(小班主題活動教案)秋天教案(附教學(xué)反思)x

1、Word - 4 -(小班主題活動教案)秋天教案(附教學(xué)反思)x （本文檔僅供參考用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家共享溝通） 秋天教案 (附教學(xué)反思 ) 小班主 活 秋天教案(附教學(xué)反思 )主要包含了 意 ，主 目 ，活 流程，主 反思等內(nèi)容，關(guān)注周 的事物在秋季的 化，感觸秋天的美， 極學(xué) 運用多種手段表述自己 秋天的 ，在活 中有探索的 趣， 知道 木、花草、蔬菜、 作物、水果等在秋天的 化，適合幼兒園老 上小班主 活 ，快來看看秋天教案吧。 意 ： 隨著天氣 涼，小伴侶穿的衣服也一件件增強了。去 外活 ， 孩子 看 葉一片片從 上落下， 像 舞的蝴蝶。 ，他 最喜 落葉了，一 一 會禁

2、不住 ：老 ， 葉 什么要落下來呀？是的， 在大人 的眼里，秋天是不 理解的：秋天是美妙的季 ，是收 的季 ，有各種各 的水果上市； 葉寶寶開 始離開 的 抱，投 大地母 的 抱；田里金 的稻子，一片豐收的景象而在孩子 的眼里，秋天卻 是個抽象的概念，需要孩子 在各種活 中去體 、去感知，因此， 了 孩子 秋天有個初步的 ，我 了主 活 你好，秋天。 主 目 ： 1、關(guān)注周 的事物在秋季的 化，感觸秋天的美， 極學(xué) 運用多種手段表述自己 秋天的 。 2、在活 中有探索的 趣，知道 木、花草、蔬菜、 作物、水果等在秋天的 化。 3、體 明 的季 特點。 4、激 幼兒 大自然的美妙情感，培養(yǎng)幼兒初

3、步的 美本事。 5、在活 中增 幼兒 文學(xué)作品的 好和 大自然的 。 活 流程： 按照秋天的季 特點，在主 施 程中我 把它劃分 ：秋天的天氣 、 秋天的落葉 、秋天的品 會 三個方面。在幼兒園里，我 孩子在幼兒園 落葉，和 葉做游； 家 雙休日 孩子去秋游，去 秋天各種事物的 化； 幼兒 來秋天的水果大家在一起品 。孩子 在走走、看看、找找、玩玩、 中 得了體 ，知道秋天靜靜地來了， 人 來了喜悅， 來了豐收。 1 （本文檔僅供參考用途，所載資料皆來自整理，歡迎大家共享溝通） 主題反思： 本主題以熟悉秋天為中心，利用秋游，聽故事，小制作，體育嬉戲等活動激活幼兒對大自然地探究愛好，引領(lǐng)幼兒發(fā)覺

4、天氣與植物生長變化的密切關(guān)系，感觸秋季的顯然特點，進一步培養(yǎng)幼兒的觀看力、想象力、表現(xiàn)力和制造力。 愛好是幼兒一切活動的源泉，是幼兒得到主動進展的前提。綱要中也曾多次提到愛好 ，我們開展的各 項活動也是重在激活孩子的愛好，由于幼兒情愿得到學(xué)問，比學(xué)問本身更重要。本主題活動歷時兩周，利用主題 活動的開展，讓幼兒感知了秋天的時節(jié)特點,觀看各種動植物的變化，讓孩子了解秋天人們?nèi)绾涡牡?樂意參與各 種心得活動 ,體悟豐收的喜悅。按照小班幼兒活潑、好動的特征，我們在設(shè)計本主題的時候，以秋天為主線索，主要圍繞幼兒身邊認識的事物，如秋天的天氣、秋天的樹木、好玩的葉子、秋天的果實等方面開展教學(xué)活動，讓孩子樂觀地投入到活動中來，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)。 我們在每一個單元下預(yù)設(shè)和生成的活動是有一定的延續(xù)性的。例如在 秋天的天氣 中，我們從引領(lǐng)小伴侶 感觸天氣變涼懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什么不同，并鼓舞引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)自立穿 脫衣服和扣紐扣等。以上系列活動不僅讓孩子們了解到秋天應(yīng)當(dāng)利用穿相宜的衣服取暖，達到庇護自己的目的。 而且引領(lǐng)我們思量：天涼了， 要庇護自己的