2022年全國高考理綜生物乙卷試題及答案解析

1、 2022年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（乙卷）生物一、單選題（本大題共6小題，共36.0分）有絲分裂和減數(shù)分裂是哺乳動物細(xì)胞分裂的兩種形式。某動物的基因型是Aa，若該動物的某細(xì)胞在四分體時期一條染色單體上的A和另一條染色單體上的a發(fā)生了互換，則通常情況下姐妹染色單體分離導(dǎo)致等位基因A和a進(jìn)入不同細(xì)胞的時期是（）A. 有絲分裂的后期B. 有絲分裂的末期C. 減數(shù)第一次分裂D. 減數(shù)第二次分裂某同學(xué)將一株生長正常的小麥置于密閉容器中，在適宜且恒定的溫度和光照條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)CO2含量初期逐漸降低，之后保持相對穩(wěn)定。關(guān)于這一實驗現(xiàn)象，下列解釋合理的是（）A. 初期光合速率逐漸升高，之后光合速

2、率等于呼吸速率B. 初期光合速率和呼吸速率均降低，之后呼吸速率保持穩(wěn)定C. 初期呼吸速率大于光合速率，之后呼吸速率等于光合速率D. 初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率運動神經(jīng)元與骨骼肌之間的興奮傳遞過度會引起肌肉痙攣，嚴(yán)重時會危及生命。下列治療方法中合理的是（）A. 通過藥物加快神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙中B. 通過藥物阻止神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合C. 通過藥物抑制突觸間隙中可降解神經(jīng)遞質(zhì)的酶的活性D. 通過藥物增加突觸后膜上神經(jīng)遞質(zhì)特異性受體的數(shù)量某種酶P由RNA和蛋白質(zhì)組成，可催化底物轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的產(chǎn)物。為探究該酶不同組分催化反應(yīng)所需的條件，某同學(xué)進(jìn)行了下列5

3、組實驗（表中“+”表示有，“-”表示無）。實驗組底物+RNA組分+-+-蛋白質(zhì)組分+-+-+低濃度Mg2+-高濃度Mg2+-+產(chǎn)物+-+-根據(jù)實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是（）A. 酶P必須在高濃度Mg2+條件下才具有催化活性B. 蛋白質(zhì)組分的催化活性隨Mg2+濃度升高而升高C. 在高濃度Mg2+條件下RNA組分具有催化活性D. 在高濃度Mg2+條件下蛋白質(zhì)組分具有催化活性分層現(xiàn)象是群落研究的重要內(nèi)容。下列關(guān)于森林群落分層現(xiàn)象的敘述，正確的是（）森林群落的分層現(xiàn)象提高了生物對環(huán)境資源的利用能力森林植物從上到下可以分為不同層次，最上層為灌木層垂直方向上森林中植物分層現(xiàn)象與對光的利用有關(guān)森林群落中動物的

4、分層現(xiàn)象與食物有關(guān)森林群落中植物的分層現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果群落中植物垂直分層現(xiàn)象的形成是由動物種類決定的A. B. C. D. 依據(jù)雞的某些遺傳性狀可以在早期區(qū)分雌雄，提高養(yǎng)雞場的經(jīng)濟(jì)效益。已知雞的羽毛性狀蘆花和非蘆花受1對等位基因控制。蘆花雞和非蘆花雞進(jìn)行雜交，正交子代中蘆花雞和非蘆花雞數(shù)目相同，反交子代均為蘆花雞。下列分析及推斷錯誤的是（）A. 正交親本中雌雞為蘆花雞，雄雞為非蘆花雞B. 正交子代和反交子代中的蘆花雄雞均為雜合體C. 反交子代蘆花雞相互交配，所產(chǎn)雌雞均為蘆花雞D. 僅根據(jù)羽毛性狀蘆花和非蘆花即可區(qū)分正交子代性別二、探究題（本大題共6小題，共55.0分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物生長

5、所需的氮素可以NO3-的形式由根系從土壤中吸收。一定時間內(nèi)作物甲和作物乙的根細(xì)胞吸收NO3-的速率與O2濃度的關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）由圖可判斷NO3-進(jìn)入根細(xì)胞的運輸方式是主動運輸，判斷的依據(jù)是 _。（2）O2濃度大于a時作物乙吸收NO3-速率不再增加，推測其原因是 _。（3）作物甲和作物乙各自在NO3-最大吸收速率時，作物甲根細(xì)胞的呼吸速率大于作物乙，判斷的依據(jù)是 _。（4）據(jù)圖可知，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為促進(jìn)農(nóng)作物根對NO3-的吸收利用，可以采取的措施是 _（答出1點即可）。甲狀腺激素在促進(jìn)機(jī)體新陳代謝和生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用。為了研究動物體內(nèi)甲狀腺激素的合成和調(diào)節(jié)機(jī)制，某研究小

6、組進(jìn)行了下列相關(guān)實驗。實驗一：將一定量的放射性碘溶液經(jīng)腹腔注射到家兔體內(nèi)，一定時間后測定家兔甲狀腺的放射性強(qiáng)度。實驗二：給甲、乙、丙三組家兔分別經(jīng)靜脈注射一定量的生理鹽水、甲狀腺激素溶液、促甲狀腺激素溶液。一定時間后分別測定三組家兔血中甲狀腺激素的含量，發(fā)現(xiàn)注射的甲狀腺激素和促甲狀腺激素都起到了相應(yīng)的調(diào)節(jié)作用?；卮鹣铝袉栴}。（1）實驗一中，家兔甲狀腺中檢測到碘的放射性，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 _。（2）根據(jù)實驗二推測，丙組甲狀腺激素的合成量 _（填“大于”或“小于”）甲組。乙組和丙組甲狀腺激素的合成量 _（填“相同”或“不相同”），原因是 _。某研究小組借助空中拍照技術(shù)調(diào)查草原上地面活動的某種哺

7、乳動物的種群數(shù)量，主要操作流程是選取樣方、空中拍照、識別照片中該種動物并計數(shù)?；卮鹣铝袉栴}。（1）為保證調(diào)查的可靠性和準(zhǔn)確性，選取樣方時應(yīng)注意的主要事項有 _（答出3點即可）。（2）已知調(diào)查區(qū)域總面積為S，樣方面積為m，樣方內(nèi)平均個體數(shù)為n，則該區(qū)域的種群數(shù)量為 _。（3）與標(biāo)記重捕法相比，上述調(diào)查方法的優(yōu)勢有 _（答出2點即可）。某種植物的花色有白、紅和紫三種，花的顏色由花瓣中色素決定，色素的合成途徑是：白色酶1紅色酶2紫色。其中酶1的合成由基因A控制，酶2的合成由基因B控制，基因A和B位于非同源染色體上?；卮鹣铝袉栴}。（1）現(xiàn)有紫花植株（基因型為AaBb）與紅花雜合體植株雜交，子代植株表現(xiàn)

8、型及其比例為 _；子代中紅花植株的基因型是 _；子代白花植株中純合體所占的比例是 _。（2）已知白花純合體的基因型有2種?，F(xiàn)有1株白花純合體植株甲，若要通過雜交實驗（要求選用1種純合體親本與植株甲只進(jìn)行1次雜交）來確定其基因型，請寫出所選用的親本基因型、預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論?；衔颯被廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、食品和化工工業(yè)。用菌株C可生產(chǎn)S，S的產(chǎn)量與菌株C培養(yǎng)所利用的碳源關(guān)系密切。為此，某小組通過實驗比較不同碳源對菌體生長和S產(chǎn)量的影響，結(jié)果見表。碳源細(xì)胞干重（g/L）S產(chǎn)量（g/L）葡萄糖3.120.15淀粉0.010.00制糖廢液2.300.18回答下列問題。（1）通常在實驗室培養(yǎng)微生物時，需要對

9、所用的玻璃器皿進(jìn)行滅菌，滅菌的方法有 _（答出2點即可）。（2）由實驗結(jié)果可知，菌株C生長的最適碳源是 _；用菌株C生產(chǎn)S的最適碳源是 _。菌株C的生長除需要碳源外，還需要 _（答出2點即可）等營養(yǎng)物質(zhì)。（3）由實驗結(jié)果可知，碳源為淀粉時菌株C不能生長，其原因是 _。（4）若以制糖廢液作為碳源，為進(jìn)一步確定生產(chǎn)S的最適碳源濃度，某同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)實驗。請簡要寫出實驗思路：_。（5）利用制糖廢液生產(chǎn)S可以實現(xiàn)廢物利用，其意義是 _（答出1點即可）。新冠疫情出現(xiàn)后，病毒核酸檢測和疫苗接種在疫情防控中發(fā)揮了重要作用?；卮鹣铝袉栴}。（1）新冠病毒是一種RNA病毒，檢測新冠病毒RNA（核酸檢測）可以采取R

10、T-PCR法。這種方法的基本原理是先以病毒RNA為模板合成cDNA，這一過程需要的酶是 _，再通過PCR技術(shù)擴(kuò)增相應(yīng)的DNA片段。根據(jù)檢測結(jié)果判斷被檢測者是否感染新冠病毒。（2）為了確保新冠病毒核酸檢測的準(zhǔn)確性，在設(shè)計PCR引物時必須依據(jù)新冠病毒RNA中的 _來進(jìn)行。PCR過程每次循環(huán)分為3步，其中溫度最低的一步是 _。（3）某人同時進(jìn)行了新冠病毒核酸檢測和抗體檢測（檢測體內(nèi)是否有新冠病毒抗體），若核酸檢測結(jié)果為陰性而抗體檢測結(jié)果為陽性，說明 _（答出1種情況即可）；若核酸檢測和抗體檢測結(jié)果均為陽性，說明 _。（4）常見的病毒疫苗有滅活疫苗、蛋白疫苗和重組疫苗等。已知某種病毒的特異性蛋白S（具

11、有抗原性）的編碼序列（目的基因）。為了制備蛋白疫苗，可以通過基因工程技術(shù)獲得大量蛋白S。基因工程的基本操作流程是 _。答案解析1.【答案】D【解析】在四分體時期一條染色單體上的A和另一條染色單體上的a發(fā)生了互換，則A與a基因此時位于同一染色體的兩條姐妹染色單體上，姐妹染色單體分離導(dǎo)致等位基因A和a進(jìn)入不同細(xì)胞的時期是減數(shù)第二次分裂的后期，D正確。故選：D。1、減數(shù)分裂前的間期：染色體復(fù)制（包括DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成）。2、減數(shù)第一次分裂前期：同源染色體兩兩配對（稱聯(lián)會），形成四分體。四分體中的非姐妹染色單體之間常常交叉互換。中期：同源染色體成對排列在赤道板上（兩側(cè)）。后期：同源染色體分離，非

12、同源染色體自由組合。末期：細(xì)胞質(zhì)分裂，形成2個子細(xì)胞。3、減數(shù)第二次分裂（無同源染色體）前期：染色體排列散亂。中期：每條染色體的著絲粒都排列在細(xì)胞中央的赤道板上。后期：姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體，并分別移向細(xì)胞兩極。末期：細(xì)胞質(zhì)分裂，每個細(xì)胞形成2個子細(xì)胞，最終共形成4個子細(xì)胞。本題主要是考查減數(shù)分裂的四分體時期非姐妹染色單體的交叉互換，考生需要識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。2.【答案】D【解析】A、培養(yǎng)初期，容器內(nèi)CO2含量逐漸降低，光合速率逐漸減慢，之后光合速率等于呼吸速率，A錯誤；B、初期光合速率減慢，由于光合速率大于呼吸速率，容器內(nèi)O2含量升高，呼吸速率會有所升高，之后

13、保持穩(wěn)定，B錯誤；CD、根據(jù)上述分析，初期光合速率大于呼吸速率，之后光合速率等于呼吸速率，C錯誤，D正確。故選：D。根據(jù)題意分析可知：生長正常的小麥置于密閉容器內(nèi)，適宜條件下培養(yǎng)，培養(yǎng)初期小麥的光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率，使容器內(nèi)CO2含量降低；當(dāng)小麥光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率時，容器內(nèi)CO2含量保持相對穩(wěn)定。本題結(jié)合“密閉容器中CO2含量變化”這一經(jīng)典情境考查了CO2濃度對光合作用的影響以及光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系，意在考查考生的分析能力和理解能力，要求考生能夠分析題干關(guān)鍵信息從而明確培養(yǎng)過程中光合速率與呼吸速率的變化過程，再對選項進(jìn)行分析判斷。3.【答案】B【解析】A、通過藥物加快

14、神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙中，會加劇肌肉痙攣，不能達(dá)到治療目的，A錯誤；B、通過藥物阻止神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，可以中斷信號由突觸前膜傳至突觸后膜的過程，能夠阻止肌肉組織持續(xù)興奮，從而達(dá)到治療效果，B正確；C、通過藥物抑制突觸間隙中可降解神經(jīng)遞質(zhì)的酶的活性，會使得突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)不被降解，從而持續(xù)作用于肌肉組織，不能達(dá)到治療目的，C錯誤；D、通過藥物增加突觸后膜上神經(jīng)遞質(zhì)特異性受體的數(shù)量，有利于突觸后膜接受神經(jīng)遞質(zhì)傳遞的信號，不能達(dá)到治療目的，D錯誤。故選：B。1、興奮在運動神經(jīng)元和骨骼肌之間的傳遞是通過突觸進(jìn)行的，突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成。神經(jīng)遞質(zhì)只

15、存在于突觸前膜的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，進(jìn)入突觸間隙，作用于突觸后膜上的特異性受體，引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制。突觸可完成“電信號化學(xué)信號電信號”的信號轉(zhuǎn)變。2、肌肉痙攣是肌肉組織持續(xù)興奮，骨骼肌持續(xù)收縮時產(chǎn)生的現(xiàn)象。本題結(jié)合肌肉痙攣的具體情境考查興奮在突觸的傳遞過程和特點，要求學(xué)生能夠明確興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程，然后結(jié)合題干和選項信息進(jìn)行知識的遷移應(yīng)用。4.【答案】C【解析】A、由組可知酶在低濃度Mg2+條件下也有產(chǎn)物的生成，說明并非一定要高濃度Mg2+才具有催化活性，A錯誤；B、由第組和第組對比可知，只有蛋白質(zhì)組分的酶存在時，其催化活性在低濃度Mg2+和高濃度Mg2+的條件下，

16、均無產(chǎn)物的生成，說明在兩種條件下都沒有催化活性，B錯誤；CD、由第組和第組對比可知，在高濃度Mg2+條件下，第組有產(chǎn)物的生成，第組沒有產(chǎn)物的生成，說明RNA組分具有催化活性，蛋白質(zhì)組分沒有催化活性，C正確，D錯誤。故選：C。定義：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)。由活細(xì)胞產(chǎn)生（與核糖體有關(guān)） 催化性質(zhì)：A比無機(jī)催化劑更能減低化學(xué)反應(yīng)的活化能，提高化學(xué)反應(yīng)速度。B反應(yīng)前后酶的性質(zhì)和數(shù)量沒有變化。 成分：絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。特性：高效性：同無機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高，反應(yīng)速度更快。 專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。 作用條件較溫和：酶的

17、催化作用需要適宜的溫度、pH值等，過酸、過堿、高溫都會破壞酶分子結(jié)構(gòu)。低溫也會影響酶的活性，但不破壞酶的分子結(jié)構(gòu)。本題主要考查影響酶活性的因素，本題也考查運用了對比實驗，要求學(xué)生有一定的理解分析能力。5.【答案】A【解析】森林群落的分層現(xiàn)象提高了生物對環(huán)境資源的利用能力，正確；森林植物從上到下可分為不同層次，最上層為喬木層，其下依次是灌木層，草本層，錯誤；在垂直方向上森林中植物分層現(xiàn)象與對光照的利用有關(guān)，正確；森林群落中動物的分層現(xiàn)象與食物和棲息地有關(guān)，正確；森林群落中植物的分層現(xiàn)象是自然選擇的結(jié)果，正確；群落中植物因受光照的影響具有垂直分層現(xiàn)象，所以植物的分層現(xiàn)象與植物對光的利用有關(guān)，錯誤；

18、故選：A。群落的空間結(jié)構(gòu)：a、定義：在群落中各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)。b、包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu)：是指在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。意義：提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力；植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動物也有分層現(xiàn)象；植物分層與光照強(qiáng)度有關(guān)，動物與食物和棲息地有關(guān)水平結(jié)構(gòu)：是指由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點的不同，它們呈鑲嵌分布。本題主要考查群落中的分層現(xiàn)象，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。6.【答案】C【解析】A、根據(jù)上述分析可知，正交親本中雌

19、雞基因型為ZAW，表現(xiàn)為蘆花雞，雄雞基因型為ZaZa表現(xiàn)為非蘆花雞，A正確；B、根據(jù)上述分析，正交子代的蘆花雄雞基因型為ZAZa，反交子代中的蘆花雄雞的基因型也是ZAZa，均為雜合體，B正確；C、反交子代蘆花雞的基因型為ZAZa和ZAW，雌雄相互交配，所產(chǎn)雌雞的基因型為ZAW和ZaW，既有蘆花雞，又有非蘆花雞，C錯誤；D、根據(jù)上述分析可知，正交子代蘆花雞均為雄性，非蘆花雞均為雌性，所以僅根據(jù)羽毛性狀蘆花和非蘆花即可區(qū)分正交子代性別，D正確。故選：C。1、雞的性別決定方式為ZW型，因此雌雞的性染色體組成是ZW，雄雞的性染色體組成是ZZ。2、題意分析：蘆花雞與非蘆花雞進(jìn)行正交與反交，正、反交結(jié)果不

20、同，說明相關(guān)的基因位于Z染色體上。反交子代均為蘆花雞，說明蘆花對非蘆花為顯性，反交親本的基因型為ZAZA和ZaW；正交所得F1中蘆花雞與非蘆花雞的比例為1：1，設(shè)相關(guān)基因為A、a，可知正交親本的基因型為ZaZa和ZAW，進(jìn)一步分析可知子代中蘆花雞均為雄性，非蘆花雞均為雌性。本題考查ZW型性別決定方式下的伴性遺傳，要求考試明確ZW型性別決定方式的特點，能夠運用伴性遺傳規(guī)律分析題干中的雜交實驗結(jié)果，從而判斷顯隱性關(guān)系及有關(guān)的基因型，再對選項進(jìn)行分析判斷。7.【答案】（1）主動運輸需要呼吸作用提供能量，氧氣濃度小于a點，根細(xì)胞對NO3-的吸收速率與氧氣濃度呈正相關(guān)（2）主動運輸需要載體蛋白，此時載體

21、蛋白達(dá)到飽和（3）甲的NO3-最大吸收速率大于乙，消耗氧氣多，甲需要能量多（4）定期松土【解析】（1）由圖可知，在一定的范圍內(nèi)隨著氧氣濃度的增加，作物吸收NO3-的速率也在增加，超過該范圍后，氧氣濃度的增加，作物吸收NO3-的速率就不再增加，說明NO3-的吸收不僅需要能量，也需要載體蛋白，所以是主動運輸。（2）O2濃度大于a時作物乙吸收NO3-速率不再增加，此時的限制因素不再是能量，而是載體蛋白。（3）作物甲和作物乙各自在NO3-最大吸收速率時，作物甲細(xì)胞的呼吸速率大于作物乙，是因為甲的NO3-最大吸收速率大于乙，消耗氧氣多，甲需要能量多，所以作物甲細(xì)胞的呼吸速率大。（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為促進(jìn)

22、農(nóng)作物對NO3-的吸收利用，可以定期對作物松土，促進(jìn)空氣的流通。1、被動運輸：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，順濃度梯度的擴(kuò)散，稱為被動運輸。（1）自由擴(kuò)散：物質(zhì)通過簡單的擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞（2）協(xié)助擴(kuò)散：進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)借助轉(zhuǎn)運蛋白（包括載體蛋白和通道蛋白）的擴(kuò)散2、主動運輸：從低濃度一側(cè)運輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，同時還需要消耗細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。本題主要考查主動運輸?shù)膬?nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。8.【答案】（1）甲狀腺吸收碘合成甲狀腺激素（2）大于 不相同 乙組注射外源甲狀腺激素，使甲狀腺激素合成減少，丙組注射促甲狀腺激素會促進(jìn)甲狀腺激素的合成【

23、解析】（1）實驗一中將一定量的放射性碘溶液經(jīng)腹腔注射到家兔體內(nèi)，家兔甲狀腺細(xì)胞會吸收并利用放射性碘合成甲狀腺激素，因此甲狀腺中可以檢測到碘的放射性。（2）根據(jù)上述分析，實驗二中丙組注射促甲狀腺激素溶液，會促進(jìn)甲狀腺的活動，丙組甲狀腺激素的合成量大于甲組。乙組注射外源甲狀腺激素，使家兔體內(nèi)甲狀腺激素水平升高，會使甲狀腺激素合成減少，而丙組注射促甲狀腺激素會促進(jìn)甲狀腺激素的合成，因而乙組和丙組甲狀腺激素的合成量不相同。故答案為：（1）甲狀腺吸收碘合成甲狀腺激素（2）大于 不相同 乙組注射外源甲狀腺激素，使甲狀腺激素合成減少，丙組注射促甲狀腺激素會促進(jìn)甲狀腺激素的合成1、實驗一分析：將一定量的放射性

24、碘溶液經(jīng)腹腔注射到家兔體內(nèi)，家兔甲狀腺細(xì)胞會吸收并利用放射性碘合成甲狀腺激素。2、實驗二分析：給甲、乙、丙三組家兔分別經(jīng)靜脈注射一定量的生理鹽水、甲狀腺激素溶液、促甲狀腺激素溶液，注射生理鹽水的一組為對照組；注射甲狀腺激素溶液會使家兔體內(nèi)甲狀腺激素水平升高，從而抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌促甲狀腺激素；注射促甲狀腺激素溶液會促進(jìn)甲狀腺的活動，使其合成、分泌甲狀腺激素的過程加快。本題結(jié)合實驗分析主要考查了甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)、負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，要求考生充分理解甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)節(jié)和分級調(diào)節(jié)機(jī)制，并結(jié)合題中相關(guān)實驗進(jìn)行分析。9.【答案】（1）隨機(jī)取樣 樣方的大小 樣方的數(shù)目

25、（2）Snm（3）誤差小，準(zhǔn)確度高 操作更便捷，節(jié)省人力、物力、財力【解析】（1）為保證調(diào)查的可靠性和準(zhǔn)確性，選取樣方時要注意隨機(jī)取樣以及根據(jù)物種的特點來選取合適的樣方數(shù)目和樣方大小。（2）已知調(diào)查區(qū)域總面積為S，樣方面積為m，樣方內(nèi)平均個體數(shù)為n，則平均面積中的個體數(shù)目為nm，則該區(qū)域的種群數(shù)量為Snm。（3）與標(biāo)記重捕法相比，空中樣方法的優(yōu)勢有誤差小，準(zhǔn)確度高，操作更便捷，避免資源浪費。故答案為：（1）隨機(jī)取樣 樣方的大小 樣方的數(shù)目（2）Snm（3）誤差小，準(zhǔn)確度高 操作更便捷，節(jié)省人力、物力、財力在被調(diào)查種群的生存環(huán)境內(nèi)隨機(jī)選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群

26、密度，以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度，在抽樣時要使總體中每一個個體被抽選的機(jī)會均等，且每一個個體被選與其他個體間無任何牽連，那么，這種既滿足隨機(jī)性，又滿足獨立性的抽樣，就叫做隨機(jī)取樣或簡單隨機(jī)取樣。隨機(jī)取樣不允許摻入任何主觀性，否則，就難以避免調(diào)查人員想獲得調(diào)查屬性的心理作用，往往使調(diào)查結(jié)果偏大。這種方法適用于植物種群密度，昆蟲卵的密度的取樣調(diào)查，主要用于移動能力較低，種群密度均勻的種群。本題主要考查樣方法的使用以及利用樣方法計算種群數(shù)量的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。10.【答案】（1）紫色：紅色：白色=3：3：2 AAbb、Aabb 12（2）選用的親

27、本基因型：AAbb；預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：若子代花色全為紅花，則待測白花純合個體的基因型為aabb；若子代花色全為紫花，則待測白花純合個體基因型為aaBB【解析】（1）基因型為AaBb的紫花植株與紅花雜合體植株（基因型為Aabb）雜交，子代基因型及比例為A_Bb：A_bb：aaBb：aabb=（3412）：（3412）：（1412）：（1412）=3：3：1：1，相應(yīng)的表現(xiàn)型及比例為紫色：紅色：白色=3：3：2；子代中紅花植株的基因型為AAbb、Aabb；子代白花植株包括aaBb與aabb，二者比例為1：1，故子代白花植株中純合體占的比例是12。（2）根據(jù)上述分析，白花純合體的基因型有aaBB與

28、aabb兩種，要選用1種純合親本通過1次雜交實驗來確定其基因型，關(guān)鍵思路是要判斷該白花植株甲是否含有B基因，且不能選擇白花親本，否則后代全部為白花，無法判斷，故而選擇基因型為AAbb的紅花純合個體為親本，與待測植株甲進(jìn)行雜交。若待測白花純合個體的基因型為aabb，則子代花色全為紅花；若待測白花純合個體基因型為aaBB，則子代花色全為紫花。故答案為：（1）紫色：紅色：白色=3：3：2 AAbb、Aabb 12（2）選用的親本基因型：AAbb；預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：若子代花色全為紅花，則待測白花純合個體的基因型為aabb；若子代花色全為紫花，則待測白花純合個體基因型為aaBB分析題干信息，可知相關(guān)基

29、因型與表型的關(guān)系是：A_B_紫色、A_bb紅色、aaB_白色、aabb白色?；駻和基因B位于非同源染色體上，遵循基因的自由組合定律。本題考查學(xué)生對基因的自由組合定律的理解與應(yīng)用，首先要分析題干明確有關(guān)基因型與表型的關(guān)系，再運用所學(xué)規(guī)律和方法分析具體問題，設(shè)計實驗判斷待測個體的基因型。11.【答案】（1）干熱滅菌、濕熱滅菌（或高壓蒸汽滅菌）（2）葡萄糖 制糖廢液 氮源、無機(jī)鹽、生長因子（3）缺少淀粉酶（4）設(shè)計一系列不同濃度的制糖廢液分別培養(yǎng)菌株C，測定不同濃度制糖廢液中S產(chǎn)量，尋找S產(chǎn)量最大的碳源濃度，確定最適碳源濃度（5）減少污染、節(jié)省原料、降低生產(chǎn)成本【解析】（1）防止雜菌污染是獲得純凈

30、的微生物培養(yǎng)物的關(guān)鍵，對所需的玻璃器皿進(jìn)行滅菌，滅菌的方法有干熱滅菌、濕熱滅菌、高壓蒸汽滅菌（濕熱滅菌中效果最好的方法）。（2）分析題干實驗結(jié)果，以葡萄糖為碳源時，細(xì)胞干重最大，故菌株C生長的最適碳源是葡萄糖；以制糖廢液為碳源時，S產(chǎn)量最高，故用菌株C生產(chǎn)S的最適碳源是制糖廢液。微生物的生長需要水、無機(jī)鹽、碳源、氮源以及特殊的營養(yǎng)物質(zhì)，故菌株C的生長除需要碳源外，還需要氮源、無機(jī)鹽、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)。（3）由實驗結(jié)果可知，菌株C可以利用葡萄糖，但在以淀粉為碳源時，菌株C不能生長，說明菌株C無法利用淀粉，分析其原因是菌株C不能合成淀粉酶，導(dǎo)致其無法利用淀粉。（4）以制糖廢液作為碳源，進(jìn)一步確定

31、生產(chǎn)S的最適碳源濃度，可以以碳源濃度作為自變量，不同碳源濃度下S產(chǎn)量作為因變量，實驗思路為：設(shè)計一系列不同濃度的制糖廢液分別培養(yǎng)菌株C，測定不同濃度制糖廢液中S產(chǎn)量，尋找S產(chǎn)量最大的碳源濃度，從而確定最適碳源濃度。（5）利用制糖廢液生產(chǎn)S可以實現(xiàn)廢物利用，其意義是減少污染、節(jié)省原料、降低生產(chǎn)成本等。故答案為：（1）干熱滅菌、濕熱滅菌（或高壓蒸汽滅菌）（2）葡萄糖 制糖廢液 氮源、無機(jī)鹽、生長因子（3）缺少淀粉酶（4）設(shè)計一系列不同濃度的制糖廢液分別培養(yǎng)菌株C，測定不同濃度制糖廢液中S產(chǎn)量，尋找S產(chǎn)量最大的碳源濃度，確定最適碳源濃度（5）減少污染、節(jié)省原料、降低生產(chǎn)成本1、培養(yǎng)基要滿足微生物生長所需的水、無機(jī)鹽、碳源、氮源，以及微生物對pH、O2、特殊營養(yǎng)物質(zhì)（如維生素）的需求。2、題干分析：不同碳源（碳源種類）為自變量，細(xì)胞干重作為因變量來判斷菌體生長情況，S產(chǎn)量也是因變量。若要進(jìn)一步研究某種碳源的濃度對菌體生長和S產(chǎn)量的影響，