工作規(guī)范制度生環(huán)學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作條例試行

1、Word - 17 -工作規(guī)范制度生環(huán)學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作條例試行 PAGE 工作規(guī)范制度生環(huán)學(xué)院本科生導(dǎo)師制工作條例試行 過程性評(píng)價(jià)，協(xié)作學(xué)院做好“紅、黃”卡同學(xué)的管理工作，負(fù)責(zé)所帶同學(xué)的學(xué)年考核看法填寫，幫助學(xué)院做好一年一度的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和畢業(yè)鑒定工作；強(qiáng)化與班級(jí)主任、政治輔導(dǎo)員的聯(lián)系，參與同學(xué)工作有關(guān)會(huì)議，協(xié)作學(xué)院做好同學(xué)平時(shí)管理和思想教導(dǎo)工作。 5.擔(dān)當(dāng)就業(yè)指導(dǎo)和推舉工作。指導(dǎo)同學(xué)舉行職業(yè)設(shè)計(jì)和職業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)工作，協(xié)助同學(xué)正確定位、調(diào)節(jié)心態(tài)，為擇業(yè)就業(yè)作好思想預(yù)備；充分通過自身優(yōu)勢(shì)和資源，向用人單位推舉畢業(yè)生。 第五條：導(dǎo)師的聘任程序和辦法 1.聘任程序和時(shí)光支配 （1）3月上旬

2、，老師自薦和學(xué)科推舉相結(jié)合，填寫導(dǎo)師志愿表,初步確定指導(dǎo)同學(xué)數(shù)，學(xué)院舉行資歷審查。 （2）3月中旬，張榜公布導(dǎo)師簡(jiǎn)歷、討論方向與成績(jī)、指導(dǎo)同學(xué)人數(shù)等。普通每位導(dǎo)師指導(dǎo)一屆同學(xué)人數(shù)不多于6人。 （3）3月中下旬，同學(xué)填寫導(dǎo)師申報(bào)表，召開導(dǎo)師見面會(huì)，導(dǎo)師與同學(xué)舉行雙向挑選。未執(zhí)行導(dǎo)師的同學(xué)由學(xué)科負(fù)責(zé)支配導(dǎo)師。 （4）3月底，學(xué)院審核，張榜公布錄聘導(dǎo)師及同學(xué)名單。 2.聘期：一屆聘期為兩學(xué)年（從同學(xué)的第五個(gè)學(xué)期至第八個(gè)學(xué)期）。 3.上一年度導(dǎo)師考核為優(yōu)秀的，同學(xué)指導(dǎo)數(shù)在上一年度基數(shù)上浮1-2人，考核為基本合格的，同學(xué)指導(dǎo)數(shù)在上一年度基數(shù)上下浮1-2人。 第六條：導(dǎo)師工作考核、計(jì)酬和嘉獎(jiǎng)方法 1.導(dǎo)師

3、工作考核內(nèi)容包括：工作實(shí)績(jī)：包括同學(xué)綜合表現(xiàn)和學(xué)風(fēng)情況討論生報(bào)考率與考取率、學(xué)習(xí)成果優(yōu)良率與及格率、計(jì)算機(jī)和CET-4統(tǒng)考合格率與優(yōu)秀率等，同學(xué)獲獎(jiǎng)與違紀(jì)狀況，同學(xué)課外科技活動(dòng)的參加程度和獲獎(jiǎng)狀況，同學(xué)論文發(fā)表狀況，畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，畢業(yè)生一次就業(yè)率等。同學(xué)評(píng)議；工作特色。 2.導(dǎo)師工作考核構(gòu)成為：同學(xué)基本狀況10%；同學(xué)科技30%；同學(xué)評(píng)議60%。 3.導(dǎo)師工作考核是老師年度考核一項(xiàng)重要內(nèi)容，其考核結(jié)果與崗位聘任等直接掛鉤。 4.導(dǎo)師工作計(jì)酬方法：導(dǎo)師工作考核等級(jí)和同學(xué)考評(píng)等級(jí)均分為：優(yōu)秀、合格和基本合格三個(gè)等級(jí)，不同考核（評(píng)）等級(jí)賦予不同標(biāo)準(zhǔn)的補(bǔ)貼。詳細(xì)比例和績(jī)點(diǎn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)如下： 考核等級(jí) 優(yōu)秀

4、 良好 合格 不合格 比例（%） 20 40 40 0-8 業(yè)績(jī)點(diǎn)補(bǔ)帖（個(gè)績(jī)點(diǎn)/生.年） 0.015 0.007 0.002 0 導(dǎo)師工作業(yè)績(jī)點(diǎn)補(bǔ)貼計(jì)算公式如下： 導(dǎo)師工作業(yè)績(jī)點(diǎn)補(bǔ)貼導(dǎo)師考核等級(jí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)數(shù)同學(xué)考評(píng)等級(jí)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)數(shù)1+(N/10)0.05 說明：公式中的“N”是指同學(xué)相對(duì)照上一個(gè)學(xué)年綜合排名長(zhǎng)進(jìn)的位數(shù) 注：（1）補(bǔ)貼時(shí)光為第五至第七學(xué)期，第八學(xué)期的補(bǔ)貼見第七條。 （2）導(dǎo)師組的業(yè)績(jī)點(diǎn)補(bǔ)貼分配由導(dǎo)師組負(fù)責(zé)人打算。 5.學(xué)院在學(xué)科推舉基礎(chǔ)上，年度舉行評(píng)優(yōu)。對(duì)優(yōu)秀導(dǎo)師采取一定形式的嘉獎(jiǎng)，并在職稱晉升、崗位聘任、進(jìn)修提升、小學(xué)先進(jìn)評(píng)比等方面予以優(yōu)先考慮。每年評(píng)比導(dǎo)師總數(shù)的10%作為

5、優(yōu)秀導(dǎo)師舉行表彰。 6.導(dǎo)師制的考核結(jié)果作為教學(xué)效果的20%列入教學(xué)考核體系。 7.導(dǎo)師可參加同學(xué)課外科技獲獎(jiǎng)學(xué)院配套獎(jiǎng)金的分成，比例為30%，詳細(xì)如下表： 級(jí)別 一等 二等 三等 校級(jí)（元） 400 300 200 省級(jí)（元） 1000 800 600 國(guó)家級(jí)（元） 5000 2000 1000 注：特等獎(jiǎng)、鼓舞獎(jiǎng)等另外獎(jiǎng)項(xiàng)可參照落實(shí)。 第七條：第八學(xué)期導(dǎo)師工作量計(jì)算辦法 1.八學(xué)期導(dǎo)師工作量補(bǔ)貼計(jì)算公式： 導(dǎo)師工作量補(bǔ)貼=14.5（課時(shí)）指導(dǎo)同學(xué)數(shù)考核等級(jí)系數(shù) 考核等級(jí)系數(shù)表 考核等級(jí) 優(yōu)秀 良好 合格 不合格 等級(jí)系數(shù) 1.10 1.05 1.00 0.70 2.八學(xué)期導(dǎo)師工作考核指標(biāo)：

6、 分為三個(gè)部分：（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)考核；（2）同學(xué)對(duì)導(dǎo)師的評(píng)價(jià)；（3）同學(xué)就業(yè)與考研指導(dǎo)考核。三部分考核分離為30分，總分90分?？己私Y(jié)果中，優(yōu)秀比例不高于20%，良好比例不高于40%，合格與不合格比例不低于40%。 （1）畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)考核指標(biāo)（由所在學(xué)科負(fù)責(zé)考核，結(jié)果30%） 考核內(nèi)容 考核觀測(cè)點(diǎn) 分?jǐn)?shù) 前期文檔 申報(bào)表、目標(biāo)書 規(guī)范性、準(zhǔn)時(shí)性、選題合理性 20 過程指導(dǎo) 文獻(xiàn)綜述、開題報(bào)告、英文翻譯 規(guī)范性、準(zhǔn)時(shí)性、老師評(píng)語(yǔ)的質(zhì)量 20 指導(dǎo)頻度與教書育人 指導(dǎo)同學(xué)的次數(shù)、關(guān)懷同學(xué)全面成長(zhǎng) 10 進(jìn)程考核表 規(guī)范性、準(zhǔn)時(shí)性、記錄的質(zhì)量 10 后期文檔 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文 規(guī)范性、準(zhǔn)時(shí)性、論文質(zhì)量

7、 20 指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ) 規(guī)范性、評(píng)語(yǔ)的詳細(xì)性與精確性 10 提交材料的完整性 完整性、準(zhǔn)時(shí)性 10 （2）同學(xué)對(duì)導(dǎo)師的評(píng)價(jià)指標(biāo)，考評(píng)內(nèi)容見附表（由同學(xué)工作辦公室負(fù)責(zé)考核，結(jié)果30%） （3）指導(dǎo)同學(xué)就業(yè)和考研的考核指標(biāo)（由同學(xué)工作辦公室負(fù)責(zé)考核，結(jié)果30%） 指導(dǎo)就業(yè)基本分： 就業(yè)百分比 45以下 4555 5565 6580 80100 100 得分（P） 0 2 4 6 9 10 就業(yè)百分比（就業(yè)、出國(guó)留學(xué)、考上討論生等人數(shù)）/總指導(dǎo)人數(shù)。統(tǒng)計(jì)時(shí)光為同學(xué)畢業(yè)年份的8月30日。 每指導(dǎo)一名同學(xué)考取國(guó)內(nèi)、外討論生，加2分， 總加分為N錄用討論生人數(shù)2分/人 指導(dǎo)同學(xué)就業(yè)工作 就業(yè)狀況量化分值對(duì)比

8、表（以每年6月30日就業(yè)統(tǒng)計(jì)為準(zhǔn)），得分M計(jì)： 就業(yè)人數(shù) 指導(dǎo)同學(xué)數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 ?9 4 5 7 9 12 5 4 6 8 10 13 6 3 5 7 9 11 14 7 2 4 6 8 10 12 14 8 1 3 5 7 9 11 13 15 ?9 0 2 4 6 8 10 12 14 15 總得分=P+N+M 說明：該部分累計(jì)分值若超過30分，則為30分。 第八條：學(xué)科職責(zé) 1.學(xué)科要定期召開專題會(huì)議（原則上一學(xué)期至少一次），討論同學(xué)專業(yè)思想、學(xué)風(fēng)情況、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)和招生就業(yè)工作。 2.導(dǎo)師制實(shí)施過程中，如浮現(xiàn)下述狀況，由學(xué)科負(fù)責(zé)解決： 導(dǎo)師在指導(dǎo)過程中，如碰到特

9、別狀況不能繼續(xù)擔(dān)任導(dǎo)師工作的，其指導(dǎo)的同學(xué)由學(xué)科負(fù)責(zé)另行支配。 因同學(xué)表現(xiàn)等緣由，導(dǎo)師提出不肯指導(dǎo)的同學(xué)，普通在本學(xué)科內(nèi)解決。 因?qū)煵环Q職等緣由，同學(xué)可提出更換導(dǎo)師，由學(xué)院查實(shí)狀況后，提出指導(dǎo)看法，由學(xué)科解決。 3.原則上本科生導(dǎo)師為畢業(yè)環(huán)節(jié)指導(dǎo)老師，即采取兩年一貫制。但如因工作需要或另外緣由，同學(xué)進(jìn)入畢業(yè)環(huán)節(jié)后的確需要轉(zhuǎn)變導(dǎo)師的，由學(xué)科負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)。 4.原則上由各學(xué)科教學(xué)工作負(fù)責(zé)人分管本學(xué)科導(dǎo)師制工作，并負(fù)責(zé)對(duì)導(dǎo)師工作的初步考核。 第九條：其他 1.條例解釋權(quán)歸生環(huán)學(xué)院院務(wù)會(huì)。 附表一 生物與環(huán)境工程學(xué)院本科生導(dǎo)師制老師志愿表 姓名 擬指導(dǎo) 同學(xué)數(shù) 助理導(dǎo)師 學(xué)科看法 學(xué)科負(fù)責(zé)人：月日 學(xué)院

10、看法 學(xué)院負(fù)責(zé)人：月日 導(dǎo)師簡(jiǎn)況： 注：1、導(dǎo)師簡(jiǎn)況包括個(gè)人簡(jiǎn)況、工作經(jīng)受、獲獎(jiǎng)狀況、小學(xué)及社會(huì)兼職、主要討論方向、 教學(xué)科研工作、討論成績(jī)、聯(lián)系方式等； 2、如有助理導(dǎo)師，請(qǐng)?jiān)趯?dǎo)師簡(jiǎn)況后附上助理導(dǎo)師簡(jiǎn)況； 3、導(dǎo)師簡(jiǎn)況可另附頁(yè)。 附表二 生物與環(huán)境工程學(xué)院本科生導(dǎo)師制同學(xué)申報(bào)表 姓名 申報(bào)導(dǎo)師 性別 專業(yè)年級(jí) 寢室或住址 聯(lián)系方式 家庭住址 郵編 電話 前三學(xué)期課程成果 平均績(jī)點(diǎn) 年級(jí)排名 專業(yè)排名 個(gè)人小結(jié) 獎(jiǎng)懲狀況 社會(huì)任職 導(dǎo)師看法： 學(xué)科看法： 學(xué)院看法： 附表三 生物與環(huán)境工程學(xué)院本科生導(dǎo)師年度評(píng)議表 同學(xué)姓名：年級(jí)： 政治面貌：導(dǎo)師姓名： 評(píng)議內(nèi)容 評(píng)分 1 對(duì)導(dǎo)師專業(yè)學(xué)問和學(xué)術(shù)

11、水平的評(píng)介 2 重視對(duì)同學(xué)的專業(yè)思想教導(dǎo)和引領(lǐng)，常常介紹專業(yè)學(xué)科學(xué)問、進(jìn)展動(dòng)態(tài)和前沿信息，協(xié)助同學(xué)培養(yǎng)專業(yè)愛好，激活專業(yè)熱烈，增加專業(yè)信念，提升專業(yè)熟悉 3 樂觀支持和組織同學(xué)參與學(xué)院、小學(xué)的課外科技基金立項(xiàng)，協(xié)助同學(xué)選項(xiàng)立題，并仔細(xì)指導(dǎo)和催促同學(xué)開展課外科技活動(dòng) 4 重視同學(xué)試驗(yàn)本事培養(yǎng)，主動(dòng)支配同學(xué)擔(dān)任其科研助手，組織同學(xué)在課余特殊在暑期進(jìn)試驗(yàn)室，并支配目標(biāo)、仔細(xì)指導(dǎo)和催促同學(xué)開展試驗(yàn)與討論工作 5 關(guān)懷同學(xué)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)同學(xué)明確學(xué)習(xí)任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)辦法和技巧，注意培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)本事，做好答疑解惑，仔細(xì)批閱同學(xué)作業(yè)、論文等并提出改進(jìn)看法 6 （職業(yè)）道德素養(yǎng)和敬業(yè)精神好，做到為人師表，導(dǎo)師的榜樣示

12、范作用好 7 舉行抱負(fù)教導(dǎo)，引領(lǐng)和協(xié)助同學(xué)提高理想水平，樹立人生抱負(fù)，明確奮斗任務(wù) 8 思想引領(lǐng)和引發(fā)，協(xié)助同學(xué)改變、完美、提高對(duì)人、事、自然和社會(huì)等的熟悉和意見，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提升同學(xué)的“社會(huì)化”程度，增進(jìn)同學(xué)“思想成人”、“精神成人” 9 指導(dǎo)同學(xué)舉行高校四年學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃和今后職業(yè)生涯規(guī)劃，引領(lǐng)同學(xué)考研和留學(xué)深造，并賦予支持和協(xié)助 10 關(guān)懷同學(xué)就業(yè)，了解同學(xué)就業(yè)意向，仔細(xì)做好實(shí)習(xí)與見習(xí)推舉、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推舉等工作 11 常常召開師生見面會(huì)，關(guān)懷和了解同學(xué)狀況，聽取看法，舉行集中講評(píng)和指導(dǎo) 12 常常主動(dòng)聯(lián)系同學(xué)，舉行個(gè)別指導(dǎo)，了解同學(xué)長(zhǎng)處和興趣，做到因材施教 13 常常與同學(xué)個(gè)別溝通和交心、談心，做好同學(xué)心理疏導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)“心理成人” 14 熱愛同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)平時(shí)生活，仔細(xì)做好幫扶工作，協(xié)助同學(xué)解決實(shí)際困難 15 導(dǎo)師工作態(tài)度好，對(duì)同學(xué)熱烈、懇切、和氣，真心關(guān)心同學(xué)，樂于協(xié)助同學(xué) 16 對(duì)導(dǎo)師工作時(shí)光和精力投入狀況的評(píng)介 17 對(duì)導(dǎo)師作用發(fā)揮狀況的評(píng)介 18 導(dǎo)師的特色工作、突出業(yè)績(jī)或?qū)ν瑢W(xué)的特別影響等 19 對(duì)導(dǎo)師的綜合評(píng)介 合計(jì)總分 書面看法 對(duì)導(dǎo)師的絕對(duì)性評(píng)介看法： 對(duì)導(dǎo)