環(huán)境保護從我做起

1、.：.；環(huán)境維護 從我做起一班主題班會：活動目的：、經過這次班會活動，提高學生對環(huán)境維護重要性的認識。、使學生知道如何從本身做起，成為一名環(huán)境維護的小衛(wèi)士。班會活動過程：主持人甲：宣布今天班會的內容和要求。主持人乙；他們應該用實踐行動來維護環(huán)境，美化他們的校園，美化他們的家鄉(xiāng)，使他們家鄉(xiāng)的天更藍，山更綠，水更清。主持人甲：下面以小組為單位進展討論交流，非常鐘以后反響匯報。各小組分頭討論討論標題：、他以為哪些行為不、利于環(huán)境維護？、他以為哪些行為有利于環(huán)境維護？、他們小學生應該怎樣做？教師巡視各小組討論情況主持人乙：下面由小組長匯報討論情況。第一小組；第二小組：第三小組：第四小組；主持人甲：隊員

2、們，剛剛大家在短短的非常鐘內，討論出許多關于環(huán)境維護的方法和建議，大家說得都很有道理，他們要以本人的實踐行動，來做好環(huán)境維護任務。輔導員：這次班會開得很勝利，同窗們討論得很熱烈。從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，維護花草樹木的好習慣。維護環(huán)境從我做起，從身邊的小事做起。使他們的校園更干凈，更美麗。主持人乙：宣布班隊活動終了。地球是我家,環(huán)?？看蠹胰喹h(huán)保主題隊會一、活動目的 經過活動，培育學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，維護大自然的環(huán)保認識，了解一定的自然環(huán)境知識，懂得一定的維護自然環(huán)境的方法，為維護環(huán)境，美化家園，做出本人的奉獻。二、活動預備組織隊員學習有關自然環(huán)境的科學書籍。對隊員

3、進展環(huán)保教育，經過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識和方法。根據(jù)學校和隊員的實踐，結合環(huán)保排演小品。預備有關海洋、植物、珍稀動物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。三、活動過程：一、隊儀式集體整理隊伍。 報告人數(shù)。 出旗。 唱隊歌。 中隊長講話，宣布活動開場 引入 甲：同窗們，他們知道嗎？地球是他們人類共同的家園，它和人類的關系是息息相關的。乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，假設把這幾十億年時間算作一天，那么人類在地球上生存的時間還不到一秒鐘哪！甲：到了二十世紀末，地球上的人口能夠會到達多億，人們需求食物、水、居住的空間和驅動車輛的能量。乙：這樣一來，其他動物和植物的食物和空間就會越

4、來越少，生態(tài)環(huán)境就會出現(xiàn)許多問題。甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個問題。乙：因此，他們要維護他們的地球，維護他們的家園。甲：這就需求他們大家了解他們的生存環(huán)境，了解他們地球上的氣候、動物、植物。乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。合：這樣他們的地球就會越來越干凈、美麗。身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃上綠娃娃：哎，小主持，我也來參與他們的隊會，歡迎嗎？甲、乙：請問，他是誰？綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)砹艘粋€新的朋友。實物投影：出示綠色食品標志綠娃娃：簡介綠色食品標志，大家喜歡這位朋友嗎？為什么？隊員們說綠色食品的益處甲、乙：既然大家這么歡

5、迎他，就請他綠娃娃和他們一同主持隊會吧！綠娃娃：跳起來拍手：太好了！太好了！二設置情境一位導游裝扮的同窗，匆匆上來小導游：主持人，他們計劃從什么內容開場？甲“小導游，他有什么好的建議？小導游：當然，我是小導游，今天他們學校來了這么多客人，而他們學校的環(huán)境建立和環(huán)境教育都做得很好，我想應先讓客人了解一下他們的學習環(huán)境，對嗎？乙：拍腦門，對，對！應該的，應該的！甲、乙：就讓他們的隊會從學校環(huán)境引見開場吧！小導游、綠娃娃一同引見學校環(huán)境建立和環(huán)境教育情況甲：他們扮演得很好，可是了解他們的環(huán)境不應僅僅局限于學校。乙：他們還應在大自然中了解一些動植物，還有天氣、海洋等等。小導游：急忙打斷乙的話，您別焦急

6、，這個他們早就想到了，自從學校開展環(huán)保教育以來，他們中隊就成立了幾個自然資源調查小組，我給他們做導游，進展了實地調查，他們正在整理有關資料，待會兒，就可以給大家做匯報了。三環(huán)保知識小競賽甲、乙：綠娃娃，如今就讓他們來考考大家，看大家的環(huán)保知識學得怎樣樣？綠娃娃：這個主意不錯，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會得到我給大家的獎品呢！競賽開場，分組搶答、世界環(huán)境日是哪一天？、海洋占地球上多大面積？、野生動物有哪些瀕滅臨絕？、酸雨、臭氧層是怎樣回事？、他們應該怎樣從我做起，維護環(huán)境？四調查報告小導游競賽完之后上：小主持，他們的調查隊員預備好了，如今開場給大家做匯報。海洋資源調查小隊做匯報 引見海洋有關動物

7、及自然常識的同時，扮演小品：，由學生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動物等，經過扮演唱、快板、朗誦等方式，引見海洋被污染的情況，以及人類該對海洋如何進展維護，激發(fā)孩子們維護海洋資源之情。 學生分別由七、八人組成以上環(huán)保小隊，利用顏色鮮明的圖片、生動的錄像、電腦演示及一些有關雨林、動物、植物等方面的小故事，以報告方式輪番上臺向大家引見各方面的環(huán)境知識及環(huán)境措施，并就臺下學生提出的有爭議問題進展爭辯熱愛祖國維護環(huán)境四班主題隊會活動目的：懂得為什么不能隨地吐痰、亂扔果皮紙屑、往江河湖塘和水井中扔丟雜物的道理，知道維護環(huán)境是全世界人民共同的責任，由于地球只需一個。主持人：胡昶活動方式：討論式

8、活動預備：調查，察看污染嚴重的地方。 主持人： 同窗們，他們是世紀的少年，他們必需關注他們生存的這個地球。環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和開展的根底。今天，讓他們經過“熱愛祖國，維護環(huán)境的主題班會，使他們進一步認識維護環(huán)境的重要性，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣，維護地球，維護地球的小衛(wèi)士。 、導人活動。反響各自調查察看的情況，說說感受。 、明理導行 在維護環(huán)境的活動中，他們應該怎樣做呢? 不隨地吐痰。 明理：他們看到公共場地有痰，有什么覺得?除了看看令人惡心難受外，還有什么害處?為什么不能把痰吐在地上? 導行：小小一口痰，細菌千千萬，這對他們的身體安康有很大害處，他們應該怎樣做? 歸納：

9、有痰盂的地方要吐到痰盂里，沒有痰盂的時候，真實忍不住，就先包在紙里或塑料袋里。 不亂扔果皮紙屑，不往江、河、湖、塘和井中扔雜物。 明理：出示攝制的兩個場景(或兩幅畫)，他們喜歡哪一個環(huán)境?為什么?是誰污染了這里的環(huán)境? 導行：果皮、紙屑和雜物應該扔到哪里去呢?看到地上有果皮紙屑該怎樣辦?看到他人亂丟該怎樣辦? 歸納：首先應該做到本人不亂扔，假設看到地上有果皮紙屑應撿起來，扔到清潔箱里，看到他人亂扔，應勸告他們。、小結：生活在清潔衛(wèi)生的環(huán)境里，他們才干心境酣暢地學習、任務和生活。地球只需一個，它需求全世界人民共同維護讓他們從小做起，從本人做起，并經過他們的勞動使他們的教室，校園，家庭和周圍環(huán)境變

10、得更加整潔美麗。熱愛大自然五班主題班會一、活動主題：熱愛他們的大自然二、本班學生現(xiàn)狀分析： 由于學校已開展了一系列的環(huán)保教育，學生已初步認識到了環(huán)保的重要性，也初步了解到了環(huán)境破壞對人類的影響。但是，這種認識還不夠深化，維護環(huán)境的認識還不強，因此也時常出現(xiàn)破壞環(huán)境的景象，如“隨意踐踏草坪，不維護小動物等。三、活動的目的及意義： 環(huán)境是社會最為關注的問題之一，如今的環(huán)境面臨著嚴重的破壞。小河污染，大氣污染，越來越嚴重，森林被亂砍亂伐，動物遭到損傷。而人類也正遭到大自然的懲罰，洪水泛濫使多少人失去了家園，沙塵暴、溫室效應使人叫苦不及。因此有必要讓學生更加深化的認識到破壞環(huán)境的危害，提高維護環(huán)境的認

11、識，而且，我國正在申辦年奧運會，口號就是“綠色奧運，結合實踐使學生遭到一次環(huán)保教育。四、活動預備：、自學課本上的“熱愛大自然、查找破壞環(huán)境的資料、編排小品相聲等節(jié)目五、活動過程： 師：今天秋游，我們一同去叁觀自然維護區(qū)怎樣樣？ 生：喝彩雀躍好??！ 師：我們請張伯伯做我們的講解員，好嗎？ 生：歡迎張伯伯。教師我們快走吧。 來到森林維護區(qū) 生：驚喜地教師快看，那里有許多小動物。 戴頭飾的小動物們上 小白鵝：祖國有清請的小河； 小山羊：祖國有長滿青草的山坡； 小燕子：祖國有暖和的泥窩； 小蜜蜂：祖國有甜甜的花朵。 動物合：他們都生活在這美麗的大森林里。 小松鼠：這里有最茂盛的樹林； 梅花鹿：這里有吃

12、不完的綠葉； 小山羊：這里有最鮮嫩的青草； 小蜜蜂：這里有最甜美的花朵。 動物合：這里是他們生活的樂園。小朋友們，歡迎他們來大森林做客。 生：這里的風光好美?。?張伯伯：是啊，這里確實很美。假設世界四處都這么美就好了！大自然是他們綠色的家園，她贈與他們賴以生存的各種資源，她就像一位仁慈無私的母親?？墒侨祟悈s損傷了這位“母親啊！他們看，法庭對白開場了，我們一同去聽聽。 小品 張伯伯：這里還有一些圖片展覽，我們請業(yè)余講解員同窗給同窗們講解 一下。有關大氣、森林、水等遭到破壞的資料 生：發(fā)出感慨真是觸目驚心呀！ 師：同窗們慢著點兒別踩著草坪。 生：小草有什么了不起呀，四處不都是嗎？ 同窗：他可不能這

13、么說。同窗們他們知道嗎，小草可有很大的做用呢。首先，小草可以堅持水土使土地不至于沙化，第二，小草可以有效的控制揚沙，另外小草還可以凈化空氣，美化他們的環(huán)境。所以他們不能隨意踐踏草坪。 師：同窗們，如今他們知道為什么帶大家到這里來觀賞了吧！大自然和他們每個人的生活都親密相關。人類只需一個地球，地球上的資源是有限的。假設地球資源枯竭了，后果將不堪想象！維護大自然就是維護人類本人。那么，他們如今該做點兒什么呢？ 學生自在發(fā)言 同窗：同窗們他們知道嗎，在維護土地方面屎殼郎可是一把好手，他們也應維護它，看完相聲他們就知道了。 相聲 生：這小小的屎殼郎通暢還有這么大的作用，我以前還真不知道 學生接著發(fā)言

14、同窗：教師，我在電視上曾看到一那么公益廣告手拿圖片表示由樹木組成的森林不斷被人砍伐，原有的大森林變成了住宅區(qū)，結果河流沙化，呵斥洪災。而且據(jù)他們了解，假設世界上沒有森林，其后果將是很嚴重的。 他們看： 同窗：陸地上生物產量的%將消逝，萬個生物物種將滅絕。 同窗：全世界%的淡水將會白白流入大海，人類將會出現(xiàn)用水危機。 同窗：陸地上%的動植物因沒有森林蓄水，將面臨干旱要挾。 同窗：生活用炭減少%，地球上碳氧化合物將大量添加。 同窗：生物放氧將減少%，地球將會升溫。 同窗：許多地域風速將添加%，億萬人民將因風災喪命。 同窗：人類得不到建材，林副產品，經濟生活將遇到宏大困難。許多地域將發(fā)生水災。大批農

15、田、城市被水淹沒，空氣污染、噪音污染、太陽輻射加強，人類將無法生活。所以，他們要維護大森林，不亂砍濫伐，他們利用節(jié)假日參與義務植樹勞動，這也是他們?yōu)樯贽k“綠色奧運做的一份奉獻呀。 同窗：教師，鳥類在大自然中也起著很重要的作用。種類繁多的鳥類，大部分是消滅農林害蟲的益鳥，在維持自然界的生態(tài)平衡方面有非常重要的作用。例如啄木鳥被人類公以為林中的“醫(yī)生，一對啄木鳥可以維護畝的樹林免遭蟲害。一只貓頭鷹一年可以消滅只老鼠，相當于維護噸的糧食。鳥類是他們的朋友，人類無法想象沒有了鳥類，世界將是什么樣。他們該當維護鳥類，他們看小貝蒂就做得不錯。 故事生：這個故事真感人??！他們也應向小貝蒂學習，維護每一只小鳥

16、，他們可以做些什么呢？ 學生發(fā)言師：置信經過同窗們的努力，他們的祖國會越來越美的。 舞蹈有他有我，世界才會更美麗 二中隊主題中隊會一活動目的： 經過簡單的方式，使學生認識到他們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在扮演中添加學生的責任感，發(fā)出倡議，維護環(huán)境。二活動對象： 二班全體同窗三活動過程：一.學生室內扮演兒童劇 內容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引到正題.一天中午，他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同窗商量組建雛

17、鷹環(huán)保小隊,制止了兩起破壞環(huán)境的行為.二.學生講環(huán)保小故事,引見環(huán)保知識.小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁衍中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子，可他沒有同伴，他整天孤單地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。 小實驗生物學家做了一個實驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到分貝，開場小白鼠

18、焦躁不安，驚慌萬狀，進而瘋狂跳竄，相互撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。年代，美國空軍的F噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了個月，在劇烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的萬只雞死了值。世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都有植樹機進展，速度又快，質量又好。大約到年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，育出優(yōu)質苗木，使造林率有保證。未來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新種類，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學生根據(jù)這些資料自在發(fā)言，說說想法。 三實際活動說說本人計劃怎樣維護周圍環(huán)境。建立雛鷹環(huán)保假日小隊。四

19、班主任總結四活動評價他們已做到：學生在扮演中，在講故事中，在討論發(fā)言中親身感到了維護環(huán)境的重要性，并以發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊等開場了實踐行動。改良：不僅向班里同窗發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。希望此次活動能堅持不懈。 每學期作為一項固定的任務來報答總結情況，總結閱歷，表揚做得好的同窗。維護環(huán)境從我家做起七班主題班會一、主持人宣布班會開場。二、播放照片。主持人：同窗們，這兒美嗎？他們誰都希望本人生活在一個清潔、美麗、溫馨的環(huán)境里，我這里就有這樣一些照片，請看：山清水秀 碧波蕩漾 草原牧羊 青山綠水 霧松 雪山建筑 湖光山色 夕陽西下 水中小島 湖里小舟 白云環(huán)繞 五彩池 水天

20、一色 潺潺流水 鄉(xiāng)村風光 雪山 綠樹碧水 秋天的九寨溝 飛瀑 三峽風光 看了第一組的照片，他們有什么感想？點同窗回答同窗A：看了剛剛的照片，那兒真像人間仙境，我真想住那兒！同窗B：看了這組照片，我想起我去過的九寨溝，那兒也像照片里一樣。 同窗C：我看了這些美麗的圖片后，感到圖片里的地方藍天白云，高山流水。其實，他們的周圍也有。他們所在的珞珈山就是一個很好的例子，生活在這兒，我很榮幸。主持人：他們一定不置信，他們周圍還有這樣一些地方，請看：紅色地下水 工廠排出的污水，灌溉了莊稼，這樣的糧食能吃嗎？ 開展經濟才是硬道理，可污染環(huán)境卻沒道理。 水泥工業(yè)區(qū)位于城市上風口，嚴重影響大氣環(huán)境。他們看，城市

21、的上方灰蒙蒙的。 這是電廠的晚霞，上面卻有一道很不調和的黑煙。 石灰窯里，黑煙滾滾。 污水流進小河，使它清濁清楚。 水閘閘不住黑水。 看了這些被污染環(huán)境的照片，他們一定想說些什么？請同窗們來發(fā)表本人的看法。同窗A：看了這組圖片，干凈的水都變成黑的了。真是太可怕了！主持人：剛剛同窗講的非常好。當今環(huán)境問題已成為全世界人民最關注的一個大問題。作為生活在地球上的他們，特別是他們每個同窗的家庭在平常的生活中，能否做到了維護環(huán)境呢？下面請看這一組同窗的扮演。小品：砍樹主持人：小紅的爺爺和叔叔在小紅和她的小同伴的勸說下，停頓了亂砍亂伐的錯誤行為。他們?yōu)樗麄兙S護家鄉(xiāng)的樹木而鼓掌！再來看看我校小記者在這次活動

22、中，又給他們帶來了什么。主持人：小記者作的真不錯，她的爸爸媽媽做得更好。他們一家讓他們懂得了水是生命之源，維護環(huán)境是他們的行為之本?？墒怯行┩暗募彝s不是這樣的，請看小品。小品：勸說爸爸媽媽主持人：他們這位同窗做得怎樣，讓他們她的行為鼓掌！咦，怎樣有一聲聲的青蛙叫？原來是青蛙有苦要向他們傾訴了。小品： 主持人：同窗們看了剛剛四個組的扮演，他們一定有想說的話，請同窗們發(fā)表本人的想法?？梢韵刃〗M討論，然后小組派代表上來發(fā)言。對照本人的家，他還有什么想說？可以上來發(fā)表想法，可以說做得好的方面，不好的方面也可以說。請同窗們想一句環(huán)保用語寫在小卡片上，讓他們來呼吁，讓更多的人參與他們的行列吧。同窗：水

23、是生命之源。同窗：希望世上的一切獵人，對動物們說，他們手上拿的不再是獵槍而是橄欖枝。同窗：向呼吸新穎空氣嗎？那就來維護樹木吧！同窗：維護環(huán)境，人人有責。主持人：同窗們說得多好啊，我有一個想法：下課以后大家可以把他們親手做的小卡片貼在家里醒目的位置。也可以做成小牌子貼在小區(qū)里，提示大家都來維護他們的家園。他們班委會擬定了一份倡議書。請看。讓他們行動起來吧，讓他們從本人家里的點點滴滴做起吧。我置信，只需人人都來維護環(huán)境，他們的世界將會變得更愉快！主持人：最后，請班主任徐教師為大家講話。大家歡迎！主持人宣布：六班班會到此終了。童話?。呵嗤艿脑V說附：賣青蛙肉的人：同里話昨天，我好不容易捉來了一網(wǎng)袋田雞

24、，看來，今天可以賣個好價錢。對面走來了一位婦女看，生意來了！大姐，買不買田雞？又肥又大！婦女：多少錢一斤？賣青蛙肉的人：廉價得很，八塊錢一斤！婦女：七塊錢我就買。賣青蛙肉的人：不行，太廉價了。這是我好不容易才捉來的，如今市場上都沒的賣了！婦女：那我就不買了！賣青蛙肉的人：大姐，別走??！七塊錢就七塊錢，他要幾斤？婦女：我要兩斤。賣青蛙肉的人：這！正好兩斤！全給他了！走好！婦女：我今天真是大豐收啊，他們家可以飽餐一頓了！油炸最好吃，還是清蒸好吃些！算了，看看青蛙吧！咦，怎樣覺得籃子輕了些？哎呀，好似少了幾只！快回去找找！旁白：三只青蛙趁婦女不留意，從網(wǎng)子里跳進了旁邊的小河邊。青蛙：咻！松了口氣好險

25、??！差一點我就成了刀下鬼了！青蛙：唉，同伴們都被那個殘忍的人給殺了！青蛙：別說了，賣青蛙的那個人又來了！旁白：三只青蛙一齊跳進小河深處。過了一會兒，青蛙伸出腦袋。青蛙：哎呀！幾天沒來，小河怎樣變得那么渾濁、那么臭??！旁白：青蛙和青蛙也伸出頭。青蛙：怎樣回事？河里面的小魚到哪兒去了！青蛙：是啊，河里怎樣變出這么多的白色塑料袋??？旁白：只青蛙正在疑惑，第一只青蛙好象想到了。青蛙：是不是人類的工廠排放污水，把小河變臟了？青蛙：小魚也許也慘遭人類的毒手了！青蛙：剩下的小魚也許也被臭死了，人類真是殘忍啊，連小魚都不放過。青蛙：他們還是到另外一個地方避難吧！旁白：三只青蛙探頭向外面一看，草坪上都是渣滓，每

26、一條小河、溪流都被污染了，賣青蛙肉的人叫聲，此起彼伏，三只青蛙迷茫了。青蛙、說：他們的家究竟在哪兒呢？班會小品維護環(huán)境從我家做起小記者：小記者上場大家好，我是武大附小的小記者，今天，學校組織他們做一個采訪，采訪的標題是“維護環(huán)境從我家做起，為此，我預備采訪我的爸爸媽媽，考考環(huán)保小知識，聽聽他們是怎樣說的。小記者：媽媽，您為什么洗菜只用這么一點水呀？媽媽：他不知道嗎？如今，不是都宣傳節(jié)約用水嗎？媽媽一邊洗菜一邊說小記者：媽媽，那您擇菜的渣滓呢？媽媽：看，都在這兒呢！媽媽隨手指向墻邊的渣滓桶小記者：您把它們分類了嗎？媽媽：我當然都把它們分類了。他看，我把裝菜用的塑料袋、包裝紙這些可以回收的渣滓專門

27、放在這個紙箱內，積積累攢，到時候賣給收破爛的；什么菜根、爛菜葉呀，全都放在了渣滓桶，裝滿了，拎下去，放到清運車上。小記者：媽媽，我怎樣從來沒見他們家里用過一次性碗筷呀？媽媽：他還考我呢。前幾年，一次性的碗都是白色塑料做的，人們用過之后隨手亂丟，四處都是白色污染，政府不許用，所以我家早就不用了。要用，也只用環(huán)保無污染的。小記者：謝謝媽媽，您做得真好。小記者：爸爸，打攪了。您平常最愛養(yǎng)花，請問您是用什么水澆花的？爸爸：我常用他媽媽洗過菜的水澆花，有時還用淘米水澆花。聽說，淘米水還可以當花肥呢。小記者：那您拖地板用的是什么水呢？爸爸：是用他媽媽洗過衣服的水呀。當然，最后還是要用少量的清潔水。小記者：

28、請問他們家用過的廢電池都放到哪兒去了？爸爸：他們家用的都是無磷洗衣粉，很環(huán)保的。他以后呀，也要凡事多個心眼，處處維護環(huán)境。小記者：哎呀，您做得真棒！謝謝爸爸接受我的采訪。小記者：假設每個同窗的家庭都像我家一樣，那該多好??！ 砍樹旁白：有一天，小紅的爸爸帶著小紅一同去爺爺家，探望爺爺，來到爺爺家，小紅就和它的同窗去門外玩去了。小紅：爸爸，我和小朋友去玩了。再見！爸爸：小心點哦！旁白：這時，爺爺和叔叔想用木材做一套家具，他們來到兩棵結實的樹旁。叔叔：老爸，這兩棵樹真結實，看回去做家具吧。爺爺：好吧，那就他砍這棵，我砍那棵。小紅：快住手，叔叔爺爺，請不要砍伐樹木。同窗甲：砍伐樹木會呵斥環(huán)境破壞的。同窗乙：否那么后果會不堪想象。叔叔：他們砍自家門口的樹，有什么關系。爺爺：大人的事，小孩少管。去去去，玩他們的去！同窗乙：他們學了一篇課文，叫。這篇課文講的就是，當?shù)氐拇迕窠洺？硺?，把他們做成家具。結果一場大雨下了五天五夜，第六天，小村莊被沖的不見蹤影了！叔叔：他們只砍幾棵樹，沒