年片區(qū)教研工作座談會(huì)發(fā)言稿《以研促教共同成長(zhǎng)》

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)年片區(qū)教研工作座談會(huì)發(fā)言稿以研促教,共同成長(zhǎng)0 2022 片區(qū)教研工作座談會(huì)發(fā)言稿以研促教共同成長(zhǎng)尊敬的劉校長(zhǎng)，陳校長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁， 大家下午好！歲月無(wú)聲，韶光易逝。片區(qū)教研走過(guò)了 6 個(gè)春秋。在這不平凡的 6 年里，我作為當(dāng)事的一員，見(jiàn)證了我們理綜組老師在 XX 中學(xué)老師攜帶下的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，特別是青年老師從新手到骨干的華麗轉(zhuǎn)變。我想，我們理綜組能是這樣，其他教研組亦可如此。因此，我謹(jǐn)代表我們組成員向發(fā)起、組織、關(guān)心聯(lián)研的 XX 中學(xué)和 XX 中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲謝謝。XX 中學(xué)一直是 XX 教育的領(lǐng)頭雁，教學(xué)質(zhì)量首屈一指，教學(xué)理念前衛(wèi)科學(xué)，教師隊(duì)

2、伍百足不僵?？梢赃@樣說(shuō)，片區(qū)教研是每位保中人的大幸，是保中的大幸，也是 XX 教育的大幸。在 XX 中學(xué)這只大手的幫帶下，在保中領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)參與帶動(dòng)下，每位保中人擼起袖子，甩開(kāi)膀子，邁開(kāi)步子，以教研為抓手，開(kāi)辟課堂新陣地，示、研、磨、備、講、批，實(shí)干加巧干，一步一個(gè)腳印，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。長(zhǎng)風(fēng)破浪的決心，敢換日月的勇氣，一絲不茍的態(tài)度使得如今的保中無(wú)一處不彰顯出蓬勃生機(jī)，無(wú)一處不煥發(fā)旺盛的生命力。按慣例，開(kāi)學(xué)第一周是 XX 聯(lián)合教研的第一課時(shí)間。兩校老師在一起共商計(jì)劃，同謀安排，讓雙方老師做到心中有數(shù)，提高工作效率，也便于組內(nèi)同行協(xié)調(diào)溝通，同時(shí)保障工作貫徹執(zhí)行。學(xué)期內(nèi)，XX 雙方會(huì)有一次大的聯(lián)

3、合活動(dòng)，內(nèi)容包括：教學(xué)展示，課后交流，備考研討等。教學(xué)展示盡可能地體現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法，資利用，充分體現(xiàn)執(zhí)教老師的教學(xué)智慧，具有一定的引領(lǐng)作用；課后交流主是要評(píng)課議課，從有效提問(wèn)、課堂效果、學(xué)法指導(dǎo)、合作交流、自主學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行展開(kāi)評(píng)議，在評(píng)議中理清思路，優(yōu)化流程，豐富手段。也對(duì)撞思維，激發(fā)靈感，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而達(dá)到共同提高的目的。備考研討主要就是抓早動(dòng)快，形成氛圍，讓科任教師提前進(jìn)入復(fù)習(xí)備考狀態(tài)，制定目標(biāo)，總結(jié)得失，使復(fù)習(xí)備考更務(wù)實(shí)高效。不僅如此，XX 雙方老師在線(xiàn)下也有密切的聯(lián)系與溝通。建了群，加了微信，存了電話(huà)，工作有什么意見(jiàn)和建議，及時(shí)交流無(wú)障礙。有什么教學(xué)資能及時(shí)共享無(wú)保留。工作外還可以一起聊天促感情。不是聯(lián)合教研，我們有可能誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，正是有了聯(lián)合教研，我們?cè)谝黄鸪闪斯ぷ魃蠑y手的好同志，并肩的好兄弟，互幫的好