山東省淄博市第一中學2022-2023學年高三物理第一學期期中統(tǒng)考試題（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷注意事項1考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回2答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符4作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效5如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是

2、符合題目要求的。1、國際單位制由7個基本單位、2個輔助單位和19個具有專門名稱的導出單位組成,其中與力學有關的三個基本單位是()AN、m、sBN、kg、sCm、kg、sDm/s、kg、N2、下列說法正確的是A射線也可能是原子核外電子電離形成的電子流，它具有中等的穿透能力B按照電離能力來看，放射性元素放出的三種射線由弱到強的排列順序是射線、射線、射線C按照玻爾的氫原子理論，當電子從高能級向低能級躍遷時，氫原子系統(tǒng)的電勢能減少量可能大于電子動能的增加量D在微觀物理學中，不確定關系告訴我們不可能準確地知道單個粒子的運動情況，但是可以準確地知道大量粒子運動時的統(tǒng)計規(guī)律3、在物理學的發(fā)展過程中，許多物理

3、學家都做出了重要的貢獻，他們也探索出了物理學的許多研究方法，下列關于物理研究方法的敘述中不正確的是A根據(jù)速度定義式，當足夠小時，就可以表示物體在某時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法B重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想C理想化模型是把實際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質點、點電荷、向心加速度等都是理想化模型D伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法4、關于動量和動能，下列說法中錯誤的是（ ）A做變速運動的物體，動能一定不斷變化B做變速運動的物體

4、，動量一定不斷變化C合外力對物體做功為零，物體動能的增量一定為零D合外力的沖量為零，物體動量的增量一定為零5、做勻減速直線運動的物體經(jīng)4s停止，若在第1s內的位移是14m，則最后1s內位移是（ ）A4.5mB3.5mC2mD1m6、如圖，小球套在光滑的豎直桿上，輕彈簧一端固定于O點，另一端與小球相連現(xiàn)將小球從M點由靜止釋放，它在下降的過程中經(jīng)過了N點已知在M、N兩點處，彈簧對小球的彈力大小相等，且ONMOMN2.在小球從M點運動到N點的過程中()A彈力對小球先做正功后做負功B有兩個時刻小球的加速度等于重力加速度C彈簧長度最短時，彈力對小球做功的功率為零D小球到達N點時的動能等于其在M、N兩點的

5、重力勢能差二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、設空間存在豎直向下的勻強電場和垂直紙面向里的勻強磁場，如圖所示，已知一帶電粒子在電場力和洛倫茲力的作用下，從靜止開始自A點沿曲線ACB運動，到達B點時速度為零，C點是運動的最低點，忽略粒子的重力，以下說法中正確的是( )A此粒子必帶正電荷BA點和B位于同一高度C離子在C點時機械能最大D離子到達B點后，將沿原曲線返回A點8、如圖所示，在距水平地面高為0.4m處，水平固定一根長直光滑桿，在桿上P點固定一定滑輪，滑輪可繞水平軸無

6、摩擦轉動，在P點的右邊，桿上套有一質量m=2kg的滑塊A半徑R0.3m的光滑半圓形細軌道豎直地固定在地面上，其圓心O在P點的正下方，在軌道上套有一質量也為m=2kg的小球B用一條不可伸長的柔軟細繩，通過定滑輪將A、B連接起來桿和半圓形軌道在同一豎直面內，A、B均可看作質點，且不計滑輪大小的影響現(xiàn)給滑塊A一個水平向右的恒力F50N（取g=10m/s2）則（ ）A把小球B從地面拉到P的正下方時力F做功為20JB小球B運動到C處時的速度大小為0C小球B被拉到與滑塊A速度大小相等時，離地面高度為0.225mD把小球B從地面拉到P的正下方C時，小球B的機械能增加了20J9、質量為m的物體從靜止以的加速度

7、豎直上升高度為h對該過程,下列說法中正確的是 ()A物體的機械能增加B物體的機械能增加C重力對物體做功D合外力對物體做功10、 (多選)一根不可伸長的細線上端懸掛在O點，下端系一個小球，如圖(1)所示，某同學利用此裝置來探究周期與擺長的關系該同學用米尺測得細線兩端的長度，用卡尺測量小球的直徑，二者相加為l，通過改變細線的長度，測得對應的周期T，得到該裝置的lT2圖像如圖(2)所示利用所學單擺相關知識，選擇下列說法正確的選項(取29.86)()AT2 s時擺長為1 mBT2 s時擺長為0.994 mC擺球半徑為0.006 mD當?shù)刂亓铀俣葹?.80 m/s2三、實驗題：本題共2小題，共18分。

8、把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11（6分）某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源一臺，導線、復寫紙、紙帶、墊塊、細沙若干當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態(tài)若你是小組中的一位成員，要驗證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化，則：(1)還需要補充的實驗器材是_，_(2)為了簡化實驗，使滑塊所受合外力等于繩子的拉力，應采取的措施是：_；要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力，應滿足的條件是：保持沙和沙桶的質量_滑塊的質量(3)若挑選的一條點跡清晰的紙帶如圖2所示

9、，且已知滑塊的質量為M，沙和沙桶的總質量為m，相鄰兩個點之間的時間間隔為T，從A點到B、C、D、E點的距離依次為S1、S2、S3、S4，則由此可求得紙帶上由B點到D點所對應的過程中，沙和沙桶的重力所做的功W=_；該滑塊動能改變量的表達式為EK= _（結果用題中已知物理量的字母表示）12（12分） “探究功與速度變化的關系”的實驗裝置如圖所示，當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W；當用2條、3條、4條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W、3W、4W每次實驗中小車獲得的最大速度可由打點計時器所打出的紙帶測出.(1)關于該實驗，下列

10、說法正確的是（_）A為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的一端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動B實驗儀器安裝時，可以不平衡摩擦力C每次實驗小車必須從同一位置由靜止釋放D實驗中要先接通打點計時器的電源再釋放小車(2)如圖給出了某次實驗打出的紙帶，從中截取了測量小車最大速度所用的一段紙帶，測得A、B、C、D、E相鄰兩點間的距離分別為AB1.48 cm，BC1.60 cm，CD1.62 cm，DE1.62 cm；已知相鄰兩點打點時間間隔為0.02 s，則小車獲得的最大速度vm_ m/s.四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文

11、字說明、方程式和演算步驟。13（10分）近來我國高速公路發(fā)生多起有關客車相撞的嚴重交通事故，原因之一就是沒有掌握好車距，據(jù)經(jīng)驗豐富的司機總結，在高速公路上，一般可按你的車速來確定與前車的距離，如車速為80km/h，就應與前車保持80m的距離，以此類推，現(xiàn)有一輛客車以大小v0=90km/h的速度行駛，一般司機反應時間t=0.5s（反應時間內車被視為勻速運動），剎車時最大加速度a1=5m/s2，求：（1）若司機發(fā)現(xiàn)前車因故突然停車，則從司機發(fā)現(xiàn)危險到客車停止運動，該客車通過的最短路程？并說明按經(jīng)驗，車距保持90m是否可行？（2）若客車超載，剎車最大加速度減為a2=4m/s2；司機為趕時間而超速，速

12、度達到v1=144km/h；且晚上疲勞駕駛，反應時間增為t=1.5s，則從司機發(fā)現(xiàn)危險到客車停止運動，客車通過的最短路程？并說明在此情況下經(jīng)驗是否可靠？14（16分）如圖所示，將一質量為m=0.1kg的小球自水平平臺右端O點以v0=3m/s的初速度水平拋出，小球飛離開平臺后由A點沿切線落入豎直光滑圓軌道ABC，并沿軌道恰好到達軌道最高點C，圓軌道ABC的形狀為半徑為R=2.5m的圓截去了左上角的127的圓弧，CB為其豎直直徑，sin37=0.6，g=10m/s2，（1）小球經(jīng)過C點時速度的大?。浚?）若小球運動到軌道最低點B的速度vB=m/s，軌道對小球的支持力多大？（3）平臺末端O點到A點的

13、豎直高度H.15（12分）如圖所示，一個質量m=4.0kg的物體靜止在水平地面上，現(xiàn)用一大小F=20、與水平方向成=37斜向上的力拉物體，使物體沿水平地面做勻加速直線運動。已知物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)=0.50，sin37=0.60，cos37=0.80，空氣阻力可忽略不計，取重力加速度g=10m/s2。求：（1）物體運動s=1.0m時的速度大小v；（2）物體運動s=1.0m時的動能Ek（3）物體運動s=1.0m的過程中，拉力F所做的功W；（4）分析動能Ek與拉力F所做的功W不相等的原因； （5）如果保持拉力的方向不變，則要使物體沿水平面運動，拉力的大小F應滿足什么條件？參考答案一、單項選

14、擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】力學中的基本物理量有三個,它們分別是長度、質量、時間,它們的單位分別為m、kg、s，故 C正確.2、D【解析】射線是原子核內電子形成的電子流，它具有中等的穿透能力,故A錯誤；按照電離能力來看，放射性元素放出的三種射線由弱到強的排列順序是射線、射線、射線、故B錯誤；按照玻爾的氫原子理論，當電子從高能級向低能級躍遷時，要釋放出能量，所以電勢能的減小量大于動能的增加量，故C錯誤；根據(jù)不確定關系我們知道雖然不可能準確地知道單個粒子的運動情況，但是可以準確地知道大量粒子運動時的統(tǒng)計規(guī)律，故D正確；

15、故選D3、C【解析】根據(jù)速度定義式，當足夠小時，就可以表示物體在某時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法，選項A正確；重心、合力和交變電流的有效值等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想，選項B正確；理想化模型是把實際問題理想化，略去次要因素，突出主要因素，例如質點、點電荷、都是理想化模型，向心加速度不是理想模型，選項C錯誤；伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法，選項D正確；此題選擇不正確的選項，故選C.4、A【解析】A做變速運動的物體，速度大小不一定變化，動能不一定變化；故A錯誤，符合題

16、意；B做變速運動的物體，速度發(fā)生變化，動量一定不斷變化；故B正確，不符題意；C合外力對物體做功為零，據(jù)動能定理，物體動能不變，物體動能的增量一定為零；故C正確，不符題意；D合外力的沖量為零，據(jù)動量定理，物體動量不變，物體動量的增量一定為零；故D正確，不符題意。故選A。5、C【解析】用逆向思維，把物體的運動看成勻加速直線運動，可知初速度為：，則物體在第1s，第2s，第3s，第4s內的位移之比為：1：3：5：7，所以解得：，故C正確ABD錯誤6、BCD【解析】由題可知，M、N兩點處，彈簧對小球的彈力大小相等，則在運動過程中OM為壓縮狀態(tài)，N點為伸長狀態(tài)；小球向下運動的過程中彈簧的長度先減小后增大，

17、則彈簧的彈性勢能先增大，后減小，再增大，所以彈力對小球先做負功再做正功，最后再做負功，故A錯誤；在運動過程中M點為壓縮狀態(tài)，N點為伸長狀態(tài)，則由M到N有一狀態(tài)彈力為0且此時彈力與桿不垂直，加速度為g；當彈簧與桿垂直時小球加速度為g則有兩處（即有兩個時刻）加速度為g，故B正確；由圖可知，彈簧長度最短時，彈簧與桿的方向相互垂直，則彈力的方向與運動的方向相互垂直，所以彈力對小球做功的功率為零，故C正確；因M點與N點彈簧的彈力相等，所以彈簧的形變量相等，彈性勢能相同，彈力對小球做的總功為零，則彈簧彈力對小球所做的正功等于小球克服彈簧彈力所做的功；小球向下運動的過程中只有重力做正功，所以小球到達N點時的

18、動能等于其在M、N兩點的重力勢能差，故D正確故選BCD二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、ABC【解析】A. 從圖中可以看出，上極板帶正電，下極板帶負電，帶電粒子由靜止開始向下運動，說明受到向下的電場力，可知粒子帶正電。故A正確；B. 離子具有速度后，它就在向下的電場力F及總與速度垂直并不斷改變方向的洛侖茲力f作用下沿ACB曲線運動，因洛侖茲力不做功，電場力做功等于動能的變化，而離子到達B點時的速度為零，所以從A到B電場力所做正功與負功加起來為零。這說明離子在電場中的

19、B點與A點的電勢能相等，即B點與A點位于同一高度。故B正確；C. 在由A經(jīng)C到B的過程中，C點電勢最低，此時粒子的電勢能最小，由能量守恒定律可知，此時具有最大機械能。故C正確；D. 只要將離子在B點的狀態(tài)與A點進行比較，就可以發(fā)現(xiàn)它們的狀態(tài)（速度為零，電勢能相等）相同，如果右側仍有同樣的電場和磁場的疊加區(qū)域，離子就將在B之右側重現(xiàn)前面的曲線運動，因此，離子是不可能沿原曲線返回A點的。如圖所示。故D錯誤。8、ACD【解析】解： 把小球B從地面拉到P點正下方C點過程中，力F的位移為： ，則力F做的功WF=Fx=20J，選項A正確；把小球B從地面拉到P點正下方C點時，此時B的速度方向與繩子方向垂直，

20、此時A的速度為零，設B的速度為v，則由動能定理： ，解得v= m/s，選項B錯誤；當細繩與圓形軌道相切時，小球B的速度方向沿圓周的切線方向向上，此時和繩子方向重合，故與小球A速度大小相等，由幾何關系可得h=0.225m選項C正確；B機械能增加量為F做的功20J，D正確本題選ACD9、BD【解析】物體從靜止開始以g的加速度沿豎直方向勻加速上升，根據(jù)牛頓第二定律，有F-mg=ma，解得F=m（g+a）=1.5mg；機械能的增加量等于重力以外力做的功，故機械能增加Fh=1.5mgh，A錯誤，B正確；物體上升，重力對物體做功-mgh，故C錯誤；根據(jù)動能定理，有-mgh+Fh=Ek解得Ek=-mgh+F

21、h=mgh，故D正確；故選BD10、BCD【解析】設擺長為l，由單擺的周期公式T=2（l=l-0.006m）并結合圖2推導得：l=0.006+T2，可知為l-T2圖象的斜率，所以有：=，解得：g=0.980m/s2，故D正確由單擺的周期公式有：l=T2=22=0.994m，故B正確，A錯誤；由圖2可知，l-T2圖象沒有經(jīng)過坐標原點，同時由l=0.006+T2可知，縱軸的截距為球的半徑，故半徑為r=0.006m，選項C正確，故選BCD點睛：該題是一道非常新穎的題，通過單擺的周期公式較好的考查了學生的讀圖能力和推導能力，解答該題時學生比較易憑借思維定式錯選A，同時不經(jīng)過CD的解答直接把g當做已知量

22、來解答AB三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、天平毫米刻度尺平衡摩擦力遠小于mg（S3-S1）M(s4-s2)2-s228T2【解析】（1）由于實驗需要測量紙帶的長度，所以需要刻度尺，根據(jù)動能定理表達式可知，需要用天平測量物體的質量，所以缺少的器材是天平和毫米刻度尺受力分析可知，使滑塊所受合外力等于繩子的拉力，應采取的措施是平衡摩擦力平衡摩擦力：先將小沙桶和滑塊的連線斷開，用墊塊將長木板的左端稍墊起，直至輕推滑塊，滑塊能在水平長木板上勻速滑行為止；設滑塊的質量為M，沙和沙桶的總質量為m，繩子上的拉力為F，則根據(jù)牛頓第二定律得：對m有：m

23、g-F=ma對M有：F=Ma聯(lián)立解得：F=mg(1+mM)，因此要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力，應滿足的條件是：mM，即保持沙和沙桶的質量遠小于滑塊的質量。由點B到D點所對應的過程中，沙和沙桶的重力所做的功W=mg（s3-s1）根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律，得：B點的速度為：vB=s22TD點的速度為：vD=(s4-s2)2T該滑塊動能改變量的表達式為EK=12MvD2-12MvB2，化簡得：EK12M(S4-S22T)2-(S22T)2或EK=M8T2(S4-S2)2-S22。點睛：注意動能定理中功是總功或合力做的功的含義，及平衡摩擦力的用意，本題考查了實驗的基礎操作，以及利用功能關系和勻變速直

24、線運動規(guī)律來處理數(shù)據(jù)，較好的考查了學生對基礎知識、基本規(guī)律的掌握情況。12、 ACD 0.81【解析】(1)A：為了平衡摩擦力，實驗中可以將長木板的一端適當墊高，使小車拉著穿過打點計時器的紙帶自由下滑時能保持勻速運動。故A項正確。B：實驗儀器安裝時，必須平衡摩擦力。故B項錯誤。C：每次實驗小車必須從同一位置由靜止釋放，這樣每根橡皮條做的功才一樣。故C項正確。D：使用打點計時器都必須先接通電源再釋放小車，故D項正確。(2) 小車獲得的最大速度vm=xt=1.6210-20.02m/s=0.81m/s四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、（1）75m 可行（2）260m 經(jīng)驗不可靠【解析】試題分析：（1）司機發(fā)現(xiàn)前方危險在反應時間內前進的距離x1：90km/h=25m/sx1=v01t=250.5m=12.5m，剎車時間前進的距離x2：x20-v