安全教育日主題教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 安全教育日主題教案 安好教導(dǎo)日主題教案 自1996年起，國家確定每年3月份結(jié)果一周的星期一，為全國中小學(xué)生安好教導(dǎo)日。設(shè)立這一制度是為全面深入地推動中小學(xué)生安好教導(dǎo)工作，大力降低傷亡事故的發(fā)生率，切實做好中小學(xué)生的安好養(yǎng)護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長。今年3月29日是第xx個全國中小學(xué)生安好教導(dǎo)日，以下是工作在這為大家整理的內(nèi)容，接待閱讀參考。 安好教導(dǎo)日主題教案【篇一】 活動目標(biāo)： 1、通過查看圖片、看例子，說出踩踏事情產(chǎn)生的理由。 2、通過查看圖片情景模擬說出防踩踏事情的自救。 教學(xué)過程： 一、校內(nèi)安好教導(dǎo) （一）校園中存在的安好隱患。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象

2、） （二）學(xué)生集會、集體活動、課間活動中理應(yīng)留神的安好事項。 二、了解踩踏事情悲劇的發(fā)生 （一）、圖片、例子回放 國外踩踏事情國內(nèi)踩踏事情 （二）、議論： 1、踩踏事情產(chǎn)生的理由。 2、怎樣預(yù)防踩踏事情的產(chǎn)生? 3、怎樣面對學(xué)校踩踏事情? 三、預(yù)防對策大家談 （一）、可能導(dǎo)致踩踏事故的理由是什么? 人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，展現(xiàn)恐慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃命中，相互擁擠踩踏。 人群因過于沖動（興奮、憤怒等）而展現(xiàn)_，易發(fā)生踩踏。因奇怪心驅(qū)使，特意找人多擁擠處去探索到底，造成不必要的人員集中而踩踏。 （二）、假設(shè)情

3、境：假設(shè)你遇到這樣的處境會怎么辦? （三）、如何預(yù)防和制止踩踏事故 1、察覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，理應(yīng)連忙避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。 2、假設(shè)旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進(jìn)，那樣分外輕易被推倒在地。 3、若身不由己陷入人群之中，確定要先穩(wěn)住雙腳。確定不要采用體位前傾或者低重心的模樣，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。 4、如有可能，抓住一樣堅忍牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，急速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。 （四）、掌管自救方法 教學(xué)順口溜 人擠心別慌，摸墻貼邊走。 不怕腳踩風(fēng)，就怕手抓空。 扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。 假設(shè)被

4、擠倒，身體縮成球， 雙手抱頸后，護(hù)好頭頸胸。 安好教導(dǎo)日主題教案【篇二】 活動目標(biāo)： 1、教導(dǎo)學(xué)生雨季路上安好行走常識，初步培養(yǎng)學(xué)生的自我養(yǎng)護(hù)意識。 2、讓學(xué)生知道汛期安好教導(dǎo)的重要性。 3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的情感。 活動過程： 一、導(dǎo)入： 青少年學(xué)生是我們祖國和每一個家庭的未來與夢想，你們的安好關(guān)系到千家萬戶的切身利益。伴隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然鄰近。防衛(wèi)學(xué)生溺水事故是我校防汛工作一個重點。為使同學(xué)們安好地度過汛期，特舉行安好教導(dǎo)主題班會。 二、對學(xué)生舉行興趣安好教導(dǎo)： （一）暴雨天氣要留神防雷 1、不要在大樹底下避雨。由于下雨時，大樹潮濕的枝干相當(dāng)于一個引雷裝置，假設(shè)用手扶大樹，就

5、仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時離大樹5米以外。 2、下雨時不要在水邊（江、河、湖、塘、渠等）、凹地停留，要急速到鄰近枯燥的住房避雨，要查看住房是否適合避雨。 3、不要拿著金屬物品在雷雨中停留，由于金屬物品屬于導(dǎo)電物質(zhì)。 4、打雷時，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。 （二）暴雨天氣上學(xué)、放學(xué)要更加留神： 1、暴雨過后，上學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要由家長陪伴護(hù)送回校，假設(shè)洪水爆發(fā)未能經(jīng)過小河、溝、橋的就返回家中等候可以安好通過了再回校，同時要讓家人打電話報告學(xué)校、老師，家中沒有電話的要到鄰居或者商店中打電話，以免學(xué)校、老師惦記。 2、暴雨過后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋

6、的，要先探視概括處境，或者由家長接送學(xué)生。回去要報告家長，經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，暴風(fēng)驟雨時要堅持主動到學(xué)校接送孩子，學(xué)生不能擅自涉險回家。 3、因洪水理由留校的學(xué)生，要安下心來，聽從學(xué)校的管理，處境允許了才回家，不能擅自個人或結(jié)伴去查看洪水處境。 （三）嚴(yán)禁學(xué)生私自到河畔游玩、游泳： 1、不要私自或結(jié)伴去看河水，到河里游泳。有察覺同學(xué)私自去河邊的要實時阻攔，阻攔不了的要實時匯報學(xué)校、老師，以便學(xué)校、老師勸阻、批評教導(dǎo)，把溺水事故消釋在萌芽狀態(tài)。 2、請同學(xué)們不要在汛期私自或結(jié)伴到溪、池、坑、塘、和水庫鄰近玩耍。 （四）請緊密關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報和預(yù)警信號，如遇暴雨天氣，學(xué)生不要單獨外出玩耍及探

7、親訪友，如確有必要，要由成人陪伴。 三、終止： 同學(xué)們，最名貴的莫過于生命。我們要堅韌樹立安好第一的觀念，提高自己的自我養(yǎng)護(hù)意識。當(dāng)然，與其亡羊補牢，不如未雨綢繆。面對屢屢發(fā)生的安好事故，我們要以防為主，遠(yuǎn)離危害。 安好教導(dǎo)日主題教案【篇三】 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安好、交通安好、消防安好等學(xué)識。 教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)有關(guān)安好學(xué)識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安好、健康成長。 教學(xué)時數(shù)：一課時 教學(xué)過程： 一、談話引入： 同學(xué)們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、保護(hù)，貌似并不存在什么危害。但是，家庭生活中依舊有大量事情需要備加留神和提防對待，否那么很輕易發(fā)

8、生危害，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影埠靡羯袷裁矗?1、用電安好 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌管一些根本的用電常識。 （1）熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急處境下關(guān)斷電源。 （2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 （3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 （4）使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等處境，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，中斷使用。 （5）察覺有人觸電要設(shè)法實時關(guān)斷電源；或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 2、安好使用煤氣 （1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而

9、發(fā)生火災(zāi)。 （2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。 二、游泳時要留神安好 1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。 2、要慎重選擇游泳場所。 3、下水前要做打定運動。 4、飽食或者饑餓時，強烈運動和繁重勞動以后不要游泳。 5、水下處境不明時，不要跳水。 6、察覺有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼叫成年人前來相助。 三、交通安好 1、行走時怎樣留神交通安好 （1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。 （2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。 （3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 （4

10、）穿越馬路時，要遵守交通規(guī)矩，做到綠燈行，紅燈停。 2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。 四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦 1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。 2、一旦身受火災(zāi)的要挾，千萬不要恐慌，要冷靜，想手段離開火場。 3、逃命時，盡量采取養(yǎng)護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 五、小結(jié)： 只要我們四處提防，留神安好，掌管自救、自護(hù)的學(xué)識，磨練自己自護(hù)自救的才能，機敏大膽的處理遇到的各種奇怪的處境或危害，就能健康地成長。 安好教導(dǎo)日主題教案【篇四】 1、通過交通安好的教導(dǎo)使學(xué)生了解生命的難得，掌

11、管有關(guān)的交通安好學(xué)識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，鞏固學(xué)生安好意識 2、引導(dǎo)學(xué)生在活動中熟悉生命的意義，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。喜歡生命、養(yǎng)護(hù)生命 3、為加強對學(xué)生法制與交通安好的教導(dǎo)與管理，使學(xué)生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學(xué)業(yè)， 教學(xué)重點： 讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)矩。 教學(xué)難點： 加強交通法規(guī)學(xué)識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī) 教學(xué)過程： 講解交通安好事故案例 一、導(dǎo)入 通過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安好意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安好隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實公安部、教導(dǎo)部關(guān)于加強中職學(xué)校交

12、通安好工作的通知精神，持續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安好教導(dǎo)，裁減交通違章，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動中必備的安好學(xué)識，懂得安好的重要，并把自己學(xué)到的學(xué)識傳達(dá)給周邊的人們。 二、交通法規(guī)法律條文 （一）法規(guī)篇： 1、道路、交通 2、交通安好 3、交通法規(guī) 4、道路交通標(biāo)志和交通信號 5、看圖識標(biāo)志 （二）常識篇： 1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走? 2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道? 3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路理應(yīng)留神哪些? 4、為什么不能翻越護(hù)欄? 5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車? 6、為什么走路時不能看書或做其它活動? 7、騎自行車?yán)響?yīng)留神什么? 8、乘汽車時要

13、留神什么? 9、遇到交通事故怎么辦? （三）警示篇： 1、騎自行車違反交通法規(guī) 2、行走時違反交通法規(guī) 3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī) 4、交通安好教導(dǎo)卡 三、觀看小品爸媽，對不起 情景一：一個孩子要出去上學(xué)，他的爸媽一個勁的交代，路在確定要提防，他卻一個勁地說爸媽羅嗦 情景二：一次來學(xué)校，他因在路在延誤了一些時間，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。 情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可此后他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲傷悲傷的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。 老師提問：看完小品后，有什么感受?同時你覺得我們理應(yīng)怎么做，才會盡量制止這些悲劇的發(fā)生?小組成員舉