2021年秋一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)810以內(nèi)的進(jìn)位加法第5課時(shí)876加幾2教案新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 4 第5課時(shí) 8、7、6加幾（2）【教學(xué)內(nèi)容】教材第92頁(yè)的例3及“做一做”的1、2、3題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.繼續(xù)學(xué)習(xí) 8、7、6加幾的題，學(xué)會(huì)用交換加數(shù)的方法計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】掌握用交換加數(shù)的方法口算8、7、6加幾?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】算式卡片，口算轉(zhuǎn)盤等?！厩榫皩?dǎo)入】1.計(jì)算，同桌說(shuō)方法。9+6= 8+4= 7+5= 6+5=2.口算。9+7= 7+6= 8+6= 9+8=8+5= 6+5= 9+4= 8+7=【進(jìn)行新課】出示例3:8+9= 。1.獨(dú)立思考。2.學(xué)生匯報(bào)，教師板書：學(xué)生甲：8和2湊成10，9分成2和7,10加7等于17

2、。學(xué)生乙：8分成7和1，1和9湊成10，10加7等于17。學(xué)生丙：因?yàn)?+8=17，把8和9兩個(gè)數(shù)交換位置，得數(shù)不變，8+9=17，還是一樣的結(jié)果。3.看板書提問(wèn)。哪種算法能很快的算出得數(shù)？為什么？（第三種方法能很快的算出得數(shù)，因?yàn)?+8=17是我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的，交換9和8的位置，得數(shù)不變。）4.有哪些題目能用這種方法做？請(qǐng)同桌之間議論，把你想到的寫下來(lái)。5.匯報(bào)：7+9= 7+8= 6+7= 5+6=4+9= 6+9= 6+8= 5+7=2+9= 4+8= 5+9= 5+8=4+7= 3+9= 3+8=同桌看算式說(shuō)得數(shù)?！菊n堂作業(yè)】1.獨(dú)立完成教材第92頁(yè)“做一做”第1題。6+9= 7+8=學(xué)

3、生交流，教師重點(diǎn)提問(wèn)：怎么用湊十法？2.獨(dú)立完成教材第92頁(yè)“做一做”第2題。3.獨(dú)立完成教材第92頁(yè)“做一做”第3題。請(qǐng)學(xué)生用自己的話表達(dá)題目意思。交流匯報(bào)（ ）+（ ）=（ ）（節(jié)）（ ）+（ ）=（ ）（朵）8+3=11（節(jié)）怎樣用湊十法呢？7+8=15（朵）怎樣用湊十法呢？4.算一算，比一比。5.把結(jié)果相同的算式連起來(lái)。6.比一比，填、或=。4+712 6+9145+611 3+9115+813 4+9117.看圖列式。（1）(2)(3)8.和分別代表什么數(shù)？=3 +=11 +=12=（ ） =（ ）9.任選119各數(shù)填進(jìn)中，使每條直線上的數(shù)相加得18?！敬鸢浮?. 15 152.13

4、 14 16 13 14 163.8+3=11（節(jié)）7+8=15（朵）4.略5.略6. = = 7.(1)8+6=14 (2)6+4=10 (3)7+9=168.=2 =99.略【課堂小結(jié)】提問(wèn)：你有什么收獲？小結(jié)：讓學(xué)生暢所欲言，引導(dǎo)說(shuō)出本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容?！菊n后作業(yè)】完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分本課時(shí)練習(xí)。 第5課時(shí)8、7、6加幾（2）8 +9= 8+9=？想：9+8=17 8+9=171.首先引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中提出問(wèn)題。尋找解決問(wèn)題的方法。初步感知湊十法。然后借助動(dòng)手操作。使學(xué)生在頭腦中形成湊十法的表象，把具體形象的操作過(guò)程與抽象的計(jì)算過(guò)程一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，從而理解并掌握湊十法。最后脫離實(shí)物，讓學(xué)生利用知識(shí)的遷移，思考算法，算出得數(shù)。2.通過(guò)相互交流，學(xué)生不僅能相互啟發(fā)