新部編人教版七年級上冊道德與法治 第一框 感受生命的意義 教學(xué)課件

1、第四單元 生命的思考第十課 綻放生命之花第一框 感受生命的意義學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會分辨什么樣的人生是有意義的,懂得探索生命意義的重要性。懂得生命是獨特的，生命的意義是具體的。 2.感受生命的豐富和美好,體會生命的價值。愿意去探索和創(chuàng)造自己生命的意義。 3.本框體現(xiàn)了“健康生活”這一核心素養(yǎng)中的“珍愛生命”，要求我們理解生命的意義和人生的價值。 人生的意義不在于何以有生，而在于自己怎么生活。你若發(fā)憤振作起來，決心去尋求生命的意義，去創(chuàng)造自己的生命的意義，那么你活一日便有一日的意義生命無窮，生命的意義也無窮了。生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生

2、作點有意義的事？ 胡適新課導(dǎo)入新課講解1.探索生命的意義是有必要的 人為什么活著?為了學(xué)習(xí)，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人人們的回答也許各不相同。對于有些人來說,生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘已經(jīng)是一個令人滿意的答案了。但是,對有些人而言,是為了讓生命有意義，他們認(rèn)為探索這個問題是有必要的。一、生命的追問 有人說，不要為別人而活；也有人說，只有為別人而活的生命才是值得的。談?wù)勀愕乃伎?，并和同學(xué)交流分享。 這兩種觀點都并不全面。能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自己的價值，這樣的一生是值得的；看到別人的需要時要付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個人追求建立在人類共同

3、需要基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。 新課講解探究與分享 一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛玻 。新課講解一、生命的追問 新課講解2.怎樣的一生是值得的人為什么活著(1)對自己:能夠活出自己的人生，自食其力,實現(xiàn)自我價值,這樣的一生是值得的。(2)對他人:當(dāng)別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任,這樣的一生是值得的。(3)對社會:能

4、夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運結(jié)合起來,這樣的一生是值得的。新課講解典例分析例 暴雨突襲福建省龍巖市武平縣巖前鎮(zhèn),村民魏富貴開著鏟車，在洪水里救出百余名鄉(xiāng)親。當(dāng)魏富貴回家搶救財物時,家里已是滿目瘡痍。他對家人很愧疚，但他不后悔。魏富貴說:“人命最重要!”下列對材料的認(rèn)識正確的是( )A.生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn)B.關(guān)愛自己比關(guān)愛他人更重要C.普通人無法提升生命的價值D.只有做大事,生命才有價值A(chǔ) 二、發(fā)現(xiàn)我的生命新課講解1.探索生命意義，是人類生命的原動力之一 只有人類才可能駕馭自己的生活,選擇自己的人生道路。2.生命是獨特的，生命意義是具體的 每個人的生活不盡相同,我們都是在自

5、己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己,形成人們所說的“我的人生”。3.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 我想要過怎樣的生活?我該如何創(chuàng)造我想要的生活?通過認(rèn)真地審視這些問題,我們會更加明確生命的意義。 在社區(qū)學(xué)習(xí)中心，一批志愿者堅持每個周末來教社區(qū)里的老人和兒童學(xué)習(xí)英語。當(dāng)被問及為什么要參加這項活動時，他們有著不同的回答。 我從初中開始，一直接受好心人的資助，現(xiàn)在我工作了，也想幫助他人，回報社會。 我在一家公司上班，我覺得一周有五天時間在為別人打工，只有這兩天，我是在為自己做事。 新課講解探究與分享 如果我堅持做半年，社區(qū)將會發(fā)給我一枚志愿服務(wù)的獎?wù)隆?我正在參加我們地區(qū)“感動人物”的評選活動，請大家

6、多多支持。在這項志愿服務(wù)中，幾位志愿者獲得了怎樣不同的意義？這樣的志愿活動對你會有怎樣的意義？1）服務(wù)社會，奉獻(xiàn)自己，實現(xiàn)人生價值；2）提升自己，鼓勵自己創(chuàng)造更有意義的生活。新課講解新課講解3.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 我想要過怎樣的生活?我該如何創(chuàng)造我想要的生活?通過認(rèn)真地審視這些問題,我們會更加明確生命的意義。新課講解典例分析例 中國科學(xué)院院士于敏獲得了“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”。在氫彈的理論探索中,他幾乎從一張白紙開始,依靠自己的勤奮，克服重重困難，自主研發(fā),解決了氫彈研制中的一系列基礎(chǔ)問題，成為中國氫彈研制的關(guān)鍵人物。關(guān)于于敏的事跡，以下理解正確的有( ）生命的意義在于對社會的奉獻(xiàn) 只有獲得大獎才能體現(xiàn)出生命的意義 刻苦勤奮就能取得成就 為社會作貢獻(xiàn)有利于延伸生命的價值A(chǔ). B. C. D.B課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.李奶奶說，她活著主要就是要把自己的孩子撫養(yǎng)長大并成家立業(yè)。這告訴我們李奶奶是為( )而活著。A名譽和尊嚴(yán) B養(yǎng)育后代C幫助他人 D領(lǐng)略祖國的美好河山B當(dāng)堂小練2.當(dāng)國家需要與家庭需要同時擺在面前時，“中國核潛艇之父”黃旭華毅然選擇了國家需要。30年放棄親情，隱姓埋名，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。從黃旭華的事跡我們可以看出這樣的一生是值得過的（ ）A能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自己的價值B在看到別人的需要時付出自己的愛心C將個人追求建立在國家需要的基礎(chǔ)上D