教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會和感受

1、范文 .范例 .參考教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受本人 201X 年度參加了小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。通過培訓(xùn) ，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平等方面都得到一定的提高，成為我業(yè)務(wù)提高的好助手 。一、認(rèn)識的提高教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事 。 參加繼續(xù)教育培訓(xùn)是我們教師在思想和業(yè)務(wù)成長路上的加油站。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。在培訓(xùn)中，真正做到師德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)兩手抓、兩手硬， 通過培訓(xùn)，切實提高自己的師德素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水

2、平 。 在培訓(xùn)過程中 ，首先時間保證 ;其次 ，我采取 “穩(wěn)扎穩(wěn)打 ”，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容化整為零 ，為了加強(qiáng)對內(nèi)容的進(jìn)一步理解，我與其他老師互相交流 ，一起研討 ，我對教學(xué)也有了很大的信心 。二、具體收獲1 、參加培訓(xùn) ，使我對教科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高，能自覺地參與課堂的教學(xué)研究，積極參加課改研究，WORD 格式整理版范文 .范例 .參考及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作的經(jīng)驗。在小學(xué)教師培訓(xùn)中，使我意識到教學(xué)課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學(xué)校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn) ，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量 。

3、2、學(xué)習(xí)過程中 ，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設(shè)當(dāng)作職業(yè)道德修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認(rèn)知 、職業(yè)認(rèn)同水平，增強(qiáng)了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感。使依法治教 、廉潔從教成為自己自覺的行為 ，積極爭取做一名 “師德雙馨 ”型的教師 。3、重視交流在教育教學(xué)中的應(yīng)用。過去 ，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞 ，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進(jìn)。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn) ，我有了長足的進(jìn)步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知

4、的攝入教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我深切感覺到 ，做為一名教師 ，WORD 格式整理版范文 .范例 .參考需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。續(xù)教育學(xué)習(xí)使我在教學(xué)工作中能 “因材施教 ”，對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心 ，認(rèn)識的點撥 ，思想的疏導(dǎo) 。總而言之 ，教師繼續(xù)教育培訓(xùn)是成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認(rèn)識。 立足課堂，服務(wù)教學(xué)。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。 努力使自己成為一名具有先進(jìn)教育理念、良好職業(yè)道德和堅強(qiáng)堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)

5、教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受。教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會二通過本次信息技術(shù)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)所得，讓自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨，通過學(xué)習(xí) ，本人了解到自己過去的許多不足，同時也提高了認(rèn)識和獲得經(jīng)驗?，F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下：教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素 ，是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中，我覺得教師要做到“四變 ”。心得體會一是 ，教師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、控制者 、主導(dǎo)者 、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者 、引導(dǎo)者 、促進(jìn)者。 由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向?qū)W生中間，參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程，體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識，在今

6、天教育信息化的平臺上，教師的絕對權(quán)WORD 格式整理版范文 .范例 .參考威已不復(fù)存在，因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義 。 從前倡導(dǎo)的換位思考 、思維平等 、理解學(xué)生等觀念 ，在今天自然地成為教師的行為 。二是 ，教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變，研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變 ，構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群 ，開發(fā)、利用教學(xué)資源 ，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺 ，探索長假 、短假、平時作業(yè)形式的改變 ，為學(xué)生提供實踐場 、體驗場 ，感悟自主 、合作 、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識 、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動。三是 ，教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，

7、重情景 、重民主 、重過程 、重引導(dǎo) 、重體驗 。 要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松愉快、 積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動積極，創(chuàng)造力得到了培養(yǎng) 。還課堂給學(xué)生 ，讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂，這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界，即使一個細(xì)節(jié)也不放過教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá) ：可以用詞語描述 ;可以用動作表演 ;可以用實物演示等等這種教學(xué)設(shè)計 ，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程 。 四是 ，教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合，為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效 、大容量的WORD 格式整理版范

8、文 .范例 .參考信息高速公路 ，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，進(jìn)行培訓(xùn) ，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合 。 基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題 ，因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式 。信息技術(shù)正被廣泛，深入地應(yīng)用到每一個方面，正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活，使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富，工作更高效 ，生活更有樂趣 。 信息技術(shù)的發(fā)展，既向教育提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也為教育創(chuàng)造了無限的機(jī)遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，教育工作者必須自覺地運(yùn)用當(dāng)代信息技術(shù)革新教育思想 。通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想 、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)

9、 、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平 。 更好地實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗和辦學(xué)特色，進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計算機(jī)培訓(xùn)和考試 ，我的計算機(jī)知識得到了鞏固和提高，我相信自己繼續(xù)努力，今后我一定會用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。延伸閱讀 ：教師交流學(xué)習(xí)心得體會通過五年級三位老師的經(jīng)驗交流 ,使我獲益匪淺 。 作為一名青年教師 ，要盡快成長 、不斷進(jìn)步 ，我們必須先做好WORD 格式整理版范文 .范例 .參考以下幾點 ：一、向老教師學(xué)習(xí) ，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平老教師教齡長，知識淵博 ，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課水平較高 。 對于我們剛成為教師的青年教師，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到 ：老教師不僅僅是自己

10、的同事，同時還是自己在教學(xué)路上的引路人。要虛心向老教師學(xué)習(xí)，并且還要在日常工作中多觀察。 老教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，積累深厚 ，經(jīng)常能夠在很多很有難度的問題上給予解答。通過與老教師們進(jìn)行教學(xué)交流以及他們在在日常工作中對我潛移默化的影響，從他們的身上 ，我不僅學(xué)到了書本上所沒有的教學(xué)方法，也學(xué)到了他們崇高的精神品質(zhì)。二、研究教學(xué)方法 ，提高教學(xué)質(zhì)量作為青年教師，我感覺自己在最初的教學(xué)工作中有的時候完全按照以前老師教我的模式在教現(xiàn)在自己的學(xué)生。這樣做的確在很大程度上使自己心里有底，但同時我認(rèn)為年青教師不能照搬老教師的教學(xué)方法，應(yīng)該賦予創(chuàng)新精神，與時俱進(jìn) ，在請教她們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗的同時，找出一套適合自己

11、的教學(xué)方法。比如在參考老教師優(yōu)秀經(jīng)驗的同時 ，要注重對教材信息進(jìn)行挖掘、處理教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受。因為對教材的挖掘處理不僅僅是對教材本身的加工 ，而且更是自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高的過程。在教學(xué)WORD 格式整理版范文 .范例 .參考中要充分考慮學(xué)生的接受情況 ，學(xué)生已有的知識背景 、文化觀念 、個別差異 ，以及教學(xué)時間 、教學(xué)資源的分配等等。 這樣才能在有限的材料上更高程度地喚起學(xué)生的求知欲，從而達(dá)到自己的教學(xué)目的 。三、增進(jìn)與其他青年教師的相互交流，虛心向他人學(xué)習(xí)。在年齡相仿的青年教師隊伍中，也有很多非常出色的教學(xué)能手 ，他們在教學(xué)方面也有自己的一套方法和特色。經(jīng)常與自己周圍的同事以及外校的

12、其他老師交流，吸取他們成功的經(jīng)驗 ，交流教學(xué)心得 。 這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足 ，還可以互相探討經(jīng)驗 ，增強(qiáng)信心 。 青年教師之間的互相交流還可以使互相之間獲取最新的技術(shù)和信息 ，豐富自己的教學(xué)手段和方法，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受。四、增進(jìn)和學(xué)生的交流徐特立先生說 ：教師有兩種人格 ，一種是 “經(jīng)師 ”，一種是“人師 ”。經(jīng)師只教授學(xué)問 ，而人師不僅教學(xué)問 ，學(xué)生的品質(zhì)、學(xué)生的作風(fēng) 、學(xué)生的生活 、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)心 。 作為青年教師 ，我們和學(xué)生年齡相仿或者是同時代的人 ，雙方在對事物的見解 、興趣 、思維方式上都有一定的相似性，這就有利于師生間的溝通

13、。正是由于這些相似性，也使得青年教師在授課時使用的方式、方法更貼和現(xiàn)在的學(xué)WORD 格式整理版范文 .范例 .參考生，便于學(xué)生理解和接受。因此多與學(xué)生交流并了解他們的思想動態(tài)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，主動和他們多接觸多談心 ，這樣可以迅速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄很多顧忌 ，敞開心扉地告訴我們他們的好惡，告訴我們他們所喜歡的教學(xué)方式，告訴我們他們對學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。同時，要善于觀察發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特點，因材施教 ，使他們最大限度的發(fā)揮自己的特長。閱讀拓展 ：教師培養(yǎng)心得體會一個學(xué)期很快就要結(jié)束了，在忙碌的一個學(xué)期中我參加了學(xué)校的青年教師培訓(xùn)，通過培訓(xùn) ，我

14、得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：首先 ，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。在培訓(xùn)中 ，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語 ，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先 ，教師是文化的傳遞者。“師者 ，所以傳道 、授業(yè) 、解惑也 ”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性 。 其次 ，教師是榜樣 。 學(xué)高為師 ，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程WORD 格式整理版范文 .范例 .參考是人格完善的過程

15、 ，教師的人格力量是無形的、不可估量的， 教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三 ，教師是管理者。 教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率 ，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受 。 第四 ，教師是父母。作為一名教師， 要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的 ，就像父母對待孩子 ，所以我們說教師是父母并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五 ，教師是朋友 。所謂良師益友 ，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后 ，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者 。 教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等 ，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困

16、惑 、心理壓力等 ，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次 ，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略 。 在培訓(xùn)中 ，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法 ，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上 ，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、 終身學(xué)習(xí)的做法 ；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；使我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)WORD 格式整理版范文 .范例 .參考教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。 另外 ，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再

17、強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下 ，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了 “揚(yáng)帆導(dǎo)航 ”的作用 ，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次 ，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責(zé)任 、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中 ，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境 、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更

18、加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向 “感性 ”或者說是 “浪漫 ”的生活態(tài)度 。 其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵 ，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過 ：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S ，對于我們新WORD 格式整理版范文 .范例 .參考教師來說 ，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端 ，便是成功的一半。新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次

19、崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想 、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明 ，成功 艱苦的勞動正確的方法少談空話 ，在今后的工作中 ，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo) ，以自己的實際行動來為教育做貢獻(xiàn) ，實現(xiàn)自身價值 。教師培養(yǎng)心得體會二記起我第一天上班，第一次站上講壇，第一次面對一雙雙靈動的眼睛 ，第一次 ，第一次 ，太多的第一次 ?感謝你們勾起我了許多的回憶 ，青春多么美好 !彈指一瞬間 ，從教的第二個年頭已經(jīng)從指縫間溜走，但我知道 ，教育才剛剛開始教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受?；叵氤砷L路上的點點滴滴 ，經(jīng)歷過挫折，也走過彎路，但同時得到了鼓勵，得到了幫助，也得到了信任

20、和支持。工作初期， 遇到困難時，是我的領(lǐng)導(dǎo)和熱心的同事們伸出了援助之手，讓我明白團(tuán)隊的意義 ; 在我脆弱的時候 ，是我的親人在身邊鼓勵著我，使我增強(qiáng)自信 ;在我迷茫的時候 ，是我的學(xué)生 、家長對我的信任 ，讓我更堅定 。 是他們讓我感受到這份“太陽底下最光輝的事業(yè)”的真正意義 ：它是一份愛的事業(yè)，是一份樂于奉獻(xiàn)的事業(yè)，它需要我們的責(zé)任心 、進(jìn)取心 ，還需要WORD 格式整理版范文 .范例 .參考一顆感恩的心 。懷著一份感恩的心 ，懷著一份對教育的執(zhí)著 ，堅持愛的教育 ，你才能真正體會教育的快樂 。一路走來，我努力做好以下的工作，希望與大家分享。一、首先做好班主任工作，學(xué)生讓我成為真正的“富翁”

21、。多年來 ，我通過抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)，使孩子們在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下健康成長，他們好學(xué) ，樂學(xué) ，懂得尊重別人 ，與人合作 ?每天用微笑去迎接孩子們 ，培養(yǎng)一批優(yōu)秀、能干的班干部 ，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體 、樂于助人等的好品質(zhì) 。 對于成績差和違犯紀(jì)律的學(xué)生 ，我常常走到學(xué)生的身旁摸摸他們的頭 ，提醒和鼓勵他們 ，漸漸的 ，學(xué)生開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，對我也很尊重。另外 ，在班主任的工作中，學(xué)生喜歡與我聊天，從家庭情況到學(xué)習(xí)生活 ，時常聆聽他們的傾訴，然后給他們客觀的分析，讓他們樂觀 、積極地面對生活和學(xué)習(xí)，每一屆的家長對我的這種做法十分贊同教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受。多年來 ，我懷著這份感恩的心，

22、換來的是濃濃的師生情 。 是愛 ，讓我贏得了學(xué)生的信任;是愛 ，架起了情感的橋梁 ;也是愛 ，喚醒了沉睡的心靈。每年的教師節(jié)，看著孩子WORD 格式整理版范文 .范例 .參考們親手做的一張張漂亮的卡片，看著那些頑皮的小伙子折的玫瑰花 ，聽著畢業(yè)的學(xué)生從電話里傳來的深切問候，我明白感恩的心就是我最大的財富，學(xué)生讓我成為了真正的“富翁 ”。二、懷著對社會、家長的一份責(zé)任心，使我不斷成長。教師是一種社會職業(yè)，老師在學(xué)生眼里是完美的化身，是榜樣 ，老師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。因此老師的人格對學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是老師不良的行為所產(chǎn)生的負(fù)面影響更是無法挽回。就是因為這一份責(zé)任感，我

23、努力地要求自己做好以下幾項工作。首先以身作則 ，嚴(yán)格要求自己 ?！捌渖碚?，不令則行 ” “榜樣的力量是無窮的 ”，我想這些含義深刻的話都告訴我們：要用行動來教育學(xué)生、說服學(xué)生 ，不能只用說教，我們要以身作則，為他們做出表率。 終身學(xué)習(xí) ，成就未來 。我堅持努力提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真地備好課并力求自己以公開課的要求去上好，對學(xué)生的回答能及時做出明確的判斷，課后認(rèn)真細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時輔導(dǎo) 。 利用下班后的時間和節(jié)假日的時間不斷地充實自己 。 “要給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水，甚至更多的水 ”這個道理我想大家應(yīng)該明白。WORD 格式整理版范文 .范例 .參考第三 ，

24、密切與家長溝通教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受。 我最常用的是便條 、短信 、校訊通的形式與家長建立起交流的平臺 。 首先我會把孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及要求家長配合做的工作以短信的形式寫出來 ，要求家長將自己的想法、建議以便條 、短信 、校訊通等形式反饋給我 。三、最后我要說的是對自己的一顆平常心 ，使我活出人生意義 法國大作家雨果說 ：“世界上最廣闊的是海洋 ，比海洋更廣闊的是天空 ，比天空更廣闊的是胸懷 ?！苯處煿ぷ麟m然忙碌 ，但我過得充實 。 不為名所苦 、不為利所累 ，少一些計較 、少一些埋怨 ，樂在其中 。 看著幾十雙稚嫩的小手 ，描繪著美好的未來 ，足以使我快樂 。 是他們讓我擁有了一顆平常的

25、心 ，一顆感恩的心 。教育，“捧著一顆心來 ，不帶半根草去 ”，在工作崗位上找樂趣 ，我熱愛著我的教育事業(yè) ，熱愛著我的學(xué)生 ，就是這種熱愛一直激勵著我前進(jìn) ，讓我在平凡的崗位上踏踏實實地工作著 。在教書育人的道路上我付出的是愛，收獲的是那一份份愛的果實，我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵 。 最后用我的座右銘與大家共勉 ：常懷感恩的心，明天會更精彩 !教師培養(yǎng)心得體會三剛剛踏上三尺講臺的我能夠擁有多次師德培訓(xùn)和課堂WORD 格式整理版范文 .范例 .參考教學(xué)培訓(xùn)的機(jī)會，我首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們青年教師搭建的學(xué)習(xí)和交流的平臺，使我在每一次培訓(xùn)都收獲很大。 作為一名年輕的教育工

26、作者，我深知每次對自己來說意味著什么，不得不承認(rèn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中我真切地認(rèn)識到了自己教師技能及專業(yè)素養(yǎng)的貧乏與稚嫩，所以我珍惜每一次培訓(xùn)，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓我感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗 nao ”的過程 ，給了我太多的感悟和啟迪 ! 同時又仿佛是一劑 “興奮 ji ”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索 ！從學(xué)校里各位前輩身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識和教學(xué)的方法，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮 、潛心鉆研 、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式。在教學(xué)過程中 ，無論是教育教學(xué)的相關(guān)培訓(xùn)，還是

27、專業(yè)知識的授課，沒有哪一個教師不是兢兢業(yè)業(yè)的。這些 ，讓我開闊了眼界，拓寬了思路 ，轉(zhuǎn)變了觀念 ，促使我站在更高的層次上反思目前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。在這里就從培訓(xùn)中淺談幾點自己關(guān)于師德與課堂教學(xué)的深刻感悟 。教師應(yīng)該有怎樣的職業(yè)作風(fēng)呢？“教育工作者的全部工作是為人師表 ”，“教師必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精WORD 格式整理版范文 .范例 .參考神境界 ”。 按照孔子在論語 里說的 ，“學(xué)而時習(xí)之”則是首要的任務(wù)。而如今 ，我們提倡終身學(xué)習(xí)的理念，實則就是順應(yīng)不斷發(fā)展、永不停歇的演變過程，教師作為新生代的引領(lǐng)者，有傳道 、授業(yè) 、解惑的

28、重責(zé) ，如果死抱著一層不改的老知識，怎么能成為不斷給予一勺 “水 ”的一桶水呢 ？恐怕時日不久便水枯桶干了教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受。面對新課程內(nèi)容中，諸多反映社會經(jīng)濟(jì)文化，科技新進(jìn)展等時代性較強(qiáng)的新內(nèi)容，教師要通過各種渠道不斷學(xué)習(xí)，及時更新自己的知識結(jié)構(gòu)。不僅如此 ，我們還要 “學(xué)而不厭 ，誨人不倦 ”，保持一種謙虛 、嚴(yán)謹(jǐn) 、實事求是 、鍥而不舍的治學(xué)態(tài)度，更必要的是，要“吾日三省吾身”做一個反思性的實踐者。要知道 “變是永恒的不變 ”，只有這樣才能時刻面對挑戰(zhàn)，留有適度的發(fā)展空間。加強(qiáng)教師與學(xué)生的合作。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程 。 不

29、僅是忠實地執(zhí)行課程計劃的過程，而且是師生共同開發(fā)課程、豐富課程的過程教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受。 在新課程中 ，我們應(yīng)更多地思考學(xué)生如何“學(xué) ”，以學(xué)生的求學(xué)需求為主線，教師和學(xué)生面對知識共同探討、平等對話 。 同時 ，教師應(yīng)該具備愛國主義精神、奉獻(xiàn)精神 、愛崗敬業(yè)精神 、開拓創(chuàng)新精神等。WORD 格式整理版范文 .范例 .參考通過培訓(xùn) ，我明白了課堂教學(xué)講究一個 “活 “字 ，嘗試多種教學(xué)方法 ,改變課堂 ,創(chuàng)造多彩課堂 ，將會全方面的影響學(xué)生的身心發(fā)展 。教師要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上政治課和心理健康課,從而在各個方面提高自己的教學(xué)水平 。

30、 一堂課下來 ，教師一定要明白在教學(xué)生什么 ，學(xué)生發(fā)展了沒有 ，改變了沒有 ，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材 ，更多的是要關(guān)注學(xué)生 ，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會什么 ，是否發(fā)展了 。 同時我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法 。 老的教學(xué)方面已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會的需求了 ，同時也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了 ，所以作為當(dāng)代的新青年老師不能只滿足目前的狀態(tài)，應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)會適應(yīng)社會 、適應(yīng)學(xué)生 ，應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下 ，改變教學(xué)方方法 。育人責(zé)任重 ，無鞭自奮蹄 。 在今后的工作中 ，我會繼續(xù)向新老教師學(xué)習(xí) ，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗 ，更加努力 ，不斷改革創(chuàng)新

31、，提升我的教育工作水平 ，給自己的教育事業(yè)交上一份滿意的答卷 。、教師培養(yǎng)心得體會四教師是學(xué)校的主體，教師的素質(zhì)是學(xué)校的生命線，而WORD 格式整理版范文 .范例 .參考青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來與希望，開展青年教師 “五個一 ”活動 ，目的在于加速造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良并具有一定教研 、科研能力的青年骨干教師隊伍，使之成為學(xué)校教學(xué)的骨干力量，為我校培養(yǎng)出各學(xué)科的“學(xué)科帶頭人”、“名師 ”創(chuàng)設(shè)條件 ，為我校的持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受青年教師 “五個一 ”活動的指導(dǎo)思想是以學(xué)校提出的”把我校辦成一所具有現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，環(huán)境優(yōu)美 、特色突出 、教育教學(xué)水平

32、高、人民群眾滿意的學(xué)校 ”；其主要內(nèi)容是： 1、選修一本教育教學(xué)理論專著。；2、上一節(jié)與自己教研方向相關(guān)或者結(jié)合新教材和新課標(biāo)的教改實驗課 ；3 、制作一個有較高水平的教學(xué)課件； 4 、研究考試 ，設(shè)計一份本學(xué)科的期中或者期末模擬試卷； 5、結(jié)合學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論專著和教學(xué)實踐，寫一篇觀點較深刻的教學(xué)教育論文 ，字?jǐn)?shù)不少于1500 。我校從 20 xx 年啟動這項活動以來 ，已經(jīng)培養(yǎng)了象羅沂慧、劉瀅瀅 、鄭揚(yáng)菲 、崔艷茹 、康圓圓 、方彥、蘭上淵 、黃潔儀等等一批優(yōu)秀的青年教師 ，他們在全國 、省、市、校舉辦的各種教學(xué)技能 、優(yōu)秀論文評比等等活動中 ，參賽意識強(qiáng) ，教學(xué)能力教學(xué)水平高 ，均取得

33、了突出的成績 。 從整體上說 ，開展這項活動 ，促進(jìn)了學(xué)校青年教師隊伍的快WORD 格式整理版范文 .范例 .參考速成長 ，也提高了年長教師不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的意識。 開展青年教師“五個一 ”活動 ，主要采取師徒結(jié)對的形式 ，搭臺子 ，壓擔(dān)子 ，讓剛走出校門不久的青年教師鍛煉迅速成長提高 ?；仡欉^去的工作，就是為了今后的工作更加有成效更加有的放矢 。 在這里我對過去的工作進(jìn)行一個小結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視 ，形成共識 。 隨著教育改革的不斷深化 ，我校領(lǐng)導(dǎo)班子在仇校長的領(lǐng)導(dǎo)下，提出了學(xué)校新的思路和新的目標(biāo)，制定了學(xué)校三到五年的整體規(guī)劃。從一定意義上說 ，學(xué)校能否實現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，青年教師起了關(guān)鍵作用

34、 。 因此 ，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，重點加強(qiáng)了青年教師隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)。在各種場合為青年教師搭臺子，壓擔(dān)子 ，并積極為青年教師成長創(chuàng)造有利的條件。二、常抓不懈 ，計劃詳實 。我校青年教師比較多，但他們都經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，有較扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，可塑性強(qiáng) ，教學(xué)熱情高 ，但實際教學(xué)教育經(jīng)驗相對不足，針對這種情況，學(xué)校采取了一下有效措施：1、以老帶新 ，促進(jìn)青年教師快速成長。對于教齡五年以內(nèi)的教師 ，學(xué)校和科組根據(jù)實際情況安排一名有經(jīng)驗的老教師來帶 ，目的是通過一對一的言傳身教，是青年教師迅速地掌握實際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展，同WORD 格式整理版范文 .范例 .參考時，在一對一的傳、幫、帶活

35、動中 ，也加強(qiáng)了指導(dǎo)教師自身不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展提高自身教學(xué)教育水平的意識。2、組織聽課評課，促進(jìn)教研 。 每學(xué)年度 ，學(xué)校都會安排青年教師外出兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí) ，學(xué)校每年都會為青年教師搭建學(xué)習(xí) 、觀摩 、參與的平臺 。 如每年舉辦的各類公開課，如對外公開周 、高級教師示范課 ，中級教師研究課，青年教師匯報課等等，在這些活動中 ，青年教師要么參與聽課評課 ，要么就直接參與到這些公開課中去 ，他們在這些活動中不斷學(xué)習(xí)不斷總結(jié)不斷提高自己的教育教學(xué)水平教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受。3、重點扶植 ，促其提高 。在青年教師中，能力高低應(yīng)該說是客觀存在的。如何做到齊頭并進(jìn)，這就需要對兩頭進(jìn)行關(guān)心 、幫助 。

36、對青年教師 ,學(xué)校大力支持、放手自主 ，讓這些教師自己管理自己，創(chuàng)造機(jī)會讓他們露面，展示才能，創(chuàng)造機(jī)會讓他們?nèi)カ@獎，去爭取更大、更多的獎勵。對在教學(xué)上有困難的青年教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的態(tài)度總是多指導(dǎo)少指責(zé)；多耐心少急躁；多希望些失望，鼓勵他們樹立信心,在總結(jié)中一點一點提高自身的教學(xué)技能。三、存在的問題及努力的方向1、在開展活動中重點是加強(qiáng)了青年教師教學(xué)教育能力的培養(yǎng) ，而忽視了對于青年教師的師德教育，主要體現(xiàn)在WORD 格式整理版范文 .范例 .參考沒有開展 教師職業(yè)道德規(guī)范 、教育法 、教師法 等等師德教材的學(xué)習(xí)活動 。2、師徒結(jié)對互助的效果要進(jìn)一步提高 。 少數(shù)青年教師在教學(xué)經(jīng)驗上不足

37、 ，但是不是很謙虛 ，與指導(dǎo)教師聯(lián)系學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng) ，沒有想辦法努力去提高自身的教學(xué)教育水平教師繼續(xù)培訓(xùn)心得體會及感受 。3 、少數(shù)青年教師在開展的各種活動中表現(xiàn)不是很積極，如在市 、校教育教學(xué)論文的評比中 ，部分青年教師沒有積極參與 。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師對青年教師無償?shù)膸椭椭С帧Ｈ绾卧谶@方面作指導(dǎo) ，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導(dǎo) ，好的榜樣 ，好的導(dǎo)師 。 師徒結(jié)對無疑能起到這樣的作用 ，達(dá)到這樣的目的。師徒在師德、業(yè)務(wù)的教學(xué)業(yè)務(wù)探討活動，定期進(jìn)行師徒交流 ，互相了解 、聽取師徒之間的教學(xué)活動情況 。 我校陳曉陽老師是縉云縣小學(xué)語文青年教師聯(lián)誼會的學(xué)員 ，今年被評為第xx 屆小學(xué)語文教壇新秀，他把聯(lián)誼