太陽能1人教版課件

1、太陽能太陽與地球能源地球與太陽結成不可分開的關系討論：太陽能的優(yōu)點和局限 普遍性： 太陽光普照大地，無論陸地和海洋，無論高山和島嶼，都到處均有，可以直接開發(fā)和利用，無需采掘和運輸太陽能優(yōu)點 潔凈性：開發(fā)利用太陽能不會給環(huán)境造成污染，是最清潔的能源之一 數(shù)量大：每年到把地球表面上的太陽能大約相當于130萬億噸標準煤，是世界上現(xiàn)今可以開發(fā)的最大能源 長久性：根據(jù)目前太陽產(chǎn)生的能量速率計算，太陽的生命可以延續(xù)幾十億年。對于地球上的人類來說，太陽的能量是用之不竭的不穩(wěn)定 隨季節(jié)、時間變化，受到天氣狀況的影響太陽能的局限 強度弱： 能流密度小，實際投射到地球表面的太陽輻射功率，晴天時也僅為500-100

2、0瓦/米2。要有較大的接受面積和收集轉換設備 不連續(xù)： 每個地方只有在白晝才能接受到太陽輻射能太陽能利用太陽能利用小組工作：你的生活中哪些地方用到了太陽能請小組討論5分鐘，每一種利用方式寫在一張彩色卡片上。寫好后請貼到墻上的大紙上。太陽能利用人類利用太陽能有三個途徑：光熱轉換、光電轉換和光化轉換。 光熱轉換，即靠各種集熱器把太陽能收集起來，用收集到的熱能為人類服務。 光電轉換，即將太陽能轉換成電能，就是利用太陽能電池的光電效應，將太陽能直接轉變?yōu)殡娔堋?光化轉換即先將太陽能轉換成化學能，再轉換為電能等其他能量。 繼續(xù)小組的工組：你找到的太陽能利用屬于三大利用中的哪一類，請重新分類粘貼你的紙片。

3、你了解我國太陽能利用的現(xiàn)狀嗎？熱利用：太陽能熱水器光伏技術：太陽能電池的產(chǎn)品小型戶用裝置太陽能發(fā)電中國的太陽能資源請仔細觀察第12頁的圖小組討論：1、我國的太陽能資源分布總體情況如何？2、哪些地區(qū)的太陽能資源豐富？3、你所居住地區(qū)的太陽能資源如何？時間：討論5分鐘，分組發(fā)言各1分鐘I 6700兆焦/(平米年)，II 54006700兆焦/(平米年) III 42005400兆焦/(平米年) IV 4200兆焦/(平米年)中國的太陽能資源分布類型地 區(qū)年日照時數(shù)1西藏西部、新疆東南部、青海西部、甘肅西部280033002西藏東南部、新疆南部、青海東部、寧夏南部、甘肅中部、內(nèi)蒙古、山西北部、河北西

4、北部300032003新疆北部、甘肅東南部、山西南部、陜西北部、河北東南部、山東、河南、吉林、遼寧、云南、廣東南部、福建南部、江蘇北部、安徽北部、220030004湖南、廣西、江西、浙江、湖北、福建北部、廣東北部、陜西南部、江蘇南部、安徽南部、黑龍江140022005四川、貴州10001400準備：6只黑色塑料袋、溫度計、量筒、自來水等方法：將2只黑色塑料袋中放滿100毫升的水，分別測量水溫并記錄下來后系上袋口。將其中一只塑料袋放到太陽下直曬，另一塑料袋放到陰涼處。 30分鐘后再次分別測量2只塑料袋中水的溫度，記錄下來。在2只塑料袋分別裝入300和500毫升水，重復上次的方法記錄。體驗太陽能熱

5、水器水量開始溫度（）結束溫度（）溫度差（）100毫升200毫升500毫升體驗太陽能熱水器 分析：1、放置在什么地方的塑料袋溫度改變大？為什么？2、放置多少水量的塑料袋溫度變化大？為什么？3、為什么用黑色塑料袋盛水？ 探究對本實驗開展其他嘗試，例如改變水量、改變塑料袋顏色、改變盛水容器等。分析光變熱的關鍵是什么？向太陽要能源是人類永遠的追求1、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。2、人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發(fā)現(xiàn)昨日學到的是錯的。3、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。4、把學問過于用作裝飾是虛假；完全依學問上的規(guī)則而斷事是

6、書生的怪癖。5、書是世界的一個窗口，人們就是通過這許許多多的窗口去認識世界的。書就是一艘船，它載著人們在知識的海洋中航行。6、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運7、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學習！學習！8、當你還不能對自己說今天學到了什么東西時，你就不要去睡覺。9、我匆忙，書本是我善良的朋友；我悠閑，書我真誠的伙伴。生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理？10、當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。11、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。12、苦想沒盼頭，苦干有奔頭。13、智者一切求自己，愚者一切求他人。14、無論才

7、能、知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。15、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知。16、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。17、人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。18、學習是勞動，是充滿思想的勞動。19、生命對某些人來說是美麗的，這些人的一生都為某個目標而奮斗。20、當一個小小的心念變成成為行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。21、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。22、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義23、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資

8、產(chǎn)是希望。24、好的想法是十分錢一打，真正無價的是能夠實現(xiàn)這些想法的人。25、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。26、行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。27、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。28、自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。29、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。30、有教養(yǎng)的頭腦的第一個標志就是善于提問。日光傾城而下，時光擺上的印記在身后層層腐朽。流年，在等誰的相濡以沫。悠長歲月平靜，無事亦是蹉跎。朝花夕拾，撿的盡是枯萎。當有時間時要利用時間，因為時間稍縱即逝。東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新

9、衣，點了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時光豪不留情的越出手指的縫隙。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？有時，我真的會愿意去相信一些講述時光倒流的電影，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實是如此無奈。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。只有時間的消逝才使我們注意到時間。林花謝了春紅，太匆。無奈朝來寒雨晚來風，胭脂淚，相留醉，幾時重？時間若白駒過隙，忽然而矣！時間正如小河里的水，看似

10、不動，其實在淌。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我閉上眼睛，太陽在東方；我睜開眼睛，太陽又在西方。浪費自己的時間是慢性自殺，浪費別人的時間是謀財害命。光陰似箭，日月如梭。眨眼間，時間像