播音發(fā)聲訓(xùn)練教學(xué)課件

1、播音發(fā)聲訓(xùn)練1、普通話語音2、播音發(fā)聲普通話語音聲母聲母的分類按發(fā)音部位分類（發(fā)音部位：發(fā)音時(shí)發(fā)音器官構(gòu)成阻礙的部位）雙唇音：b p m（3個(gè)）唇齒音：f（1個(gè)）舌尖前音：z c s（3個(gè)）舌尖中音：d t n l（4個(gè)）舌尖后音：zh ch sh r（4個(gè)）舌面音：j q x（3個(gè)）舌根音： k h（3個(gè)）按發(fā)音方法分類（發(fā)音方法：發(fā)音時(shí)喉頭，口腔和鼻腔節(jié)制氣流的方式和狀況），包括三個(gè)方面：(1)阻礙方式塞音：b p d t k(6個(gè))塞擦音：z c zh ch j q(6個(gè))擦音：f h s sh r x(6個(gè))鼻音：m n(2個(gè))邊音：l(1個(gè))(2)聲帶是否顫動清音（不顫動）：b p

2、f d (17個(gè))濁音（顫動）：m n l r (4個(gè))(3)氣流的強(qiáng)弱送氣音：p t k c ch q(6個(gè))不送氣音：b d z zh j(6個(gè))一、b和p的對比詞組練習(xí) 被俘佩服 畢竟僻靜 背脊配給 備件配件 火爆火炮 七遍欺騙二、d和t的對比詞組練習(xí) 盜取套取 吊車跳車 賭注土著 調(diào)動跳動三、n和l的對比詞組練習(xí) 千年?duì)窟B 惱怒老路 允諾隕落 難住攔住 門內(nèi)門類 南部藍(lán)布 蝸牛渦流 無奈無賴四、g和k的對比詞組練習(xí) 骨干苦干 河谷何苦 歌譜科普 工匠空降 個(gè)體客體 感傷砍傷五、f和h的對比詞組練習(xí) 開方開荒 防空航空 理發(fā)理化 復(fù)員互援 開發(fā)開花 初犯出汗 飛機(jī)灰雞 仿佛恍惚 六、i和

3、q的對比詞組練習(xí) 經(jīng)常清償 手腳手巧 激勵(lì)凄厲 積壓欺壓 居室趨勢 簡陋淺陋七、平翹舌對比詞組練習(xí)(z、c、s與zh、ch、sh)三頭山頭 綜和中和 沖刺充斥自立智力 栽花摘花 私人詩人散光閃光 俗語熟語 死命使命姿勢知識 暫時(shí)戰(zhàn)時(shí) 增收征收桑葉商業(yè) 食宿實(shí)數(shù) 推辭推遲繞口令練習(xí)劉莊有個(gè)劉小柳，柳莊有個(gè)柳小妞。劉小柳放奶牛，柳小妞路邊種楊柳。劉小柳的牛踩了柳小妞的柳，柳小妞的柳扎了劉小柳的牛。我說四個(gè)石獅子，你說十個(gè)紙獅子。石獅子是死獅子，四個(gè)石獅子不能嘶；紙獅子也是死獅子，十個(gè)紙獅子也不能撕。獅子嘶，撕獅子，死獅子，獅子尸。要想說清這些字，必須讀準(zhǔn)四、十、韻母韻母練習(xí)韻母發(fā)音訓(xùn)練（an-an

4、g) 黯然盎然 扳手幫手半碗傍晚 參天蒼天禪理常理 鏟子廠子翻胃方位 反問訪問 韻母發(fā)音訓(xùn)練(en-eng) 陳舊成就陳腐城府分發(fā)風(fēng)發(fā)門市盟誓盆子棚子 申明聲明身材生財(cái) 貞潔癥結(jié)韻母發(fā)音訓(xùn)練(in-ing) 人民人名寢室請示信服幸福親生輕生頻繁平凡 金魚鯨魚親近清靜 金銀經(jīng)營繞口令練習(xí)山前有個(gè)嚴(yán)圓眼，山后有個(gè)嚴(yán)眼圓。二人山前來比眼，不知是嚴(yán)圓眼比嚴(yán)眼圓的眼圓，還是嚴(yán)眼圓比嚴(yán)圓眼的眼圓？東洞庭，西洞庭，洞庭山上一條藤，藤條頭上掛銅玲，風(fēng)吹藤動銅鈴鳴，風(fēng)息藤定銅鈴靜。 聲調(diào)1、陰平 念高平，用五度標(biāo)記法來表示，就是從5到5， 寫作55。聲帶繃到最緊，始終無明顯變化，保持音高。例如：青春光輝春天花開

5、公司通知新屋出租2、陽平 念高升（或說中升），起音比陰平稍低，然后升到高。用五度標(biāo)記法表示，就是從3升到5，寫作3 5 。聲帶從不松不緊開始，逐步繃緊，直到最緊，聲音從不低不高到最高。例如：人民銀行連年和平農(nóng)民犁田圓形循環(huán)3、上( shng )聲 念降升，起音半低，先降后升，用五度標(biāo)記法表示，是從2降到1再升到4，寫作214。聲帶從略微有些緊張開始，立刻松弛下來，稍稍延長，然后迅速繃緊，但沒有繃到最緊。例如：彼此理解理想美滿永遠(yuǎn)友好管理很好4、去聲 念高降（或稱全降），起音高，接著往下滑，用五度標(biāo)記法表示，是從5降到1，寫作51。聲帶從緊開始到完全松弛為止，聲音從高到低，音長是最短例如： 下次

6、注意世界教育報(bào)告勝利創(chuàng)造利潤變調(diào)上聲的變調(diào) 上聲在跟上聲相連或跟別的聲調(diào)相連的時(shí)候，都要念變調(diào)。1、念半上 上聲在陰平、陽平、去聲前面念半上， 調(diào)值由214變成21或211，也就是只降不升，由于上聲的起音就低，所以近似低平調(diào)。例如：每天 m iti n 每年 m i ni n 每月 m iyu 2、念直上，像陽平一樣 上聲跟上聲相連，前面的上聲變成升調(diào)，跟陽平一樣（或近似陽平）。調(diào)值由214變成24或35。例如：美好 miho廠長chngzhng領(lǐng)導(dǎo)lngdo“一”、“不”的變調(diào)語氣詞“啊”的音變1、前面音節(jié)的末尾音素是a、o、e、i、的，讀作“呀”（ya） ?？烊フ宜。╰ya）！你去說?。?/p>

7、shuyq）！今天好熱啊（rya）！你可要拿定主意?。▂ya）！我來買些魚啊（yya）！趕緊向他道謝?。▁iya）！語氣詞“啊”的音變2、前面音節(jié)的末尾音素是u（包括ao、iao）的，讀作“哇”（wa）。你在哪里住?。▃hwa）？他人挺好?。╤owa）！口氣可真不小?。▁iowa）！3、前面音節(jié)的末尾音素是n的，讀作“哪”（na）。早晨的空氣多清新?。▁nna）！多好的人?。╮nna）！你猜得真準(zhǔn)?。▃hnna）！語氣詞“啊”的音變4、前面音節(jié)的末尾音素是ng的，讀作“啊”（nga）。這幅圖真漂亮?。╨ingnga）！注意聽啊（tngnga）！最近太忙?。╩ngnga）！5、前面音節(jié)的末尾音素

8、是的-i（前）的，讀作“啊”（za）；前面音節(jié)的末尾音素是的（后）的，讀作“啊”（ra）。今天來回幾次?。╟za）！你有什么事?。╯hra）！你怎么撕了一地紙?。▃hra）！輕聲普通話多數(shù)輕聲同詞匯、語法有密切聯(lián)系：、語氣助詞“嗎、呢、啊、吧”等：是嗎他呢看啊走吧、助詞“著、了、過、的、地、得、們”：看過忙著來了我的勇敢地喝得（好）朋友們、名詞的后綴“子、頭”：桌子椅子木頭石頭、方位詞：墻上河里天上地下底下那邊、疊音詞和動詞的重疊形式后面的字：說說想想弟弟奶奶談?wù)勌?、表示趨向的動詞：出來進(jìn)去站 起來 走進(jìn)來取 回來、某些常用的雙音節(jié)詞的第二個(gè)音節(jié)習(xí)慣上讀輕聲：明白暖和蘿卜玻璃葡萄知道事情衣服

9、眼睛兒化韻的發(fā)音：、韻母為a、o、e、u的音節(jié)，兒化后主要元音基本不變，后面直接加上表示卷舌動作的“r”： 碼兒homr 山坡兒shnpr 飯盒兒fnh r 水珠兒shuzhr、韻母iaua、ao、ou、uo和iao、iou等，兒化后主要元音或韻尾基本不變，直接加“r”： 一下兒yxir 鮮花兒xinhur 手稿兒shugor 封口兒fngkur 、韻母i、兒化后在原韻母之后加上er 、 i、仍保留： 小米兒xiomr 讀作 xiomir 有趣兒yuqr讀作 yuqur 、韻母i （前、后）兒化后失去原韻母，加er： 戲詞兒xcr讀作 xcer 果汁兒guzhr讀作 guzher、以i或n為韻

10、尾的韻母，兒化后丟掉韻尾，主要元音后面加r： 一塊兒ykuir 讀作 ykur樹根兒shgnr讀作 shgr飯館兒fngunr讀作 fngur冰棍兒bnggnr讀作 bnggr、以ng為韻尾的韻母，兒化后丟掉韻尾ng，主要元音鼻化，同時(shí)在鼻化元音后加上r:瓜瓤兒gurngr讀作 gurr板凳兒bndngr讀作 bndr、韻母in 、 n兒化后，丟掉韻尾n，主要元音保留，后面加上er；韻母ing兒化后，丟掉韻尾ng，主要元音保留，后面另上鼻化的er：手印兒shuynr讀作 shuyier花裙兒huqnr讀作 huquer花瓶兒hupngr讀作 hupier播音發(fā)聲人的呼吸器官是由呼吸道、肺、胸廓

11、和有關(guān)肌肉、橫膈膜和腹部肌肉組成。呼吸方法一般可以分為胸式呼吸、腹式呼吸和胸腹聯(lián)合式呼吸法。呼吸方式腹式呼吸法 腹式呼吸又叫“深呼吸”。人在安靜時(shí)的呼吸多是這種狀態(tài)。運(yùn)用這種呼吸法，吸氣時(shí)，胸廓不見有明顯的活動，主要依賴于膈肌的收縮與放松，膈肌上下移動時(shí)腹壁隨之一癟一突。進(jìn)出氣量較大。呼吸過程中由于橫隔肌的下落，迫使腹部內(nèi)臟向前向下移動來擴(kuò)大胸腔的上下徑。與胸式呼吸比較，腹式呼吸的吸氣量較大，較深沉些。胸腹聯(lián)合式呼吸法 胸腹聯(lián)合式呼吸法，有人又叫它“胸膈呼吸法”。它不是簡單的胸式呼吸法加腹式呼吸法。而是指胸、腹所有呼吸器官都參與了呼吸運(yùn)動，使胸廓、橫膈膜及腹部肌肉控制呼吸的能力得到合作，不但擴(kuò)

12、大胸廓的周圍徑而且擴(kuò)大胸腔的上下徑，因而能吸入足夠的氣息，氣息的容量大。在我國民族聲樂及戲曲、曲藝等藝術(shù)發(fā)聲中所說的“丹田氣”就是胸腹聯(lián)合式呼吸法。丹田氣上丹田：兩眉之間。中丹田：兩乳之間。下丹田：肚臍下三指，是指腹 肌的作用力的合力的中心。 胸腹聯(lián)合式呼吸總的感覺應(yīng)該是：隨著氣流從口鼻 同時(shí)吸入，兩肋向兩側(cè)擴(kuò)張，同時(shí)腰帶感覺漸緊，小腹控制漸強(qiáng)。呼氣時(shí)，保持住腹肌的收縮感，以牽制膈肌與兩肋使其不能回彈。隨著氣流的緩緩呼出，小腹逐漸放松，但最后仍要有控制的感覺。而膈肌和兩肋則在這種控制的感覺下，逐漸恢復(fù)自然狀態(tài)。在發(fā)聲狀態(tài)中，腹肌控制的強(qiáng)弱是隨著思想感情的運(yùn)動在不停的運(yùn)動和變化。胸腹聯(lián)合式呼吸法

13、呼吸要領(lǐng) 掌握胸腹聯(lián)合式呼吸的要領(lǐng)，首先要掌握呼吸的基本狀態(tài)。這種基本狀態(tài)的吸氣和呼氣要領(lǐng)如下：1、吸氣要領(lǐng)：吸氣要吸到肺底，兩肋打開，腹壁“站定”。 這是一種深吸氣，目的是要打開兩肋，吸氣要深?！罢?定”則指的是上腹壁要保持，千萬不能讓上腹壁做主 要運(yùn)動。2、 呼氣要領(lǐng)：呼氣要領(lǐng)可分三部。第一步要掌握呼氣的穩(wěn)勁狀態(tài)，其中應(yīng)以快吸慢呼為訓(xùn)練重點(diǎn)；第二步是鍛煉呼氣的持久力，一般要求一口氣的呼氣發(fā)聲可持續(xù)30秒至40秒；第三步訓(xùn)練呼氣與發(fā)聲“掛鉤”。 快吸慢呼：穩(wěn)勁、持久、變化。換氣 一種是兩句話之間有較大的停頓時(shí)間，可以從容地正常換氣，以滿足下一句話發(fā)聲表達(dá)的需要以及生理性氣體交換的需要。另一種

14、情況是由于思維和表達(dá)的需要，為維持較長時(shí)間的發(fā)聲需要而超出了生理能力，需要補(bǔ)充氣息又沒有補(bǔ)充氣息的時(shí)間。（“補(bǔ)氣”或“偷氣”）呼吸控制的練習(xí)數(shù)“葫蘆”訓(xùn)練“金葫蘆，銀葫蘆，一口氣數(shù)不了二十四個(gè)葫蘆：一個(gè)葫蘆，兩個(gè)葫蘆，三個(gè)葫蘆，四個(gè)葫蘆”數(shù)“棗”訓(xùn)練“出東門，過大橋，大橋底下一樹棗，拿著桿子去打棗，青的多，紅的少，一個(gè)棗，兩個(gè)棗，三個(gè)棗”單純音呼吸訓(xùn)練si（絲）20、25、30、35、40秒各一次yi（衣）20、25、20、25、40秒各一次。a（啊）20、25、20、25、40秒各一次?！昂叭恕庇?xùn)練練習(xí)兵強(qiáng)馬壯 光明磊落 山窮水盡 山明水秀山盟海誓 千錘百煉 飛檐走壁 飛禽走獸逆水行舟 妙手

15、回春 熱火朝天 兔死狐悲 駟馬難追 信以為真 背井離鄉(xiāng) 遍體鱗傷口腔控制1、提2、打3、挺4、松吐字歸音喉部控制1、發(fā)延長的a音，注意放松感，聲音圓潤， 氣息均勻。2、發(fā)a音，從低到高，量力而行。3、發(fā)螺旋繞音，從低到高，然后接著從高到低，保持喉部的松弛通暢。共鳴訓(xùn)練1口腔共鳴 （1）打點(diǎn)練習(xí)： 在口唇外一尺左右的距離找一個(gè)目標(biāo)，發(fā)音時(shí)，在意念上像打靶似的，讓聲音集中打在目標(biāo)上。整體感覺是：子彈從口腔里射出，擊中某一個(gè)目標(biāo)，音要從上腭打到硬腭前端，然后送出。發(fā)音時(shí)鼻腔要關(guān)閉（先用手捏住鼻子試幾次，就感覺到了）。這個(gè)練習(xí)可以幫助找到“聲掛前腭”的感覺。bdbdptk ptkbdptk（2）彈發(fā)練習(xí)：1 2 3 4 ,2 2 3 4,3 2 3 4,4 2 3 4（3）字詞練習(xí)：提示：開口音稍閉，閉口音稍開，體會共鳴的調(diào)節(jié)。開口音與閉口音指的是復(fù)韻母舌位動程大小之間的對比關(guān)系，直接表現(xiàn)在韻腹元音舌位高低的對比上，普通話有6組相對的復(fù)韻母：i-ei；o-ou；i-ie；u-uo；io-iou；ui-uei白雪背離 排場佩服 來來往往累死累活貿(mào)易謀劃 跑堂剖析 浩瀚無邊厚此薄彼下課斜角 假期杰出 下不為例歇斯底里瓦片