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文檔簡介

1、人教版 .看月食 .教學設計人教版 .看月食 .教學設計 教學內容：人教版學校語文第四冊第七單元第十九課 . 看月食 .；教學目標：1、正確流利地朗讀課文；2、懂得課文內容,明白月食過程中月亮的變化,初步熟悉形成月食的緣由；3、培育同學的觀看才能,激發(fā)同學的科學愛好；教學重點： 有感情地朗讀課文, 明白月食過程中月亮的變化；教學難點：明白月食形成的過程；教學預備：一份多媒體課件、月亮的外形變化圖教學過程一、播放動畫,引入新課 二、整體感知,張揚個性三、細讀課文、探究發(fā)覺 1、小組內在組長的帶著下角色讀課文一、二自然段；2、 請同學們挑選角色,相互協(xié)作；3、 老師請一個小組上臺朗讀表演；4、 聽

2、說天狗要來吃月亮,人們是怎么做的呢 .仍會說什么 呢 二 配音樂園 學習課文第三自然段 1、 是啊,古人們敲鑼打鼓,想多看看月亮,你們想看嗎 . 第 2 頁2、 在課文第三自然段中找出一句解說詞,來描畫描畫它,給它配上你美的聲音；3、 師：作者把圓圓的月亮比作. 張貼大玉盤 三 學習課文四、五、六、七自然段 1、妹妹歡樂中帶著疑問；哪,這時的你,最想知道什么呢 . 2、生自由說；3、孩子們想知道的仍真多,是呀 會怎樣變化呢 . . 什么是月食 .月食時月亮4、孩子們,遇到問題自己找到問題的答案是一件最歡樂的 事. 怎么找呢 . “ 歡樂園地的聰明姐姐提示你 . 1 我要讀 . 2 我要找 . 3 我要畫 . 4 我要問 . 5 我考考你 . 6 我要看看 . 4、挑選自己寵愛的方式快歡樂樂地向問題挑戰(zhàn)吧. . 信任自己,你能行 . 課文 4、 5、6、7 自然段等著你們呢匯報 四、總結全文；五、拓展延長、激發(fā)探究 播放課件 6；拓展日食課件 假如月亮轉到了太陽和地球中第 3 頁間,攔住了太陽光,又會顯現(xiàn)什么現(xiàn)象呢.這種自然現(xiàn)象又叫什么呢 .孩子們,下來問問爸爸媽媽；老師同學,或上網 查查資料吧 . 板書設計：看月食月

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