一年級下冊數(shù)學教案-3.1 數(shù)的基本含義、數(shù)數(shù)丨蘇教版

1、數(shù)的基本含義、數(shù)數(shù)教案教學目標：1、認識幾十九添上1是多少，在此過程中逐步體會“滿十進一”的方法。2、認識一百，知道一百是九十九后面的一個數(shù)，知道一百就是10個十。3、正確地數(shù)出不超過100的物體的個數(shù)。4、學會用不同的方法數(shù)數(shù)（按群數(shù)數(shù)）。重點難點：認識一百，知道一百是九十九后面的一個數(shù)，知道一百就是10個十。認識幾十九添上1是多少，體會“滿十進一”。教學準備： 小棒教學過程：一、創(chuàng)設情境：多媒體出示有100以內(nèi)數(shù)的場景，告訴學生100以內(nèi)的數(shù)在生活中的作用可大了。 講述：今天我們就來認識一些“100以內(nèi)”的兩位數(shù)。上學期我們認識了20以內(nèi)的數(shù)。知道把10根小棒捆成一捆表示1個十，2個十是2

2、0。今天我們來進行擺小棒比賽，比比誰擺得又對又快。二、探索新知：1、談話：請小朋友數(shù)出23根小棒擺在課桌上，看誰擺得又快又好。好在那里。讓學生感到擺成2捆（每捆10根）和3根比較好，因為這種擺法能一眼看出是23根。 2、談話：剛才老師說出23這個數(shù)讓你們擺小棒，你們擺得都很好，下面讓你們先擺小棒再說數(shù)，看誰能擺得對，說得對。 提問：2捆添上4根是多少？你怎么知道這是24根的？2捆添上9根呢？你怎么知道這些是29根的？ 討論：二十九根添上一根是多少根？你能用小棒擺一擺，說一說嗎？小組討論后再班內(nèi)交流。 提問：二十九根添上一根是三十，那么三十九添上一，四十九添上一九十九添上一各是多少呢？ 板書：1

3、0個十是一百指出一百是九十九后面一個數(shù)，和“十”一樣，“百”也是一個計數(shù)單位。我們十根十根地數(shù)，從十數(shù)到一百。3、讓學生從七十數(shù)到一百，每個人都要在小組內(nèi)數(shù)給同學聽。 指名用不同的方法數(shù)。三、應用與反思：1、“想想做做”第1題。 談話：數(shù)一數(shù)我們教室里有多少個同學，看誰數(shù)得又快又對，并告訴同學們你是怎樣數(shù)的。 2、“想想做做”第2題。 談話：小朋友們愛吃香蕉嗎？白菜博士給大家?guī)矶嗌俑憬赌兀空埿∨笥褌?個5的從5數(shù)到100呢？ 3、“想想做做”第5題。 談話：這么多球，怎樣數(shù)呢？學生數(shù)過后，指名說結果，并說一說是怎樣數(shù)的。 4、“想想做做”第6題。 讓學生在生活中找一找哪里今天學過的數(shù)，先給小組的同學說一說，再告訴全班同學。 讓同學們回家問問爺爺奶奶、爸爸媽媽的年齡。四、總結：這節(jié)課你都有哪些