部編版三年級(jí)語文上冊(cè) 語文園地八（教案+反思）

1、語文園地八教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用默讀的方法讀課文，體會(huì)默讀的好處?！菊Z文要素】2.培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)漢字規(guī)律。3.積累關(guān)于“如何待人”的名言，理解意思。4.學(xué)會(huì)給詞語進(jìn)行分類，并運(yùn)用于生活實(shí)踐中。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)會(huì)用默讀的方法讀課文，區(qū)別近義詞的不同用法。積累并運(yùn)用關(guān)于“如何待人”的名言。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.能交流、總結(jié)默讀的基本方法。（重點(diǎn)） 2.能根據(jù)形聲字的特點(diǎn)認(rèn)識(shí)“眨、瞪、瞅”等5個(gè)生字，大致理解和“目”有關(guān)的詞語的意思。3.朗讀、背誦關(guān)于如何待人的名言，大致了解名言蘊(yùn)含的道理。一、交流平臺(tái)1.同學(xué)們，我們每天都要讀書，我來采訪一下，你都用過哪些讀書方法

2、呢？（學(xué)生說）今天我們來學(xué)習(xí)一種新的讀書方法默讀。2.自學(xué)“交流平臺(tái)”的內(nèi)容，說說你的收獲。3.指名說默讀的好處。（邊讀邊思考，速度快、節(jié)約時(shí)間）4.引導(dǎo)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”。二、識(shí)字加油站1.出示與“目”有關(guān)的字，指名說自己認(rèn)識(shí)哪些字？你還能說出哪些字？睜眨瞪瞅瞧2.讀下面的詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？（和眼睛有關(guān)）眨 眼 眼 眶3.你還能說出一些類似的詞語嗎？4.積累和眼睛有關(guān)的四字詞語。目瞪口呆 耳聞目睹 怒目圓睜（補(bǔ)充：瞠目相視、眉開眼笑）三、日積月累1.學(xué)生自由讀名言，教師相機(jī)正音。（并強(qiáng)調(diào)“貳”“仁”“帛”“矛戟”等字詞的讀音和寫法。）2.理解名言的含義。（1）愛人若愛其身。（愛別人就像

3、愛自己一樣。）（2）不遷怒，不貳過。（不要把怒氣轉(zhuǎn)移到別人身上，不犯兩次同樣的錯(cuò)誤。）（3）仁者愛人，有禮者敬人。（仁愛的人愛別人，有禮貌的人尊敬別人。）（4）與人善言,暖于布帛;傷人以言,深于矛戟。（和人說善意的話，比布帛還要溫暖；出言傷人，比長矛利戟的傷害還要大。）3.學(xué)生讀背名言。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.能辨析“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”3個(gè)副詞的用法并選擇其中一個(gè)寫句子。（難點(diǎn)） 2.能分類整理購物清單，體會(huì)分類列清單的好處。（難點(diǎn)）一、區(qū)別“陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)”的不同用法1.學(xué)生讀句子，理解詞語在句子中的含義。2.師明確：（1）陸續(xù)：一個(gè)一個(gè)地。例句：下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室。（2）連續(xù)：不間

4、斷地持續(xù)完成。例句：在大學(xué)，我連續(xù)兩年英語考試考了第一名。（3）繼續(xù)：完成一件事，中途停下來，之后又從這里開始。例句：我今天得繼續(xù)做昨天沒有完成的工作。3.出示練習(xí)題，練習(xí)鞏固。二、整理清單1.師：媽媽要去購物，她列出了一張購物清單。（1）出示清單，引導(dǎo)學(xué)生思考：媽媽怎樣才能在最短的時(shí)間里買回這些東西？（2）小組成員相互討論，列出最佳購物方案。（3）派代表發(fā)言，全班評(píng)議出最有效方案小組，給予笑臉貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。（4）比一比誰的方法更快。2.明確分類的方法及作用。（分類列出要買的東西，購物時(shí)既方便又不會(huì)遺漏。）3.你在生活中還遇到過哪些分類的事例？請(qǐng)你來說一說它的好處。教學(xué)板書語文園地八與“目”有關(guān)的字詞關(guān)于“如何待人”的名言陸續(xù)、連續(xù)、繼續(xù)的區(qū)別分類的方法語文園地七 教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)同類詞語的積累量不夠，對(duì)近義詞的區(qū)分存在著較大的困難。針對(duì)