幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)：橘子

1、語(yǔ)言活動(dòng)：橘子活動(dòng)目標(biāo)：1、初步掌握謎語(yǔ)的特點(diǎn)，感受謎語(yǔ)的節(jié)奏和韻律。2、理解謎語(yǔ)的內(nèi)容，開展思維力和想象力。3、嘗試表演謎語(yǔ)的內(nèi)容，體會(huì)猜謎帶來(lái)趣味和快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、盒子一個(gè)，實(shí)物橘子假設(shè)干，與謎語(yǔ)相配的圖片。2、果園圖卡活動(dòng)過(guò)程：一、里面是什么1、出示裝有橘子的盒子，引起幼兒猜謎的興趣。瞧，里面裝著一樣?xùn)|西，小朋友猜猜看這是什么，但是不能看， 不能摸，你們有什么好方法。想一想，小腦袋動(dòng)起來(lái)。2、教師給予提示你們是不是都想不出來(lái)??！沒(méi)關(guān)系，老師給你們一個(gè)小提示，它 是一種水果，酸酸甜甜的，小朋友猜出來(lái)了嗎？二、猜橘子(1)猜謎語(yǔ)還沒(méi)有猜出來(lái)了嗎？老師這里還有一個(gè)提示，你們要仔細(xì)聽噢。迷語(yǔ)

2、：一個(gè)小小金團(tuán)子，裝滿黃餃子。咬口黃餃子，吐出白珠子。小朋友想一想，猜一猜。(2)說(shuō)明是謎語(yǔ)剛剛有幾個(gè)聰明的小朋友問(wèn)老師這是不是謎語(yǔ)，老師可以告訴你 們這是謎語(yǔ)。有沒(méi)有哪個(gè)小朋友猜出來(lái)了，可以悄悄的告訴老師。(3)分析謎語(yǔ)小朋友都猜錯(cuò)了，不要放棄。老師跟你們一起去分析，我們一句 一句來(lái)。小小金團(tuán)子，那應(yīng)該它的金色，像團(tuán)子一樣。裝滿黃餃子，黃餃子是什么呢？小朋友猜一猜。老師猜里面的果 肉像餃子一樣，它的顏色應(yīng)該是黃色的。下面一句說(shuō)的是，咬口黃餃子，吐出白珠子。吃進(jìn)去的是黃餃子, 吐出來(lái)的是白色的小珠子。它還是一種水果，小朋友想一想有沒(méi)有吃 到過(guò)這種水果。(4)出示答案小朋友猜出來(lái)了嗎？把答案告訴

3、老師，老師把答案寫在黑板上。三、請(qǐng)幼兒上前從盒子中拿起水果1、揭曉謎底好了，我們來(lái)看看是不是它。老師請(qǐng)一個(gè)小朋友從盒子里把水果 拿起來(lái)。我們看看它是誰(shuí)？是什么？你們猜對(duì)了嗎？小小金團(tuán)子是什么？黃餃子是什么？白珠子是什么？四、驗(yàn)證答案拿起一個(gè)橘子老師試試橘子是不是謎語(yǔ)說(shuō)的那樣的。剝開橘皮，露出橘瓣，拿 起橘瓣讓幼兒仔細(xì)觀察一下像不像餃子。老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友吃橘子， 看看吐出來(lái)是？五、謎語(yǔ)表演1、老師覺(jué)得這個(gè)謎語(yǔ)非常好，可以根據(jù)謎語(yǔ)做一個(gè)動(dòng)作。小朋 友想一想可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)嗎？2、動(dòng)作表演金團(tuán)子用什么動(dòng)作？裝滿黃餃子用什么動(dòng)作？咬口黃餃子用什 么動(dòng)作？吐出白珠子可以用什么動(dòng)作？小結(jié)：兩只手做出一個(gè)圈代表金團(tuán)子，然后做出吃和吐