六年級(jí)數(shù)學(xué)一單元

1、翠屏區(qū)涼姜中心學(xué)校20112012學(xué)年度（下）學(xué)教案六年級(jí)數(shù)學(xué) 第一單元 百分?jǐn)?shù) 學(xué)生姓名：-班級(jí)：-班課題：百分?jǐn)?shù)的意義 課型：新授課 課時(shí)：第1課時(shí)編制人：邱昌平 審核人：肖兵 使用時(shí)間：2012年2月-日目標(biāo)：1、經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出百分?jǐn)?shù)的過(guò)程，體會(huì)引入百分?jǐn)?shù)的必要性，理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確的讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。 2、會(huì)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，會(huì)求常見(jiàn)的百分率。 3、結(jié)合具體生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)百分?jǐn)?shù)的意義。重、難點(diǎn)： 理解百分?jǐn)?shù)的意義，理解合格率、出勤率、成活率、出油率的含義。一、課前準(zhǔn)備。1、資料：三峽庫(kù)區(qū)地貌以山地、丘陵為主。庫(kù)區(qū)河谷平壩約占庫(kù)區(qū)總面積的4.3%，丘陵約占21

2、.7%，山地約占74%。.2、問(wèn)：資料中的這些數(shù)同學(xué)們都認(rèn)識(shí)嗎?生活中，你見(jiàn)過(guò)這樣的數(shù)嗎？3、試著讓學(xué)生先交流。4、師指名發(fā)言。5、教師小結(jié)：這些數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)。（板書(shū)課題）二、課中探究：1、教學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)。（1）自學(xué)教材。讓學(xué)生自學(xué)教材第2頁(yè)的內(nèi)容，教師巡視，及時(shí)了解學(xué)生在自學(xué)中遇到的問(wèn)題。（2）小組討論。（3）交流：師：通過(guò)自學(xué)，你知道了什么？（指名回答，不同的學(xué)生可以用不同的問(wèn)法。）（4）質(zhì)疑：百分?jǐn)?shù)和我們學(xué)過(guò)的那種數(shù)比較相似？（ ）（5）明確百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)。寫(xiě)法：第一種（ ）。 第二種（ ）。讀法：百分?jǐn)?shù)的讀法與（ ）的讀法大體相同，也就是先讀（ ）后讀（ ）

3、。我會(huì)舉例，如：36% 讀作（ ） 25.6% 讀作（ ） 百分之二十八 寫(xiě)作： 百分之十三點(diǎn)二 寫(xiě)作：2、教學(xué)列1.（1）出示列1.星光小學(xué)六年級(jí)共有學(xué)生100人，其中男生40人，女生60人。男生人數(shù)占全年級(jí)人數(shù)的百分之幾？(2)讀題，獨(dú)立解決問(wèn)題。（3）全班交流。指名板演：（ ） 可把40%寫(xiě)成（ ）問(wèn)：根據(jù)以上信息，可以知道什么？（ ）那么，女生人數(shù)占男生人數(shù)的（ ） 男生人數(shù)占女生人數(shù)的（ ）(4)總結(jié)分?jǐn)?shù)的意義（ ）。3、教學(xué)列2.（1）出示列2 。比較兩個(gè)年級(jí)某天的出勤率。年 級(jí)應(yīng)到人數(shù)（人）實(shí)到人數(shù)（人）五年級(jí)10096六年級(jí)200196問(wèn)：根據(jù)上面的信息，你知道了什么？你想提出

4、什么問(wèn)題？（提醒：出勤率是指實(shí)到人數(shù)是應(yīng)到人數(shù)的百分之幾。）(2)獨(dú)立解決問(wèn)題。（3）全班交流。指名板演，引導(dǎo)學(xué)生理解以下解題過(guò)程： 96100=96% 196200=98%因?yàn)?8%96%，所以這天（ ）的出勤率要高些。質(zhì)疑：兩個(gè)年級(jí)缺勤的人數(shù)相同，為什么六年級(jí)的出勤率要高些？討論，交流。（4）議一議：合格率、成活率、出油率分別表示什么意思？引導(dǎo)：合格率是指合格產(chǎn)品數(shù)是生產(chǎn)的產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾。 成活率是指（ ）的百分之幾。 出油率是指（ ）的百分之幾。三課后。1.完成第4頁(yè)課堂活動(dòng)的1、2、3題。2、讀出下面的百分?jǐn)?shù)。12% 140% 100%45.5% 9% 0.35%3、寫(xiě)出下面的百分

5、數(shù)。百分之三 百分之一百零五 百分之四十六百分之三百 百分之零點(diǎn)二五 百分之四點(diǎn)六4、讀出下面的百分?jǐn)?shù)，并說(shuō)一說(shuō)這些百分?jǐn)?shù)表示的意義。（1）第五次全國(guó)人口普查結(jié)果表明：目前全國(guó)男性人口約占總?cè)丝诘?2%，女性人口約占總?cè)丝诘?8%。（2）2002年，北京城市綠化覆蓋率為40.6%。（3）今天，四（1）班出勤率為98%。翠屏區(qū)涼姜中心學(xué)校20112012學(xué)年度（下）學(xué)教案六年級(jí)數(shù)學(xué) 第一單元 百分?jǐn)?shù) 學(xué)生姓名：-班級(jí)：-班課題：百分?jǐn)?shù)的意義 課型：新授課 課時(shí)：第1課時(shí)編制人：邱昌平 審核人：肖兵 使用時(shí)間：2012年2月-日目標(biāo):1、通過(guò)練習(xí)，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，進(jìn)一步掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)法和

6、百分?jǐn)?shù)的大小比較。2、提高應(yīng)用所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。重、難點(diǎn)： 提高應(yīng)用所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一、課前。1、表示（ ）是（ ）的百分之幾的數(shù)叫（ ）。（ ）又叫做（ ）或（ ）。2、把單位”1”平均分成100份，表示其中的40份用分?jǐn)?shù)表示是，用百分?jǐn)?shù)表示是（ ）。3，一條水渠長(zhǎng)100米，已經(jīng)修了40米，已經(jīng)修的占全長(zhǎng)的（ ）%。4、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。100% 讀作（ ） 百分之二百 寫(xiě)作（ ）0.5% 讀作（ ） 百分之八十五 寫(xiě)作（ ）121.6% 讀作（ ） 百分之零點(diǎn)四六 寫(xiě)作（ ）5、看表格回答

7、問(wèn)題：萬(wàn)發(fā)小學(xué)六年級(jí)某天出勤人數(shù)統(tǒng)計(jì)表班級(jí)應(yīng)到人數(shù)（人）實(shí)到人數(shù)（人）六（1）班5149六（2）班5352六（3）班4948六（4）班5252問(wèn):(1)、根據(jù)上表分別算出當(dāng)天各班的出勤率。（2）、哪個(gè)班的出勤率最高？是多少？二、課中拓展：（一）、師：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)會(huì)了哪些新知識(shí)？指名學(xué)生回答，學(xué)生邊說(shuō)，教師板書(shū)：百分?jǐn)?shù)的意義：1、百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)法及百分?jǐn)?shù)的大小比較。 2、會(huì)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾。 3、常見(jiàn)的百分率的含義。（二）、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)一中的16題。三、課后練習(xí)：1、一個(gè)工廠從一批產(chǎn)品中抽出500件，經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，有490件合格，這批產(chǎn)品的合格率是多少？2、用150千克稻谷可以

8、碾出120千克大米，這些稻谷的出米率是多少？3、學(xué)校組織六年級(jí)學(xué)生去植樹(shù)，共植樹(shù)150棵，有6棵沒(méi)有成活，這批樹(shù)的成活率是多少？4、六（1）班有50 人，有一天缺勤1人，這一天的出勤率是多少？翠屏區(qū)涼姜中心學(xué)校20112012學(xué)年度（下）學(xué)教案六年級(jí)數(shù)學(xué) 第一單元 百分?jǐn)?shù) 學(xué)生姓名：-班級(jí)：-班課題：百分?jǐn)?shù)的意義 課型：新授課 課時(shí)：第1課時(shí)編制人：邱昌平 審核人：肖兵 使用時(shí)間：2012年2月-日目標(biāo)：1、在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的必要性，能正確地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化。2、結(jié)合具體的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生在討論、交流中探索百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法。教學(xué)重、難點(diǎn)：

9、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法。課前。1、創(chuàng)設(shè)情境：我校六年級(jí)有三個(gè)班，共120人。其中25%的同學(xué)不是少先隊(duì)員。問(wèn)：不是少先隊(duì)員的同學(xué)有多少人？可以這樣列式：（ ）可以把25%寫(xiě)成（ ）或（ ）計(jì)算: 2、完成書(shū)上第7頁(yè)的問(wèn)題。 （1）、獲取信息，明確問(wèn)題。指名回答，引導(dǎo)學(xué)生明確所提的問(wèn)題是（ ）。（2）、列式：計(jì)算過(guò)程中可以把35%寫(xiě)成（ ）或（ ）的形式。（3）、討論、交流。二、探索新知： 1、教學(xué)列1。 出示列1.列1：把17%，40%化成分?jǐn)?shù)；把46%，128%化成小數(shù)。小組合作。交流： 17%=（ ） 40%=（ ）46%=（ ） 128%=( )全班交流，說(shuō)一說(shuō)上

10、面每道題每一步計(jì)算的依據(jù)是什么：（ ）。（3）質(zhì)疑：你能把0.5%化成小數(shù)嗎？如果能，請(qǐng)化一化：（4）議一議。百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)，把（ ）寫(xiě)出分母是（ ）的分?jǐn)?shù)，能約分的要約成（ ）。百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以直接去掉（ ），同時(shí)將（ ）向（ ）移（ ）。2、教學(xué)列2.列2：把下面的數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。0.78 1.32 （1）自學(xué)。（2）合作交流。0.78=（ ）=（ ） 1.32=（ ）=（ ）=( )( )=( )=( ) =( )( )( )=( )題中為什么要用“”？討論并交流。（3）議一議。 怎樣把小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)？小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，先把小數(shù)化成分母是（ ）的分?jǐn)?shù)，再寫(xiě)成（ ）的形式。分?jǐn)?shù)化成百

11、分?jǐn)?shù)，先利用分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系把分?jǐn)?shù)化成（ ），除不盡時(shí)，通常保留（ ）,再（ ）。三，課后鞏固。指導(dǎo)完成第9頁(yè)“課堂活動(dòng)”中的第1、2題。把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。 1 2 1 3、把下面的百分?jǐn)?shù)先化成小數(shù)，再化成分?jǐn)?shù)。30%=（ ）=（ ） 45%=（ ）=（ ）16%=（ ）=（ ） 0.1%=（ ）=（ ）5%=（ ）=（ ） 12.5%=（ ）=（ ）翠屏區(qū)涼姜中心學(xué)校20112012學(xué)年度（下）學(xué)教案六年級(jí)數(shù)學(xué) 第一單元 百分?jǐn)?shù) 學(xué)生姓名：-班級(jí)：-班課題：百分?jǐn)?shù)的意義 課型：新授課 課時(shí)：第1課時(shí)編制人：邱昌平 審核人：肖兵 使用時(shí)間：2012年2月-日目標(biāo)：1、通過(guò)練習(xí)進(jìn)一步掌握百分?jǐn)?shù)和

12、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法。2、讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考和合作交流等活動(dòng)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。重、難點(diǎn)：進(jìn)一步提高應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。一、課前：填一填：1、把小數(shù)化為百分?jǐn)?shù)只要把小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）位，同時(shí)在（ ）添上（ ）。2、把百分?jǐn)?shù)化為小數(shù)，只要把（ ）去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）位。3、把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，通常先把分?jǐn)?shù)化成（ ）（除不盡時(shí)，通常百分號(hào)前保留一位小數(shù)），再把（ ）化成（ ）。4、把百分?jǐn)?shù)化為分?jǐn)?shù)，先把（ ）改成（ ），能約分的要約成（ ）。5、43個(gè)0.01用小數(shù)表示是（ ），讀作（ ），用百分?jǐn)?shù)表示寫(xiě)作（ ）。6、分?jǐn)?shù)單位是的最小假分?jǐn)?shù)是（ ），用百分?jǐn)?shù)表

13、示是（ ）。7、0.9化成百分?jǐn)?shù)，把0.9的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)（ ）為，再在后面添上%，是（ ）。二、知識(shí)加深：指導(dǎo)學(xué)生完成課本練習(xí)二中的1-7題。三、課后。1、把下面的小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。0.78= 0.08= 0.315= 2.5=3.6= 2.004=2、填表。生產(chǎn)零件總數(shù)（個(gè)）合格數(shù)（個(gè)）合格率星期一15001400星期二16001520星期三16501570星期四17001630星期五17201690求商，并把商化成百分?jǐn)?shù)（除不盡的百分號(hào)前保留一位小數(shù)）。23 4.55 4.27 26 17 填表。分?jǐn)?shù)小數(shù)0.3百分?jǐn)?shù)37.5%在（ ）里填上，或=。 （ ）66.7% 0.015（ ）5%

14、（ ）109% （ ）0.09 0.34（ ）34% 2.5（ ）25% （ ）4% （ ）23%57%（ ）5.4 （ ）97%把下面各數(shù)按要求填在（ ）里。（1）0.32 46% 1.25 110%（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（2）1.45 0.82 43% 5%（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 翠屏區(qū)涼姜中心學(xué)校20112012學(xué)年度（下）學(xué)教案六年級(jí)數(shù)學(xué) 第一單元 百分?jǐn)?shù) 學(xué)生姓名：-班級(jí)：-班課題：百分?jǐn)?shù)的意義 課型：新授課 課時(shí)：第1課時(shí)編制人：邱昌平 審核人：肖兵 使用時(shí)間：2012年2月-日目標(biāo)：能計(jì)算出實(shí)際問(wèn)題中“增加百分之幾”或“減少百分之幾”，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能

15、力。能解決“比一個(gè)數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個(gè)數(shù)減少百分之幾的數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。課前。 1、50米相當(dāng)于80米的（ ）%，50米比80米少（ ）%，80米比50米多（ ）%。 2、（ ）千米比60千米少25%。 3、六年級(jí)有男生50人，女生32人。 （1）男生人數(shù)是女生人數(shù)的（ ）%。 （2）女生人數(shù)是男生人數(shù)的（ ）%。 （3）男生比女生多（ ）人，男生比女生多（ ）%。（4）女生比男生少（ ）人，女生比男生少（ ）%。二、課中探究。 （一）教學(xué)例1. 出示列1. 我們村今年有彩色電視機(jī)360臺(tái)。 去年只有300臺(tái)。 問(wèn)：今年比去年增加了百分之幾？ 1、根據(jù)這些條件，你獲取了（ ）信息。 2

16、、“增加了百分之幾”表示（ ）。要求“今年比去年增加了百分之幾？”這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)先求（ ），再求（ ）。 列式：還可以列式：360300表示（ ）。（二）教學(xué)例2.例2：去年我校的畢業(yè)生是200人。今年 比去年增加了15%。今年畢業(yè)生有多少人？1、根據(jù)這些條件，你獲得了哪些信息（ ）.2、合作探究：要求“今年畢業(yè)生有多少人”應(yīng)該先求（ ），再求（ ）。這里把（ ）看作單位“1”，先算今年畢業(yè)生人數(shù)是去年的（ ），再算今年的畢業(yè)生有多少人。試試畫(huà)線段圖表示：去年：今年： 3、根據(jù)上圖我會(huì)列出算式：“115%”表示（ ）。想想還可以怎樣算:拓展：如果明年的畢業(yè)生人數(shù)比今年減少10%，學(xué)校明年有畢業(yè)生

17、多少人？列式：方法1： 方法2：三、課后鞏固。1、完成課本13頁(yè)課堂活動(dòng)中的練習(xí)題。2、甲數(shù)是100，乙數(shù)比它多20%，乙數(shù)是（ ）。A.20 B.120 C.803、一本筆記本現(xiàn)在售價(jià)4元，比原來(lái)便宜1元，比原來(lái)便宜了（ ）。A.20% B.25% C.33.3%4、列式計(jì)算。（1）、40比50少百分之幾？（2）、50比40多百分之幾？（3）、30千克增加20%后是多少千克？（4）、甲數(shù)是50，乙數(shù)比它少10%，兩數(shù)的和是多少？五一班有男生30人，女生20人。男生比女生多百分之幾？東湖小學(xué)蓋一座教學(xué)樓，計(jì)劃投資100萬(wàn)元。實(shí)際超出了20%，實(shí)際投資了多少萬(wàn)元？7、心心超市某天上午賣(mài)出水果20

18、0千克，下午比上午多賣(mài)出15%，下午賣(mài)出水果多少千克？ 翠屏區(qū)涼姜中心學(xué)校20112012學(xué)年度（下）學(xué)教案六年級(jí)數(shù)學(xué) 第一單元 百分?jǐn)?shù) 學(xué)生姓名：-班級(jí)：-班課題：百分?jǐn)?shù)的意義 課型：新授課 課時(shí)：第1課時(shí)編制人：邱昌平 審核人：肖兵 使用時(shí)間：2012年2月-日目標(biāo)： 1、通過(guò)練習(xí)，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，進(jìn)一步理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義。2、能解決“比一個(gè)數(shù)增加百分之幾的數(shù)”或“比一個(gè)數(shù)減少百分之幾的數(shù)”的實(shí)際問(wèn)題。重、難點(diǎn)：提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課前：計(jì)算。4820%3 48（32240%）列式計(jì)算。（1）70千米時(shí)100千米的百分之幾？（2）

19、25噸比20噸多百分之幾？二、課中鞏固練習(xí)。1、指導(dǎo)完成課本練習(xí)三第1-8題。2、連一連。圖書(shū)館里有圖書(shū)2500本，其中文藝書(shū)占20%，故事書(shū)占10%，科技書(shū)占15%。故事書(shū)有多少本？ 2500（15%10%）文藝書(shū)有多少本？ 2500（20%15%）科技書(shū)比文藝書(shū)少多少本？ 250010%文藝書(shū)比故事書(shū)多多少本？ 2500（20%10%）科技書(shū)和故事書(shū)一共有多少本？ 250020%某汽車(chē)制造廠去年生產(chǎn)小汽車(chē)3600臺(tái)，比計(jì)劃增加600臺(tái)，去年產(chǎn)量超過(guò)計(jì)劃的百分之幾？浦下小學(xué)去年有學(xué)生2800人，今年比去年減少了0.5%。今年浦下小學(xué)有學(xué)生多少人？養(yǎng)雞場(chǎng)用2400個(gè)雞蛋孵小雞，結(jié)果有3%沒(méi)有孵

20、出來(lái)，孵出來(lái)的小雞有多少只？某工廠9月份用水80噸，10月份用水70噸，10月份比9月份節(jié)約用水百分之幾？某種機(jī)器零件，原來(lái)成本是5元，技術(shù)更新后，成本降低了2.5元，成本降低了百分之幾？某家電廠計(jì)劃生產(chǎn)家電600臺(tái)，實(shí)際比原計(jì)劃多生產(chǎn)了30臺(tái)，多生成了百分之幾？一支工程隊(duì)三月份計(jì)劃修路1800米，實(shí)際修路2400米，實(shí)際比計(jì)劃多修百分之幾？（百分號(hào)前保留一位小數(shù)）一種電視機(jī)原來(lái)每臺(tái)售價(jià)1000元，現(xiàn)在每臺(tái)售價(jià)800元，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了百分之幾？教師節(jié)那天，李老師先拿出一筐橘子的50%多12個(gè)分給同學(xué)們，后來(lái)又拿出剩下的50%多8個(gè)分給同學(xué)們，最后剩下18個(gè)，這筐橘子原來(lái)有多少個(gè)？翠屏區(qū)涼姜中

21、心學(xué)校20112012學(xué)年度（下）學(xué)教案六年級(jí)數(shù)學(xué) 第一單元 百分?jǐn)?shù) 學(xué)生姓名：-班級(jí)：-班課題：百分?jǐn)?shù)的意義 課型：新授課 課時(shí)：第1課時(shí)編制人：邱昌平 審核人：肖兵 使用時(shí)間：2012年2月-日目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，理解“增加（減少）百分之幾”的意義，能計(jì)算出實(shí)際問(wèn)題中“增加（減少）百分之幾”。重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理清解題思路，學(xué)會(huì)用不同的方法解決問(wèn)題。課前練習(xí)：在（ ）里填上、或=。0.85（ ）85% （ ）67% （ ）50% 6（ ）60%2、養(yǎng)殖場(chǎng)去年養(yǎng)雞2000只，比前年多養(yǎng)500只，去年養(yǎng)雞只數(shù)的等于今年養(yǎng)雞只數(shù)的，今年養(yǎng)雞的只數(shù)比去年增加了百分之幾？二

22、、課中鞏固練習(xí)：1、指導(dǎo)完成練習(xí)三的9-14題。2、指導(dǎo)完成練習(xí)三的15題。讀題，說(shuō)說(shuō)從題中獲得了（ ）信息。理清思路：要求（ ），應(yīng)先求（ ）。列式：填空。（1）學(xué)校里男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾？這個(gè)問(wèn)題也就是求（ ）是（ ）的百分之幾。（2）八月份用電量比七月份節(jié)約百分之幾？這個(gè)問(wèn)題也就是（ ）是（ ）的百分之幾。（3）今年學(xué)生比去年增加百分之幾？這個(gè)問(wèn)題也就是（ ）是. （ ）的百分之幾。4、選擇題。（1）、小明又30張圖片，小紅有25張圖片，小紅的圖片比小明少百分之幾？正確列式是（ ）A.3025 B.(3025) 25 C. (3025) 30(2)、機(jī)床廠3月份生產(chǎn)電視80臺(tái)，實(shí)

23、際多生產(chǎn)了20臺(tái)，實(shí)際超產(chǎn)了百分之幾？正確列式是（ ）A.2080 B. (8020) 80 C.20(8020)5、解決問(wèn)題。（1）、西藏境內(nèi)藏羚羊的數(shù)量1999年是7萬(wàn)只左右，到2003年底增加到10萬(wàn)只左右。藏羚羊的數(shù)量比1999年增加了百分之幾？（2）、在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，笑笑的跳高成績(jī)是1.25米，比學(xué)校的記錄高出了0.05米。笑笑的成績(jī)比學(xué)校記錄高百分之幾？（3）、某作家在圖書(shū)城舉行新書(shū)簽售活動(dòng)。上午簽售了300本，下午比上午多8%，這天他一共簽售了多少本？翠屏區(qū)涼姜中心學(xué)校20112012學(xué)年度（下）學(xué)教案六年級(jí)數(shù)學(xué) 第一單元 百分?jǐn)?shù) 學(xué)生姓名：-班級(jí)：-班課題：百分?jǐn)?shù)的意義 課型：

24、新授課 課時(shí)：第1課時(shí)編制人：邱昌平 審核人：肖兵 使用時(shí)間：2012年2月-日目標(biāo)：能利用百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問(wèn)題，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。結(jié)合具體的情景，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)百分?jǐn)?shù)的意義，通過(guò)類(lèi)比的方法解決實(shí)際問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。重、難點(diǎn)：能利用百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問(wèn)題，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課前。東湖小區(qū)今年擁有電腦的家庭有160戶，比去年增加了，東湖小區(qū)去年擁有電腦的家庭有多少戶？新華小學(xué)六年級(jí)有學(xué)生96人，比五年級(jí)少，五年級(jí)有學(xué)生多少人？二、探索新知：出示列3：一件上衣和一條褲子的價(jià)格相差60元，褲子的價(jià)格是上衣的70%

25、。上衣和褲子的價(jià)格各是多少元？1、從題中我們獲得了（ ）等信息，所提的問(wèn)題是：（ ）。2、思考：這道題用什么方法解決比較簡(jiǎn)便？（小組互議，指名回答。）列式：70%表示（ ），170%表示（ ）。議一議：還有其他方法嗎？如有，請(qǐng)列式：（1） （2） （3）小結(jié)：說(shuō)一說(shuō)用方程解決與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題的步驟。（1）、讀題，理解題意。（2）、找出表示單位“1”的量，確定表示單位“1”的量為X.(3)、列出等量關(guān)系式，根據(jù)等量關(guān)系列方程。（4）、解方程，并寫(xiě)出答語(yǔ)。（5）、檢查或檢驗(yàn)。三、課后鞏固。1、指導(dǎo)學(xué)生完成課本16頁(yè)課堂活動(dòng)中的練習(xí)題。2、完成練習(xí)四的1-3題。3、只列式不計(jì)算：（1）、什么數(shù)

26、的20%是240噸？（2）、什么數(shù)減少70%后是240噸？（3）、什么數(shù)增加20%后是240千克？（4）、什么數(shù)的120%是240千克？4、解方程。30%X=120 75%X16=44 X 40%X=1250%X10%=10 90%X55%X=350 75%50%X=1005、學(xué)校有籃球24個(gè)，比足球少25%，學(xué)校有足球多少個(gè)？6、一袋大米，吃了20%后，還剩24千克，這袋大米原有多少千克？翠屏區(qū)涼姜中心學(xué)校20112012學(xué)年度（下）學(xué)教案六年級(jí)數(shù)學(xué) 第一單元 百分?jǐn)?shù) 學(xué)生姓名：-班級(jí)：-班課題：百分?jǐn)?shù)的意義 課型：新授課 課時(shí)：第1課時(shí)編制人：邱昌平 審核人：肖兵 使用時(shí)間：2012年2月

27、-日目標(biāo)：能利用百分?jǐn)?shù)的意義列方程解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。讓學(xué)生通過(guò)獨(dú)立思考與合作交流等活動(dòng)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重、難點(diǎn)：進(jìn)一步提高利用方程解決實(shí)際問(wèn)題的能力。一、課前練習(xí)。1、填空。(1)、60米是80米的（ ）%，80米是60米的（ ）%，60米比80米少（ ）%，80米比60米多（ ）%。（2）、40米比（ ）米少60%，（ ）米比40米少25%。（3）、（ ）米的60%是45米，比（ ）米多25%是60米。2、鮮花店進(jìn)一批百合花，上午賣(mài)出全部的20%，下午賣(mài)出全部的25%。（1）、這一天鮮花店一共賣(mài)出135支百合花，這批百合花共有多少

28、支？（2）、如果上午比下午少賣(mài)20支，這批百合花共有多少支？（3）、如果還剩下110支，這批百合花共有多少支？二、課中延伸。1、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)四第4題至第11題。2、解方程。X35%X=130 50%X30%X=18 X20%X=240X25%X=150 X120%X=440 150%X25%X=453、根據(jù)問(wèn)題和算式，補(bǔ)充相應(yīng)的條件。工人們修一條公路，第一天修路全程的 ，第二天修了全程的30%，（ ）。這條公路一共長(zhǎng)多少米？（1）、（ ）。480 （2）、（ ）。36030%（3）、（ ）。840（30%）（4）、（ ）。120（30%）（5）、（ ）。360（130%）4、解決問(wèn)題。（1

29、）、一套服裝售價(jià)320元，褲子的價(jià)格占上衣價(jià)格的60%，上衣和褲子各是多少元？（2）、工地運(yùn)來(lái)一批沙土，第一次用去全部的30%，第二次用去全部的40%。A.如果兩次共用去140噸，那么運(yùn)來(lái)的沙土有多少噸？B.如果第二次比第一次多用去30噸，那么運(yùn)來(lái)的沙土有多少噸？C.如果第一次用去60噸，那么第二次用去多少噸？水果店運(yùn)來(lái)蘋(píng)果和梨共64箱，已知梨比蘋(píng)果少40%，運(yùn)來(lái)的蘋(píng)果有多少箱？翠屏區(qū)涼姜中心學(xué)校20112012學(xué)年度（下）學(xué)教案六年級(jí)數(shù)學(xué) 第一單元 百分?jǐn)?shù) 學(xué)生姓名：-班級(jí)：-班課題：百分?jǐn)?shù)的意義 課型：新授課 課時(shí)：第1課時(shí)編制人：邱昌平 審核人：肖兵 使用時(shí)間：2012年2月-日目標(biāo)：能

30、利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，解決一些與納稅、儲(chǔ)蓄有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。結(jié)合具體的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解稅率、本金、利息和利率的含義，學(xué)會(huì)用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)解決一些與納稅有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。重、難點(diǎn)：能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，解決一些與納稅、儲(chǔ)蓄有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。課前練習(xí)。1、應(yīng)納稅額與各種收入（銷(xiāo)售額、營(yíng)業(yè)額.）的比率叫做（ ）。2、存入銀行的錢(qián)叫做（ ）。3、取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)叫做利息，利息=（ ）。4、( )就是利息與本金的比率。5、九折就是按原價(jià)的（ ）%出售，八五折就是按原價(jià)的（ ）%出售。二、探索新知。（一）教學(xué)列4.小餐館上月贏利多少元？（上月的營(yíng)業(yè)額是8000元。） （按規(guī)定，應(yīng)按

31、營(yíng)業(yè)額的5%納稅。）上月的開(kāi)支情況如下：成本（元）房租（元）水電氣費(fèi)（元）其他開(kāi)支（元）3508005856001、根據(jù)條件，你能獲得（ ）信息。2、合作探究。要求“小餐館上月贏利多少元？”應(yīng)先求（ ），再求（ ）.指名列式：上面每一步分別求了什么？（1）、（2）、（3）、（二）、教學(xué)列5.1、自學(xué)。打開(kāi)課本第20頁(yè)，自學(xué)列5.2、小組討論。通過(guò)自學(xué)，我知道了（ ）。3、全班交流。（1）、明確概念。A.存入銀行的錢(qián)叫（ ）B.取款時(shí)銀行多支付的錢(qián)叫（ ）。C.利率是（ ）和（ ）的比率。（2）、“人民幣存款年利率”表示（ ）。（3）明確求利息的方法：利息=（ ）（ ）（ ）.4、小朋友將自己攢

32、的400元錢(qián)用整存整取的方式存3年，到期后他能得到多少利息呢？幫忙算一算：課后鞏固；列式計(jì)算。（1）、2000元的5%是多少元？（2）、10000元的3.24%是多少元？（3）、8000元的20%是多少元？（4）、5萬(wàn)元的3.60%是多少元？2、李老師為雜志社審稿，審稿費(fèi)為5000元。為此他需要按3%繳納個(gè)人所得稅，他應(yīng)繳多少元？3、王叔叔把5000元存入銀行，定期3年，年利率為5.40%，到期后，他一共可以拿到多少錢(qián)？4、高輝把5000元人民幣存入銀行，整存整取兩年，年利率4.68%。到期時(shí)所得到的利息夠買(mǎi)一個(gè)單價(jià)是280元的播放機(jī)嗎？翠屏區(qū)涼姜中心學(xué)校20112012學(xué)年度（下）學(xué)教案六年

33、級(jí)數(shù)學(xué) 第一單元 百分?jǐn)?shù) 學(xué)生姓名：-班級(jí)：-班課題：百分?jǐn)?shù)的意義 課型：新授課 課時(shí)：第1課時(shí)編制人：邱昌平 審核人：肖兵 使用時(shí)間：2012年2月-日目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步理解納稅、利息的含義，知道他們?cè)谏钪械暮?jiǎn)單應(yīng)用，會(huì)進(jìn)行這方面的簡(jiǎn)單計(jì)算。了解折扣的含義，會(huì)進(jìn)行與折扣有關(guān)的簡(jiǎn)單計(jì)算。重、難點(diǎn)：會(huì)進(jìn)行有關(guān)納稅、利息的計(jì)算，進(jìn)一步提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課前復(fù)習(xí)。填表。商品類(lèi)型銷(xiāo)售額（元）稅率（%）應(yīng)繳稅額（元）副食45005%服裝30%630列式計(jì)算。（1）、100減去它的20%，再除以10，商是多少？（2）、一個(gè)數(shù)比18.5的2%大0.15，這個(gè)數(shù)是多少？二、課中練習(xí)。1、指導(dǎo)學(xué)生完

34、成課本練習(xí)五中的第1至7題。2、完成課本練習(xí)五的第8題。3、王叔叔購(gòu)買(mǎi)了五年期的國(guó)家建設(shè)債卷40000元，年利率是6.03%，到期后，王叔叔能獲得多少利息？4、一套童裝原價(jià)160元，現(xiàn)在商場(chǎng)按八五折出售，現(xiàn)在這件童裝多少錢(qián)？比原價(jià)便宜多少錢(qián)？5、下列商品一律打八折。 床 椅子 音響 506元 96元 397元三件都買(mǎi)，一共花了多少錢(qián)？6、某公司8月份的營(yíng)業(yè)額為2000萬(wàn)元，如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，該公司8月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元？7、爸爸把5000元存入銀行，存期兩年，如果年利率為4.68%，那么兩年后可以得利息和本金共多少元？8、一臺(tái)錄音機(jī)原價(jià)350元，現(xiàn)在七五折出售，現(xiàn)價(jià)是多少元？9

35、、一支鋼筆打八折后的價(jià)錢(qián)是18元，這支鋼筆原價(jià)多少元？10、甲乙兩人各有一筆存款，現(xiàn)在甲、乙兩人各取出存款的20%后，甲比乙少400元，又知道這時(shí)兩人存折上的總錢(qián)數(shù)是14400元，原來(lái)甲、乙兩人各有多少元存款？11、甲乙兩人共有人民幣若干元，其中甲的錢(qián)數(shù)占總數(shù)的60%，若乙給甲12元，則剩下的錢(qián)數(shù)占總錢(qián)數(shù)的25%，甲乙各有多少元錢(qián)？翠屏區(qū)涼姜中心學(xué)校20112012學(xué)年度（下）學(xué)教案六年級(jí)數(shù)學(xué) 第一單元 百分?jǐn)?shù) 學(xué)生姓名：-班級(jí)：-班課題：百分?jǐn)?shù)的意義 課型：新授課 課時(shí)：第1課時(shí)編制人：邱昌平 審核人：肖兵 使用時(shí)間：2012年2月-日目標(biāo)：通過(guò)整理與復(fù)習(xí)，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，會(huì)正確的讀

36、寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。能正確地進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。通過(guò)回憶與交流，對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)和方法進(jìn)行全面系統(tǒng)的整理與復(fù)習(xí)。重、難點(diǎn)：加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解，會(huì)正確讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)，正確的進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。一、回憶引入。1、回憶知識(shí)點(diǎn)。（ ）叫做百分?jǐn)?shù)。在實(shí)際生活中隨處都可以用到，如（ ）、（ ）、（ ）本單元的學(xué)習(xí)中，我覺(jué)得（ ）、（ ）等問(wèn)題比較難。二、指導(dǎo)復(fù)習(xí)。1、指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)六的1-6題。2、百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)，把（ ）寫(xiě)出分母是（ ）的分?jǐn)?shù)，能約分的要約成（ ）。百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，可以直接去掉（ ），同時(shí)將（ ）向（ ）移（ ）。3、把小數(shù)化為百分?jǐn)?shù)只要把小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）位，同時(shí)在（

37、 ）添上（ ）。把百分?jǐn)?shù)化為小數(shù)，只要把（ ）去掉，同時(shí)把小數(shù)點(diǎn)向（ ）移動(dòng)（ ）位。把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，通常先把分?jǐn)?shù)化成（ ）（除不盡時(shí)，通常百分號(hào)前保留一位小數(shù)），再把（ ）化成（ ）。把百分?jǐn)?shù)化為分?jǐn)?shù)，先把（ ）改成（ ），能約分的要約成（ ）。三、課后鞏固。1、互化。百分?jǐn)?shù)化為分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)和小數(shù)化為百分?jǐn)?shù)。25%= 125%= 13.5%= 0.8%= = 0.56= 3.4= 0.078= 0.402=2、填空。（1）、8（ ）=0.4=（ ）%。（2）、某班今天到校人數(shù)是49人，缺1人，這天該班的出勤率是（ ）。（3）、五一班在植樹(shù)節(jié)時(shí)植樹(shù)200棵，有196棵成活，這些樹(shù)的成活率是（

38、）。3、讀出下面的百分?jǐn)?shù)。12.5% 讀作( ) 0.5% 讀作( )5% 讀作( ) 100% 讀作( )31.05% 讀作( ) 148% 讀作( )4、寫(xiě)出下面的百分?jǐn)?shù)。百分之四十五點(diǎn)二一 寫(xiě)作（ ） 百分之零點(diǎn)二 寫(xiě)作（ ）百分之一百三十 寫(xiě)作（ ） 百分之十六 寫(xiě)作（ ）百分之二點(diǎn)一 寫(xiě)作（ ）5、化成百分?jǐn)?shù)。0.25= 1.4= 0.123= 1.75= = = = =6、把相等的兩個(gè)數(shù)連起來(lái)。15% 0.575 0.02 57.5% 2% 0.1257、填表。分?jǐn)?shù)小數(shù)0.30.35百分?jǐn)?shù)30%8.2% 8、解方程。X15%X=37.4 X80%X=40 19 150%X=4 40

39、%X20=50翠屏區(qū)涼姜中心學(xué)校20112012學(xué)年度（下）學(xué)教案六年級(jí)數(shù)學(xué) 第一單元 百分?jǐn)?shù) 學(xué)生姓名：-班級(jí)：-班課題：百分?jǐn)?shù)的意義 課型：新授課 課時(shí)：第1課時(shí)編制人：邱昌平 審核人：肖兵 使用時(shí)間：2012年2月-日目標(biāo)：通過(guò)整理與復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在理解、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，熟練運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。重、難點(diǎn)：能運(yùn)用有關(guān)百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)。1、在100名學(xué)生中，有17名三好學(xué)生，三好學(xué)生人數(shù)占全體學(xué)生人數(shù)的（ ）%。2、甲數(shù)是5，乙數(shù)是8，甲數(shù)是乙數(shù)的（ ）%。3、12個(gè)1%是（ ），5個(gè)1%是（ ）。二、指導(dǎo)練習(xí)。1、指導(dǎo)學(xué)生完成算一算及練習(xí)六的4-7題。2、第8題。讀題，我從中獲得了（ ）等信息。其中50%的含義是（ ）。列式（1）、 （2）、3、第9題。先要將明明家（ ）月份的收入計(jì)算出來(lái)，才能解決表格中的問(wèn)題。模仿本題的統(tǒng)計(jì)表，回家調(diào)查一下自己家一個(gè)