新部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治 第二框 青春萌動(dòng) 教學(xué)課件

1、第一單元 青春時(shí)光第二課 青春的心弦第二框 青春萌動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.正確認(rèn)識(shí)男生女生青春期開(kāi)始出現(xiàn)的對(duì)異性的愛(ài)慕心理，反思并正確處理情感問(wèn)題,初步形成關(guān)于友誼的正確的價(jià)值觀。 2.積極面對(duì)青春期的心理變化,正確認(rèn)識(shí)與異性交往的益處。 3.了解青春期對(duì)異性產(chǎn)生好感是正?，F(xiàn)象，學(xué)會(huì)正確處理異性情感，能對(duì)自己的情感和行為負(fù)責(zé)。 4.本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“健全人格”和“自我管理”，要求我們樹(shù)立正確的友誼觀和愛(ài)情觀，體會(huì)青春期的美好。新課導(dǎo)入交流：（1）歌曲窗外抒發(fā)了歌者怎樣一種情感？（2）面對(duì)這種情感，歌者做出了怎樣的選擇？窗外今夜我又來(lái)到你的窗外，窗簾上你的影子多么可愛(ài)悄悄的愛(ài)過(guò)你這

2、么多年，明天我就要離開(kāi)。多少回我來(lái)到你的窗外，也曾想敲敲門(mén)叫你出來(lái)，想一想你的美麗我的平凡一次次默默走開(kāi)新課講解運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)出你心目中理想異性的特點(diǎn)，看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。 (1)男孩心目中理想異性的特點(diǎn)是臉上經(jīng)常帶著微笑，溫柔大方；活潑而不瘋癲，穩(wěn)重而不呆板；心直口快，樸素善良，隨和；聰穎，善解人意；純真不做作；能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，又有自己的主見(jiàn)；坦然，充滿信心和朝氣；等等。女孩心目中理想異性的特點(diǎn)是勇敢，幽默，和善；思維敏捷，善于變通，好學(xué)；團(tuán)結(jié)同學(xué)，重友情，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；有主見(jiàn)，熱心助人；有強(qiáng)烈的上進(jìn)心；勇于承擔(dān)責(zé)任，有魄力；等等。(2)這些特點(diǎn)主要集中在性格、氣質(zhì)、在班級(jí)中的

3、角色等方面。新課講解1.青春萌動(dòng) （1）含義 步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。 一、異性朋友 新課講解鏡頭一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你爭(zhēng)我搶?zhuān)峭袒⒀?。女孩子嘻笑打鬧，杯盤(pán)狼藉。面對(duì)這個(gè)結(jié)局，老師眉頭緊鎖，計(jì)上心來(lái)鏡頭二：再次聚餐時(shí)，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了在就餐過(guò)程中，男孩子你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度，女孩子溫文爾雅，大有淑女風(fēng)范。思考：為什么兩次聚餐男女生表現(xiàn)不同？新課講解1.青春萌動(dòng)（2）表現(xiàn) 在異性面前,我們有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到異性的肯定和接受。新課講解社會(huì)生活中

4、普遍存在一種“異性效應(yīng)” “異性效應(yīng)”指異性間的相互交往及由相互吸引而產(chǎn)生的愉悅的情緒體驗(yàn)是一種良好的、積極的情緒體驗(yàn)，它不僅對(duì)身體健康有很大的影響，而且對(duì)整個(gè)心理活動(dòng)都具有大量的生理效應(yīng)，可激發(fā)人的潛能，使人敏捷活躍而奮發(fā)向上。新課講解和小組同學(xué)討論一下，生活中，一定會(huì)和各種各樣的異性打交道，從TA的身上，你學(xué)到了哪些品質(zhì)或者優(yōu)秀的行為？活動(dòng)探究新課講解善用“異性效應(yīng)”，努力完善自我男生女生性格特點(diǎn)開(kāi)朗、勇敢剛強(qiáng)、果斷機(jī)智，不拘泥于細(xì)微末節(jié)，不計(jì)較點(diǎn)滴得失，好問(wèn)好動(dòng)、好想、好勝。文靜沉著、感情細(xì)膩豐富、舉止文雅、靈活、委婉、內(nèi)斂含蓄。思維方式偏重于抽象化，概括能力較強(qiáng)。理性思維快速發(fā)展，占有

5、一定優(yōu)勢(shì)。多傾向于形象化，觀察細(xì)致，富有想象力。感性思維更勝一籌。相互促進(jìn)激勵(lì)自己，成績(jī)優(yōu)異，談吐文明禮貌，舉止瀟灑自如，服飾整潔大方，富于勇敢探索精神，具有豁達(dá)的胸懷和男子漢的氣質(zhì)。學(xué)習(xí)刻苦努力，舉止優(yōu)美大方，待人溫文爾雅，言談風(fēng)趣，富有修養(yǎng)。新課講解探究與分享情境一：小梅苦惱：“以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開(kāi)始，我忽然變得愿意和男生說(shuō)話了，在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺(jué)得有勁兒，總想顯示自己，引起男生注意。這是怎么了，我是壞女孩嗎？我很害怕”。情境二：一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場(chǎng)

6、景恰巧被他所欣賞的女生撞見(jiàn)，大海覺(jué)得自己很沒(méi)面子。新課講解歸 納討論1.小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn)?2.在成長(zhǎng)過(guò)程中，你有過(guò)類(lèi)似的苦惱嗎?3.你認(rèn)為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱?1.小梅和大海都希望在異性面前表現(xiàn)自己，很在意自己的形象。2.有過(guò)。有一次，一個(gè)女生請(qǐng)教我一道數(shù)學(xué)題，因?yàn)槲易约阂膊粫?huì)解答，所以沒(méi)能幫到她。事后，我感覺(jué)自己很丟臉，再也不好意思和那個(gè)女生講話了。（根據(jù)自己的實(shí)際情況回答）3.正確認(rèn)識(shí)自己，坦然大方地與異性同學(xué)溝通交流，做到主動(dòng)熱情、自重自愛(ài)。新課講解青春期心理萌動(dòng)的出現(xiàn)： 青春期心理萌動(dòng)是人的生理、心理發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。進(jìn)入青春期的男生女生無(wú)論是在生理上，還是

7、在心理上，都漸漸發(fā)生了變化。從心理發(fā)展的角度看，由于性意識(shí)逐步覺(jué)醒，男生女生已經(jīng)意識(shí)到兩性之間的差別，而且表現(xiàn)出相當(dāng)強(qiáng)的敏感性，這使得青春期的男生女生容易產(chǎn)生心理萌動(dòng)。新課講解2.異性交往 （1）意義 與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往,成為好朋友,并不僅僅是因?yàn)樾詣e的吸引,更是因?yàn)槲覀兡軓膶?duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。 新課講解歸 納討論探究與分享 假如某校有這樣的校規(guī)：（1）男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園； （2）男生女生交往距離不能小于50厘米； （3）男生女生不得同桌吃飯； （4）男生女生不得新課講解歸 納1.你贊同這樣的校規(guī)嗎?為什么?不

8、贊同。因?yàn)榕c異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因?yàn)樾詣e的吸引，更是因?yàn)槲覀兡軓膶?duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。圖片中列舉的校規(guī)不利于男生女生的正常交往，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。新課講解歸 納2.學(xué)校制定這樣的校規(guī)，表明校長(zhǎng)和老師擔(dān)心什么?他們的擔(dān)心有哪些合理之處?校長(zhǎng)和老師擔(dān)心男生女生之間的交往過(guò)于密切。這種擔(dān)心的合理之處在于男生女生之間的交往過(guò)于密切容易影響學(xué)習(xí)，影響青少年的健康成長(zhǎng)；青少年身心發(fā)展不成熟，不能正確把握對(duì)異性的情感。新課講解歸 納3.如果校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)取大家對(duì)校規(guī)的意見(jiàn)，你有哪些建議?我的建議。（1）引導(dǎo)男生女生適當(dāng)

9、交往，不做過(guò)于嚴(yán)格的規(guī)定。（2）建議利用相關(guān)心理健康教育課程，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生青春期的心理健康教育工作，排解學(xué)生的不良心理。（3）學(xué)校舉辦適合男生女生共同參加的活動(dòng)，引導(dǎo)男生女生適度交往，增強(qiáng)他們與異性交往的能力。（4）鼓勵(lì)學(xué)生互幫互助，有助于他們了解異性并與異性正常交往，等等。新課講解2.異性交往 （2）做法 與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,也是對(duì)我們的考驗(yàn)。異性之間的友誼,可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑,但只要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體,這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。 新課講解與異性交往要遵循自然、適度的原則 自然原則就是在異性交往過(guò)程中，言語(yǔ)、表情、行為舉止、情感

10、表露及所思所想要做到自然順暢，不過(guò)分夸張，又不閃爍其詞；既不盲目沖動(dòng)，又不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性交往的前提。自然原則的最好表現(xiàn)是既要認(rèn)識(shí)到性別差異而尊重對(duì)方，也要像與同性交往那樣自然、坦誠(chéng)。同時(shí)，與異性交往應(yīng)遵循適度原則，既不過(guò)多地參與異性間的“單獨(dú)行動(dòng)”，也不在異性面前“如臨大敵”，拒絕異性的幫助和支持。新課講解典例分析例 某學(xué)校在“心理健康宣傳周”活動(dòng)中，由專(zhuān)職心理教師專(zhuān)門(mén)為七年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)了以“守護(hù)青春 靜聽(tīng)綻放”為主題的青春期異性交往課堂。下列可能屬于異性交往課堂內(nèi)容的有（ ）男女同學(xué)交往，建立純潔的友誼，是學(xué)習(xí)、生活的重要內(nèi)容青春期萌發(fā)對(duì)異性同學(xué)的好感是正常的

11、，但我們需要把握“友情”與“愛(ài)情”的尺度和界限，慎重處理與異性交往，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，完善自己的個(gè)性，并在學(xué)業(yè)上取長(zhǎng)補(bǔ)短與異性交往會(huì)產(chǎn)生不良情緒和不當(dāng)行為，妨礙身心健康A(chǔ). B. C. D.A新課講解1.萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感 （1）相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。 （2）在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí)，這并不是真正的愛(ài)情。二、異性情感新課講解歸 納討論探究與分享1.夏夏和彬彬的心情，你能理解嗎?2.如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法嗎?1.能理解。因?yàn)殡S著青春期的到來(lái)，我們

12、的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開(kāi)始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛(ài)慕之情。2.在與異性交往的過(guò)程中要做到既互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率；等等。因此，我會(huì)保持與雨薇的正常交往，欣賞她的優(yōu)點(diǎn)，但要理智處理自己的情感，注意分寸，發(fā)展真摯健康的友誼。新課講解2.認(rèn)識(shí)愛(ài)情 愛(ài)情是一種高尚的情感。愛(ài)情意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。新課講解怎樣正確認(rèn)識(shí)愛(ài)情（什么是真正的愛(ài)情）？愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)

13、和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專(zhuān)一的感情。真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。新課講解青春期異性交往小貼士 要從思想上和行為上分清友誼與愛(ài)情的界限。處于青春期的中學(xué)生，對(duì)異性的情感大多為欣賞、崇拜、羨慕或者是認(rèn)同，這和真正意義上的愛(ài)情是不一樣的。如果在交往中引起對(duì)方或別人誤解的時(shí)候，要及時(shí)、冷靜、機(jī)智地加以澄清。新課講解3.正確對(duì)待可能出現(xiàn)的朦朧情感 面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。新課講解正確處理男女同學(xué)之間的情感 （1）自然交往。像對(duì)待同性同學(xué)那樣正常對(duì)待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。 （2）適度交往。異性交

14、往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不因異性交往過(guò)早地萌發(fā)情愛(ài)，又不因回避或拒絕異性而對(duì)交往雙方造成心靈傷害。 （3）真實(shí)坦誠(chéng)。這是指異性交往的態(tài)度問(wèn)題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真正的朋友。 （4）留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友，但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無(wú)顧忌。 新課講解 不知不覺(jué)，小明悄悄地喜歡上了鄰班的小可，小可的一切都吸引著他。一想起小可，他既甜蜜又自責(zé)。拿著自己剛寫(xiě)好的信，小明猶豫了案例分析1.小明該不該把信拿給小可呢?新課講解1、他們的生理和心理成熟嗎？2、他們有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任嗎？3、他們?cè)诮?jīng)濟(jì)上能夠獨(dú)立嗎？4、進(jìn)一步發(fā)展感情會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)嗎？5、老

15、師、父母對(duì)此事持什么態(tài)度？6、同學(xué)們會(huì)如何評(píng)價(jià)？小明進(jìn)行慎重的考慮新課講解如何面對(duì)早到的愛(ài)？緊急剎車(chē)有效轉(zhuǎn)移理智冷凍高度升華新課講解案例分析2.小可應(yīng)該怎么做呢？小可的拒絕方式：（1）將紙條交給老師，讓老師批評(píng)小明。（2）當(dāng)眾找到小明，嚴(yán)詞拒絕他。（3）把這件事告訴同學(xué)，鬧得滿城風(fēng)雨。（4）把這件事告訴父母，讓他們來(lái)學(xué)校找小明和老師說(shuō)。（5）找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，委婉的表明自己的態(tài)度，拒絕小明。新課講解表明我們的立場(chǎng)：男孩女孩攜起手來(lái)/迎著朝陽(yáng)追/踏著夕陽(yáng)歸/我們遨游在知識(shí)的大海 男孩女孩理想滿懷/年輕的懵懂/希望的田野/美好的未來(lái)把我們等待 男孩女孩繼往開(kāi)來(lái)/祖國(guó)正春天/開(kāi)放好年代/讓我們同創(chuàng)明天的

16、輝煌新課講解歸 納討論拓展空間訪談結(jié)束后，完成一份訪談小結(jié)，與同學(xué)分享自己的收獲。對(duì)家人和比較熟悉的人進(jìn)行訪談，我了解了他們對(duì)愛(ài)情的看法，對(duì)夫妻責(zé)任有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識(shí)。我懂得了愛(ài)需要奉獻(xiàn)愛(ài)心，彼此關(guān)心，對(duì)家庭有責(zé)任心，相互尊重和扶持。不管怎樣，我們只有以科學(xué)、理性的態(tài)度來(lái)對(duì)待青春期對(duì)異性產(chǎn)生的情感，才能在花季的海洋中一帆風(fēng)順，給自己的少年時(shí)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。訪問(wèn)家人或其他比較熟悉的人，了解他們從愛(ài)情到親情的經(jīng)歷。新課講解每個(gè)人，無(wú)論男女，到了一定年齡，是要談戀愛(ài)、要過(guò)家庭生活的。但是，正如樹(shù)上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？人也像果子，要長(zhǎng)得成熟，有了學(xué)問(wèn)，會(huì)做工作，又有養(yǎng)活子女的能

17、力，就好比果子熟了，那時(shí)就可以得到真正的幸福了，否則，要是書(shū)沒(méi)有讀好，工作能力沒(méi)有培養(yǎng)好，就談戀愛(ài)，會(huì)有好處嗎？陶行知新課講解 世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，過(guò)早的成熟，會(huì)過(guò)早地凋謝。青蘋(píng)果看上去雖美，吃起來(lái)卻酸澀，我們既然是在春天，就不要去做秋天的事！萌動(dòng)的青春，需要理性的駕馭和意志的控制。新課講解典例分析例 “世間萬(wàn)物皆有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@給我們與異性交往的啟示是（ ）A.異性同學(xué)間的交往是我們生活中的一項(xiàng)重要內(nèi)容B.男女同學(xué)之間出現(xiàn)的朦朧的情感，需要慎重對(duì)待，理智處理C.初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段，男女同學(xué)之間不應(yīng)交往D. 要善于保護(hù)自己，不與

18、異性同學(xué)交往B課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.了解異性、學(xué)會(huì)與異性正確交往是每一個(gè)青少年人生的必修課。為能充分發(fā)揮與異性交往的積極作用，我們要做的準(zhǔn)備有（ ）了解異性情感，學(xué)會(huì)理智處理 珍視友誼，學(xué)會(huì)與異性相處的方法 自覺(jué)提升自我，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí) 可以嘗試早戀，豐富人生經(jīng)驗(yàn)A BC DD當(dāng)堂小練2.觀察下面的漫畫(huà)，面對(duì)同學(xué)的議論，小麗的做法錯(cuò)誤的是（ ）A.要有坦蕩的胸襟B.以其人之道還治其人之身 C.檢視一下自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處D.主動(dòng)與議論自己的人多接觸、多溝通B當(dāng)堂小練3.對(duì)下面漫畫(huà)青春情感中的男生女生的情感認(rèn)識(shí)正確的是（ ）這是真正的愛(ài)情 這是青春期心理萌動(dòng)的體現(xiàn),不是真正的愛(ài)情 對(duì)于這種情感要慎重對(duì)待,理智處理 這種情感是不正常的A. B. C. D.B當(dāng)堂小練4.天下快意之事莫若友，快友之事莫若談。蒲松齡叫醒你的永遠(yuǎn)都不是鬧鐘,