二年級(jí)下語文復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、小學(xué)二年級(jí)下語文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本年級(jí)學(xué)生大多數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，能夠借助拼音閱讀各類課外讀物，但是閱讀速度差異比較大。由于新教材要求識(shí)字寫字量大，學(xué)生存在許多漢字認(rèn)識(shí)但不會(huì)書寫的情況，因此，加強(qiáng)聽寫，強(qiáng)化鞏固，尤其是同音字的區(qū)分是一個(gè)艱巨的任務(wù)。另外，必須實(shí)施拓展，把生字詞語放在新的語言環(huán)境中認(rèn)讀、書寫。學(xué)生的書寫情況良好，大部分學(xué)生書寫卷面整潔，字跡端正，字體較美觀。大部分學(xué)生能寫一篇通順的話。但還要讓孩子拓展思路，有豐富的說話內(nèi)容。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用還是個(gè)難點(diǎn)，需要加強(qiáng)練習(xí)。二、復(fù)習(xí)總要求鞏固本學(xué)期所學(xué)的生字，重點(diǎn)在于通過各種不同的識(shí)字方法記住生字。能夠記其形、知其意。以便于更準(zhǔn)

2、確地辨別同音不同義、或形近意不同的字。并能正確的運(yùn)用。掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。繼續(xù)鞏固正確的讀寫姿勢(shì)，把字寫正確、規(guī)范、端正，保持書面整潔。培養(yǎng)學(xué)生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。能正確、流利的朗讀本冊(cè)課文，并能背誦指定的課文，做到正確、有感情，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。能在熟讀的基礎(chǔ)上背誦一些名句名段。能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號(hào)、問號(hào)和嘆號(hào)，體會(huì)不同的語氣。熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法查找漢字。對(duì)寫話有興趣，能按要求把看到的想到的寫下來。通過復(fù)習(xí)使學(xué)生提高自身綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，能做到各種形式的練習(xí)甚至發(fā)展

3、練習(xí)。三、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)及題型：（一）拼音：1按字母表的順序排列所給字母。2用部首查字法查字典并填空。（二）漢字掌握一類字，能辨析同音近音字，能組詞，讀準(zhǔn)詞句中的多音字。二類字要見到能讀。2看拼音寫字、詞。3形近字辨析組詞，多音字組詞。4寫出相同偏旁的字。5獨(dú)體字加偏旁組新字，再組詞。 6同音字選字填空。（三）詞語:1在句子中找反義詞、近義詞。2填合適的詞（數(shù)量詞、詞語搭配）。3拓展積累詞語： 照樣子寫詞語。（四字詞語、AABB式，ABAC式，ABB式） 4用每個(gè)練習(xí)上“讀讀背背”的詞語填空。5能進(jìn)行詞的邏輯訓(xùn)練，如歸類等。（四）句子：1能判斷句子是否完整，能把不完整的句子補(bǔ)充完整。2連詞成句。3

4、按一定的要求（如修飾詞）把句子寫具體；看圖寫句子。4復(fù)習(xí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、逗號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。（五）閱讀： 1要求背誦的課文，能填空或會(huì)默寫。2能準(zhǔn)確數(shù)短文中的句子和自然段。 3按要求畫有關(guān)的句子。（注意畫準(zhǔn)、畫全。） 4根據(jù)短文內(nèi)容填空。（要找到有關(guān)句子注意標(biāo)畫，寫正確。） 5排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段通順的話。（注意整理完后要讀一讀）（六）寫話：1單幅圖看圖寫話：最重要的是抓住誰在干什么，怎么干的？干得怎么樣？當(dāng)時(shí)會(huì)說什么，神態(tài)怎樣。（由圖展開想象）2根據(jù)本學(xué)期要求，孩子要能用幾句話并按一定的順序來寫一種動(dòng)物、水果、未來的交通工具、勸阻別人不正確的行為及轉(zhuǎn)述別人的話四、復(fù)習(xí)措施1識(shí)字鞏

5、固。以本冊(cè)教材為主利用學(xué)習(xí)小組展開認(rèn)讀、互檢、聽寫、查漏補(bǔ)缺。進(jìn)行識(shí)字鞏固活動(dòng)。盡量采用游戲式、量化式教學(xué)，如以爭得“小五星”的形式，結(jié)合聽寫，在聽寫查漏補(bǔ)缺。使復(fù)習(xí)課變得有趣，吸引學(xué)生注意力，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生學(xué)得開心，學(xué)得主動(dòng)。從而提高學(xué)生的漢字鞏固率。2復(fù)習(xí)本冊(cè)課文，強(qiáng)化一些美文的誦讀，重視積累和語感的培養(yǎng)。3閱讀寫話復(fù)習(xí)。 注意解題方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)答題。繼續(xù)加強(qiáng)寫話的指導(dǎo)和批改。批改時(shí)多采用鼓勵(lì)措施，正面評(píng)價(jià)學(xué)生4. 針對(duì)學(xué)生情況，因材施教，注意學(xué)生接受能力的層次性。和家長取得配合，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，家校聯(lián)手提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。組織“一幫一”互助對(duì)子，讓學(xué)生互相幫助，創(chuàng)

6、設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。精心設(shè)計(jì)一些復(fù)習(xí)練習(xí)卷，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生練習(xí)。五、復(fù)習(xí)時(shí)間表，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。6月4日 6月22日分組復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)時(shí)間復(fù)習(xí)要點(diǎn)備注第一單元6.4能聽寫詞語，看拼音寫詞語；辨析形近字、同音字；能運(yùn)用識(shí)字中的詞語進(jìn)行填空。會(huì)看圖寫出相應(yīng)的詞語；掌握部首查字法的正確方法。第二單元6.5會(huì)背誦本單元的課文和練習(xí)中的讀讀背背；能正確地看拼音寫詞語；辨析形近字，同音字；能按課文內(nèi)容填空；掌握查找獨(dú)體字的方法；能流利，大方的講述童話故事。第三單元6.7會(huì)背誦第五課課文和練習(xí)中的讀讀背背；能按課文內(nèi)容填空；能有感情地朗讀課文和分角色朗讀；能正確地看拼音寫詞語；辨析形近字，同音字；繼續(xù)

7、鞏固查字典的方法。第四單元6.8會(huì)背誦游子吟、木蘭從軍和練習(xí)中的讀讀背背；能正確地按課文內(nèi)容填空；能正確地看拼音寫詞語；辨析形近字，同音字；能條理清晰地描寫一種常見的小動(dòng)物。第五單元6.12能聽寫詞語，看拼音寫詞語；辨析形近字、同音字；能運(yùn)用識(shí)字中的詞語進(jìn)行填空。會(huì)看圖寫出相應(yīng)的詞語；學(xué)會(huì)正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問好和感嘆號(hào)；能說清楚游戲的名稱和玩的方法。第六單元6.14會(huì)背誦練習(xí)中的讀讀背背，能有感情地熟讀課文；能正確地按課文內(nèi)容填空；能正確地看拼音寫詞語；辨析形近字，同音字；能根據(jù)古文字寫出相應(yīng)的漢字；能用幾句通順的話說說自己愛吃的水果。第七單元6.15會(huì)背誦本單元的課文和練習(xí)中的讀讀背背；能正確地看拼音寫詞語；辨析形近字，同音字；能按課文內(nèi)容填空；學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述他人的話。第八單元6.18會(huì)背誦第21課、第24課課文和練習(xí)中的讀讀背背；能正確地按課文內(nèi)容填空；能正確地看拼音寫詞語；辨析形近字，同音字；繼續(xù)鞏固查字典的方法；能展開想象說說