《實(shí)用幼兒美術(shù)（3）》課程教學(xué)大綱

1、實(shí)用幼兒美術(shù)（3）課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307BB221課程名稱（COURSE TITLE）實(shí)用幼兒美術(shù)（3）課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)必修課學(xué)分（CREDIT）0.5周數(shù)（WEEKS）8學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）16先修課程（PRE-COURSE）實(shí)用幼兒美術(shù)（1）（2）課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)學(xué)前教育課程簡(jiǎn)介：實(shí)用幼兒美術(shù)（3）課程教學(xué)目的是使學(xué)生掌握形象思維力與形象創(chuàng)造的能力，學(xué)會(huì)感知與表現(xiàn)、藝術(shù)與技術(shù)、具有從事學(xué)前教育職業(yè)所必備的藝術(shù)感知力、鑒賞力，創(chuàng)造力等基本能力。課程主要內(nèi)容包含簡(jiǎn)

2、筆線造型、兒童畫創(chuàng)作與設(shè)計(jì)、幼兒園環(huán)境布置與創(chuàng)設(shè)、主題墻的設(shè)計(jì)與繪制、POP字體的設(shè)計(jì)與制作等，考慮到學(xué)前教育的專業(yè)特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容不宜過復(fù)雜，難易程度適中。該課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生通過該門課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的一般修養(yǎng)和對(duì)美的鑒賞力。以繪畫的基礎(chǔ)知識(shí)與技能的訓(xùn)練作為重點(diǎn)，通過臨摹、寫生、速寫、默寫、創(chuàng)編等多種訓(xùn)練手段，培養(yǎng)學(xué)生具有兼?zhèn)鋵憣?shí)與裝飾的造型能力。同時(shí)，使學(xué)生將掌握的基本知識(shí)與技能應(yīng)用于未來的教學(xué)實(shí)踐。二、課程目標(biāo)（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1、通過本課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有以愛為魂的高尚師德，樹立“以兒童為本”的專業(yè)信念；具有愛心、耐心、細(xì)

3、心等良好的心理品質(zhì)和追求真、善、美的道德品質(zhì)。2.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握幼兒美術(shù)基礎(chǔ)的概念與兒童繪畫創(chuàng)作的基本技能，提升學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的一般修養(yǎng)和對(duì)美的鑒賞力，具備較為扎實(shí)的兒童美術(shù)的基本理論和技能實(shí)踐能力，提升審美能力和綜合素養(yǎng)。3. 學(xué)生能夠根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織美術(shù)活動(dòng)，具備研究幼兒審美發(fā)展的能力。要求學(xué)生掌握教學(xué)簡(jiǎn)筆畫、兒童畫創(chuàng)作、繪本創(chuàng)作、幼兒園壞境設(shè)計(jì)等幾大教學(xué)模塊的基本知識(shí)點(diǎn)和幼兒美術(shù)繪畫的技能技巧。4. 通過訓(xùn)練使學(xué)生了解兒童畫的特點(diǎn)以及怎樣輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)兒童畫創(chuàng)作；了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運(yùn)用；掌握兒童畫的知識(shí)、步驟和技巧；色彩的搭配方法以及兒童畫創(chuàng)作方

4、法和教學(xué)方法。具備扎實(shí)的美術(shù)技能，能夠根據(jù)幼兒特點(diǎn)組織美術(shù)活動(dòng)，具備研究幼兒審美發(fā)展的能力。5.通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具有扎實(shí)的科學(xué)人文和藝術(shù)方面的知識(shí)及素養(yǎng)，德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要和行業(yè)發(fā)展對(duì)未來教師的需要。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求1.師德規(guī)范：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增進(jìn)對(duì)中國特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。貫徹黨的教育方針，以兒童為本，以師德為先，為人師表，教書育人。遵守幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識(shí)，立志成為有理想信念、

5、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.1能夠理解并闡述社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體內(nèi)容；理解、領(lǐng)會(huì)周恩來精神；能夠通過相關(guān)課程的學(xué)習(xí)掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求，熟悉相關(guān)的教育政策法規(guī)；了解中國特色社會(huì)主義理論體系，明晰黨的教育方針的基本內(nèi)容。LL畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1.3立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的合格的幼兒教師。LMM畢業(yè)要求3保教知識(shí)：掌握通識(shí)知識(shí)、兒童發(fā)展知識(shí)和學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)體系、思想與方法，理解和掌握專業(yè)領(lǐng)域核心素養(yǎng)內(nèi)涵，增進(jìn)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系與整合。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1理解、掌握通識(shí)性知識(shí)、幼兒發(fā)展領(lǐng)域知識(shí)體系、各領(lǐng)域教學(xué)知識(shí)體系核心素

6、養(yǎng)內(nèi)涵，具有基本的人文、科學(xué)和藝術(shù)綜合素養(yǎng)。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3了解領(lǐng)域滲透與知識(shí)整合，能理解并初步運(yùn)用學(xué)科相關(guān)知識(shí)，能綜合領(lǐng)會(huì)并形成專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)知識(shí)。LHLM畢業(yè)要求4保教能力：理解教師是兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者；初步具備運(yùn)用兒童保育與教育知識(shí)，整合各領(lǐng)域的內(nèi)容，科學(xué)規(guī)劃和組織一日生活，有效創(chuàng)設(shè)和利用教育環(huán)境、合理設(shè)計(jì)與組織各類保教和游戲活動(dòng)的能力；初步具備觀察、評(píng)價(jià)、反思的能力；初步習(xí)得幼兒園保育與教育的基本方法和策略畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1能夠依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）和3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，運(yùn)用幼兒保育與教育知識(shí)，科學(xué)規(guī)劃一日生活，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，支持和引導(dǎo)幼兒游戲活動(dòng)。HM畢業(yè)要求

7、6綜合育人：有立德樹人的意識(shí)，注重幼兒良好意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)；理解環(huán)境育人的價(jià)值，能夠利用多種契機(jī)全面育人。6.2有立德樹人的意識(shí)，熟悉幼兒社會(huì)性以及情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，注重培育幼兒良好意志品質(zhì)和行為習(xí)慣，幫助幼兒獲得更多的積極情感體驗(yàn)。LHL三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)5、兒童畫線造型訓(xùn)練（1）課程目標(biāo)1、2、3兒童畫線造型訓(xùn)練的基礎(chǔ)概念、工具與材料兒童畫線造型訓(xùn)練基本型的組合訓(xùn)練（1）明確兒童畫線造型訓(xùn)練的基本概念、分類及表現(xiàn)特征。（2）了解兒童畫線造型訓(xùn)練訓(xùn)練的目的要求和造型技能技巧的基本內(nèi)涵。（3）初步掌

8、握馬克筆、記號(hào)筆的使用方法。課堂訓(xùn)練4課時(shí)5、兒童簡(jiǎn)筆畫訓(xùn)練（2）課程目標(biāo)1、2、3兒童畫線造型訓(xùn)練的分類及表現(xiàn)方法兒童畫線造型訓(xùn)練的組合訓(xùn)練（1）建立兒童畫線造型訓(xùn)練的基本形組合的概念，認(rèn)識(shí)形體的多樣性結(jié)構(gòu)原理、掌握點(diǎn)、線、面繪圖的般規(guī)律。（2）掌握各類兒童畫線造型訓(xùn)練的的方法要點(diǎn)，能用線條正確表現(xiàn)對(duì)象的比例、結(jié)構(gòu)、體積、空間及相互關(guān)系。課堂訓(xùn)練4課時(shí)6、 兒童色彩畫創(chuàng)作訓(xùn)練（1）課程目標(biāo)2、31、兒童色彩畫的表現(xiàn)方法2、兒童色彩畫的構(gòu)圖與造型設(shè)計(jì)（1）了解兒童色彩畫設(shè)計(jì)的的原則，明確兒童色彩畫的構(gòu)圖原理和方法。（2）鞏固形體結(jié)構(gòu)概念和掌握對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)特征。（3）掌握兒童色彩畫設(shè)計(jì)與繪制的

9、方法步驟和要點(diǎn)。（4）運(yùn)用結(jié)構(gòu)造型和明暗造型方法，正確表現(xiàn)畫面的關(guān)系和主體感、空間感課堂訓(xùn)練4課時(shí)6、兒童色彩畫創(chuàng)作訓(xùn)練（2）課程目標(biāo)2、3、41、兒童畫的色彩搭配2、兒童畫的涂色技巧運(yùn)用色彩構(gòu)成、圖形、創(chuàng)意方法，正確表現(xiàn)對(duì)象形體結(jié)構(gòu)關(guān)系和主體感運(yùn)用色彩技法，形成徒手快速繪制物象的“再現(xiàn)”和創(chuàng)造“表現(xiàn)”的技法能力。課堂訓(xùn)練4課時(shí)四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定5.11、2、3、5課后作業(yè)、小組合作課程成績(jī)包括3個(gè)部分，分別為出勤（10%）、課后練習(xí)（50%）包括每個(gè)單元的造型訓(xùn)練、創(chuàng)作練習(xí)等期末考查（40%）綜合學(xué)期知識(shí)，考核美術(shù)的綜合技能。5.22、3、4、5課后作業(yè)、小組合作6.12、3、4、5課后作業(yè)、小組合作623、4、5課后作業(yè)、期末考核五、課程建議教材及主要參考資料（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）1.建議教材1.1陳小珩