2022年人教新目標版英語八上《Unit12Whatsthebestradiostation》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案20XX 年金昌四中優(yōu)質(zhì)課競賽活動教案課 題： UNIT 12 Whats the best radio station.年 級： Class 4 Grade 2 姓 名： Li Min 單 位: NO. 4 MIDDLE SCHOOL Class 名師精編優(yōu)秀教案UNIT 12 Class 4 TITLE Grade 2 Whats the best radio station. Textbook Book 3 PERIOD Unit12 Period 1 LEARNING 1. Get the new words and expressions, such as thea

2、ter, AIMS cinema, comfortable, close to, seat, screen, radio station, friendly, popular, cheap, service. 2. Students can master the usage of the comparative and superlative degrees of adjectives in regular forms and irregular forms. DIFFICULT Discuss the comparative and superlative degrees POINTS TE

3、ACHING Communication ,Discussion METHODS TEACHING Multi-media TOOLS 名師精編 優(yōu)秀教案Teaching Procedures 活動過程老師活動同學活動一. 課前1.Greetings 1.Greetings 預(yù)備二. 新課2. Lead-in 2. let students chant and 導(dǎo)入give students some pictures to discuss 三. 出現(xiàn)3.Review the comparative 3.Students sum up some 新知and superlative degree

4、s rules 4.Present important phrases 5.Consolidate the usage of the comparative and superlative degrees 6.lead in some new words and some phrases 7.let students work in pairs 8. Listen to the tape and fill in the blanks. Check these answers 9.Play a game to stimulate students interest4.Read them and

5、use them 5.Students read the grammar rules and do some exercises. 6.Students master these words and phrases 7.Students work in pairs 8.Students fill in the blanks 9.Guess the names 名師精編優(yōu)秀教案10.students talk with 1o.Free talk their classmates 四. 情感 Lead them to take care of their classmates and let st

6、udents 教 育 與 主 understand each other. 題升華 五. 課堂 1. The key vocabulary 小結(jié) 2.The target language: 3. The usage of the comparative and superlative degrees of adjectives. Important sentences: Whats the best . is the best in has the best六. 布置 Find out the most popular persons or things in your life 作業(yè) an

7、d write them down 七. 課后 反思名師精編 優(yōu)秀教案Unit 12 Whats the best radio station說課教案一、教材分析：本課是人教版八年級（上）的第十二單元第一課；在以前的學習中,我們已經(jīng)學過了形容詞的比較級和最高級,較級和最高級的歸納總結(jié),并進行實際應(yīng)用；二、目標分析：（1）學問目標：學習單詞和短語；本課是對形容詞的比（2）才能目標：在探究形容詞比較級和最高級應(yīng)用的過程中,提高 同學敏捷運用語言的才能；（3）情感目標：讓同學體會相互關(guān)懷,相互懂得,團結(jié)友愛的情感；三. 說教學重點和難點：教學重點 : 學習單詞和短語；嫻熟運用形容詞的比較級和最高級；

8、教學難點：形容詞比較級和最高級的運用；四說學情：初二（ 4）班的同學是初二年級里的平行班；同學的學習愛好不 夠深厚,學習方法欠缺；由于這是一堂新課,所以老師在教學中應(yīng)面 向全體,引導(dǎo)同學積極參加, 激發(fā)同學的求知欲, 指導(dǎo)同學積極思維,主動獵取學問,養(yǎng)成良好的學習方法, 逐步學會獨立解決問題的才能；總之要盡可能調(diào)動同學的非智力因素促進智力因素的進展；五說教法：1爭論法 2 合作探究采納這些方法的目的是為了充分調(diào)動同學的學習積極性,使同學 變被動學習為主動學習； 通過電腦形象的演示, 加強印象,提高愛好,名師精編 優(yōu)秀教案突破難點,提高教學效率,充分表達老師為主導(dǎo),同學為主體的教學原就；六說教學內(nèi)容：. 由一首說唱歌曲和三位名人的圖片引出課題,調(diào)動同學情感,營 造學習氛圍；通過問答的形式復(fù)習前面學過的形容詞的比較級和最高 級,提高同學敏捷運用語言的才能；通過對明星的形狀的比較,使學 生有效地復(fù)習了前面學過的描述人、物的形容詞,及其比較級、最高級的形式；. 展現(xiàn)形容詞的比較級和最高級的規(guī)章,學習并應(yīng)用形容詞的最高級句型；. 設(shè)計情形對話,讓