一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-3 鴨子拌嘴 ︳人音版 （五線譜）

1、一年級(jí)音樂(lè)教案鴨子拌嘴一、教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解民族打擊樂(lè)器小鈸、大鈸的幾種演奏方法。引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲強(qiáng)弱所帶來(lái)的變化，感受音樂(lè)作品中鴨子的生動(dòng)形象，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)想象力。嘗試用打擊樂(lè)器小鈸來(lái)創(chuàng)編鴨子的生動(dòng)形象。教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂(lè)作品中鴨子的生動(dòng)形象教學(xué)難點(diǎn)：用打擊樂(lè)器嘗試創(chuàng)編鴨子的的生動(dòng)形象。四、教學(xué)用具：掛圖、打擊樂(lè)器、一、教學(xué)過(guò)程： 1. 師生問(wèn)好2、觀看動(dòng)畫(huà)母鴨帶小鴨 （1）提問(wèn)：剛才聽(tīng)到鴨子在嘎嘎嘎的叫，我想知道大鴨與小鴨的叫聲有什么不同？（學(xué)生自由發(fā)揮）教師小結(jié)：小鴨的叫聲比較小、比較薄、比較嫩；大鴨的叫聲比較大、比較厚、比較粗）（2）老師有兩種打擊樂(lè)器（大镲、小镲）小镲模仿小鴨

2、叫、大镲模仿大鴨的叫聲。（3）介紹镲的打法：悶擊（4）老師還想知道：大鴨與小鴨的走路有什么不同？（學(xué)生自由發(fā)表） 走路都是一搖一擺的，只是小鴨走路比較輕松、大鴨走路比較笨重。（5） 找學(xué)生上臺(tái)用小镲展示小鴨走路，教師引導(dǎo)出镲的第二種打法：邊擊 出示鴨子的常見(jiàn)到的一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作。多媒體：展示拍動(dòng)翅膀圖片。找學(xué)生上臺(tái)用小镲演奏。提示：拍打翅膀是有力的，引出镲的第三種打法：平擊（7）多媒體出示鴨子三個(gè)有關(guān)鴨子活動(dòng)時(shí)的節(jié)奏拍翅膀 鴨子叫 鴨子走路（1）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“小镲”的幾種打法 悶擊 鴨子叫: X 0 X 0 | X 0 X 0 | | 邊擊 鴨子走路： X X X X | X X X X | |

3、平擊 拍打翅膀： | | 教師講故事，找三個(gè)同學(xué)上臺(tái)演奏展示。大家想一想，鴨子還有什么動(dòng)作我們沒(méi)有想到的？多媒體：五個(gè)鴨子的常見(jiàn)動(dòng)作。（2）用五種打法啟發(fā)學(xué)生模仿鴨子的叫聲及它的習(xí)慣性動(dòng)作平擊拍翅膀 悶擊鴨子叫 邊擊鴨子走路交擊梳理羽毛 撲擊- -潛水 磨擊水聲 拍翅膀： | | |梳理羽毛：X X X 0 | X X X 0 | | 鴨子走路：X X X X | X X X X | |鴨子叫： X 0 X 0 | X 0 X 0 | | 潛水： X | X | |水聲： 3、觀看視頻：鴨子拌嘴（1）教師介紹故事情節(jié)。 （3）介紹六種打擊樂(lè)器圖片。（4）模仿鴨子是怎樣走路？是怎樣叫的？（找個(gè)別

4、學(xué)生模仿鴨子）（5）教師用小镲幫助學(xué)生模仿鴨子走路、叫聲及拍打翅膀。4、（2）動(dòng)一動(dòng)：找學(xué)生用小鈸來(lái)模仿鴨子的叫聲和走路？（3）用小镲模仿小鴨叫的聲音，用大镲模仿大鴨的聲音。3、分段欣賞：第一樂(lè)段（出門(mén)）。提問(wèn)：你覺(jué)得這一段音樂(lè)表達(dá)什么內(nèi)容。教師小結(jié)；有一天早晨，小鴨起的很早，你們聽(tīng)一聽(tīng)它在干什么？（放第一段音樂(lè)）提問(wèn)：它在干什么？（小鴨在叫在抖翅膀走路老鴨在叫抖翅膀出發(fā)）（1）找一個(gè)學(xué)生進(jìn)行模仿小鴨（弱），我自己模仿大鴨（強(qiáng)）。（2）一二組學(xué)生演示小鴨，三四組學(xué)生表演老鴨。（3）同桌自由活動(dòng)：隨鴨子伴嘴，引導(dǎo)學(xué)生自由地進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng)，以走路、鴨叫等。（1）X X | X X | |（2）X 0

5、 X 0 | X 0 X 0 | | 4、欣賞第二樂(lè)段（表現(xiàn)鴨子嬉戲、玩耍樂(lè)段）。（1）提問(wèn)：你們覺(jué)得鴨子都在干什么？（自由討論）（2）鴨子還有什么習(xí)慣性動(dòng)作？ （3）用五種打法啟發(fā)學(xué)生模仿鴨子的叫聲及它的習(xí)慣性動(dòng)作平擊拍翅膀 悶擊鴨子叫 邊擊鴨子走路錘擊梳理羽毛 平擊吃東西 磨擊水聲 撲擊- -潛水拍翅膀： | | |吃東西：X X X 0 | X X X 0 | | 鴨子走路：X X X X | X X X X | |梳理羽毛：X X X X | X X X X | |鴨子叫： X 0 X 0 | X 0 X 0 | | 潛水： X | X | |水聲：欣賞第三樂(lè)段（拌嘴是吵架的意思）。提問(wèn)：這段音樂(lè)那么吵，你認(rèn)為鴨子在干什么？你聽(tīng)出它們是怎樣吵架的？ （2）老師找一個(gè)學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生拌嘴。（3）找兩個(gè)學(xué)生用小鈸模仿鴨子吵架。 （4）讓兩同桌之間出鴨子的吵架聲 7、欣賞第四樂(lè)段（回家）。 全班同學(xué)模仿鴨子走路：（1）X X | X X | |8、教師講故事，學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)完整的大一遍。五. 欣賞：讓我們手拉手（教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)）。（鮮花、大雁、高山、浪花）鮮花鮮花手拉手，太陽(yáng)也微笑點(diǎn)頭。大雁大雁手拉手，把風(fēng)雪拋在身后。浪花浪花手拉手，向東方滔滔奔流。高山高山手拉手，挺直腰挺起胸口。并提示：拉起手會(huì)變得怎樣？引導(dǎo)孩子們說(shuō)出：拉起手我們是好朋友，就