八年級(jí)上冊(cè) 第三單元 課外古詩(shī)詞誦讀 庭中有奇樹(shù) 課件

1、課外古詩(shī)詞誦讀庭中有奇樹(shù)/古詩(shī)十九首新課導(dǎo)入 古詩(shī)十九首大致是東漢時(shí)期的作品，作者無(wú)從查考，后人因這些詩(shī)的風(fēng)格和內(nèi)容比較接近，就把它們編在一起，統(tǒng)稱古詩(shī)十九首。 這19首詩(shī)，在內(nèi)容上，多寫(xiě)夫婦朋友間的離別相思和文人士大夫的失意郁悶心情。 古詩(shī)十九首中的詩(shī)歌敘事委婉曲折，抒情真摯深入，語(yǔ)言樸素自然，形成曲終情顯、含蓄動(dòng)人的藝術(shù)風(fēng)格。 古詩(shī)十九首是東漢文人五言詩(shī)的代表作品，它是五言詩(shī)達(dá)到成熟的標(biāo)志。疏通詩(shī)意庭中有奇樹(shù)庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋。 攀條折其榮，將以遺所思。佳美、珍貴的樹(shù)。 花開(kāi)得正繁盛。華，花。滋，繁盛。花。木本之花曰榮，草本之花曰華， 這里上下句互通。饋贈(zèng)給思念的人。遺，讀作wi， 給

2、予，饋贈(zèng)。 送達(dá)。 歷時(shí)很久。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。 【譯文】： 庭院里有一株佳美的樹(shù)，滿樹(shù)綠葉襯托著茂密的花朵，顯得格外春意盎然。 我攀著樹(shù)枝，摘下了最好看的一串花朵，想把它贈(zèng)送給日夜思念的親人。 花香充滿了我的衣服襟袖，可天遙地遠(yuǎn)，沒(méi)人能送到親人的手中。 并不是此花有什么珍貴，只是別離太久，想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。 詩(shī)歌探究庭中有奇樹(shù)，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。 這四句詩(shī)寫(xiě)得很樸素，把人們?cè)谌粘Ｉ钪械膱?chǎng)面和思婦懷遠(yuǎn)的特定主題相結(jié)合，形成了一種深沉含蘊(yùn)的意境，引起讀者許多聯(lián)想。 前兩句是環(huán)境描寫(xiě)，寫(xiě)出了春意盎然的景象。首句中的“庭中”就暗示了這里的景色不是大自然中的，是一首表現(xiàn)思婦的閨怨詩(shī)。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。 詩(shī)人用“盈”字將人和花密切融合，讓讀者感受到作者執(zhí)花在手癡癡久立，任它香滿胸懷衣袖而無(wú)可奈何的景象，將作者折花之后的憂愁傳達(dá)得出神入化。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。 這是主人公無(wú)可奈何、自我寬慰的話，同時(shí)也點(diǎn)明了全詩(shī)的主題。主旨?xì)w納 此詩(shī)寫(xiě)