開(kāi)始自覺(jué)主動(dòng)地自我塑造職業(yè)生涯規(guī)劃-定位自己課件

1、開(kāi)始自覺(jué)主動(dòng)地自我塑造1生涯發(fā)展思路職業(yè)規(guī)劃理念：以終為始、自內(nèi)而外自我了解-環(huán)境把握-決策與行動(dòng)自我了解有哪些方面，如何進(jìn)行環(huán)境準(zhǔn)確分析制訂發(fā)展目標(biāo)職業(yè)規(guī)劃行動(dòng)2職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)構(gòu)模式職業(yè)自 身機(jī) 遇格局行 動(dòng)匹 配3自我了解與把握4自我了解不清楚時(shí)“對(duì)任何工作都感覺(jué)不滿意”more外在因素決策薪水成為大學(xué)生身份的獎(jiǎng)勵(lì)未畢業(yè)，先失業(yè)，不是因?yàn)闆](méi)有工作機(jī)會(huì)，而是就業(yè)能力結(jié)構(gòu)失衡；就業(yè)難的關(guān)鍵，也不是因?yàn)楫厴I(yè)生多，教育水平下降，而是自我認(rèn)知的能力模糊，就業(yè)信心和自我價(jià)值期望的下降。 HR的聲音“我就想要一個(gè)好工作”5如何全面了解自己性格自我分析職業(yè)技能分析學(xué)習(xí)風(fēng)格分析價(jià)值觀分析興趣自我分析6機(jī)遇分

2、析與把握7環(huán)境機(jī)遇把握新時(shí)期的兔兔賽跑不是大四畢業(yè)時(shí)才失業(yè)，而是在四年貶值過(guò)程中沒(méi)有逆流而上，流到了用人標(biāo)準(zhǔn)的下游。第四次失業(yè)浪潮：白領(lǐng)階層腦力民工1962至1982的20年，出生四億五千多萬(wàn)人，現(xiàn)在現(xiàn)全部進(jìn)入了就業(yè)期。長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上體力民工潮剛消退，腦力民工潮又再興起8天高如何任鳥(niǎo)飛？計(jì)劃分配1990前計(jì)劃分配+自主擇業(yè)1990后低資高率機(jī)會(huì)投資1993后2000后天高任鳥(niǎo)飛給你找麻煩的不是那些你未知的東西，而是那些你確信無(wú)疑，但事實(shí)上并不是那么回事的東西馬克吐溫9職業(yè)目標(biāo)決策與行動(dòng)10人生要有目標(biāo)和追求11沒(méi)有目標(biāo)有目標(biāo)哈佛調(diào)查3%：有自己清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)10%：有清晰但比較

3、短期的目標(biāo)60%：只有一些模糊的目標(biāo)27%：沒(méi)有目標(biāo)25年后那3%的人幾乎都成為社會(huì)各界精英、領(lǐng)袖；那10%是各專業(yè)領(lǐng)域的成功人士，事業(yè)有成；那60%，成為社會(huì)大眾群體，平凡地生活著；那27%的人生活不如意，工作不穩(wěn)定，抱怨社會(huì)不公平；12“大學(xué)生活快樂(lè)嗎？”不快樂(lè)是你自己允許的!哈里波特中那個(gè)長(zhǎng)著大胡子的魔法學(xué)校校長(zhǎng)(鄧布多利)點(diǎn)撥哈里：“決定你的命運(yùn)的不是你面臨的機(jī)會(huì)(Chance)，而是你自己做出的選擇(Choice)。一個(gè)星期突擊復(fù)習(xí)，搞定所有考試-就是這樣自信！九月十日寫(xiě)給導(dǎo)師的賀卡-我們的風(fēng)采，來(lái)自你的風(fēng)采。13四年規(guī)劃、自我發(fā)現(xiàn)：積累知識(shí)能力、發(fā)現(xiàn)發(fā)展興趣愛(ài)好，定位。、拓展職業(yè)視野，考證專家組生涯人物訪談、選擇聚焦：深化興趣領(lǐng)域與人際網(wǎng)絡(luò)；、鎖定、發(fā)掘人脈、展示才華獲得工作“如何吃掉一頭大象？”14你現(xiàn)在的樣子基于你做了什么生活是你采取行動(dòng)或者不采取行動(dòng)的結(jié)果!15未來(lái)堅(jiān)持做生活經(jīng)歷你想做什么？(內(nèi)心理想)你能做什么？(現(xiàn)實(shí)可能性分析)你做了什么？(堅(jiān)持的鼴鼠鐘擺與跳水做起來(lái) )抓住那只并非最后的救生艇16Questi