高考說明文閱讀答習(xí)題技巧

1、 高考說明文閱讀答習(xí)題技巧習(xí)題目有什么妙處/作用 / 好處 ?答習(xí)題格式：(1)點(diǎn)明了 XX說明對(duì)象；(2)突出了XX說明對(duì)象的XX特征；吸引讀者閱讀興趣。結(jié)合文意，給本文加個(gè)題目。答習(xí)題要點(diǎn)： TOC o 1-5 h z 要點(diǎn)明說明對(duì)象;要點(diǎn)明說明對(duì)象的特征：要生動(dòng)形象，吸引讀者閱讀興趣。本文的說明對(duì)象是什么 ?/ 本文介紹了什么內(nèi)容?答習(xí)題思路;從習(xí)題目中找;從文中找，一般開頭即點(diǎn)明。本文所介紹的說明對(duì)象有什么特征?/ 本文是從哪幾個(gè)方面依次介紹XX說明對(duì)象的？答習(xí)題思路：可能在開頭一段的尾句總說：可能在中間每個(gè)大段的開頭一句：可能需要自己根據(jù)每段段意概括。本文/本段/ X X幾段采用了什

2、么說明順序？答習(xí)題思路：時(shí)間順序：空間順序 ;邏輯順序。一般是這三種中的一種，有時(shí)是兩種。本文/本段/ X X幾段采用了什么空間順序？答習(xí)題格式：由XX到XX。常見的空間順序有 TOC o 1-5 h z 由遠(yuǎn)到近;由外到內(nèi)：由上到下;由中間到兩邊;由整體到部分等。本文/本段/ X X幾段采用了什么邏輯順序？答習(xí)題格式：由XX到XX。常見的邏輯順序有由主到次：由現(xiàn)象到原因 ( 或本質(zhì) );由總到分：由一般到特殊等。本文/本段/XX幾段/某句采用了什么說明方法？常見的說明順序有：舉例子;列數(shù)字;作比較 ;列圖表說明方法有什么作用?答習(xí)題格式：生動(dòng)形象( 多為舉例子)/ 詳細(xì)準(zhǔn)確 ( 多為列數(shù)字)

3、/清楚明白(各種均可)地說明了 XX說明對(duì)象的XX特征。XX詞語(yǔ)去掉好不好？為什么？答習(xí)題格式：不好。因?yàn)閄X詞語(yǔ)意思是XX,在范圍/程度/語(yǔ)氣/數(shù)量等上起了限制 作用，表明了XXXX,符合事實(shí)；體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。簡(jiǎn)析加點(diǎn)的詞語(yǔ)的表達(dá)作用。解釋加點(diǎn)詞的意思。一定要聯(lián)絡(luò)這個(gè)詞在句子中的作用，不能刪去的原因、理由。( 這是關(guān)鍵 ) 不能刪去： 可能與文意不符 / 可能與客觀實(shí)際( 事實(shí) ) 不符 /可能與人們認(rèn)識(shí)事物規(guī)律不符這個(gè)詞體現(xiàn)了 ( 表明了 ) 說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(11)閱讀鏈接材料，聯(lián)絡(luò)文段，說說你的探究結(jié)果/發(fā)現(xiàn)等。答習(xí)題思路：閱讀鏈接材料，找出與原文的鏈接點(diǎn)即共同點(diǎn)；角度多樣，按分答點(diǎn)。(12)聯(lián)絡(luò)生活，列舉一個(gè)與本文相似的例子。答習(xí)題思路：弄懂吃透文中的說明對(duì)象及其特征;參照文中所舉的例子 ;打開思路，聯(lián)絡(luò)自己所見所聞。1本文語(yǔ)言風(fēng)格是準(zhǔn)確/生動(dòng)。請(qǐng)結(jié)合某某句簡(jiǎn)析。準(zhǔn)確的答習(xí)題格式是：該句中某某詞語(yǔ)有XXXX的意思，在程度 /數(shù)量/范圍/語(yǔ)氣 等上起了限制作用，表明了XXXX,符合事實(shí)；體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。生動(dòng)的答習(xí)題格式是：該句中某某詞語(yǔ)使用了擬人修辭/ 該句使用了打比方( 或引用：多指引詩(shī)文名句、謎語(yǔ)、俗語(yǔ)等) 的說明方法，生動(dòng)形象地說明了XX說明對(duì)象的XX特征；增強(qiáng)了文章的文學(xué)性、趣味性 / 吸引讀者閱讀興趣。1XX代詞指代什么內(nèi)容？答