人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全

1、人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全一、各單元詞語(yǔ)盤點(diǎn)詞語(yǔ)盤點(diǎn)1招牌擔(dān)憂急切懼怕知趣光顧恐怕充足理由屋檐其實(shí)支撐鼓勵(lì)環(huán)繞娛樂感嘆周游思考品味片段忽略意義方式傾盆大雨毫不猶豫貪婪通順可靠培養(yǎng)起碼比喻心扉吶喊飽覽過癮報(bào)償駁雜饋贈(zèng)磁石鍛煉借鑒饑腸轆轆滾瓜爛熟流光溢彩津津有味天長(zhǎng)日久如醉如癡浮想聯(lián)翩囫圇吞棗不求甚解悲歡離合牽腸掛肚如饑似渴不言而喻千篇一律別出心裁與眾不同大顯身手心安理得念念不忘嘔心瀝血詞語(yǔ)盤點(diǎn)2幽芳漂泊唯獨(dú)頓時(shí)慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑能書善畫風(fēng)欺雪壓頂天立地低頭折節(jié)1/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)

2、資料大全玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波紋干涸點(diǎn)綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼颼颼頗負(fù)盛名香飄十里守望相助詞語(yǔ)盤點(diǎn)3目前上腭哺乳退化垂直經(jīng)驗(yàn)判斷胎生特征壽命珍貴急促報(bào)警盜竊犯罪嫌疑金屬銀行圖紙即使規(guī)定窗簾保持噪音廢水集中處理對(duì)付研制奇跡博物館安然無(wú)恙藕斷絲連乖巧馴良清秀矯健機(jī)警躲藏追逐強(qiáng)烈溪流警覺觸動(dòng)銳利錯(cuò)雜苔蘚狹窄勉強(qiáng)遮蔽然而面臨顆粒來(lái)源分裂飄浮削弱柔和性能依附穩(wěn)定朝暉單調(diào)古今往來(lái)龐然大物氣象萬(wàn)千詞語(yǔ)盤點(diǎn)42/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全附近捕撈魚餌輝映劇烈上鉤操縱擺脫魚鰓爭(zhēng)辯皎潔乞求嘴唇沮喪旅途誘惑告誡實(shí)踐嚴(yán)格永久啟示收獲吩咐榨油便宜可貴石榴愛慕分辨體

3、面銀光閃閃小心翼翼不容爭(zhēng)辯依依不舍不動(dòng)聲色抉擇環(huán)抱和藹夢(mèng)想素凈巧妙閃現(xiàn)訂購(gòu)約定告辭挑撥如期開幕激發(fā)簡(jiǎn)易異常蔥蘢隱約繁茂蓬松傷害索性細(xì)膩陪伴眼瞼咂嘴流瀉信賴星羅棋布大喜過望心靈手巧源源不斷絡(luò)繹不絕受用不盡輕松自在詞語(yǔ)盤點(diǎn)6地震混亂安頓昔日廢墟堅(jiān)定挖掘絕望爆炸嘆息悲痛顫抖擁抱糟糕確實(shí)自豪謄寫敬仰奇妙出版戲劇嚴(yán)厲靈感創(chuàng)作源泉警告提醒歧途謹(jǐn)慎把握極端斷言歡聲笑語(yǔ)破爛不堪滿懷信心一如既往疲憊忙碌靦腆觸摸殘忍虛弱指教滾燙后悔艱澀拖沓磨煉埋怨冷漠3/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全失魂落魄震耳欲聾大吃一驚喋喋不休雪上加霜來(lái)日方長(zhǎng)忐忑不安聊勝于無(wú)詞語(yǔ)盤點(diǎn)7估量損失殿堂宏偉侵入銷毀瑰寶灰燼進(jìn)犯轉(zhuǎn)移掩護(hù)任務(wù)

4、崎嶇尸體墜落雹子仇恨眺望豪邁舉世聞名眾星拱月玲瓏剔透亭臺(tái)樓閣詩(shī)情畫意天南海北奇珍異寶滿腔怒火斬釘截鐵停泊港口真摯崇高敬意統(tǒng)治準(zhǔn)許禮堂濃厚叩問旗幟旗桿脊梁剎那硝煙骨髓傷痕痛苦禮炮扎根懸崖絕壁詞語(yǔ)盤點(diǎn)8遠(yuǎn)征典禮委員協(xié)商外賓匯集按照預(yù)定排列波浪爆發(fā)誕生奮斗莊嚴(yán)宣告歡呼電鈕肅立瞻仰肅靜飄拂選舉騎兵高潮次序光明共產(chǎn)黨萬(wàn)水千山四面八方排山倒海4/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全磅礴擬定地域殉職奔赴尊重躊躇黯然操勞嚴(yán)肅石碾干擾誠(chéng)懇簸箕為難勝利保證特殊拘束渾身笤帚局面樂呵呵夜以繼日端端正正二、各單元日積月累：名言警句（一）關(guān)于愛讀書的名言警句1、一日無(wú)書，百事荒蕪。（陳壽）2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（

5、杜甫）3、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）4、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）5、讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）（二）關(guān)于思鄉(xiāng)的名言警句1、悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）2、浮云終日行，游子久不至。（杜甫）3、落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）4、明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）5、家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）6、江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）（三）四時(shí)之風(fēng)5/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。

6、冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。（四）關(guān)于生活啟示的名言警句1、世上無(wú)難事，只怕有心人。2、欲看要究竟，處處細(xì)留心。3、虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。4、滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。5、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。（五）諧音歇后語(yǔ)1、外甥打燈籠照舊（舅）2、孔夫子搬家盡是書（輸）3、小蔥拌豆腐一清（青）二白4、上鞋不用錐子真（針）好5、四月的冰河開動(dòng)（凍）了6、隔著門縫吹喇叭名（鳴）聲在外（六）關(guān)于親情的名言警句1、兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信（陳子昂）6/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全2、孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬）3、愛親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（孝

7、經(jīng)）4、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）（七）描寫英雄人物的成語(yǔ)同仇敵愾臨危不懼勇往直前前仆后繼力挽狂瀾中流砥柱大義凜然豪情壯志不屈不撓披荊斬棘奮發(fā)圖強(qiáng)勵(lì)精圖治眾志成城舍生取義任重道遠(yuǎn)再接再厲（八）毛澤東詩(shī)詞卜算子詠梅（毛澤東）風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。七律長(zhǎng)征（毛澤東）紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。三、詩(shī)詞理解：三首古詩(shī)詞（泊船瓜洲秋思長(zhǎng)相思）都是（思鄉(xiāng)詩(shī)），都表達(dá)了（作者對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念和熱愛）。7/41人

8、教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全泊船瓜洲1、泊船瓜洲一詩(shī)，據(jù)說(shuō)是（宋代詩(shī)人王安石）應(yīng)召自江寧赴京任翰林學(xué)士，途經(jīng)（京口）而作。本詩(shī)采用（寫景抒情），是一首（膾炙人口的思鄉(xiāng)詩(shī)）。全詩(shī)的大意是：（從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)）。這首詩(shī)寫的是詩(shī)人停船在（瓜州）之后，望著僅僅一江之隔的（京口），想到離京口并不很遠(yuǎn)的（南京），不禁勾起了（濃濃的思鄉(xiāng)之情）。秋思1、秋思的作者是（唐代詩(shī)人張籍），采用（敘事抒情）的寫法，寓情于事，借助日常生活中一個(gè)小小的片斷（寄家書時(shí)的思想活動(dòng)和行動(dòng)細(xì)節(jié)），非常真切細(xì)膩地（表達(dá)了客居他鄉(xiāng)之人，對(duì)家

9、鄉(xiāng)親人的深切思念）。（信短而情長(zhǎng)，思緒綿長(zhǎng)而心緒紛亂）。全詩(shī)的大意是：秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說(shuō)的話太多了，竟不知從何說(shuō)起。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來(lái)，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候又打開已封好的信查看。長(zhǎng)相思1、長(zhǎng)相思的作者是（清代詞人納蘭性德），這首詩(shī)（融寫景與敘事于一體），是一首描寫（邊塞軍旅途中思鄉(xiāng)寄情的佳作）。詞的大意是：8/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全（將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了，不禁思念

10、起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧?kù)o，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的）。長(zhǎng)征1、詩(shī)意理解：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑：紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把歷經(jīng)千山萬(wàn)水的艱難困苦看作是平平常常的事。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，可在紅軍看來(lái)，不過像在腳下滾過的泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受（暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情）；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意（暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯）。更喜岷山千里雪，三軍過后

11、盡開顏：更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。（2）詞語(yǔ)理解萬(wàn)水千山：這里的千、萬(wàn)都是泛指，形容山無(wú)數(shù)，水無(wú)數(shù)，隱含著困難多、艱險(xiǎn)多。等閑：平平常常的意思。9/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全五嶺：指五座山嶺，即越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庾嶺，這五座山嶺在江西、湖南、廣東、廣西四省邊境。逶迤：彎彎曲曲連綿不斷的樣子。細(xì)浪：小浪花。烏蒙：指烏蒙山，在云南、貴州兩省之間。磅礴：氣勢(shì)雄偉，這里指山勢(shì)高大、險(xiǎn)峻。走泥丸：小泥球在腳下滾過去。金沙：指金沙江，是長(zhǎng)江上游的一段。云崖：高聳入云的山崖。大渡：指大渡河。鐵索：指大渡河上的瀘定橋。紅軍過橋時(shí)只剩下十三

12、根鐵索。岷山：在四川、甘肅交界的地方。海拔4000米左右，終年積雪。三軍：指中國(guó)工農(nóng)紅軍一、二、四方面軍（當(dāng)年沒有編制紅三方面軍），也就是整個(gè)紅軍。盡開顏：全都喜笑顏開。四、詞語(yǔ)練習(xí)：多音字：好的的確目的依依不舍宿舍轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)移嗚咽咽喉咽下唾沫種子播種等待待在那里倒車倒下盛飯盛開濟(jì)南經(jīng)濟(jì)傳記傳奇綠樹綠林好漢將軍將士正月正在藏族珍藏10/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全到處處理銀行行走似乎似的背著脊背供應(yīng)提供供養(yǎng)供果出差差別差不多參差不齊禁止嚴(yán)禁禁不住情不自禁奔跑直奔分別分外還是還鄉(xiāng)停泊湖泊中間間隔抹布涂抹抹不開細(xì)雨蒙蒙蒙古蒙頭轉(zhuǎn)向出血鮮血折騰折磨枝折花落挑選挑戰(zhàn)擔(dān)心重?fù)?dān)盛滿茂盛幾乎幾個(gè)縫補(bǔ)縫

13、隙鉆石鉆研扒草扒開暖和和平和面和稀泥唱和和牌散步散文噴泉噴香應(yīng)該答應(yīng)得到就得跑得快掙扎包扎等待待在那里睡覺感覺橫線蠻橫倔強(qiáng)勉強(qiáng)強(qiáng)迫塞外塞車堵塞露珠露臉調(diào)查協(xié)調(diào)剝削削蘋果夾襖夾板夾肢窩盡管盡頭計(jì)劃劃船曾經(jīng)曾祖父朝代朝霞思量重量空地星空方便便宜飄落落花生丟三落四落下殘疾藤蔓蔓延挨打挨近結(jié)實(shí)團(tuán)結(jié)記載三年五載裝載載歌載舞11/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全滿載而歸試卷龍卷風(fēng)薄棉衣單薄店鋪鋪路災(zāi)難困難埋藏埋怨送給給予龜裂烏龜歌曲曲折重新重要發(fā)現(xiàn)頭發(fā)興奮高興更加半夜三更繃帶繃著臉繃開衣著著急看著沒著擰開蓋子脾氣擰擰毛巾悄然靜悄悄剎車一剎那新鮮鮮為人知磅礴英磅涼水涼在開會(huì)會(huì)計(jì)磨礪磨坊子彈彈琴勞累果實(shí)

14、累累慰藉一片狼藉成為因?yàn)槟Σ聊﹃凉q潮漲紅了臉形近字組詞跨越?jīng)_垮夸獎(jiǎng)挎包普遍欺騙偏遠(yuǎn)擁擠接濟(jì)踮腳掂量惦記支撐手掌拐杖算賬帳篷飽脹婉轉(zhuǎn)惋惜距離柜臺(tái)摟住一縷竊讀一切鳥窩菜鍋一篇偏偏一縷摟住某人計(jì)謀饑餓俄國(guó)12/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全鋁材伴侶洛陽(yáng)駱駝俱全恐懼錯(cuò)誤娛樂允許棄滿愉快榆樹屋檐瞻仰流淌一趟湖畔伙伴絲綢稠密朗誦水桶帳蓬飽脹嗚咽鳴叫胃口所謂噪音干躁浪費(fèi)廢除沮喪阻止衰老悲哀捐款杜鵑叛徒判斷勞動(dòng)捕撈誘惑透明輪胎苔蘚實(shí)踐濺起機(jī)械告誡驕傲嬌氣道謙謙虛釣魚魚鉤芬芳吩咐獵人豬肉縱身叢林附近吩咐上腭鱷魚偶然蓮藕啪啪拍打茅亭矛盾過濾考慮腮邊魚鰓榨油窄小暴躁洗澡溜走石榴震動(dòng)振興謹(jǐn)慎填空杉樹襯衫蛋糕羊

15、羔捐贈(zèng)損失充足統(tǒng)一混亂木棍毫米自豪昔日愛惜眷戀謄寫玲瓏攏住瑰寶靈魂銷毀消息13/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全虛心廢墟藤蔓漫長(zhǎng)奇妙吵鬧踢球剔透盡量灰燼出版木板吭聲炕頭寺廟宇宙暴雨爆發(fā)任務(wù)迷霧瓦礫櫟樹詳細(xì)慈祥來(lái)到蓬萊姓葛褐色涯山崖電鈕紐扣驅(qū)趕崎嶇岷山人民馬倚仗篇幅副班長(zhǎng)滿腔控制倚靠崎嶇天飄拂佛像統(tǒng)治充分騎銷毀消化墜落隊(duì)伍商威脅桑樹嗓子外賓海濱宇宙廟會(huì)望跳舞揍人湊巧干燥洗澡泡沫冰雹協(xié)狠狠仇恨光澤抉擇眺誕生綿延仇恨泥丸慢浪漫舒服抒發(fā)甚至精湛哺乳捕捉貼沾水嫌疑道歉歷史嚴(yán)厲鼓勵(lì)美麗緩肺部柿子環(huán)境銅鏡粘14/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全無(wú)恙羊羔廢話疲勞鳥翼冀北皎潔狡猾鱸魚廬山抉擇決心品嘗

16、賠償曼妙快慢砸碎咂嘴顫抖擅自膝蓋漆黑挖掘倔強(qiáng)宏偉住宅侵入沉浸博物館搏斗再接再厲勵(lì)精圖治絡(luò)繹不絕翻譯近義詞饑餓（饑渴）懼怕（害怕）鼓勵(lì)（鼓舞）智慧（才智）急切（著急）知趣（懂事）隨便（隨意）采訪（訪問）興趣（興致）趕緊（趕忙）建議（意見）選擇（選?。┉h(huán)繞（包圍）周游（環(huán)游）繼續(xù)（持續(xù)）似乎（仿佛）程度（層面）親切（親熱）恰似（好像）助威（加油）愛好（熱愛）遭遇（境遇）報(bào)償（補(bǔ)償）縷縷（絲絲）飄泊（飄流）偶爾（偶然）慈祥（慈愛）訓(xùn)斥（批評(píng)）撩亂（吹亂）姿態(tài)（姿勢(shì)）尤其（特別）點(diǎn)綴（裝飾）干涸（干枯）柔軟（柔順）環(huán)繞（纏繞）灌溉（澆灌）浮現(xiàn)（出現(xiàn)）判斷（判定）捕獲（捕捉）格外（特別）乖巧（靈巧）警惕

17、（警覺）15/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全惹惱（惱怒）錯(cuò)雜（復(fù)雜）通常（平常）陳列（陳設(shè)）急促(急切)采用(利用)規(guī)定(規(guī)則)問世(出現(xiàn))對(duì)付(應(yīng)付)面臨(面對(duì))飄忽（飄?。┤岷?溫和)依附(依靠)附近(近處)逃脫(擺脫)欣賞(觀看)和藹(和氣)假如(如果)教導(dǎo)(教誨)居然(竟然)開辟(開拓)收獲(收取)吩咐(告訴)可惜(惋惜)難得(不易)舒適(舒服)異常(特殊)奇怪(奇特)轟動(dòng)(震動(dòng))欣賞(賞識(shí))調(diào)查(了解)造詣(成就)感觸（感受）愉悅（愉快）創(chuàng)造（創(chuàng)新）安頓（安排）混亂（紛亂）昔日（往日）阻擋（阻攔）絕望（失望）堅(jiān)定（堅(jiān)決）從來(lái)（向來(lái)）噪音（噪聲）周圍（四圍）耽擱（耽誤）忍心（狠

18、心）鼓勵(lì)（鼓舞）歧途（歧路）瞬間（剎那）接觸（觸摸）打蔫（萎靡）愣?。ㄕ。╁憻挘挘┲笇?dǎo)（指點(diǎn)）損失（損耗）環(huán)繞（纏繞）仿照（模仿）名勝（圣地）散步（漫步）根據(jù)（依據(jù)）地形(地勢(shì))掩護(hù)(保護(hù))依托(依靠)停泊(停留)郊外（郊區(qū)）重新（重來(lái)）16/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全真摯（真誠(chéng)）崇高（高尚）濕潤(rùn)（潮濕）反義詞貪婪（無(wú)私）充足(缺乏)支撐(摧毀)困難(容易)喜歡(討厭)可靠(質(zhì)疑)偷偷(公開)通順(阻塞)培養(yǎng)(摧殘)熟悉(陌生)結(jié)束(開始)猶豫(果斷)忽略(重視)欣賞(討厭)特殊(一般)擴(kuò)展(縮小)吸引(排斥)唯獨(dú)(大多)玷污(純潔)愛惜(破壞)離別(相聚)寶貴(廉價(jià))寒冷(

19、溫暖)擔(dān)心(放心)涼爽(炎熱)丑陋(漂亮)舒服(難受)寬敞(狹窄)傾斜(豎直)退化(進(jìn)化)敏捷(遲鈍)警覺(大意)銳利(呆滯)細(xì)膩(粗糙)珍貴(低廉)自動(dòng)(被動(dòng))重要(普通)集中(分散)嚴(yán)寒(酷暑)分裂(團(tuán)結(jié))削弱(增強(qiáng))劇烈(微弱)單調(diào)(多彩)折射(直射)得意(失意)清楚(模糊)嚴(yán)格(寬松)簡(jiǎn)單(復(fù)雜)消失(出現(xiàn))素凈(艷麗)巧妙(拙劣)愛慕(厭惡)便宜(昂貴)成熟(生澀)17/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全答應(yīng)(拒絕)深夜(黎明)可貴(無(wú)用)冷清(熱鬧)舒展(收縮)僵硬(柔軟)飄浮(下沉)散發(fā)(收集)瞬間(長(zhǎng)久)避免(參與)肯定(否定)陷入(突出)開辟(開拓)忙碌(悠閑)瘦小(高大

20、)精彩(糟糕)放肆(莊重)得意(失意)滾燙(冰涼)掙開(束縛)獨(dú)立(聯(lián)合)熟悉(陌生)熱情(冷漠)損失(獲得)幻想(現(xiàn)實(shí))精華(糟粕)掠走(送回)珍貴(低廉)沉著(驚慌)崎嶇(平坦)堅(jiān)強(qiáng)(脆弱)勝利(失敗)簡(jiǎn)單(復(fù)雜)熟練(生疏)嚴(yán)肅(活潑)強(qiáng)烈(微弱)寬敞(狹窄)千篇一律(獨(dú)樹一幟)五、句子練習(xí)：修改病句（一）、成分殘缺：句子不完整。例：讀了革命烈士詩(shī)二首后，受到了深刻的教育。（缺了“誰(shuí)”）改：讀了革命烈士詩(shī)二首后，我們受到了深刻的教育。（二）、搭配不當(dāng)：18/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全例：春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。（不能說(shuō)“蘇州是季節(jié)”）改：蘇州的春天是一年中最美的季節(jié)。（

21、應(yīng)說(shuō)“春天是季節(jié)”）（三）、前后矛盾：例：我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。（“基本上”與“全部”矛盾，二選一）改：我的家庭作業(yè)基本上做完了?；颍何业募彝プ鳂I(yè)全部做完了。（四）、語(yǔ)義重復(fù)：例：我一定要改正不好的缺點(diǎn)。（“不好的”與“缺點(diǎn)”重復(fù)）改：我一定要改正缺點(diǎn)。（五）、不合邏輯：例：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨和水果。（“水果”包括“葡萄、蘋果、梨”等）改：商店的貨架上擺滿了葡萄、蘋果、梨。或：商店的貨架上擺滿了水果。（六）、語(yǔ)序顛倒：例：他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。（“一次又一次”應(yīng)修飾“完成了”）19/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全改：他一次又一次完成了艱巨任務(wù)。（七）、形容

22、不當(dāng)：例：王老師講完故事，教室里響起排山倒海的掌聲。（教室里不可能響起“排山倒?！钡恼坡暎└模和趵蠋熤v完故事，教室里響起熱烈的掌聲。（八）、指代不明：例：老師批評(píng)了小明和小東，叫他寫檢討。（前面是“小明”和“小東”，后面是“叫他”，到底是誰(shuí)？）改：老師批評(píng)了小明和小東，叫他們寫檢討。練習(xí)：（一）缺少部分經(jīng)過半年的努力，終于趕上來(lái)了。2大家在操場(chǎng)上愉快地做。3我們肩負(fù)著建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)。4蓋起了一幢又一幢的高樓。20/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全5雷鋒全心全意為人民服務(wù)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。（二）詞語(yǔ)搭配不當(dāng)1經(jīng)過大家的努力，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大增加了。2這座橋不但堅(jiān)硬，而且美觀。3我們熱

23、烈慶祝小紅同學(xué)被評(píng)上“三好”隊(duì)員。4小氣象員堅(jiān)持每天考察天氣的變化。5我們一定堅(jiān)持光榮的革命傳統(tǒng)。6我們要端正學(xué)習(xí)目的，明確學(xué)習(xí)態(tài)度。7上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。8我們養(yǎng)成了飯前便后洗手的風(fēng)氣。9犯了錯(cuò)誤，要決心改進(jìn)。21/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全10老師那慈祥的面容，親切的教導(dǎo)時(shí)時(shí)在我耳邊回響。11姐姐最愛看舞蹈和音樂。12鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的。（三）重復(fù)1大約有個(gè)左右的人，參加了會(huì)議。2我們學(xué)校有一千多個(gè)同學(xué)們。3弟弟拿著一束美麗、漂亮的花兒。4我才不怕這些壞蛋們呢？5五顏六色的彩旗在空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。6他是咱班最愛勞動(dòng)的勞動(dòng)積極分子。7我有另外別的打算。8廣場(chǎng)上擠滿了來(lái)

24、自全國(guó)各地的許多工人、農(nóng)民。22/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全（四）詞序錯(cuò)誤他從挎包里取出了一疊厚厚的人民幣。2黃繼光獻(xiàn)出了自己光榮的生命3媽媽只見在臺(tái)燈下看書。4爺爺過的一生都是儉樸生活。5夏天的江南農(nóng)村是一年中農(nóng)事最繁忙的季節(jié)。6我們要發(fā)揚(yáng)并繼承艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。（五）不合事理1我的數(shù)學(xué)作業(yè)本全都做完了，只剩下一題計(jì)算還沒算出來(lái)。2我可以斷定，這件好事可能是咱班陳紅做的。3這次期末考試，我班幾乎根本沒有不與格的同學(xué)。4參加聯(lián)歡會(huì)的，有工人、農(nóng)民、解放軍、學(xué)生、小學(xué)生和機(jī)關(guān)干部。23/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全5老師表?yè)P(yáng)了我，我的臉頓時(shí)紅了，我就像一個(gè)大蘋果。6戰(zhàn)士們

25、冒著大雨和泥濘小路向前進(jìn)。7同學(xué)們的作業(yè)基本上都交齊了。8烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。六、縮寫句子練習(xí)1、朝鮮老媽媽的眼里閃著激動(dòng)的淚花。2、我們要努力探索大自然的奧秘。3、團(tuán)長(zhǎng)拿著筷子的手激動(dòng)地抖著。4、她受到空前熱烈的迎接。5、她胸前掛著一個(gè)又一個(gè)的亮晃晃的獎(jiǎng)?wù)隆?、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。24/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全7、少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾是光榮的標(biāo)志。8、英雄的人民馴服了咆哮一時(shí)的洪水。9、一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。10、我們祖國(guó)的崇山峻嶺蘊(yùn)藏著豐富的煤和石油。改變句式一、直接引述改成間接轉(zhuǎn)述確定誰(shuí)叫誰(shuí)做什么的，可以用“xx叫xx做什么”的格式

26、改寫。如：老師對(duì)小民說(shuō)：“你把作業(yè)抱到辦公室去?！备模豪蠋熃行∶癜炎鳂I(yè)抱到辦公室去。不能確定誰(shuí)叫誰(shuí)做什么的，首先把話中的“我”改為“他（她）”，再把其它的的代詞改成具體的人。如：老師對(duì)小明說(shuō)：“我看了你的作文很滿意?！备模豪蠋煂?duì)小明說(shuō)，他看了小明的作文很滿意。改轉(zhuǎn)述句練習(xí)1.劉萍告訴老師：“這次的中隊(duì)會(huì)由我來(lái)主持?！眲⑵几嬖V老師，這次的中隊(duì)會(huì)由她來(lái)主持。2.武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”25/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全武松道，這可奇怪了，他如何不肯賣給他吃。3.一位臺(tái)灣同胞說(shuō)：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)?！币晃慌_(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。4.小明高興地告訴媽媽：“

27、我在新華書店買了一本雷鋒日記?！毙∶鞲吲d地告訴媽媽，他在新華書店買了一本雷鋒日記。5.王寧說(shuō):“我要像李永勤那樣關(guān)心集體?！?.科里亞說(shuō):“今天我不光找到了木匣子,還懂得了時(shí)間一天天過去,人一天天長(zhǎng)大,步子也在漸漸變大?！?.董存瑞堅(jiān)決地說(shuō):“我去炸掉它!”8.老師傅說(shuō)：“好吧，我把你收下了?！?.他輕輕地說(shuō)：“我買不起，先生，我的錢不夠。”10.小紅說(shuō)：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參加?！庇藐P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話1.咱們一起復(fù)習(xí)功課。我去你家。你來(lái)我家。咱們一起復(fù)習(xí)功課，要么我去你家，要么你來(lái)我家。26/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全2.星期天，我們都在一起復(fù)習(xí)功課。我

28、去他家。他來(lái)我家。星期天，我們都在一起復(fù)習(xí)功課。不是我去他家。就是他來(lái)我家。3.明天下雨。原定的活動(dòng)計(jì)劃照樣進(jìn)行。即使明天下雨，原定的活動(dòng)計(jì)劃也照樣進(jìn)行。4.明天下雨。我們?nèi)∠顒?dòng)計(jì)劃。如果明天下雨，我們就取消活動(dòng)計(jì)劃。5.刮風(fēng)下雨。我們堅(jiān)持上學(xué)。即使刮風(fēng)下雨，我們?nèi)匀粓?jiān)持上學(xué)。6.我和他是鄰居。我對(duì)他家的情況非常熟悉。因?yàn)槲液退青従樱晕覍?duì)他家的情況非常熟悉。7.我們看見太陽(yáng)只有盤子那么大。它的實(shí)際體積卻大得很。雖然我們看見太陽(yáng)只有盤子那么大，但是它的實(shí)際體積卻大得很。8.花草樹木能美化環(huán)境?；ú輼淠灸芊乐顾亮魇А；ú輼淠静粌H能美化環(huán)境，還能防止水土流失。9.我們多聽多練。我們能把普通

29、話學(xué)好。27/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全我們只有多聽多練，才能把普通話學(xué)好。五、陳述句與反問句的改寫（一）陳述句變反問句1.這幅畫是我們班蔡穎畫的。這幅畫難道不是我們班蔡穎畫的嗎？2.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。不好好學(xué)習(xí)，能取得好成績(jī)嗎？3.對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，難道我們能不聞不問嗎？4.那奔馳的列車正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征。那奔馳的列車不正是我們祖國(guó)奮勇前進(jìn)的象征嗎？5.功課沒做完，不能去看電影。功課沒做完，難道能去看電影嗎？6.犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度。犯了錯(cuò)誤就不敢向老師、同學(xué)承認(rèn)，這

30、難道不是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)有的態(tài)度嗎？28/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全7.我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。難道我們能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)嗎？8.沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。沒有革命先輩的流血犧牲，就有我們今天的幸福生活嗎？9.小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。小玲取得的優(yōu)異成績(jī)不正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果嗎？10.我們不能被困難嚇倒。難道我們能被困難嚇倒嗎？改為雙重否定句雙重否定-雙重否定從字面上就知道，是一句話中有兩個(gè)否定詞語(yǔ)，加強(qiáng)了肯定的意思。雙重否定句是相對(duì)于單純否定句而言的，它用否定加否定的形式，表達(dá)肯定的語(yǔ)意。一般的語(yǔ)法書普遍認(rèn)為，雙重

31、否定句的作用是加強(qiáng)語(yǔ)氣。例如:“他不是不來(lái)”意思是他要來(lái)的。包括有雙重否定的句子就是雙重否定句。比如:（1）我不得不承認(rèn)那個(gè)是我的東西.“不得不”就是雙重否定詞這句話的原句為：我承認(rèn)那個(gè)是我的東西。29/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全（2）幼兒園的小朋友沒有一個(gè)不喜歡王老師?！皼]有一個(gè)不”就是雙重否定詞這句話的原句為：幼兒園的小朋友都喜歡王老師。（3）你不會(huì)不知道這件事?！安粫?huì)不”就是雙重否定詞這句話的原句為：你應(yīng)該知道這件事在雙重否定句中，有這些雙重否定詞可以用：不得不，不能不，難道不，不可能不，不會(huì)不，怎么會(huì)不，不是不，非不可，等把下面的句子改為雙重否定句，意思不變。1、舞臺(tái)對(duì)我有

32、著神奇的吸引力。舞臺(tái)不可能不對(duì)我有著神奇的吸引力。（不可能，不）2、蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫。不得不說(shuō)蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫。（不得，不）3、15年，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是了不起的奇跡。15年，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，不得不說(shuō)這是了不起的奇跡。（不得，不）30/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全4、爸媽都不在家，我只好自己動(dòng)手做飯了。爸媽都不在家，我不得不自己動(dòng)手做飯了。（不得，不）5、我必須去圖書館看書。6、我一定要為中國(guó)人爭(zhēng)氣。7、我只好把書還給他。8、楚王只好向晏子賠不是。9、我們確實(shí)需要努力了。把下面的句子改為肯定

33、句。（先用方框畫出雙重否定詞，再改寫句子。）31/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全1、我不得不佩服曾老師。2、從此，楚王不敢不尊重晏子了。3、沒有一個(gè)人不佩服他。4、我無(wú)法不原諒他。5、她的話未必沒有道理。綜合練習(xí)：按要求改寫句子。32/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全1、他難道不是一個(gè)好人嗎？（改成陳述句）2、王亮說(shuō)：“我要像李永那樣關(guān)心集體?！保ǜ某傻谌咿D(zhuǎn)述）3、紅紅低著頭對(duì)媽媽說(shuō)，她不要穿皮鞋了。（改成直接敘述）把下列句子改為把字句、被字句1夕陽(yáng)染紅了西天。2奇妙的植物豬籠草吃掉了一條蜈蚣。3戰(zhàn)士們消滅了一批入侵的敵人。4孫青在操場(chǎng)上找到了丟失的鋼筆。5少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶盲

34、人叔叔過了馬路。33/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全6一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的小芳。7醫(yī)務(wù)人員精心地治好了一個(gè)個(gè)病人。8熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。9樹木擋住了風(fēng)沙。10一條鯨魚吃掉了一頭海獸。11外祖父送給了鶯兒一幅墨梅。12狂風(fēng)刮飛了地上的落葉。改為擬人句或比喻句比喻：（1）我順著柳蔭小路漫步，只見那依依的垂柳，仿佛像少女羞澀的低著頭，在朝輝中舒展著柔美的身姿。（2）春風(fēng)像一只彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。（3）春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。（4）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。34/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全

35、（5）春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（6）春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。（7）春天像位愛美的姑娘,讓世界姹紫嫣紅.（8）春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.（9）春天是一首美妙的樂曲，讓世界充滿音符；（10）春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿歡樂；（11）春天是一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿微笑。春比喻句：春天像種子破土而出的拱動(dòng)的力，樹木拔節(jié)的喧響的節(jié)奏。擬人句：春天輕輕地走來(lái)。排比句：春天是波光流轉(zhuǎn)的明眸,光彩圓潤(rùn);春天是櫻桃樊素口,靈巧動(dòng)人;春天是楊柳小蠻腰,纖細(xì)可愛。夏比喻句：夏天像披著一身綠裝的活潑而美麗的姑娘姍姍而來(lái)。擬人句：夏天像孩子的臉，

36、時(shí)而陽(yáng)光燦爛，時(shí)而烏云密布。排比句：夏天像一位血?dú)夥絼偟膽?zhàn)士，那似火的驕陽(yáng)便是他閃亮的盔甲；夏天像一位充滿活力的少女，那滿樹的綠葉便是她艷麗的裙裝；夏天像一個(gè)玩皮可愛的小孩，那時(shí)而風(fēng)，時(shí)而雨，時(shí)而艷陽(yáng)的天氣便是他鮮活生動(dòng)的表情。35/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全秋比喻句：秋天就像一幅美麗的畫卷，充滿詩(shī)情畫意；秋天就像上帝賦予人類的禮物，洋溢豐收的喜悅；秋天就像是出海歸來(lái)的漁船，滿載人們的欣喜。擬人句：我喜歡秋霜染紅的似火的楓葉，因?yàn)榍锾炜梢杂^賞彎腰微笑的金黃的稻谷，我們?cè)诮纪庖按兜巧?。排比句：秋天，是一個(gè)取得了成功的科學(xué)家，他在悄悄地回顧著以前的成長(zhǎng)道路；秋天，是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上歸來(lái)的軍事

37、家，他在默默地思考著剛才的指揮過程；秋天，是一個(gè)贏得了大選的政治家，他在靜靜地考慮著未來(lái)的施政綱領(lǐng)。冬比喻句：那鵝毛大雪像一只只潔白的蝴蝶飛落下來(lái)。擬人句：冬爺爺給我們帶來(lái)了雪娃娃,風(fēng)婆婆,還有冰姑娘.排比句：冬天是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為大地披上了雪白的衣裳；冬天是個(gè)魔術(shù)師，送給每個(gè)人大大的棉花糖冬天是是個(gè)音樂家，用各種各樣的風(fēng)譜寫樂章；冬天是嚴(yán)厲的老師，用嚴(yán)寒與風(fēng)雪做教鞭，教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。葉子沾滿了小水珠，非常美麗。比喻句葉子沾滿了小水珠，像鉆石那么閃亮。擬人句葉子上都沾滿了小水珠，就像穿上了身水晶衣，美麗極了36/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全練一練：(1)天空中的小鳥快樂地飛翔

38、。(2)你瞧那一串紅，似火一樣。(3)夏天的晌午，火辣辣的太陽(yáng)就像一個(gè)大火球(4)天上的星星亮晶晶的就像孩子的眼睛眨呀眨。常見修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問等修辭手法。要掌握幾種修辭手法的特點(diǎn)：1、比喻是用具體、淺顯的，人們?nèi)菀桌斫獾氖挛锶ソo抽象的、深?yuàn)W的、人們生疏的事物打比方。一個(gè)比喻句中有本體和喻體以與比喻詞。2、擬人就是把物當(dāng)作人寫，賦予它們?nèi)说乃枷敫星?，和人一樣?huì)說(shuō)話、有感情。3、夸張是把要描寫的事物有意地夸大或縮小，使其更鮮明，更突出。4、反問是用疑問的形式表達(dá)比肯定更強(qiáng)烈的情感。5、設(shè)問也就是明知故問、自問自答。6、把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意義密切相關(guān)的三個(gè)或三個(gè)以上的短語(yǔ)、句子排列起來(lái)，就是排比。37/41人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)資料大全九、重點(diǎn)課文背誦并默寫第1課竊讀記第3、4、10自然段。第3課走遍天下書為侶第7、8自然段。第5課古詩(shī)詞三首。第6課梅花魂第13自然段。第13課釣魚的啟示第10自然段。第15課落花生第10、12、13自然段。第9課鯨和第11課新型玻璃掌握有關(guān)知識(shí)點(diǎn)和打比方，舉例子，作比較，列數(shù)字等常用的說(shuō)明方法。有趣的漢字中的諧音歇后語(yǔ)。我愛你，漢字中漢字的演變，贊漢字。第19課“精彩極了”和“糟糕透了”