北師大版四年級上冊數學期末總復習（專題）課件

1、北師大版四年級上冊小學數學期末專題復習課件本課件來源于網絡只供免費交流使用認識更大的數、負數復習導入知識梳理課后作業(yè)鞏固練習北師大版四年級上冊數學期末總復習復習導入同學們，本學期我們學習了哪些數？我們認識了比萬更大的數和負數。知識梳理比萬更大的數十個一萬是十萬。十個十萬是百萬。 十個百萬是千萬。 十個千萬是一億。 十個一億是十億。 十個十億是百萬。 十個百億是千億。 數位順序表數級億級萬級個級數位千億位百億位十億位億 位千萬位百萬位十萬位萬位千位百位十位個位計數單位千億 百億 十億 億 千萬 百萬 十萬 萬 千 百 十 個 每一級都有四個計數單位，類似于個、十、百、千。大數的讀法和寫法1、讀書

2、和寫數時都從高位讀起，一級一級往下讀；2、讀萬和億級數時，先按照個級的數的讀法來讀， 然后在后面加上一個“萬”或“億”字；3、每一級末尾的0都不讀，如果其他數位有一個或 連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”。5、遇到沒有把握的數，可以利用數位順序表來幫忙。4、哪個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0。大數的比較大小1、先分級，如果數位不同，那么數位多的數就大；2、如果數位相同，從最高位比起，最高位誰大那個數就大。3、如果最高位相同，就依次往下比，直到比出結果。數的改寫1、把整萬數改寫成用“萬”作單位，先把萬位后面四個0去掉，并寫上“萬”字。改寫前后數的大小不變，所以用“ = ”表示。2、把整億數改

3、寫成用“億”作單位，先把億位后面八個0去掉，并寫上“億”字。改寫前后數的大小不變，所以用“ = ”表示。近似數 1、省略尾數求近似數：要根據要求用“四舍五入”的方法省略尾數，再寫上相應的計數單位。這樣原數的大小變了，所以用“”表示。 2、求近似數，四舍五入到哪一位，要看這一位后面的一位數，把尾數省略。自然數 1、表示物體個數的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、都是自然數。一個物體也沒有，用0表示。0也是自然數。 2、自然數中，后面的一個數總比前面的一個數多1。 3、自然數的計數方法是十進制計數法，相鄰的兩個計數單位之間的進率都是十。負數1、在日常生活中，常用正數和負數

4、表示意義相反的量。像我們以前學習的自然數（除0外）、小數、分數都是正數。2、我們常用“+”、和“”來記錄正數和負數，正數前面的 “+”可以省略。3、負數也可以比較大小的，“”后面的數越大，這個數反而越小。鞏固練習1.在我們的生活中，每天都會接觸到大量的數，平時你注意了嗎? 下面是我國第六次人口普查的結果。 全國總人口為1370536875人。其中:普查登記的大陸31個省、自治區(qū)，直轄市和現役軍人的人口共1339724852人；香港特別行政區(qū)人口為7097600人；澳門特別行政區(qū)人口為552300人；臺灣地區(qū)人口為23162123人。 大陸31個省、自治區(qū)、直轄市和現役軍人的人口構成性別構成:男

5、性人口為686852572人；女性人口為652872280人。城鄉(xiāng)人口:居住在城鎮(zhèn)的人口為655536人；居住在鄉(xiāng)村的人口為674149546人。 全國總人口為1370536875人。其中:普查登記的大陸31個省、自治區(qū)，直轄市和現役軍人的人口共1339724852人；香港特別行政區(qū)人口為7097600人；澳門特別行政區(qū)人口為552300人；臺灣地區(qū)人口為23162123人。 (1)讀讀普查結果中的各人口項數據。讀作：十三億七千零五十三萬六千八百七十五讀作：十三億三千九百七十二萬四千八百五十二讀作：七百零九萬七千六百讀作：五十五萬二千三百讀作：二千三百一十六萬二千一百二十三性別構成:男性人口為

6、686852572人；女性人口為652872280人。城鄉(xiāng)人口:居住在城鎮(zhèn)的人口為655536人；居住在鄉(xiāng)村的人口為674149546人。 (1)讀讀普查結果中的各人口項數據。讀作：六億八千六百八十五萬二千五百七十二讀作：六億五千二百八十七萬二千二百八十讀作：六十五萬五千五百三十六讀作：六億七千四百一十四萬九千五百四十六(2)552300里有( )個十萬,( )個萬,( )個千和( )個百。(3)居住在鄉(xiāng)村的人口約為( )萬人。(4)比一比，填一填。 性別構成:（ ）（ ） 五五二三67415男女性別構成:男性人口為686852572人；女性人口為652872280人。城鄉(xiāng)人口:居住在城鎮(zhèn)的人

7、口為655536人；居住在鄉(xiāng)村的人口為674149546人。 2.四(1)班原有班費60元，賣廢紙收入20元，老師給同學們買 小貼畫花了15元，班里回收塑料瓶收入30元，買彩紙又花了 33元。如果我們把收人的錢用正數表示，支出的錢用負數表 示，你能幫老師在下表中記錄班費的收支情況嗎? 內容金額/元原有班費賣廢紙買小貼畫回收塑料瓶買彩紙+60+2015 +3033乘法和運算律復習導入知識梳理課后作業(yè)鞏固練習北師大版四年級上冊數學期末總復習復習導入同學們，本學期我們學習了乘法的什么知識呢？三位數乘兩位數以及乘法的運算律。知識梳理三位數乘兩位數的不同類型：乘數中沒有“0”的。乘數中末尾有“0”的。

8、三位數中間有“0”的。 乘數末尾有“0”的 乘數末尾有0時，先把“0”前面的數相乘，在乘得的積的末尾添上0，乘數中有幾個0，就在乘積的末尾添上幾個0。40 90=30 400=23 50=1150360012000乘數中沒有0的 我們一般把兩位數進行分解，分成幾乘幾，然后再進行計算，但最常用的方法是用豎式計算。在列豎式計算一定要把相同數位對齊。385 24=385 4 6385 24=1540 6=9240 3 8 5 2 41 5 4 0 7 7 0 +9 2 4 0 3854的積 38520的積乘數中間有0的 它的計算方法和乘數沒有0的方法一樣。先用兩位數的個位去乘三位數，再用兩位數的十位

9、去乘三位數，再把最后的積相加即可。503 46 5 0 3 4 63 0 1 8 2 0 1 2 +2 3 1 3 8 5036的積 50340的積四則混合運算順序1、算式里只有加、減運算，或者只有乘、除運算時， 從左到右進行運算；2、算式里既有加、減運算，又有乘、除運算時，先 算乘、除法，再算加、減法；3、算式里如果有小括號，先算小括號里面的；4、算式里含有中括號，先算小括號里面的，再算中 括號里的，最后算括號外面的。運算律 有時在計算過程中，我們利用運算律能使計算變得非常簡單，常用的運算律有以下幾種：4、乘法結合律：1、加法交換律：3、加法結合律：2、乘法交換律：a b b a（ab）c=

10、a(bc)a b b a（a+b）+c=a+(b+c)5、乘法分配律：（a+b）c=ac+bc鞏固練習1.先估計積，再計算。 253 56503 3232 240 2 5 3 5 61 5 1 8 1 2 6 5 +1 4 1 6 8 5 0 3 3 21 0 0 6 1 5 0 9 +1 6 0 9 6 2 4 0 3 2 4 8 7 2 + 7 6 8012000141681500016096750076802.計算下面各題，能簡便的用簡便計算。25374（12512）84425131022745+2755169+78+22138+293+62+107= 25437= 10037= 370

11、0= 125812= 100012= 12000= 11425= 11（425）= 11100= 1100= 13（100+2）= 13100+132= 1300+26= 1326= 27（45+55）= 27100= 2700= 169+（78+22）= 169+100= 269= （138+62）+（293+107）= 200+400= 6003.新年快到了，笑笑親手做了12張賀卡，打算寄給外地的親戚 和朋友。如果每張郵票8角，每個信封2角，寄12張賀卡，要花多少元？128+122= 12（8+2）= 1210= 120（角）= 12（元）答：一共要花12元。除法復習導入知識梳理課后作業(yè)鞏

12、固練習北師大版四年級上冊數學期末總復習復習導入同學們，本學期我們學習了除法的什么知識呢？除數是兩位數的除法。知識梳理除數是兩位數除法的類型：除數不是整十數。除數是整十數。 常見的數量關系：路程時間速度總價數量單價除數是整十數 即可以用口算解決，也可以列豎式解決。1 5 015050=35 0150里面有3個5031 5 0 0 利用豎式也可以解決有余數的除法。6 5 02 036 0 5 02 4 0 1 0除數不是整十數用豎式計算6 2 41 356 51 01 045 2491 1 7 1 0 40試商的過程中，往往不能一步找準，及時調整就是了！“四舍”時，可能商大，要調??；8除數不是整十

13、數用豎式計算試商的過程中，往往不能一步找準，及時調整就是了！1 8 44 631 3 84 65 041 8 40“五入”時，可能商小，要調大；除數是兩位數的除法試商方法：1、先看被除數的前兩位是否被除數夠除，夠除商是兩位，不夠 除商是一位；2、把除數化成整十數用“四舍五入”法：1）“四舍”時，可能商大，要調小；2）“五入”時，可能商小，要調大；淘氣計算40025的過程，觀察計算的每一步，你受到什么啟發(fā)？ 40025 （4004）（254） 1600100 16商不變規(guī)律：被除數和除數同時乘或除以相同的數 （零除外）， 商不變。有時利用商不變的規(guī)律，可以是計算變得簡單。 把被除數和除數變成整十

14、或整百數，計算變得簡單。鞏固練習1.列豎式計算。 3362185839918273 3 62 112 11 2661 2 608 5 83 927 8 782 7 809 1 82 738 11 0841 0 801622342.計算下面各題，能簡便的用簡便計算。80025= （8004）（254）= 3200100= 322000125= （20008）（1258）= 160001000= 163.誰走得快些？妙想：2804=70（米）奇思：4806=80（米）7080答：奇思走得快些。4.體育用品商店每個足球售價61元，王老師帶了500元，買9個足球夠嗎？王老師最多可以買幾個足球？還剩多少

15、元？619=549（元）50061=8（個）12（元）549500答：買9個足球不夠； 王老師最多可以買8個足球，還剩12元。線與角復習導入知識梳理課后作業(yè)鞏固練習北師大版四年級上冊數學期末總復習復習導入同學們，今天我們一起來復習線與角的知識？好的。知識梳理線：線段：射線：直線:讀作：線段AB（或BA ）AB讀作：射線ABAB讀作：射線BA AB讀作：直線AB（或BA ）AB名 稱共同點不 同 點直 線線 段射 線都是直的沒有端點，可以向兩個方向無限延長。有兩個端點，有一定的長度只有一個端點，可向一個方向無限延長。三種線的共同點和不同點：1、當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。2、在同

16、一平面內，不相交的兩條直線叫做平行線。3、兩點之間所有連線中線段最短。4、直線外一點與這條直線之間的所有連線中，垂直的線最短。5、過一點能畫無數條直線，過兩點能畫一條直線。線與點之間的關系：角的分類銳角角大于0小于90的角直角等于90的角鈍角大于90小于180的角平角一條射線繞著它的端點進行旋轉，一直轉到和原來的位置成一條直線所形成的角。周角一條射線繞著端點整整旋轉了一周后與原來的射線重合所形成的角。180360測量角的大小我們一般使用量角器：量角器的0刻度線量角器的內刻度量角器的外刻度量角器的90刻度線量角器的中心把一個半圓平均分成180份。其中的一份就是1。用量角器量角的步驟：11.把量角

17、器放在角的上面；使量角器中心和角的頂點重合。2.零度刻度線和角的一條邊重合。503.角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個角的度數。150用量角器畫一個60的角：（1）畫一條射線，中心點對準射線端點0刻度線。（2）對準量角器相應的刻度點一個點。（3）把點和射線端點連結，然后標出角的度數。 60 鞏固練習1.在右面的圖中，分別找出兩組互相平行和互相垂直的線段。 2.說出下面各線的名稱。ABCDEFHKW線段直線射線射線3.選出正確的答案。（1）小明畫了一條長12厘米的（ ）。A.射線B.線段C.直線（2）在同一平面內，不相交的兩條直線一定（）A.平行B.垂直C.不平行也不垂直（3）鈍角減去直

18、角所得的差一定是（）。A.直角B.鈍角C.銳角（4）兩條直線相交所成的四個角中，如果有一個是銳角，那么一定還有兩個角是（）。 A.直角B.鈍角C.銳角CABB4.畫出下面的各角。30 90 135 30 90 135 方向與位置復習導入知識梳理課后作業(yè)鞏固練習北師大版四年級上冊數學期末總復習復習導入同學們，今天我們一起來復習位置和方向我知道8個方向。知識梳理你知道我們學過哪些表示位置的詞嗎？表示位置的詞有東、南、西、北， 東北、東南、西北、西南。北南西東東北東南西北西南 在我們生活中一般是描述兩個物體的相對位置。我們首先要找到中心點在哪里，然后再用方位來進行描述。西藏臺灣 例如臺灣在西藏的那一

19、面？ 我們就要把中心點放在西藏，再來觀察臺灣。我們可以知道臺灣在西藏的東南面。小猴在楊樹林里迷了路，你能告訴它怎么回到自己家嗎？描述行走路線時，要確定兩個條件：方向、距離。小猴應先向東走400米到城堡區(qū)，然后向北走400米到小兔家，再向東走600米就回家了。用數對確定物體的位置：先寫列數，再用逗號“，”隔開，最后寫行數。例如紅色的轎車可以用數對（2,4）表示。鞏固練習1.小朋友在體育課上學習太極拳，你能發(fā)現有哪幾個小朋友的姿勢與大多數同學的姿勢不一樣?請分別用數對說出他們的位置。（5,3）（3,2）（8,1）2. 在方格圖上標出點A,B,C,D,它的位置分別(1,1),(5,1), (5,4)

20、,(1,4),并把它們按ABCDA的順序連接起來。（4+3）2=14（厘米）答：這是一個長方形，如果每個小格是1厘米，周長是14厘米。ABCD(1)說說這是一個什么圖形。(2)如果每個小方格的邊長表示1厘，你能算出這個圖形的周長嗎?3.小兔、小熊和小貓先去果園摘自己喜歡的水果，再去動物樂園聚餐。說一說它們的行走路線。小兔先往北走到果園，再往北走到小雞處，再往西走到動物樂園。小熊先往西走到果園，再往西走到青蛙處，再往北走到動物樂園。小貓先往西走到小兔處，再往北走到果園，再往北走到小雞處，再往西走到動物樂園。 4、星期日媽媽帶妙想到外婆家玩。（1）她們乘坐的3路公交車沿途有哪些建筑物？分別在什么位

21、置？百貨大廈：（3，3）廣播大廈：（5，4） 4、星期日媽媽帶妙想到外婆家玩。（2）下午她們又到位置是（9，9）的景點去玩。你知道妙想去的是什么地方嗎？ 4、星期日媽媽帶妙想到外婆家玩。（3）游玩結束后她們乘公交回家，沿途有哪些建筑物？在什么位置？電視塔：（3，8）可能性復習導入知識梳理課后作業(yè)鞏固練習北師大版四年級上冊數學期末總復習復習導入爸爸今天星期日，明天一定星期一嗎？媽媽，后天會下雨嗎？知識梳理1. 隨機現象不能事前確定的現象就是隨機現象。2. 事件發(fā)生的描述1可預知的事件用“一定”“不可能”描述。2用“可能”描述。不可預知的事件2. 事件發(fā)生的描述3. 可能性的大小數量多可能性大數量少可能性小3. 可能性的大小鞏固練習周末笑笑和同學