部編人教版九年級下冊道德與法治 第一課時(shí) 學(xué)無止境課件

1、人教九年級（上冊）人教九年級（下冊）道德與法治第三單元 走向未來的少年第六課 我的畢業(yè)季第一課時(shí) 學(xué)無止境學(xué)習(xí)目標(biāo)1站在新的角度認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。2明確在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性和必要性。3知道樹立終身學(xué)習(xí)的必要性。情境引入 “活到老，學(xué)到老”，這是毛澤東常說的一句話，也是他一生讀書學(xué)習(xí)的真實(shí)寫照。他常說：飯能夠少吃，覺能夠少睡，書不能夠不讀；讀書治學(xué)，一是要珍惜時(shí)間，二是要勤奮刻苦，除此以外，沒有什么竅門和捷徑。據(jù)他身邊的工作人員回憶，毛澤東每一天的睡眠時(shí)間很少，有時(shí)讀書就像工作一樣，常常是通宵達(dá)旦。即使每次外出，毛澤東也總要帶些書，或者向當(dāng)?shù)亟栊鴣碜x。新課探究新課探究思考：在你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，有沒有與小

2、李類似的經(jīng)歷？如果有，與同學(xué)分享并說明這段經(jīng)歷對你產(chǎn)生了怎樣的影響。新課探究積極面對當(dāng)下的學(xué)習(xí)高度重視、積極投入 不苦不累無謂初三，不拼不博人生無味 某中學(xué)九年級的新生齊聚一堂進(jìn)行動(dòng)員大會(huì)。各班代表介紹班級目標(biāo)和口號(hào)，10個(gè)班級根據(jù)自身情況立下弘愿，大聲喊出敢拼敢搏的誓言。介紹目標(biāo)這一環(huán)節(jié)，每班都清晰說明整個(gè)班級的總體目標(biāo)和期待，大部分班級還陳列出了每門學(xué)科的學(xué)科目標(biāo)和整體規(guī)劃，充分展現(xiàn)出孩子們已經(jīng)定下了明確的目標(biāo)。進(jìn)入九年級召開動(dòng)員大會(huì)有什么意義？新課探究面對當(dāng)下的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。新課探究坦然面對學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)

3、壓力大家談?chuàng)?、恐懼失去信心?眠緊張煩躁興奮放棄學(xué)習(xí)新課探究新課探究1.如何評價(jià)小清的做法？2.你有哪些學(xué)習(xí)壓力？緩解學(xué)習(xí)壓力，你有什么經(jīng)驗(yàn)？新課探究不要盯著不動(dòng)，用很正常的眼神去看心理小測試新課探究圖片與你的受壓力程度有關(guān)如果你看到圖片是靜止不動(dòng)的，證明你沒有什么學(xué)習(xí)壓力；如果你看到圖片中的花瓣是有一點(diǎn)點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)的，那就證明你存在著一定的學(xué)習(xí)壓力；如果你看到圖片是高速旋轉(zhuǎn)的，證明你學(xué)習(xí)壓力很大。新課探究壓力是把雙刃劍壓力的雙重影響消 極積 極沒有壓力過度壓力適度壓力激發(fā)干勁和潛能表現(xiàn)更積極焦慮增加效率降低失去動(dòng)力停滯不前新課探究方法與技能中學(xué)生如何緩解壓力方法一：從“生理”上緩解壓力 墨西

4、哥專家盧西拉托里斯建議學(xué)生：在學(xué)習(xí)壓力大時(shí)，可以適當(dāng)咀嚼口香糖來緩解。咀嚼口香糖既可以緩解壓力，又可以提高記憶力。新課探究方法二：從“心理”上緩解壓力 當(dāng)感覺學(xué)習(xí)壓力過大時(shí)，停下來，調(diào)節(jié)一下，打開播放器，一邊閉目養(yǎng)神，一邊聽一些輕音樂。方法三：從“行為”上緩解壓力 研究表明：每天進(jìn)行一定時(shí)間的體育鍛煉，是有利于壓力的緩解。新課探究我們相伴而行的一種生活方式挑選一個(gè)你熟悉的成語故事與同學(xué)分享，并列舉幾個(gè)類似的成語。韋編三絕聞雞起舞新課探究在實(shí)踐中學(xué)習(xí)在生活和工作中學(xué)習(xí)新課探究 隨著近幾年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大家對2018年的大學(xué)生就業(yè)形勢格外關(guān)注，根據(jù)教育部發(fā)布的最新信息，2018年高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)

5、到820萬超越2017年的795萬，高校畢業(yè)人數(shù)創(chuàng)歷史最高，堪稱史上更難就業(yè)季?！白铍y就業(yè)季”，高校畢業(yè)生就業(yè)有多難？ 根據(jù)人社部的畢業(yè)生數(shù)據(jù)，如果加上中職畢業(yè)生和17年尚未就業(yè)的學(xué)生數(shù)量，今年待就業(yè)的加在一起約有驚人的1500萬。新課探究你如何評價(jià)上述觀點(diǎn)？新課探究積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新課探究1.摩爾斯的成功與哪些因素有關(guān)？2.摩爾斯的研究經(jīng)歷對你有哪些啟示？新課探究養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣材料一 知識(shí)更新周期在不斷縮短：18世紀(jì)為80至90年，19世紀(jì)為30至40年，20世紀(jì)70年代以后為5至10年，20世紀(jì)90年代以后為3至5年。材料二 25年前，靠加工電話機(jī)起家的中興通訊公司只有一條組裝生產(chǎn)線，一天賺不到200元錢。如今，當(dāng)年許許多多的同行已經(jīng)倒下，中興通訊公司卻從深圳走向了世界，在3G、NGN、數(shù)字集群等技術(shù)領(lǐng)域均已達(dá)到國際先進(jìn)水平。25年來，中興通訊公司用自身的發(fā)展，詮釋著由“中國加工”到“中國制造”、再到“中國創(chuàng)造”“中國品牌”的發(fā)展歷程。新課探究結(jié)合七年級所學(xué)的“學(xué)習(xí)伴成長”的內(nèi)容，談?wù)剷x平公的故事給我們的啟示。晉平公是春秋時(shí)期晉國的君主。他老年的時(shí)候想學(xué)一些知識(shí)，卻總覺得自己已經(jīng)老了。有一天，他向師曠求教。隨堂練習(xí)A隨堂練習(xí)隨堂練