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文檔簡介
1、PAGE PAGE 6社會工作(本科)專業(yè)實踐教學(xué)實施方案學(xué)員必須參加綜合實踐學(xué)習(xí),本專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)由專業(yè)見習(xí)、社會工作綜合能力實訓(xùn)和畢業(yè)作業(yè)三部分構(gòu)成。綜合實踐環(huán)節(jié)不得免修。專業(yè)見習(xí),主要是安排學(xué)生到社會管理、社會福利、社會服務(wù)和公益團(tuán)體等等機(jī)構(gòu)進(jìn)行見習(xí),了解社會工作的基本內(nèi)容、操作方法和基本流程,相關(guān)的法律、法規(guī)、政策和行業(yè)管理規(guī)定,增加對社會工作的直接感受。社會工作綜合能力實訓(xùn)主要是對專業(yè)實際操作能力的訓(xùn)練,在專業(yè)見習(xí)之后,安排學(xué)生到相關(guān)社會管理和服務(wù)機(jī)構(gòu)的具體服務(wù)崗位頂崗實訓(xùn),使之達(dá)到能夠根據(jù)社會服務(wù)計劃,運用專業(yè)方法和技術(shù)協(xié)助服務(wù)對象解決問題的目的。學(xué)員必須參加綜合實踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),
2、實踐由專業(yè)見習(xí)、社會工作綜合能力實訓(xùn)和畢業(yè)作業(yè)三部分構(gòu)成。學(xué)員必須按中央電大和省電大規(guī)定的實踐要求完成實踐學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),見習(xí)和綜合能力實訓(xùn)的成績考核以學(xué)生提供的見習(xí)和實習(xí)報告為依據(jù),書面材料的字?jǐn)?shù)不得少于3000字。成績合格者,可各獲得3個學(xué)分, 沒有參加綜合能力實訓(xùn)、未交實踐書面考核材料者或成績不合格者不計學(xué)分。畢業(yè)作業(yè)具體要求按省電大下發(fā)的相關(guān)意見執(zhí)行,成績在及格以上者可獲得5個學(xué)分。畢業(yè)作業(yè)是實施教學(xué)計劃,實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)必不可少的實踐性環(huán)節(jié)。占5學(xué)分。通過畢業(yè)作業(yè)的寫作,應(yīng)達(dá)到如下目的:訓(xùn)練學(xué)生社會工作專業(yè)思維,提高專業(yè)認(rèn)知水平,培養(yǎng)運用社會工作專業(yè)學(xué)科知識分析并解決問題的能力,掌握畢業(yè)作業(yè)的
3、寫作方法。為了順利完成這一教學(xué)環(huán)節(jié),根據(jù)有關(guān)文件要求,結(jié)合本校實際,對社會工作專業(yè)的畢業(yè)作業(yè)寫作提出以下要求。一、寫作要求1、選題要求選題是整個寫作過程的開始,也是寫作最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。選題應(yīng)當(dāng)結(jié)合本專業(yè)的專業(yè)理論知識和基本技能。畢業(yè)作業(yè)提倡學(xué)生以本專業(yè)所需的基本知識和工作實踐中亟待解決的實際問題作為畢業(yè)作業(yè)的主要方向和主要內(nèi)容。選題宜小不宜大,力求有新意或在某方面有所突破。2、體裁及字?jǐn)?shù)要求:畢業(yè)作業(yè)的形式為學(xué)術(shù)論文,字?jǐn)?shù)不少于5000字。3、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)觀點明確、材料翔實、結(jié)構(gòu)合理、文字通順、形式規(guī)范。學(xué)員應(yīng)在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上搜集資料、認(rèn)真思考,運用所學(xué)知識,獨立寫出具有一定質(zhì)量的畢業(yè)作業(yè)。
4、4、杜絕一切抄襲、剽竊行為。畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完成。5、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)由以下部分構(gòu)成:(1)封面封面所登載的內(nèi)容主要有:標(biāo)題、姓名、學(xué)號、入學(xué)時間、指導(dǎo)教師及職稱、所在電大、專業(yè)名稱、論文提交日期。(2)標(biāo)題(3)內(nèi)容提要內(nèi)容提要是論文的內(nèi)容“不加注釋和評論的簡短陳述”。首先,內(nèi)容摘要應(yīng)具有客觀性。內(nèi)容提要是對論文內(nèi)容的客觀反映,要避免主觀評論,避免使用諸如“本文論述了,對有重要意義”之類的詞句;其次,內(nèi)容提要應(yīng)有獨立性和自含性。從某種意義上說,內(nèi)容提要應(yīng)為一篇相對完整的短文,讀者即使不讀論文全文,也能通過內(nèi)容提要對論文內(nèi)容有大致的了解,能夠獲取必要的信息。最后,內(nèi)容提要應(yīng)
5、具有簡潔性。內(nèi)容提要應(yīng)是對論文內(nèi)容的高度概括,不宜寫得過長,一般在200-300字以內(nèi)。(4)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是從論文中選取出來用以標(biāo)示論文主要內(nèi)容的名詞性述評。一篇論文應(yīng)有3-5個關(guān)鍵詞,每個關(guān)鍵詞不多于6個字,以顯著的字符另起一行,排在“內(nèi)容摘要”的下方。(5)正文正文是論文的主體,正文一般可包括以下幾個方面(三段論式):一是緒論(前言、緒言、引論)提出問題。要求:簡明扼要,不要喧賓奪主。二是本論分析問題。本論是論點論據(jù)=論證過程,要求:層次清楚,邏輯嚴(yán)密,條理分明。三是結(jié)論解決問題。得出研究結(jié)果,進(jìn)而提出意見、建議與對策。要求:論點正確,數(shù)據(jù)可靠,文字精練。(6)參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)是將論文在研
6、究和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料。參考文獻(xiàn)目錄是評定論文作者的研究狀況及鉆研程度的一個重要依據(jù)。參考文獻(xiàn)目錄一般只列主要的及公開發(fā)表過的,其格式為:圖書:編號,作者,書名,年份,版次,出版社: 期刊:編號,作者,文章題目名,期刊名,年份,卷號,期數(shù),頁碼。網(wǎng)絡(luò)資料:作者、論文題目、詳細(xì)網(wǎng)址、日期。6、論文打印排版要求(1)封面。使用省電大統(tǒng)一印制的封面。(2)標(biāo)題。為黑體3號字加粗。(3)內(nèi)容摘要與關(guān)鍵詞。內(nèi)容摘要:“內(nèi)容摘要”要素本身為黑體小四號字加粗,上下各空一行,居中。內(nèi)容摘要的內(nèi)容為楷體小四號字。行距取1.5倍。關(guān)鍵詞:在內(nèi)容摘要下空兩格(不空行)寫關(guān)鍵詞,“關(guān)鍵詞”要素本身為黑體
7、小四號字加粗,內(nèi)容為楷體小四號字,每個詞之間空一格。(4)正文正文為宋體小四號字,行距取1.5倍。正文每段起首空兩格,回行頂格。正文中各小標(biāo)題起首空兩格。(5)參考文獻(xiàn) “參考文獻(xiàn)”要素本身為;黑體小四號字加粗,頂格。參考文獻(xiàn)內(nèi)容為楷體小4號字。行距取1.5倍。每一參考文獻(xiàn)用序號“123”分列,每序號起首空兩格。7、打印與裝訂畢業(yè)論文用A4紙打印,打印件一式二份。在左側(cè)裝訂。8、寫作進(jìn)度建議時 間內(nèi)容及要求假期至開學(xué)第一周1、確定論文題目。2、搜集資料:圍繞所選題目,廣泛地搜集理論資料,有目的地進(jìn)行社會調(diào)查,獲得第一手材料。3、確立論點、選定材料。4、編寫論文提綱:在掌握大量材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行分
8、析研究,擬出寫作提綱。第二周交論文題目及寫作提綱給指導(dǎo)教師審閱。第三至第八周撰寫初稿。第九至第十周交初稿給指導(dǎo)教師批閱。第十一至第十三周修改定稿:在教師指導(dǎo)下對初稿進(jìn)行反復(fù)推敲、修改,最后定稿,打印一式二份。第十四周班主任組織學(xué)員填寫中央電大統(tǒng)一印制的畢業(yè)作業(yè)封套;班主任把學(xué)員的畢業(yè)作業(yè)交校本部教務(wù)處初審。第十五周學(xué)員論文答辯;學(xué)校送學(xué)員畢業(yè)作業(yè)上級電大終審。二、畢業(yè)作業(yè)的成績評定1、評定內(nèi)容:論文質(zhì)量:學(xué)術(shù)性、獨創(chuàng)性、邏輯性、規(guī)范性。答辯情況:態(tài)度是否端正、認(rèn)真;對問題的回答是否準(zhǔn)確、到位;語言表述是否清楚、流暢。2、評定標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)作業(yè)成績分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五等,取得及格以上成
9、績者給予畢業(yè)論文的學(xué)分。評定標(biāo)準(zhǔn)如下:(1)優(yōu)秀:觀點明確、新穎,材料翔實、充分,結(jié)構(gòu)完整、謹(jǐn)嚴(yán),論證深入、有力,語言流暢;格式規(guī)范。從總體上看,文章具有一定的獨創(chuàng)性和理論性,表明作者確已很好掌握了本門學(xué)科基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能,并有從事科學(xué)研究或擔(dān)負(fù)專業(yè)技術(shù)工作的初步能力。作者在答辯中有較為出色的表現(xiàn)。(2)良好:觀點明確,材料翔實、充分,結(jié)構(gòu)完整,論證有力,語言流暢,格式規(guī)范。從總體上看,文章具有一定的新意,表明作者確已較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識和基本技能。作者在答辯中有較好的表現(xiàn)。(3)中等:觀點明確,材料翔實,結(jié)構(gòu)完整,論證有力,語言通順,格式規(guī)范。從總體上看,文章
10、沒有明顯的漏洞或缺欠,表明作者已有一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)和素養(yǎng),并且能用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決問題。作者能夠比較順利地完成答辯。(4)及格:觀點明確,材料較為翔實,結(jié)構(gòu)完整,論證有力,語言通順,格式規(guī)范。作者在答辯中能夠比較正確的回答問題。(5)不及格:有下述情形之一者便為不合格:觀點不明確或明顯錯謬;內(nèi)容空泛或材料虛假;結(jié)構(gòu)不完整,缺少層次感和邏輯性;語言不夠通順,病句或錯別字較多;格式不夠規(guī)范,不合乎文體特征;字?jǐn)?shù)少于4000字;有剽竊、抄襲及其他弄虛作假行為者。三、畢業(yè)作業(yè)的答辯畢業(yè)作業(yè)參加答辯的學(xué)員名單由教務(wù)處確定。四、指導(dǎo)教師職責(zé)1、指導(dǎo)學(xué)員選題和收集資料;指導(dǎo)學(xué)員畢業(yè)作業(yè)寫作方法;介紹
11、參考書目,進(jìn)行文獻(xiàn)檢索指導(dǎo);指導(dǎo)學(xué)員擬定畢業(yè)作業(yè)寫作提綱;檢查學(xué)員畢業(yè)作業(yè)進(jìn)展情況,隨時進(jìn)行具體指導(dǎo)。2、指導(dǎo)學(xué)員撰寫畢業(yè)作業(yè)文稿;審閱畢業(yè)作業(yè)初稿,提出修改意見;解答學(xué)員的疑難問題;做好指導(dǎo)記錄。3、認(rèn)真審查畢業(yè)作業(yè)的真實性,對抄襲的作業(yè),堅決要求學(xué)員重做。4、嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)評定學(xué)員的畢業(yè)作業(yè)成績,并寫出符合實際的評語。評語要具體化。 5、嚴(yán)格把好畢業(yè)作業(yè)寫作質(zhì)量關(guān),著重指導(dǎo)學(xué)員提高分析問題和解決問題的能力。6、要本著對學(xué)員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,悉心指導(dǎo)學(xué)員完成作業(yè),特別強(qiáng)調(diào):不得代學(xué)員完成作業(yè)。7、及時向畢業(yè)作業(yè)工作組織管理部門匯報并協(xié)助處理指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為。8、指導(dǎo)學(xué)生做好答辯的準(zhǔn)備工作。五、班主任職責(zé)1、協(xié)助學(xué)校及指導(dǎo)教師完成畢業(yè)
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