2022年人教版七年級上冊生物全冊知識點(diǎn)歸納

1、. 可編輯修改,可打印別找了你想要的都有！精品訓(xùn)練資料全冊教案,試卷,教學(xué)課件,教學(xué)設(shè)計等一站式服務(wù)全力滿意教學(xué)需求,真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源,打造完善教學(xué)模式. 1 . 第一單元 生物和生物圈第一章 熟悉生物第一節(jié) 生物的特點(diǎn) 學(xué)問歸納整理 一、觀看 觀看是科學(xué)探究的一種基本方法；1. 方法：直接觀看：直接用肉眼進(jìn)行觀看；間接觀看：借助于放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器,或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工 具進(jìn)行觀看,有時仍需要測量；2. 要求：前：要有明確的目的；中：觀看要全面、細(xì)致和實(shí)事求是,并準(zhǔn)時記錄下來；對于需要較長時間的觀看,要有方案 和耐心；觀看時要積極摸索,多問幾個“ 為什么

2、”；后：與別人溝通看法,進(jìn)行爭論；二、生物的特點(diǎn) 1. 生物的生活需要養(yǎng)分 生物的一生需要不斷從外界獲得養(yǎng)分物質(zhì)；植物：能通過光合作用制造出自身所需要的有機(jī)物；動物、微生物：不能自己制造有機(jī)物,但能以 植物或別的動物為食,從中獲得養(yǎng)分,例如海豚捕食大馬哈魚；2. 生物能進(jìn)行呼吸 絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳；3. 生物能排誕生體內(nèi)產(chǎn)生的廢物動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物,例如, 人可以通過排尿、出汗和呼出氣體將廢物排出體外；植物的落葉也可以帶走一部分廢物；4. 生物能對外界刺激做出反應(yīng) 例如：獵豹發(fā)覺獵物后快速追擊；含羞草的葉受到碰觸會合攏,植物有向光性、向水性、向肥性、向地性等；

3、5. 生物能生長和繁衍 生物體能夠由小長大；生物體發(fā)育到肯定階段,就開頭繁衍下一代；例如：種子的萌發(fā),破 殼而出的幼鱷,蘑菇的生長；6. 生物都有遺傳和變異的特性生物體親代和子代之間,在很多方面表現(xiàn)出相同的特點(diǎn),這是遺傳現(xiàn)象； 但總有一部分特點(diǎn)并不相同,這是變異現(xiàn)象；7. 其他特點(diǎn)： 除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；其次節(jié) 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 學(xué)問歸納整理 一、調(diào)查 1. 什么是調(diào)查 舉例 森林資源清查、人口普查. 2 . 要前明確調(diào)查目的和調(diào)查對象,制定合理的調(diào)查方案,有時選取部分調(diào)查對象作為樣本；中照實(shí)記錄；求后對結(jié)果進(jìn)行整理和分析,有時仍要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計；2. 調(diào)查校內(nèi)、公園或農(nóng)田

4、的生物種類步驟 挑選調(diào)查范疇：校內(nèi)、公園或農(nóng)田； 分組： 68 人為一個調(diào)查小組,確定一人為組長； 設(shè)計調(diào)查路線：挑選一條生物種類較多、環(huán)境有較多變化的路線； 調(diào)查并記錄：要特殊留意樹皮、草叢和枯枝落葉等處存在的簡單被忽視的小生物,仍有空中有時飛過的鳥和昆蟲； 歸類； 整理：將歸類好的生物資料進(jìn)行整理,寫在記錄本上；留意事項(xiàng) 先設(shè)計一個調(diào)查表,用以記錄觀看到的每一種生物； 對所看到的生物要仔細(xì)觀看,照實(shí)記錄； 不要損耗植物和損害動物,不要破壞生物的生活環(huán)境； 留意安全；全組同學(xué)要集體行動；不要亂攀高處、下水；防止被動物咬傷等；二、生物的歸類分類依據(jù) 分類結(jié)果形狀結(jié)構(gòu) 植物、動物、其他生物生活環(huán)

5、境 陸生生物、水生生物用途 作物、家禽、家畜、寵物等其次章 生物圈是全部生物的家第一節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)問歸納整理一、環(huán)境中的生態(tài)因素1生物圈： 地球上全部的生物與其環(huán)境的總和；2生態(tài)因素： 環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素3分類：非生物因素：光、溫度、空氣、水等；生物因素：影響某種生物生活的其他生物；二、非生物因素對生物的影響1閱讀教材 P1415,設(shè)計試驗(yàn),探究光對鼠婦的生活有沒有影響根據(jù)試驗(yàn)探究的方法步驟進(jìn)行操作：提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？作出假設(shè)：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的分布；制定方案：設(shè)置相同點(diǎn)：在鐵盤內(nèi)放一層濕土；將10 只鼠婦平均分成2 組,

6、分別放入兩側(cè)的中心；設(shè)置對比：在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界,了陰暗和光明兩種環(huán)境,變量為光照；一側(cè)蓋上紙板, 另一側(cè)蓋上玻璃板,在盤內(nèi)就形成觀看記錄：記錄不同時間、不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目；實(shí)施方案：試驗(yàn)結(jié)果：鼠婦在陰暗處的明顯多于在光明處的；得出結(jié)論：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會影響鼠婦的分布；表達(dá)溝通；2. 對比試驗(yàn). 3 . 在爭論一種條件對于爭論對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件以外,其他條件都相同的試驗(yàn)叫做對比試驗(yàn)； （對比組一般都掌握在抱負(fù)狀態(tài)下,排除一切影響試驗(yàn)的因素；試驗(yàn)組一般只掌握爭論因素,其他都處于抱負(fù)狀態(tài)；量不同的條件是試驗(yàn)變量；）三、生物因素對生物的影響生物關(guān)系舉例捕食關(guān)系（

7、最常見）七星瓢蟲捕食蚜蟲競爭關(guān)系雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分因素合作關(guān)系螞蟻群體的分工合作寄生關(guān)系人體內(nèi)的蛔蟲四、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響在自然界中,生物受到很多生態(tài)因素的影響,因此,生物必需適應(yīng)環(huán)境才能生存下去；生物在適應(yīng)環(huán)境的同時,也影響和轉(zhuǎn)變著環(huán)境；1生物對環(huán)境的適應(yīng)現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形狀結(jié)構(gòu)和生活方式,生物的適應(yīng)是普遍存在的； （形狀上適應(yīng)如仙人掌的葉退化成刺,降低水分的散失, 適應(yīng)干旱的環(huán)境；結(jié)構(gòu)上適應(yīng)如海豹的胸部皮下脂肪厚,適于生活在冰冷的水域；生理上適應(yīng)如駱駝的尿液少,保持體內(nèi)水分適應(yīng)酷熱缺水的荒漠；）2生物對環(huán)境的影響（如蚯蚓在土壤中活動,可使土壤

8、疏松,蚯蚓的排出物仍能增加土壤的肥力；）在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中,環(huán)境在不斷轉(zhuǎn)變； 生物也在不斷進(jìn)化, 適應(yīng)環(huán)境；生物與環(huán)境的相互作用造就了今日繁榮昌盛的生物圈；其次節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)學(xué)問歸納整理一、什么是生態(tài)系統(tǒng)1生態(tài)系統(tǒng)的概念： 在肯定的空間范疇內(nèi),植物生產(chǎn)者2生態(tài)系統(tǒng)生物部分動物消費(fèi)者生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)；的組成 細(xì)菌、真菌分解者非生物部分陽光、空氣、水等3生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者（記 三者比較P21生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者關(guān)系圖）類別生物種類作用生產(chǎn)者植物通過光合作用制造有機(jī)物,儲存能量消費(fèi)者動物不能制造有機(jī)物, 直接或間接以植物為食分解者細(xì) 菌

9、 和 真將有機(jī)物分解成無機(jī)物,菌供植物重新利用三者關(guān)系它們之間的關(guān)系是相互依存、相互制約；二、食物鏈和食物網(wǎng)1食物鏈： 在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈；食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,如“ 兔吃草,狐吃兔” 表示為：草兔狐；生2食物網(wǎng)： 一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈,它們彼此交叉連接,形成食物網(wǎng)；. 4 . 態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流淌；物質(zhì)是循環(huán)流淌的, 能量沿食物鏈逐級遞減；3當(dāng)人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng),有毒物質(zhì)可能會通過食物鏈不斷積存,危害生態(tài)系統(tǒng)中的很多生物,最終威逼人類自身；鏈和食物網(wǎng)沒有分解者和非生物部分；（點(diǎn)撥：食物鏈的起

10、始端必需是生產(chǎn)者；食物 所以要將一個食物網(wǎng)變成生態(tài)系統(tǒng)要增加分解者和非生物部分； 生產(chǎn)者和各級消費(fèi)者之間以箭頭相連,箭頭指向高一級消費(fèi)者；箭頭兩端的生物之間是捕食關(guān)系；越靠近食物鏈起始端的生物數(shù)量越多,體內(nèi)所積存的有毒物質(zhì)越少,越靠近頂端的生物數(shù)量越少,體內(nèi)所積存的有毒物質(zhì)越多；數(shù)食物鏈時, 要從起始端數(shù)起,每條食物鏈要數(shù)究竟,不能漏數(shù)；）4生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動調(diào)劑才能一般情形下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)固的；這說明生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動調(diào)劑才能,但這種調(diào)劑才能是有肯定限度的；假如外界干擾超過了這個限度,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞；（生物種類和數(shù)量越多,食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其自動調(diào)

11、劑才能越強(qiáng),生態(tài)平穩(wěn)越易維護(hù)； ）第三節(jié) 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)學(xué)問歸納整理一、生物圈的范疇1范疇假如以海平面來劃分,生物圈向上可達(dá)到約10 千米的高度,向下可深化10 千米左右的深度,厚度約為20 千米；2組成成分和生活的主要生物范 圍組 成生物種類大氣圈的氮?dú)?、氧氣、二氧化碳昆蟲、鳥類、細(xì)菌等底部等幾乎處處都有生物,大多生活在距海平面150 米以內(nèi)水 圈 的 大地球上的全部海洋和部江河湖泊一切陸生生物及形狀各異的水生生物,無處不在的細(xì)巖 石 圈 的地球表面的固體部分,表面多掩蓋土壤 （是一切陸菌、真菌等；人類活動可到各個圈層生生物的“ 立足點(diǎn)”；）二、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)類 型特 點(diǎn)自動調(diào)

12、節(jié)才能自森 林 生 態(tài) 系分布于較潮濕地區(qū),動植物種類繁多；有“綠色水庫 ” 、“ 地球最強(qiáng)統(tǒng)之肺 ” 之稱較弱草 原 生 態(tài) 系分布于干旱地區(qū), 缺乏高大植物, 動植物種類比森林生態(tài)系統(tǒng)然統(tǒng)少較強(qiáng)生濕 地 生 態(tài) 系在多水和過濕條件下形成,沼澤植物占優(yōu)勢,動物種類繁多；態(tài)統(tǒng)“ 地球之腎 ”較強(qiáng)系海 洋 生 態(tài) 系由海洋和海洋生物組成,動物種類很多, 絕大部分植物是微小統(tǒng)統(tǒng)的浮游植物較弱淡 水 生 態(tài) 系由淡水水體與淡水生物組成統(tǒng)人農(nóng) 田 生 態(tài) 系以農(nóng)作物為主體,動植物相對較少很弱工統(tǒng). 5 . 生城 市 生 態(tài) 系人類起重要的支配作用,植物種類和數(shù)量少最弱態(tài)統(tǒng)系統(tǒng)三、生物圈是一個統(tǒng)一的整體

13、生物圈是一個統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是全部生物共同的家園；在生物圈中,不同層次的生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)：1從非生物因素來說,陽光普照于全部的生態(tài)系統(tǒng),大氣在不停地有規(guī)律地環(huán)流,水和水蒸氣也在全球范疇內(nèi)運(yùn)動；2從地域關(guān)系來說,各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的；如黃河和長江,源自西部的雪山和草原,向東奔流,沿途滋潤農(nóng)田,仍形成湖泊和濕地,最終融入海洋；3從生態(tài)系統(tǒng)中的生物來說,很多微小的生物、花粉、種子、果實(shí),能夠隨大氣運(yùn)動,到達(dá)不同的生態(tài)系統(tǒng)；魚類的洄游,鳥類的遷徙,會經(jīng)過不同的生態(tài)系統(tǒng)；其次單元 生物和細(xì)胞第一章 細(xì)胞是生命活動的基本單位第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡學(xué)問歸納整理一、顯微鏡的構(gòu)造（記

14、P37 一般光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖）1.機(jī)械結(jié)構(gòu)：支持部分：鏡座、鏡柱、鏡臂、鏡筒、載物臺（中心有通光孔）；調(diào)劑部分： 粗（細(xì)）準(zhǔn)焦螺旋、 、轉(zhuǎn)換器、遮光器；2.光學(xué)結(jié)構(gòu)： 目鏡和物鏡、 反光鏡 （光線強(qiáng)時用平面鏡及遮光器上小光圈；光線弱時凹面鏡、大光圈）二、顯微鏡的使用1取鏡和安放右手握住鏡臂、左手托住鏡座7 厘米處,略偏左；安裝好目鏡和物鏡把顯微鏡放在試驗(yàn)臺距邊緣2對光（三轉(zhuǎn)兩開一條線） 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔； 轉(zhuǎn)動遮光器,把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔,一只眼凝視目鏡內(nèi),另一只眼也要睜開；轉(zhuǎn)動反光鏡,使反射光線通過通光孔、物鏡鏡筒到達(dá)目鏡；以通過目鏡看到光明的圓形視野為宜；3觀看. 6

15、 . 把所要觀看的標(biāo)本放在載物臺上,用壓片夾壓??；玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心； 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止；（此時,眼從側(cè)面看物鏡） 一只眼向目鏡內(nèi)看；同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢上升,直到看到清晰物像為止；再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰；4 清潔收鏡留意事項(xiàng)：用擦鏡紙擦拭目鏡和物鏡,用紗布擦拭顯微鏡的其他部分；三、從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像（上下倒、左右倒） ； 放大倍數(shù) =目鏡倍數(shù) 物鏡倍數(shù)；放大倍數(shù)越大,像越大,能看到的細(xì)胞數(shù)越少,視野越暗；目鏡的長度與放大倍數(shù)成反比；）（物鏡的長度與放大倍數(shù)成正比,其次節(jié) 植物細(xì)胞學(xué)問歸納整理一、 玻

16、片標(biāo)本的類型1按制作材料分：切片：用從生物體材料上切去的薄片制成；涂片：用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成；裝片：用撕下或挑取的少量生物材料制成,或直接用個體微小的生物材料制成；1根據(jù)儲存時間的長短可以分為：永久玻片和臨時玻片；玻片標(biāo)本的制作都需載玻片、蓋玻片；二、制作并觀看植物細(xì)胞暫時玻片1預(yù)備擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭潔凈；滴：把載玻片放在試驗(yàn)臺上,用滴管在載玻片中心滴一滴清水；2制片撕：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透亮薄膜內(nèi)表皮；浸、展：把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中,并用鑷子把它展平；蓋：用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后慢慢放下,蓋在要觀看的洋蔥內(nèi)表皮

17、上,這樣就可防止蓋玻片下顯現(xiàn)氣泡；3染色染：把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤標(biāo)本的全部；4觀看：用低倍鏡 觀看；5繪圖：（看課本 P44附 生物圖的畫法及留意事項(xiàng)；）三、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（記 P45 植物細(xì)胞模式圖）結(jié)構(gòu) 作 用細(xì)胞壁愛護(hù)和支持細(xì)胞. 7 . 細(xì)胞膜 掌握物質(zhì) 進(jìn)出 細(xì)胞（緊貼細(xì)胞壁,特別薄,在光學(xué)顯微鏡下不易看清晰）細(xì)胞核 貯存、傳遞遺傳物質(zhì)；細(xì)胞的掌握中心細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的部分液泡 內(nèi)面的細(xì)胞液中溶解、貯存著多種物質(zhì)線粒體 為細(xì)胞的生命活動供應(yīng)能量葉綠體 植物進(jìn)行 光合作用 的場所第三節(jié) 動物細(xì)胞學(xué)問歸納整理一、制作并觀

18、看人體口腔上皮細(xì)胞1預(yù)備擦：用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭潔凈；滴：在載玻片的中心滴一滴生理鹽水；2制片刮：用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下；涂：把牙簽上附有碎屑的一端,放在載玻片上的生理鹽水滴中,清涂幾下；蓋：用鑷子夾起蓋玻片, 使它的一邊先接觸在載玻片上的水滴,留意防止蓋玻片下面顯現(xiàn)氣泡；3染色然后慢慢地放平蓋在水滴上；染：在蓋玻片的一側(cè)滴加幾滴稀碘液,用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使染液浸潤標(biāo)本的全部；4觀看：將暫時裝片放在光學(xué) 顯微鏡下觀看；重點(diǎn)觀看一個口腔上皮細(xì)胞；5繪制動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖 二、動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)（記 P48 動物細(xì)胞模式圖）人體或動物體的各種細(xì)胞雖然形狀

19、不同,但基本結(jié)構(gòu)卻是一樣的,它們都有細(xì)胞膜、 細(xì)胞 質(zhì)和細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)中也含有線粒體；三、動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 1相同點(diǎn)：動、植物細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；2不同點(diǎn)：植物細(xì)胞仍有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,動物就沒有；細(xì)胞的生活 第四節(jié) 學(xué)問歸納整理 一、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量1、 組成細(xì)胞的物質(zhì) 無機(jī)物：分子比較小,一般不含碳 ,不能燃燒；如水、氧、無機(jī)鹽等 有機(jī)物：分子比較大,一般含有碳,能燃燒；如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸 2、 細(xì)胞膜掌握物質(zhì)的進(jìn)出 細(xì)胞膜將細(xì)胞的內(nèi)部與外部環(huán)境分割開來,使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)固的內(nèi)部環(huán)境；. 8 . 細(xì)胞膜有適于運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu),能

20、夠掌握物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外；3、 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器能量類型： 有機(jī)物中的能量屬于化學(xué)能陽光的能量屬于光能,能；能量轉(zhuǎn)換：能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式；細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器物質(zhì)燃燒時放出的熱量是熱葉綠體：將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體：將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用；二、細(xì)胞核是掌握中心1遺傳信息記 P52葉綠體和線粒 體圖 人的生命起始于受精卵；人體內(nèi)有由父母傳下來的,指導(dǎo)身體發(fā)育的全部遺傳信息；2小羊多利的身世小羊多利的身世與三只羊有關(guān),A 羊供應(yīng)的是無核卵細(xì)胞；B 羊供應(yīng)

21、的是細(xì)胞核,C 羊起代孕母親的作用,小羊多利與 B 羊長的幾乎一模一樣；說明： 細(xì)胞核掌握著生物的 發(fā)育 和 遺傳；3細(xì)胞核中主要的遺傳物質(zhì)是 DNA ,其上有指導(dǎo)生物發(fā)育的 全部信息；4、細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一,細(xì)胞核是細(xì)胞的掌握中心（背課本 P54面最終一段課文 ）其次章 細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié) 細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞學(xué)問歸納整理一、生物體由小長大與細(xì)胞的生長、分裂和分化分不開1、生物體由小 細(xì)胞的生長,使細(xì)胞的長大的緣由 體積增大；細(xì)胞的分裂,使細(xì)胞的數(shù)量增多；2、細(xì)胞的生長構(gòu)成生物體的細(xì)胞要不斷地從四周環(huán)境中吸取養(yǎng)分物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積會由小變大；這就

22、是細(xì)胞的生長；部分細(xì)胞長到肯定的大小,就會進(jìn)行分裂；3、細(xì)胞的分裂細(xì)胞分裂：一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞；分裂過程：分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,胞核； 動物細(xì)胞的細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì) 縊裂為兩個細(xì)胞； 植物細(xì)胞在原先的細(xì)胞中心形成新的細(xì)胞膜和 細(xì)胞壁；于是,一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞；（記 P57 細(xì)胞分裂過程示意圖）二、細(xì)胞分裂過程中染色體的變化1染色體. 9 . 細(xì)胞中簡單被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱做染色體；是遺傳物質(zhì),染色體就是遺傳染色體是由DNA 和 蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的；DNA 物質(zhì)的載體；2 染色體在細(xì)胞分裂過程中的變化在細(xì)胞分裂過程中,染色

23、體的變化最為明顯,在細(xì)胞分裂的不同時期其形狀不同；變化過程：在細(xì)胞分裂時,染色體會進(jìn)行復(fù)制,細(xì)胞分裂過程中,染色體均分成完全相 同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中；結(jié)果：兩個新細(xì)胞的染色體形狀和數(shù)目相同,新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形狀和數(shù)目也相 同；意義：新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的；其次節(jié) 動物體的結(jié)構(gòu)層次 學(xué)問歸納整理 細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動物體 一、細(xì)胞分化形成不同的組織1細(xì)胞分化 概念： 在個體發(fā)育過程中,一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形狀、結(jié)構(gòu)和生理功 能上發(fā)生差異性的變化,這個過程叫做細(xì)胞分化；結(jié)果：細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的 細(xì)胞群（組織） ；2組織 概念： 由形狀相像,結(jié)構(gòu)、功能

24、相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織；人體的四種基本組織組織名稱特定功能舉例上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成愛護(hù)、分泌消化道上皮肌肉組織由肌細(xì)胞構(gòu)成收縮、舒張平滑肌神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成感受刺激,產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動結(jié)締組織種類很多支持、連接、愛護(hù)、營軟骨、血液等養(yǎng) 二、 組織進(jìn)一步形成器官1概念：不同的組織根據(jù)肯定的次序結(jié)合 在一起構(gòu)成的行使肯定功能的結(jié)構(gòu),叫做器官；2例子：大腦主要由神經(jīng)組織和結(jié)締組織構(gòu)成,對全身起調(diào)控作用；胃由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成,是貯存和消化食物的器官；其他器官：心臟、肝、肺、腎、眼、耳、甲狀腺、唾液腺等；10 . 三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體1系統(tǒng)的概念： 能

25、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官根據(jù)肯定的次序 組合 在一起,就構(gòu)成了系統(tǒng)；2例子：口腔、咽、食道、胃、腸、肛門以及肝、胰腺、唾液腺等器官,根據(jù)肯定的次序連在一起,共同完成人體內(nèi)消化食物和吸取養(yǎng)分物質(zhì)的功能；3 人體的系統(tǒng)人體的八大系統(tǒng)是運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)；第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)問歸納整理細(xì)胞組織器官植物體一、 綠色開花植物的六大器官植物的生長發(fā)育也是由受精卵開頭的,經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官 ,進(jìn)而形成植物體；綠色開花植物是高等植物,由六大器官組成的：養(yǎng)分器官：根、莖、葉 與植物體養(yǎng)分物質(zhì)的吸取、運(yùn)輸以及養(yǎng)分物質(zhì)

26、的制造有關(guān)；生殖器官：花、果實(shí)、種子 與植物體的繁衍有關(guān)；二、植物的幾種主要組織名稱結(jié)構(gòu)特點(diǎn)功能分 布分生細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,能不斷分裂產(chǎn)莖尖、根尖、芽、木本植物莖的形細(xì)胞質(zhì)濃,有很強(qiáng)的分裂才能生新細(xì)胞成層組織愛護(hù)細(xì)胞小,排列緊密,細(xì)胞壁厚愛護(hù)內(nèi)部柔嫩植物器官的表面組織細(xì)胞呈管狀部分各器官的內(nèi)部導(dǎo)管運(yùn)輸水和輸導(dǎo)細(xì)胞壁薄 ,液泡較大無機(jī)鹽,篩管根、莖、葉、花、果實(shí)、種子中都組織運(yùn)輸有機(jī)物養(yǎng)分儲 藏 營 養(yǎng) 物組織細(xì)胞壁厚質(zhì)；有分布機(jī)械起支撐和愛護(hù)莖、葉柄、葉片、花柄、果皮等組織作用三、植物體的結(jié)構(gòu)層次植物體是由六大器官組成的；每一種器官都由幾種 不同 的組織構(gòu)成； 每一種組織都由形狀相像

27、、結(jié)構(gòu) 和功能 相同的細(xì)胞 聯(lián)合 在一起形成；第四節(jié) 單細(xì)胞生物學(xué)問歸納整理一、單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活1單細(xì)胞生物概念：生物圈中有不少肉眼很難觀察的生物,它們的身體只有一個細(xì)胞,稱為單細(xì)胞生物；生活環(huán)境：大多數(shù)單細(xì)胞生物生活在水域或潮濕的環(huán)境中,有些 2單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活 觀看草履蟲寄生 在其他生物體上；從草履蟲培育液的表層吸一滴培育液,放在載玻片上,用肉眼和放大鏡觀看草履蟲；11 . 蓋上蓋玻片,在低倍鏡下觀看草履蟲的形狀和運(yùn)動；草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活纖毛：草履蟲靠纖毛的搖擺在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；和微小的浮游植物；表膜：進(jìn)行氧 的攝入和二氧化碳的排出；口溝：食物進(jìn)入體內(nèi)的結(jié)構(gòu)；食物主要有細(xì)菌食物泡

28、：隨細(xì)胞質(zhì)流淌,其中的食物逐步被消化；收集管和伸縮泡：收集并排出體內(nèi)余外的水分和廢物；胞肛：排出不能消化的食物殘渣；細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核：包括大核 和 小核；3. 生殖草履蟲通過分裂產(chǎn)生新的個體；二、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系1. 有益很多單細(xì)胞生物是魚類的自然餌料；草履蟲可吞食細(xì)菌,凈化 污水 ；2. 有害 瘧原蟲、痢疾內(nèi)變形蟲等,能侵入人體,危害健康；海水中某些單細(xì)胞生物大量繁衍可造成赤潮,危害漁業(yè)；第三單元 生物圈中的綠色植物第一章 生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物苔蘚植物蕨類植物藻類植物生活環(huán)境大都生活在水中, 淡水中的如大多生活在陸地上陸地中的陰濕處 （它衣藻、水綿,海水中的如海

29、帶、的陰濕環(huán)境中；們的莖大多生長在紫菜；少數(shù)生活在陸地上的潮地下）濕處；形狀結(jié)構(gòu)有單細(xì)胞的,有多細(xì)胞的；苔蘚植物一般都很葉常呈羽狀, 背面沒有根、莖、葉的分化；矮小,通常具有類似會長出很多褐色的（整個身體都浸沒在水中,幾莖和葉的分化, 但莖斑塊隆起；乎全身都可以從環(huán)境中吸取中沒有導(dǎo)管, 葉中沒有根、莖、葉、的水分和無機(jī)鹽, 也能進(jìn)行光合有葉脈,根特別簡分化,在這些器官中作用, 但沒有特地吸取、運(yùn)輸單,稱為假根；有輸導(dǎo)組織；養(yǎng)料及進(jìn)行光合作用的器官；）作用功能釋放氧氣；當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程嫩葉和地下莖可以食做魚類餌料；度的指示植物； （苔蘚用；可供食用；植物的葉只有一層細(xì)卷柏、貫眾可藥用；可供藥用

30、；胞,二氧化硫等有毒氣滿江紅是優(yōu)良的綠肥體可以從背、腹兩面侵和飼料；入葉細(xì)胞,威逼苔蘚植古代蕨類植物在地下12 . 三類植物的共同特點(diǎn)：養(yǎng)分方式為自養(yǎng)物的生存；）孢子生殖變成煤；,生殖方式為；（孢子是一種生殖細(xì)胞,成熟后從孢子囊中散放出來,落在暖和潮濕的地方,就會萌發(fā)和生長；）其次節(jié) 種子植物 學(xué)問歸納整理 一、 種子的結(jié)構(gòu) （記 P81 種子的結(jié)構(gòu)示意圖）1. 種子 胚芽胚胚軸胚是新植物的幼體胚根子葉（有的種子仍有胚乳；子葉或胚乳里 含有豐富的淀粉等養(yǎng)分物質(zhì),這些養(yǎng)分物質(zhì)能夠供應(yīng)胚發(fā)育成幼苗；）2. 菜豆種子與玉米種子比較菜相同點(diǎn)不同點(diǎn)2 片子葉,養(yǎng)分物質(zhì)貯存在子葉里有 種 皮無胚乳,菜豆種

31、子有種子子和胚有胚乳,玉米種子有1 片子葉,養(yǎng)分物質(zhì)貯存在胚乳里玉米種子3. 種子和孢子的比較1種子的生命力比孢子強(qiáng),壽命比孢子長；2孢子是一個細(xì)胞,只有散落在暖和潮濕的環(huán)境中才萌發(fā)；種子在比較干旱的地方也能萌 發(fā),如環(huán)境過于干燥或冰冷,它可以待到氣候相宜時再萌發(fā)；4. 種子植物比苔蘚植物和蕨類植物之所以更適應(yīng)陸地環(huán)境,能產(chǎn)生種子是一個重要的原因；二、裸子植物和被子植物名稱概念結(jié)構(gòu)特點(diǎn)代表繁衍裸子種 子根、莖、葉都很發(fā)植物方式油松、植物暴露達(dá),里面都有輸導(dǎo)側(cè)柏、能產(chǎn)種 子組織蘇鐵生種即綠色開花植物,豌 豆 、子繁外 有有根、莖、葉、花、荔 枝 、殖后13 . 被子果 皮果實(shí)、種子六大器木 瓜

32、、代植物包被官；具有發(fā)達(dá)的輸椰 子 、導(dǎo)組織,能開花結(jié)毛 白 楊果,果實(shí)愛護(hù)里面桃 、 水的種子,不少果實(shí)稻、菊仍能幫忙種子傳 播；其次章 被子植物的一生 第一節(jié) 種子的萌發(fā) 學(xué)問歸納整理（看 P89-90 探究試驗(yàn)）一、種子萌發(fā)的環(huán)境條件 試驗(yàn)：探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件 提出問題：在什么樣的環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)呢？作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要相宜的溫度、肯定的水分和充分的空氣；制定方案 實(shí)施方案 分析結(jié)果,得出結(jié)論相宜的溫度1 號瓶2 號瓶3 號瓶4 號瓶肯定的水分充分的空氣結(jié)果不萌發(fā)萌發(fā)不萌發(fā)不萌發(fā)結(jié)論種子萌發(fā)的環(huán)境條件包括相宜的溫度、肯定的水分和充分的空氣；表達(dá)和溝通 二、種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件胚是完整的；胚是活的；種子不在休眠期的；三、種子萌發(fā)的過程 1. 過程吸水：種子萌發(fā)時,第一要吸取水分；轉(zhuǎn)運(yùn)：子葉或胚乳中的養(yǎng)分物質(zhì)逐步轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚