寵物護理與美容課程實施大綱

1、寵物護理與美容課程實施大綱一、課程性質(zhì)與任務本課程是畜牧獸醫(yī)專業(yè)的核心課程、必修課程。根據(jù)寵物美容師、寵物訓導師、寵物醫(yī) 師等崗位的任職要求，采取“任務驅(qū)動、工程導向、理實一體”的教學模式，培養(yǎng)學生寵物 護理與美容、寵物訓導、寵物疾病診療的能力。先修課程為動物解剖生理，主要為本課 程提供寵物美容護理、寵物調(diào)教訓導等必要的理論知識和基本操作技能。后續(xù)課程為寵物 飼養(yǎng)與訓導、寵物疾病診療、寵物醫(yī)院經(jīng)營管理等課程，主要為這些課程提供必 要的技能和職業(yè)素養(yǎng)。二、課程目標(一)總體目標以學生為中心，以能力為本位，工學結合，學用一體，培養(yǎng)適應生產(chǎn)、管理和技術服務 第一線需要的具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新能力、掌

2、握本課程必備的專業(yè)知識、具備寵物護理與 美容能力的技術技能人才。(二)具體目標1.知識目標(1)熟悉寵物犬、貓的解剖結構；(2)掌握寵物犬、貓的保定技術；(3)掌握寵物犬、貓的基礎清潔技術；(4)掌握寵物犬的修剪造型的標準；了解寵物服飾的種類和作用、掌握常見寵物服飾的手工制作方法；了解寵物美容店鋪的經(jīng)營管理基本知識；了解寵物犬比賽、展覽的相關知識。力目標(1)能熟練的保定犬、貓；(2)能熟練的刷理、梳理犬、貓的被毛；(3)能熟練地為犬、貓洗澡；(4)能熟練地為犬、貓進行基礎護理；(5)能熟練地為犬進行修剪造型；(6)能手工制作一些簡單的寵物服飾；寵物犬的基礎護理、寵物護理與美容方案的制定、修剪

3、造型、犬的 被毛染色、長毛犬的包毛、寵物美容店鋪經(jīng)營寵物犬、貓的基礎護理、修剪造型寵物犬、貓的基礎護理、修剪造型寵物犬、貓的基礎護理、修剪造型（三）課程資源.教材編選（1）教材編寫針對高職高專的培養(yǎng)目標和職業(yè)教育對象的特點，突破傳統(tǒng)教材的編寫特點，引入了 以職業(yè)能力為目標，以工程設計為載體，以工作過程為指導思想的編寫思路，依據(jù)課程標 準。教材表達針對性、實用性和職業(yè)性，做到“教、學、做”的統(tǒng)一，強調(diào)培養(yǎng)學生的動手 能力，重點強調(diào)學生怎么做，如何做，每個技能甚至操作步驟的講解都遵循由易到難。由簡 到繁的思維習慣，強調(diào)要點，突出難點。（2）參考教材及資料.課程資源開發(fā)與利用與XXXXX等企業(yè)合作共

4、同開發(fā)課程資源，完成課程資源庫網(wǎng)站的建設、試題庫的建 設；利用動物醫(yī)院案例資源、利用工學結合崗位實習，完成教學錄像拍攝，充分利用課程資 源和企業(yè)的資源，滿足學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。六、其他說明.本課程標準由寵物護理與美容課程教學團隊負責制訂。.為適應技術開展的需要，該課程標準應不斷適時修訂。（7）能正常經(jīng)營寵物美容店鋪;（8）能帶寵物犬參加比賽和展覽。.素質(zhì)目標（1）培養(yǎng)認真細致、老實守信、吃苦耐勞的良好品質(zhì)；（2）具有良好的溝通能力和團隊協(xié)作精神，具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；（3）培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風；（4）強化平安意識與質(zhì)量意識，養(yǎng)成善于分析、不斷進取、規(guī)范操作的良好習慣;

5、（5）培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。三、課程內(nèi)容與結構表1:寵物護理與美容課程內(nèi)容與結構表序號學習情境工作任務參考學時1寵物基礎知識任務1:常見寵物犬種標準26任務2：寵物美容設備與工具的使用2任務3：犬、貓的美容保定技術22寵物的護理任務1:犬、貓被毛的刷理與梳理26任務2：犬、貓的洗澡2任務3：犬、貓的局部護理技術23寵物護理與美容方案的 制定任務1：貴賓犬的修剪造型方案24任務2：比熊犬的修剪造型方案25寵物的美容任務1：貴賓犬的修剪造型26任務2：比熊犬的修剪造型2任務3：犬的被毛染色技術、長毛犬的包毛技術26寵物生活管理任務1：寵物服飾的分類與制作28任務2：寵物美容店鋪經(jīng)營2任

6、務3：寵物比賽的牽犬與訓練2任務4：犬展2總學時30四、課程教學建議（一）教學設計表2：學習情境設計學習情境1：寵物基礎知識學時：6情境描述了解常見寵物犬的身體結構標準，使用正確的美容保定方式運用寵物美容的設備和工 具，對寵物犬、貓進行被毛的刷理梳理。學習目標:知識目標：熟悉犬、貓體表各部位名稱及骨骼名稱，了解犬、各器官系統(tǒng)的組成及生理特 點；掌握犬、貓的保定技術；熟悉各種美容工具、設備的功能和使用方法，了解常用美容 設備、工具的保養(yǎng)知識。技能目標：能夠根據(jù)犬、貓的牙齒判斷犬、貓的年齡，能夠測量犬、貓的身高、體長、 胸圍、和胸深；能正確的接近犬、貓，能根據(jù)任務要求，以正確的方式保定犬、貓；能正

7、 確 熟練的使用各種常用的美容設備、工具。素質(zhì)目標：團隊協(xié)作能力，工作紀律與工作態(tài)度。學習內(nèi)容教學方法建議.犬、貓體表主要部位的識別.犬、貓骨骼的識別.犬、貓各器官系統(tǒng)的識別.犬牙齒特點的識別.犬、貓體軀的測量.犬、貓接近.抱犬的方法.犬、貓的保定方法.常用的美容設備、工具的使用和保養(yǎng)任務驅(qū)動法案 例分析小組討 論演講匯報任務設 計任務名稱課時任務1:常見寵物犬種標準2任務2：寵物美容設備與工具的使用2任務3：犬、貓的美容保定技術2考核與評價評價內(nèi)容：基本知識技能水平，任務完成情況，團隊合作能力，工作態(tài)度 評價形式：小 組匯報，現(xiàn)場辯論，工作單填寫評價方式：教師評價+自評+小組互評工具與媒體學

8、生已有基礎工具寵物犬、寵物貓、 繃帶、嘴套、伊麗 莎白項圈、牽引 繩、美容臺、吹水 機、吹風機、直剪 刀、彎剪、牙剪、 電剪、針梳、排 梳、分界梳、開結 刀等。寵物美容設備、工 具使用常識，平安 生產(chǎn)常識，寵物 犬、貓解剖生理知 識，操作多媒體設 備的相關知識。媒體一體化教室、校內(nèi) 外實訓基地、多媒體 教學課件工具與媒體學生已有基礎工具寵物犬、寵物貓、 繃帶、嘴套、伊麗 莎白項圈、牽引 繩、美容臺、吹水 機、吹風機、直剪 刀、彎剪、牙剪、 電剪、針梳、排 梳、分界梳、開結 刀等。寵物美容設備、工 具使用常識，平安 生產(chǎn)常識，寵物 犬、貓解剖生理知 識，操作多媒體設 備的相關知識。媒體一體化教室

9、、校內(nèi) 外實訓基地、多媒體 教學課件教師所需執(zhí)教能力根據(jù)課程目標以及理實一體化教學 組織的要求開展教學的能力。具備 寵物美容的經(jīng)驗與能力。學習情境2：寵物的護理學時：6情境描述對寵物犬、貓進行被毛的刷理和梳理，給寵物犬貓洗澡和進行局部護理。學習目標：知識目標：了解犬貓被毛和皮膚的特點，掌握犬、貓被毛的刷理和梳理技術；掌握犬、 貓的洗澡技術，了解犬、貓被毛干洗的操作方法，學會清理犬的肛門腺；熟悉犬、貓的局部護理技術。技能目標：能夠熟練的進行犬、貓被毛的刷理和梳理；能夠熟練的為犬、貓洗澡，能夠 熟練的清理犬的肛門腺；能夠熟練的為犬、貓剪指甲，能為犬、貓清理耳道和護理眼部， 能熟練進行犬的牙齒護理，

10、能熟練的為犬剃腳底毛和腹底毛。素質(zhì)目標：團隊協(xié)作能力，工作紀律與工作態(tài)度。學習內(nèi)容教學方法建議.犬、貓被毛的刷理.犬、貓被毛的梳理任務驅(qū)動法案 例分析小組討 論演講匯報.犬、貓的洗澡.犬牙齒的護理.犬、貓耳道的清理.犬、貓眼部的護理.犬、貓腳底毛和腹底毛的修理.犬、貓指甲修剪考核與評價任務設 計任務名稱課時任務1:犬、貓被毛的刷理和梳理2任務2：犬、貓的洗澡2任務2：犬、貓的局部護理2評價內(nèi)容：基本知識技能水平，任務完成情況，團隊合作能力，工作態(tài)度 評價形式：小 組匯報，現(xiàn)場辯論，工作單填寫評價方式：教師評價+自評+小組互評工具與媒體工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力工具媒體寵物犬、寵物貓

11、、 繃帶、嘴套、伊麗 莎白項圈、牽引 繩、美容臺、吹水 機、吹風機、直剪 刀、彎剪、牙剪、 電剪、針梳、排 梳、分界梳、開結 刀、趾甲鉗、趾甲 鏗、止血鉗等。一體化教室、校內(nèi) 外實訓基地、多媒 體教學課件寵物美容設備、工 具使用常識，平安 生產(chǎn)常識，寵物 犬、貓解剖生理知 識，操作多媒體設 備的相關知識。根據(jù)課程目標以及理實一體化教學 組織的要求開展教學的能力。具備 寵物美容的經(jīng)驗與能力。學習情境3：寵物護理與美容方案的制定學時：4情境描述對寵物犬進行修剪造型前的學習與修剪方案的制定學習目標：知識目標：熟練繪畫貴賓犬、比熊犬的標準造型，熟悉貴賓犬、比熊犬的修剪造型標 準；技能目標：能夠熟練的進

12、彳亍貴賓犬、比熊犬標準造型與三視圖的繪畫。素質(zhì)目標：團隊協(xié)作能力，工作紀律與工作態(tài)度。學習內(nèi)容教學方法建議.貴賓犬的修剪造型方案.比熊犬的修剪造型方案任務驅(qū)動法案 例分析小組討 論演講匯報任務設 計任務名稱課時任務1：貴賓犬的修剪造型方案2任務2：比熊犬的修剪造型方案2考核與評價評價內(nèi)容：基本知識技能水平，任務完成情況，團隊合作能力，工作態(tài)度 評價形式：小 組匯報，現(xiàn)場辯論，工作單填寫評價方式：教師評價+自評+小組互評工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力工具2B鉛筆、繪畫本、 橡皮擦、量角器、直尺貴賓犬、比熊犬解 剖生理知識，體表 各部位的名稱，操 作多媒體設備的相 關知識。根據(jù)課程目標以及

13、理實一體化教學 組織的要求開展教學的能力。具備 寵物美容的經(jīng)驗與能力。媒體一體化教室、校內(nèi) 外實訓基地、多媒 體教學課件學習情境4：寵物的美容學時：6情境描述對貴賓犬、比熊犬進行修剪造型。學習目標：知識目標：熟悉貴賓犬、比熊犬的修剪造型標準和修剪造型技術；掌握寵物犬的被毛染 色技術，了解寵物犬的被毛雕花技術；掌握長毛犬包毛的技術要點。技能目標：能夠熟練的進行貴賓犬、比熊犬的造型修剪；能熟練的為寵物犬的被毛進行 染色；能熟練的為長毛犬包毛。素質(zhì)目標：團隊協(xié)作能力，工作紀律與工作態(tài)度。學習內(nèi)容教學方法建議.貴賓犬的修剪造型.比熊犬的修剪造型.犬的被毛染色、長毛犬的包毛任務驅(qū)動法案 例分析小組討 論

14、演講匯報任務設 計任務名稱課時任務1：貴賓犬的修剪造型2學習情境5：寵物生活管理學時：8任務2：比熊犬的修剪造型2任務3：犬的被毛染色、長毛犬的包毛2考核與評價評價內(nèi)容：基本知識技能水平，任務完成情況，團隊合作能力，工作態(tài)度 評價形式：小 組匯報，現(xiàn)場辯論，工作單填寫評價方式：教師評價+自評+小組互評工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力工具寵物犬、美容臺、 吹水機、吹風機、 直剪刀、彎剪、牙 剪、電剪、針梳、 排梳、分界梳、開 結刀、寵物用染色 膏、染色刷、 配色碗等。寵物美容設備、工 具使用常識，平安 生產(chǎn)常識，寵物 犬、貓解剖生理知 識，操作多媒體設 備的相關知識。根據(jù)課程目標以及理實一

15、體化教學 組織的要求開展教學的能力。具備 寵物美容的經(jīng)驗與能力。媒體一體化教室、校內(nèi) 外實訓基地、多媒 體教學課件情境描述制作寵物服飾，寵物美容店鋪經(jīng)管。學習目標：知識目標：熟悉寵物服飾的種類和作用；掌握常見寵物服飾的手工制作方法;掌握寵物美 容店鋪的經(jīng)營管理技術；掌握寵物犬比賽的牽犬技術；掌握寵物犬展覽的基本知識。技能目標：能夠手工制作一些簡單的常見寵物服飾，能夠進行寵物美容店鋪的經(jīng)營管理； 能正確的帶犬參加比賽和展覽。素質(zhì)目標：團隊協(xié)作能力，工作紀律與工作態(tài)度。學習內(nèi)容教學方法建議.常見寵物服飾的種類.常見寵物服飾的手工制作.寵物美容店鋪經(jīng)營.寵物比賽的牽犬與訓練.犬展任務驅(qū)動法案 例分析

16、小組討 論演講匯報任務設 計任務名稱課時任務1:寵物服飾的分類與制作2任務2：寵物美容店鋪經(jīng)營2任務3：寵物比賽的牽犬與訓練2任務4：犬展2考核與評價評價內(nèi)容：基本知識技能水平，任務完成情況，團隊合作能力，工作態(tài)度 評價形式：小 組匯報，現(xiàn)場辯論，工作單填寫評價方式：教師評價+自評+小組互評工具與媒體學生已有基礎教師所需執(zhí)教能力工具寵物犬、布料、紐 扣、拉鏈、縫針、 縫線、皮尺、寵物 美容店鋪、寵物犬 等?？p紉知識，寵物 犬、貓解剖生理知 識，寵物美容店鋪經(jīng)營管理常 識，平安生產(chǎn)常 識，操作多媒體設 備的相關知識。根據(jù)課程目標以及理實一體化教學 組織的要求開展教學的能力。具備寵物 美容的經(jīng)驗與

17、能力。媒體一體化教室、校內(nèi) 外實訓基地、多媒 體教學課件(二)教學實施.教學方法(1)理實一體化的教學法：根據(jù)其自身的教學目標和專業(yè)技能的要求，打破傳統(tǒng)的教 學方式，將理論和實踐兩者相結合，在實驗課堂上通過利用邊實踐邊理論的教學方式，實現(xiàn) 理實一體化的教學目標。例如在“美容工具的識別與使用”的實驗課堂上，老師通過將美 容工具分發(fā)到每位學生的手后，進行工具的使用方法講解后，讓學生根據(jù)老師所講解的理 論，進行實驗性的操作，最后再通過老師的檢查糾正，讓學生再次地認識和學習，從而在課 堂上實現(xiàn)理論和實踐的結合。(2)多媒體教學:把網(wǎng)絡上的有關寵物美容護理的文字、圖片、視頻組合在一 起，配之動畫解析，使

18、得講解課件圖文并茂，讓枯燥復雜的教學內(nèi)容以一種生動的方式傳達 出去，減少了傳統(tǒng)教學中大量文字的枯燥講解和學生對理論的抽象理解，從而提高學生的學 習的積極主動性，增加學習的興趣，同時又能使學生在受教的過程中，可以培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn) 問題、分析問題和解決問題的能力。(3)利用校內(nèi)實訓基地進行工學交替:可讓學生到動物醫(yī)院，進行寵物護理與美容的崗 位輪訓，直接參與到寵物的日常保健、寵物的被毛護理修剪等各項操作中，讓學生在訓練中 可以得到學以致用的訓練，崗位與課堂得到有機結合，表達了教學理實一體化的作用。.教學手段綜合采用多種現(xiàn)代化教學手段，包括多媒體課件、仿真教學、現(xiàn)場教學、錄像、視頻、 網(wǎng)絡教學、課余活

19、動等。完善實訓場地，教學過程中應盡量采用“教、學、做” 一體化教學的教學模式，為每位 學生提供動手機會，學生可以邊做邊學，從而掌握寵物護理與美容的技能，并使學生深入理 解理論知識，培養(yǎng)其綜合應用能力，提高學生的實際操作能力。網(wǎng)絡教學平臺為學生提供豐富的學習參考資源，如國家規(guī)范、行業(yè)相關法規(guī)、寵物美 容師、寵物訓導師考試相關資料、與課程相關的案例、行業(yè)動態(tài)、專業(yè)網(wǎng)站和專業(yè)書目、課 件、課程教學視頻、教學錄像、實訓錄像等。學生能利用網(wǎng)絡討論學習中存在的問題，老師 能在線答疑。（三）課程考核與評價.采用過程性考核評價與終結性考核評價相結合的方式。過程考核以工程為載體，按照 工程考核標準，考察每一個工

20、程完成的過程和結果，自評、小組互評和教師考評各占一定的 百分比，三者之和為100%。過程考核占總成績的60%。終結性考核是在課程結束時對重要 的知識和能力進行綜合性考核，其比例為總成績剩余的百分比。.成績評價與考核見下表。學生學習成績評價與考核表評價工程評價內(nèi)容評價形式權重（%）分值過程 考核寵物基 礎知識評價學生對常見寵物犬種標準相關知 識的掌握情況，對寵物犬、貓的保定 技術的掌握情況、對寵物美容設備和 工具的操作能力、職業(yè)素養(yǎng)等?；卮鹣铝袉栴}現(xiàn) 場操作工作 成果1010寵物護 理評價學生對寵物被毛的刷理和梳理技 術的掌握情況、對對寵物犬、貓洗澡 的操作能力、寵物局部護理的操作能 力、職業(yè)素養(yǎng)等。回答下列問題現(xiàn) 場操作工作 成果1010寵物護 理與美 容方案 的制定評價學生對貴賓犬、比熊犬標準造型 理解認知度和繪畫熟練度、職業(yè)素養(yǎng) 等?；卮鹣铝袉栴}現(xiàn) 場操作工作 成果1010寵物的 美容評價學生對寵物犬的修剪造型的操作 能力、犬的被毛染色、長毛犬的包毛 等基本知識的掌握情況、職業(yè)素養(yǎng) 等?；卮鹣铝袉栴}現(xiàn) 場操作工作 成果2020寵物生 活管理等基本知識的掌握情況、簡單的常 見寵物服飾的手工制作能力、寵物美 容店鋪的經(jīng)營管理能力、寵物比賽和 犬展的相關知識的掌握情況、職業(yè)素 養(yǎng)等?；卮鹣铝袉栴}現(xiàn)場操作工作 成果1010終結 考核期末綜 合考核理論+實踐技能考核測試成績404