2022年人教新起點二年級下冊全冊教案15

1、名師精編 優(yōu)秀教案Unit 15 The Days of the Week 1 、能夠在本單元涉及的情形下聽懂、會說一周7 天的英語名稱單詞；2 、能夠認讀一周 7 天的英語名稱單詞和它們的縮寫形式；3 、能夠在相應情形下使用本單元所學的句型,對星期幾進行提問并做出回答；4 、能夠運用本單元所學句型詢問他人在星期幾做什么,能聽懂詢問并做出回答；5 、能夠聽懂并且會說、會拼讀 7門課程的英語名稱詞,能介紹某一天的詳細課程表；6 、能夠拼寫星期詞匯,借助圖標認讀并記憶課程等詞匯,讓同學體驗單詞學習的過程；7 、能夠開展課堂活動,交換有關星期幾及活動的信息,訓練同學聽說的基本技能；8 、能夠使同學在

2、積極表達、與人溝通的實踐中提高語言的感受、懂得和運用才能；Lesson 85 教學內(nèi)容與目標A. Let s sing and learn 1 、教學重點：讓同學明白歌曲內(nèi)容,初步學唱歌曲；熟悉7個星期單詞,明確單詞含義；2 、教學難點： “ Saturday” 和“Sunday ”比較簡單混； “Tuesday ” “Thursday”比較容易混；“Wednesday”詞比較長, 由于字母 d 在單詞中不發(fā)音, 同學在拼寫時特殊簡單顯現(xiàn)書寫錯誤；3 、四會把握 7 個單詞的縮寫形式；B Let s make a calendar . 名師精編 優(yōu)秀教案活動：同學做月歷；課前預備1 教學掛圖,

3、單詞卡片；2 教學錄音磁帶；教學過程1 、聽星期歌,增加同學的學習愛好；2 、邊聽邊出示手指；用形象的方法強化同學的記憶,提高同學單詞記憶的成效；3 、看卡片,聽老師讀星期單詞；4 、同學仿照,拼讀單詞；5 、播放錄音,同學聽錄音跟讀單詞；6 、搶答練習,看卡片,快速讀出所看到的單詞；7 、縮寫形式練習,四會把握,比一比看誰記得多；8 、做月歷；Lesson 86 教學內(nèi)容與目標A. Look, listen and chant 同學可以依據(jù)錄音材料學習整首歌謠,同時在學歌謠的過程中復習鞏固第一課中的星期詞匯和復習以前學過的運動詞匯以準時間的表達與運用；BLet s talk 老師帶同學聽錄音

4、,感知本課詢問星期幾的功能句型；通過仿照錄音,學習把握1 、名師精編 優(yōu)秀教案功能句,為溝通日期獵取語言信息供應肯定的語言材料；2 、鞏固操練,擴展練習,激發(fā)同學們的制造想象思維,結合課外會說的詞匯進行發(fā)散和遷移性的思維訓練；課前預備1 教學掛圖,單詞卡片；2 教學錄音磁帶；教學過程1 、唱“星期歌 ”,復習鞏固星期詞；2 、TPR 活動：復習以前學過的動詞,為下一步學習課文歌謠做預備；3 、播放錄音,同學聽；再放錄音,同學做動作；4 、再次播放錄音,讓同學跟錄音仿照發(fā)音,分句朗讀歌謠；5 、分組跟讀歌謠,通過競賽激發(fā)同學學習的愛好,盡快把歌謠學會；6 、B 部分 聽對話錄音,然后請同學說出聽

5、到什么新句子；結合答語讓同學猜問句的中文意思,從而學習本課的功能句型；7 、Pair work. 8 、Act it out. Lesson 87 教學內(nèi)容與目標A. Listen, number and talk 1 、名師精編優(yōu)秀教案 . I want to do something on教學重點： What do you want to do on2 、教學難點：（1 ）表示某一天應用介詞 on, on Monday, on Tuesday 等介詞短語表示詳細的時間；（2）同學有時會把 want to do something 句型用成 be want to do something.同

6、學要通過多讀多說體驗感受；B Let s make and say. 活動：采訪同伴,并依據(jù)采訪結果完成表格中內(nèi)容；課前預備1 教學掛圖,單詞卡片；2 教學錄音磁帶；教學過程1 、播放錄音,同學聽,之后請同學說出自己聽到的新句子,讓同學仿照、重復出句型,并體會懂得句子的意思；2 、跟讀、仿照 7 組對話；3 、Pair work 4 、Act it out 5 、B 部分 請同學先看示范例句；同學讀例句,說出應完成的幾項任務,之后由個人或分組進行采訪；采訪之后通過朗讀的形式進行反饋匯報；Lesson 88 教學內(nèi)容與目標名師精編 優(yōu)秀教案A. Look and say 教學重點： 用英語表達學

7、科名稱詞并學習表達在某天有什么課,行溝通和溝通；BLet s learn 供應兩個英文句子的書寫形式；1 、以及就課程和哪一天上這門課與人進2 、體會單詞組成句子的過程,同時可聯(lián)系中文的漢語拼音,感知單詞的拼寫過程；3 、課前預備1 教學掛圖,單詞卡片；2 教學錄音磁帶；教學過程1 、復習星期詞及 “今日是星期幾 ”的功能句問答,并復習“What do you want to do on .” 的句型；2 、同學通過對某一天想干的事引出想上什么課,到談論課程；3 、出現(xiàn)這幾個課程的英語單詞；4 、聽音,指圖；聽音,認單詞；聽音,仿照跟讀；5 、Pair work 兩人一組,相互就課程和在哪一天

8、有這些課程進行問答練習等；6 、B 部分 書寫英文句子Lesson 89 名師精編優(yōu)秀教案教學內(nèi)容與目標A. Listen and draw 1 、教學重點：訓練同學的聽力,并檢測同學對本單元詞匯的把握情形；2 、教學難點： “ 聽力材料限定了詳細日期要去的詳細地點；同學必需認真聽,在聽懂的基礎上才能挑選正確；B Stick and say. 活動：同學依據(jù)星期和詳細時間,用貼片貼出自己的活動；就貼片圖進行問答交際練習；課前預備1 教學掛圖,單詞卡片；2 教學錄音磁帶；教學過程1 、唱“星期歌 ”2 、看卡片,說單詞（星期、課程）3 、聽音,貼貼片；4 、Pair work 相互進行批改5 、B 部分 Group work 說一說練習中的貼片,復習以前所學過的活動和地點場所名師精編 優(yōu)秀教案詞；Lesson 90 教學內(nèi)容與目標Fun Time 教學重點：通過聽錄音,讓同學懂得故事的大意,在懂得的基礎上跟讀仿照錄音；同學可以邊聽錄音邊表演動作,充分復習鞏固本單元星期的詞匯和句子,并復習過去學過的有關體育活動、地點場所等詞匯；故事學習完可以表達故事、分角色表演故事,培育同學在語篇的學習中形成初步的閱讀才能；課前預備1 教學掛圖,單詞卡片；2 教學錄音磁帶；教學過程1 、復習星期詞和有關活動的詞、詞組；2