渣滓中轉(zhuǎn)站工程將于月底前完工并與市生活渣滓填埋場(chǎng)簽署有關(guān)協(xié)議，將縣城及周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)生活渣滓全部運(yùn)往市生活渣滓填埋場(chǎng)進(jìn)展無害化處置。需求留意的是，指點(diǎn)講話中，常會(huì)涉及到規(guī)范性公文的標(biāo)題，標(biāo)題都很長(zhǎng)。有的同志把文件標(biāo)題有書

19、名號(hào)完好地援用上，甚至延續(xù)援用兩個(gè)以上的文件標(biāo)題，這都是不適宜的。 如：這次下發(fā)的同年中央下發(fā)的中共中央批轉(zhuǎn)中央統(tǒng)戰(zhàn)部的通知相比，無論在實(shí)際上還是在實(shí)際上，都有艱苦突破。 -句子過長(zhǎng)。特別要留意有書名號(hào)援用的內(nèi)容，往往不便于口讀，應(yīng)緊縮。有些長(zhǎng)句子，為便于朗誦，需求適當(dāng)斷句，甚至在句子構(gòu)造要求上不需求斷句的地方斷句。如：政府機(jī)關(guān)干部、特別是指點(diǎn)干部及其家屬、身邊任務(wù)人員，不能以任何方式干涉、支配工程招招標(biāo)活動(dòng)。 -留意下劃線逗號(hào)。*為了使加強(qiáng)言語美感，讀起來鏗鏘有力，相鄰句子通常構(gòu)造一致。特別是延續(xù)兩句以上的動(dòng)賓構(gòu)造短句，如：深化改革開放，拓寬開展空間。 從語法學(xué)看公文言語。 漢語語法學(xué)是中國(guó)

20、人模擬了西方言語的語法建立起來的。最早的漢語語法是。相比西方言語的語法，漢語語法比較簡(jiǎn)單，西方言語的語法中的許多規(guī)范，漢語語法沒有建立起來。如時(shí)態(tài)、語態(tài)方面的規(guī)范，詞性的規(guī)定相對(duì)簡(jiǎn)單。動(dòng)詞，漢語對(duì)瞬間動(dòng)詞、延續(xù)動(dòng)詞的規(guī)定沒有西方言語那么明晰而嚴(yán)厲。*留意虛詞的運(yùn)用。 “他們將以這次會(huì)議的召開為契機(jī)，其中，“的字可以省略。 有的不能省略?！敖o他們提供了難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)“了和“的都不能省略。 *通常，假設(shè)二級(jí)以下標(biāo)題有“要字，正文開頭不要用“要。如：要提高任務(wù)效能。要深化開展效能提升年活動(dòng)，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程?！吧罨暗摹耙挚蓜h除。 再如：由于歷史和經(jīng)濟(jì)根底等方面的緣由，。此處“的字可以省略。*留意代詞

21、的運(yùn)用，特別是指示代詞。 如： 他們?cè)谶@里舉行慈悲廣場(chǎng)奠基儀式。這是我市慈悲事業(yè)開展的里程碑，也是我市重要的地標(biāo)建筑之一。 -此句中，“這所指不明,呵斥“指代歧義。 *留意動(dòng)詞的運(yùn)用。漢語動(dòng)詞不像英語動(dòng)詞那樣復(fù)雜，沒有時(shí)態(tài)、情態(tài)，也不受主語單復(fù)數(shù)影響，但公文寫作中，動(dòng)詞的運(yùn)用依然是出錯(cuò)誤比較多的詞類。如：今天，他們召開這次會(huì)議，主要是貫徹落實(shí)中央會(huì)議精神，一定成果，注重問題，落實(shí)措施，推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)又好又快開展。-此句中，“一定和“注重都是表情況或態(tài)度的動(dòng)詞，其中“一定可以以為是瞬間動(dòng)詞，而表達(dá)會(huì)議內(nèi)容的此處動(dòng)詞該當(dāng)是延續(xù)性的、表行為的。此兩句需求改為“總結(jié)成果，分析問題。后面的“落實(shí)措施需求改

22、為“研討制定詳細(xì)措施，由于“落實(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期的、會(huì)后過程。*嚴(yán)厲地講，每個(gè)完好的子句都有一個(gè)動(dòng)詞。“在既可以當(dāng)動(dòng)詞，也可以當(dāng)介詞，但有些情況下，它只能是介詞，假設(shè)當(dāng)動(dòng)詞運(yùn)用，會(huì)呵斥句子沒有動(dòng)詞。如：臨沂曾經(jīng)在一個(gè)新的起點(diǎn)上了。*要留意動(dòng)詞與“被動(dòng)詞的搭配。如：在說到我市近幾年經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展很快時(shí)，說：外地客商對(duì)我市尊重有加、信任有加。*要留意名詞與描畫詞的搭配。如：存在維護(hù)力度不夠嚴(yán)的問題。再如：開采加工程度粗放。*留意介詞的運(yùn)用。介詞其實(shí)是一類虛詞，多數(shù)情況下其前不能有描畫詞，不能以描畫詞限制或修飾介詞。如：仔細(xì)按照市委的部署要求，?！皣?yán)厲按照句型除外如：立足規(guī)范抓整治，-“立足既有動(dòng)詞性，也有

23、介詞性。此句改為“著眼規(guī)范抓整治更適宜。注重辨析長(zhǎng)句子。特別要注重主、從構(gòu)造的長(zhǎng)句子。有時(shí)由于句子太長(zhǎng)，會(huì)呵斥構(gòu)造缺失或扭曲。特別是“以字句、“把字句和“經(jīng)過、“按照、“在正確指點(diǎn)下，等句型，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)構(gòu)造問題。 如： 要把教師隊(duì)伍建立作為教育事業(yè)開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，維護(hù)教師合法權(quán)益。 -從句不能與主句反復(fù)。 要及時(shí)掌握境內(nèi)外敵對(duì)權(quán)利、民族分裂分子、宗教極端權(quán)利、法輪功等邪教組織以及其它危險(xiǎn)分子針對(duì)世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)和我市重要會(huì)議、艱苦賽事謀劃、組織、實(shí)施暴力恐懼活動(dòng)的情報(bào)，。 -句子太長(zhǎng)、詞匯羅列太多。 開展優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)，打造更多特征產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品，是農(nóng)民名副其實(shí)的搖錢樹。 -主語模糊

24、。 要把教師隊(duì)伍建立作為教育事業(yè)開展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，維護(hù)教師合法權(quán)益。 -從句不能與主句反復(fù)。 我市以“兩型社會(huì)建立改革為機(jī)遇，統(tǒng)籌推進(jìn)生態(tài)建立，獲得明顯效果。 -主句中的概念不能是從句中概念的一部分。該當(dāng)該為：抓住省政府確定我市為全省“兩型社會(huì)建立改革試點(diǎn)城市的機(jī)遇，。 我市相繼開展了打擊添加非食用物質(zhì)和食品添加劑、含瘦肉精、塑化劑等有害物質(zhì)食品、鄉(xiāng)村及校園周邊食品、地溝油及餐廚廢棄物以及節(jié)日性、季節(jié)性食品的一系列專項(xiàng)行動(dòng)。-句子構(gòu)造不全、缺項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不合理，概念不當(dāng)并列。*公文要求句子簡(jiǎn)約，句子構(gòu)造上不多、不少、不扭曲。句子意思完好、沒有歧義；句子構(gòu)造不缺項(xiàng)，主、謂、賓、補(bǔ)

25、、定、狀，該有的都有。 如：以與人民群眾生活親密相關(guān)的食品為重點(diǎn)，-下劃線部分多余，句子不簡(jiǎn)約。如：我市是“吃飯型財(cái)政。不當(dāng)省略，主語缺失*反復(fù)，是公文的大忌。 反復(fù)呵斥文字不簡(jiǎn)約，最常見的情況，一是同一概念不斷反復(fù)，二是不同層次語義交叉。 前者如： 繼續(xù)加大縣鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生任務(wù)力度，各項(xiàng)任務(wù)穩(wěn)步推進(jìn)。-這兩句有兩個(gè)不適宜：前句中的“縣鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生任務(wù)的內(nèi)涵現(xiàn)實(shí)上與后句中“各項(xiàng)任務(wù)的內(nèi)涵沒有區(qū)別；兩句反復(fù)了“任務(wù)倆字。 再如： 大力實(shí)施工程帶動(dòng)開展戰(zhàn)略，堅(jiān)持把工程建立作為擴(kuò)展內(nèi)需、拉動(dòng)增長(zhǎng)的主導(dǎo)力量，以工程聚集消費(fèi)要素，以工程帶動(dòng)投入添加，以工程增創(chuàng)開展優(yōu)勢(shì)。千方百計(jì)增工程，加大招商引資力度，全力招

26、引基地型、龍頭型工程。、 -此段八句話，反復(fù)了六個(gè)“工程。 再如：大力開展農(nóng)民專業(yè)協(xié)作社“示范社建立行動(dòng)，每縣區(qū)重點(diǎn)培育-家不同類型的專業(yè)協(xié)作社示范社，推進(jìn)協(xié)作組織由松散型協(xié)作向嚴(yán)密型協(xié)作轉(zhuǎn)變，。協(xié)作、專業(yè)協(xié)作社概念太多。 如：我市配備制造業(yè)經(jīng)過加快構(gòu)造調(diào)整，轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式，行業(yè)經(jīng)濟(jì)有了跨越式開展。-主語反復(fù)。*要留意，同一概念不能在同一句子、相鄰和相近的句子中延續(xù)出現(xiàn)；同一詞匯不能在同一句子中延續(xù)出現(xiàn)。如:加強(qiáng)以政務(wù)效力中心為主要載體的政務(wù)效力體系建立。-“政務(wù)效力不能在同一句子中出現(xiàn)?！昂妥植荒艹鋈缃裢痪渥又?。 如：把思想和行動(dòng)一致到黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府的決策部署上來。有的情況下，

27、句子可以適當(dāng)省略。如：興業(yè)銀行落戶臨沂，是興業(yè)銀行濟(jì)南支行落實(shí)“內(nèi)涵提升和外延擴(kuò)張聯(lián)動(dòng)開展戰(zhàn)略的重要舉措。“興業(yè)銀行濟(jì)南支行可以省略。這里，嚴(yán)厲地講，“落實(shí)一詞之前，該當(dāng)有主語濟(jì)南支行，但，此處顯然省略更好。 什么時(shí)候可以省略，什么時(shí)候不能省略，要仔細(xì)把握。 沒有主語，有時(shí)是祈使句，這是語法允許的；有時(shí)是無主句，通常是語法不允許的。 關(guān)于一段之中的層次問題。 理清層次。部署措施不能與到達(dá)的目的攪渾在一同。普通地，幾個(gè)層次的措施表述完了，才可以表述目的或效果。 他們可以把層次劃分為議論性、表達(dá)性和要求性層次。一段內(nèi)，假好像時(shí)有議論性、表達(dá)性和要求性層次，普通地，要先表達(dá)，再議論，最后提要求。留意，提要求的層次，要盡能夠放最后提出來。 如: 每一段落，層次不能太多，普通不超越四個(gè)；每一大部分，段落不能太多。以免顯得羅嗦、雜亂。特別是開頭的“帽部分，普通兩三個(gè)層次就可以。假設(shè)層次太多，會(huì)顯得“皮厚。 在指點(diǎn)講話稿中，第一部分，總結(jié)成果、分析問題和情勢(shì)，該當(dāng)把提要求的內(nèi)容放到一處，不能兩次提要求。第二和第三部分，指點(diǎn)在對(duì)某項(xiàng)任務(wù)提要求時(shí)，