六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-家鄉(xiāng)x

1、Word - 4 -六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-家鄉(xiāng)x 故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗 教學(xué)任務(wù)： 了解平時(shí)生活中多見的生產(chǎn)、生活、節(jié)慶習(xí)俗，知道冬至節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗。 2.利用搜集本地風(fēng)俗習(xí)慣的資料，提升同學(xué)搜集、處理信息的本事以及與人合作的本事，培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)的意識(shí)。 3.了解故鄉(xiāng)傳統(tǒng)習(xí)俗的文化內(nèi)涵，在體悟傳統(tǒng)風(fēng)俗活動(dòng)中，激活同學(xué)心愛故鄉(xiāng)的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 了解平時(shí)生活中多見的生產(chǎn)、生活、節(jié)慶習(xí)俗，知道冬至節(jié)的由來和相關(guān)習(xí)俗。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、觀賞圖片，圖片上有哪些活動(dòng)？ 2、流傳了幾千年的活動(dòng)就叫傳統(tǒng)習(xí)俗。今日這節(jié)課我們就要走近故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗。 3、迅速掃瞄課文，思量，課文是從哪三方面來介

2、紹傳統(tǒng)習(xí)俗的。（反饋）生活習(xí)俗、生產(chǎn)習(xí)俗、節(jié)慶習(xí)俗。 二、分類了解 1、課始看到的圖片上的活動(dòng)，屬于這三類中的哪一類呢？（舉行歸類）。 2、了解故鄉(xiāng)這三方面比較有代表性的習(xí)俗 生產(chǎn)習(xí)俗 或許學(xué)生們對(duì)新米飯上供這一習(xí)俗不太了解，如需要解釋一下。 1 / 3 商店開張、新米飯上供都是為了祈求安全順當(dāng) 生活習(xí)俗 1）這么多的習(xí)俗，還有無數(shù)例外的考究，請(qǐng)學(xué)生們拿出習(xí)俗資料，組內(nèi)溝通你最感愛好的習(xí)俗。 2）運(yùn)用我們掌控的習(xí)俗學(xué)問，去民風(fēng)民俗村了解故鄉(xiāng)的生活習(xí)俗。 滿月： 滿月的習(xí)俗是怎么來的呢？ 滿月會(huì)做哪兩件事呢？ 你滿月時(shí)，爸爸媽媽為你做了些什么？ 小結(jié)：飽含著父母的祝愿和希翼。 婚嫁： 看結(jié)婚的錄

3、像，了解婚嫁的習(xí)俗 你還看到過哪些結(jié)婚的習(xí)俗？ 小結(jié)。 搬新居： 看到這個(gè)，你想到了那個(gè)習(xí)俗？ 上梁除了饅頭，還會(huì)用到什么？ 不管是上梁，還是滿月、婚嫁，這些生活習(xí)俗的背后，看到的是一片 喜慶祥和 節(jié)慶習(xí)俗 你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呀？（老師板書） 2 / 3 2）了解傳統(tǒng)節(jié)日特定的食品或物品 3）小結(jié)：這些節(jié)日蘊(yùn)含著豐富的文化，這些節(jié)日物品都飽含著我們?nèi)崦赖?心意。（板書）過渡：在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，有一個(gè)被我們忽略但又非常嚴(yán)峻的節(jié)日 冬至。 三、說冬至 1、冬至在每年的什么時(shí)候呢？看錄像。 2、冬至這一天，有哪些習(xí)俗呢？（請(qǐng)生讀） 3、除了掃墓，吃的方面又有什么考究呢？我們富陽人過冬至，家家戶戶會(huì)用糯米做一種好吃的食物，大家知道是什么嗎？ 四、做榻餅 1、它是怎么做的呢？請(qǐng)看制作過程。 2、提示注重事項(xiàng) 3、燈片展現(xiàn)分步制作過程 4、同學(xué)分小組舉行制作活動(dòng)，老師巡回指導(dǎo)。 5、小組出示。 五、小結(jié)，拓展 這節(jié)課我們從生活習(xí)俗、生產(chǎn)習(xí)俗、節(jié)慶習(xí)俗（指板書）了解的故鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗，其