《搭石》無聲上課_第1頁
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文檔簡介

一塊塊小石頭卻聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們的情誼,這是怎么回事?用較快的速度默讀課文,記下時間。想一想:提高閱讀速度有哪些方法?自由讀課文,邊讀邊想每個小節(jié)各寫了什么?汛期 平衡 譴責(zé) 懶惰 間隔 協(xié)調(diào)有序 人影綽綽 我會讀: jin 間隔 間斷 間接 jin 中間 房間間多音字:汛 訪 鞋 挽 隔懶 惰 穩(wěn) 衡 協(xié)我會寫:每個小節(jié)各寫了什么?什么是搭石? 進(jìn)入秋天,天氣變涼,家鄉(xiāng)的人們會根據(jù)水的深淺,從河的兩岸找來一些平整方正的石頭, 按照兩尺左右的間隔, 在小溪里橫著擺上一排,讓人們從上面踏過,這就是搭石。為什么要擺搭石?山洪過后,人們出工、收工、趕集、訪友、來來去去,必須脫鞋挽褲。 上了點兒年歲的人,無論怎樣急著趕路,只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn),一定會放下帶的東西,找來合適的石頭搭上,再在上面踏上幾個來回,直到滿意了才肯離去。 老人踩到不穩(wěn)的搭石會怎樣想,表情、動作會怎樣? 挑選合適的石頭時,會怎樣想怎樣做? 滿意離去時,會是怎樣的心理、表情、動作?從中,你感受到了什么? 每當(dāng)上工、下工 ,一行人走搭石的時候,動作是那么協(xié)調(diào)有序!前面的抬起腳來,后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽綽,給人畫一般的美感。 讀讀,說說你看到了什么,聽到了什么? 鄉(xiāng)親們相親相愛,生活默契 。作業(yè):拓展練筆 作者從不起眼的事物中發(fā)

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