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文檔簡介

1、Word - 4 -教育安全工作會議落實情況匯報 學校平安重于泰山。中學校生的平安,事關(guān)家庭的幸福和社會的穩(wěn)定,直接影響到他們的身心健康,是一項牽一發(fā)動全身的重大問題。在縣委、縣政府及縣安委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,縣教育局仔細貫徹 會議精神,堅持平安第一,預(yù)防為主的方針,貫徹誰主管,誰負責的原則,高度重視學校平安工作,把平安工作作為學校各項工作的頭等大事和一項重要政治任務(wù)來抓,狠抓各項防范措施的落實,全面推行平安保衛(wèi)工作責任制,強化校內(nèi)內(nèi)部秩序和校內(nèi)周邊環(huán)境的整治,為我縣深化教育教學改革和全面實施素養(yǎng)教育營造一個平安、文明、健康、良好的育人環(huán)境。 一、明確責任,完善管理機制。 為切實加強對學校平安工作

2、的組織領(lǐng)導(dǎo),我們重點抓了四項工作:一是強化領(lǐng)導(dǎo)。縣教育局成立了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由局長任組長,直接抓,分管領(lǐng)導(dǎo)詳細抓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教育辦公室、各中學校(幼兒園)也成立了相應(yīng)的平安工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),由單位一把手親自抓。二是實行責任制,嚴格落實責任。為了將學校平安任務(wù)責任落實到人,我們層層實行責任制,縣教育局與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦、縣直學校,學校校長與職能處室、職能處室與班主任、班主任與家長以書面形式層層簽定了平安目標責任狀。三是完善管理機制。為了讓全縣中學校明確學校平安工作該抓什么,怎樣抓,我們依據(jù)上級文件精神制定了xx縣學校平安管理方法、xx縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急預(yù)案,同時也要求各學校結(jié)合本校周邊

3、環(huán)境特點制定了相應(yīng)的周邊環(huán)境整治方案和平安事故緊急處理預(yù)案。為了準時精確把握全縣的學校平安狀況,我們堅持實行了學校晨檢制度、月報制度和重大事故24小時內(nèi)上報制度等。四是加大檢查力度。體育靠競賽,平安靠檢查。自今年以來,我們組織人員對消防、交通、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境等學校平安工作進行十多次檢查。針對排查出的事故隱患,將整改責任落實到單位、個人,責令其限期整改,狠抓平安隱患的整改落實,通過復(fù)查復(fù)檢,隱患整改率達100%。 二、強化平安教育,做到預(yù)防為主。 不怕一萬,就怕萬一,在現(xiàn)實生活中,天災(zāi)和意外損害往往難以避開,但是假如我們實行合理的預(yù)防措施,并加強對同學的防災(zāi)避險教育,當災(zāi)難來臨時,是可以把損

4、失降到最小程度的。或許自救自護等平安學問同學們一生都可能沒有機會使用,但假如災(zāi)難真的發(fā)生,有沒有這種學問和技能,結(jié)果會是截然不同的?;谶@樣熟悉,我們實行多種形式開展平安學問的宣揚和教育。一是集中教育。我們要求每學期每校至少2次集中組織同學支配特地的平安教育內(nèi)容,讓同學系統(tǒng)的學習有關(guān)自救自護的學問,進行自救自護演練,提高同學應(yīng)急避險的力量。二是校本教育。各學校利用會議、宣揚欄、廣播、黑板報、學問長廊等有效形式宣揚平安學問,對同學進行平安意識、交通平安、社會治安平安、預(yù)防觸電、溺水和煤氣中毒、食品衛(wèi)生與傳染病預(yù)防、學校內(nèi)外活動平安學問教育,使同學具備了肯定的平安與危急的推斷力量,把握了一些自救自

5、護的基本方法,樹立平安第一的思想和法制觀念,自覺遵守平安法規(guī),懂得運用法律、法規(guī)愛護自己的合法權(quán)益。 三、排查整改,消退隱患。 教育局在年初制定的xx縣教育局2022年重點工作上明確規(guī)定每月一檢查,每季度一大檢查。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)教辦、學校也不定期進行自查,排查問題隱患,梳理明細,建立臺帳,限期整改。對于查出的問題,落實到詳細單位并實行掛牌制度,擺明問題,找出緣由,列出規(guī)劃,明確時間,實行措施,每月公開反饋一次,問題已經(jīng)解決的摘牌銷號;問題沒有解決的連續(xù)掛牌。對學校整改結(jié)果進行督查,建立一把手責任追究制度,整改結(jié)果列入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、縣直各學校年度綜合考核。今年重點是針對個別學校發(fā)覺的同學宿舍樓消防栓損壞、滅火器數(shù)量不足、應(yīng)急燈損壞、指示牌不規(guī)范、防雷設(shè)施損壞等進行整改。同時,與縣交警隊聯(lián)系督辦,加強對接送同學車輛的管理,逐一登記,建立檔案,跟蹤管理。 四、開展專項整治,優(yōu)化教育環(huán)境。 為順當實施xx教育

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