S版二年級(jí)下冊(cè)第七單元同步訓(xùn)練

1、S版二年級(jí)下冊(cè)第七單元同步訓(xùn)練 李遠(yuǎn)碧一、花落誰(shuí)家。（給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)囊艄?jié)填在括號(hào)里）kng kng lu lo1.幾個(gè)小朋友在教室后邊的空（ ）地上玩耍。2.藍(lán)藍(lán)的天空（ ）飄著幾朵白云。3.秋天到了，成熟的蘋(píng)果從樹(shù)上落（ ）了下來(lái)。4.小英小時(shí)候生病，一條腿落（ ）下了殘疾。二、薔薇開(kāi)花了，請(qǐng)你寫(xiě)出它們的名字。 hu yu yn x zh sh yo hung yun y f qn三、漢字表演真精彩。（給下面的字加上不同的偏旁組成新字，再分別組詞）反f主莫 四、查漏補(bǔ)缺。求 不得 垂頭 氣 聚 會(huì)神 久不息 不 自主 慌 忙五、照樣子，開(kāi)動(dòng)腦筋填一填。1.練習(xí)（投籃） 排練（ ） 失去（

2、 ）2.（轟隆?。┑睦茁?（ ）的薔薇花 （ ）的掌聲3.（認(rèn)真）地看書(shū) （ ）地笑了 （ ）的吃著六、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上合適的標(biāo)點(diǎn)。1.放學(xué)了 幾個(gè)同學(xué) 2.媽媽 你為什么 3.哦 現(xiàn)在你是 七、課文再現(xiàn)。（根據(jù)課文內(nèi)容填空）1.做一件事情，重要的并不是 ，而是 ， 。2.掌聲中的小英永遠(yuǎn)也忘不了那掌聲，是因?yàn)?。3.“我是最弱小的嗎”換種說(shuō)法是 ，學(xué)了課文，我懂得的道理是 。八、精彩看點(diǎn)。（讀課文片斷，完成練習(xí)）掌聲（片斷）小英在大家的注視下，一搖一晃地走上講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，教室里驟然響起了掌聲。那掌聲熱烈、持久，小英感動(dòng)得流下了眼淚。掌聲漸（j

3、in jn）漸平息，小英也鎮(zhèn)（zhng zhn）定了情緒（x x），開(kāi)始講述（s sh）她小時(shí)候的故事。故事十分動(dòng)人，她的普通話也說(shuō)得很好。故事講完了，教室里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲中微笑著走下講臺(tái)。1.選擇正確音節(jié)劃“”。2.這段話一共有（ ）句，第（ ）句寫(xiě)了第一次掌聲，第（ ）句寫(xiě)了第二次掌聲。3.文中的兩次掌聲含義是 （相同 不相同）的，第一次掌聲是同學(xué)們對(duì)小英的 ，第二次掌聲是同學(xué)們對(duì)小英的 。4.英子“在同學(xué)們的掌聲中微笑著走下講臺(tái)”，如果你是英子的同學(xué)，此時(shí)你會(huì)對(duì)英子說(shuō)點(diǎn)什么？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。 參考答案：一、1. kng 2.kng 3.lu 4.lo二、活躍 允許 注視 搖晃 愿意 父親三、示例：摸（摸著）模（模樣）飯（吃飯）板（板凳）注（注意）柱（柱子）四、之 喪 精 經(jīng) 由 不、不五、示例：節(jié)目 信心 粉紅 熱烈 高興 慢吞吞六、示例：1.放學(xué)了，幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩兒。 2.媽媽?zhuān)銥槭裁床辉琰c(diǎn)告訴我呢？ 3.哦，現(xiàn)在你是最偉大的了！七、1.成功或失敗 專(zhuān)心去做 努力去做 2.那掌聲使她鼓起了生活的勇氣3.我不是最弱小的 應(yīng)該保護(hù)比自己更弱小的八、1. jin zhn x s