全國2021年4月自學(xué)考試00401學(xué)前比較教育試題答案

1、2021年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試學(xué)前比較教育試題課程代碼：00401一、單項選擇題：本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題列出的備選項中只有一項是最符合題目要求的， 請將其選出。比較教育學(xué)成為教育科學(xué)中一門獨立的分支學(xué)科是在（C） 1-31A.史前時代B.借鑒時代C.因素分析時代D.社會科學(xué)方法時代美國聯(lián)邦政府干預(yù)學(xué)前教育的歷史演進研究屬于（B） 1-37A.橫向比較研究B.縱向比較研究C.綜合比較研究D.平行比較研究搜集和分析研究各種現(xiàn)存的有關(guān)文獻資料，從中選取信息，以達到某種調(diào)查研究目的的方法是（C） 1-39A.調(diào)查法B.比較法C.文獻法D.分析法1868年，在美

2、國創(chuàng)辦第一所幼兒教師培訓(xùn)機構(gòu)的是（A）2-44A.伊麗莎白岐博迪姐妹B.瑪格麗特C.蒙臺梭利D.德斯皮爾斯下列舉措中不屬于日本快速發(fā)展階段的是（C） 3-78A.兩次修訂幼兒園教育大綱B.制定“天使計劃”C.頒布教育基本法D.繼續(xù)實施幼兒園教育振興計劃將認定兒童園制度相關(guān)內(nèi)容列入的教育改革文件是（D） 3-81A.第一個幼兒園教育振興計劃B.第二個幼兒園教育振興計劃C.第三個幼兒園教育振興計劃D幼兒教育振興計劃（2006-2010）日本設(shè)立認定兒童園是為了推行（A） 3-81A.幼保一元化B.家園協(xié)作C.國際化D.社會城市化日本于2000年實施的教育職員許可法將教師資格分為普通資格證書臨時資格

3、證書和（D） 3-88A.優(yōu)秀資格證書B.合格資格證書C.高級資格證書D.特別資格證書將“擴大幼兒教育”定為內(nèi)閣將要實行的四項教育政策之一的是（D） 5-129A.普洛登報告B.2006教育計劃C.每個兒童都重要D.教育白皮書在英國主要招收由社會救濟部門送來的2-5歲以下的“高危兒童”和“中危兒童”的是（B） 5-134A.保育學(xué)校B.日間托兒所C.保育班D.獨立學(xué)校下列屬于英國監(jiān)管幼兒教育機構(gòu)服務(wù)質(zhì)量的教育管理部門是（A） 5-147A.國家教育標準辦公室B.國家督導(dǎo)處C教育改革委員會D.文部省1912年，美國歷史上第一所蒙臺梭利學(xué)校的建立者是（C）2-46A.蒙臺梭利B.伊麗莎白皮博迪姐妹

4、C.安妮喬治D.德斯皮爾斯美國以科學(xué)教育改革為核心，旨在加強早期教育在智力開發(fā)中的作用的教育改革是（D） 2-49A.保育學(xué)校運動B.“開端計劃”C.兒童看護運動D.幼兒智力開發(fā)運動1987年，全美幼兒教育協(xié)會針對早期教育質(zhì)量提升而頒布的文件是（B）2-50A.早期學(xué)習標準B.發(fā)展適宜性實踐C.“開端計劃”兒童發(fā)展結(jié)果框架D.經(jīng)濟機會法俄羅斯對3-7歲兒童提供教育兼具全日制和寄宿制為一體的學(xué)前教育機構(gòu)是（C） 4-111A.家長管理中心B.托兒所一幼兒園聯(lián)合體C.社會服務(wù)性學(xué)前班D.保育學(xué)校下列選項中，不屬于德國幼兒教師培養(yǎng)機構(gòu)的是（C） 6-173A.大學(xué)B.技術(shù)學(xué)校C.師范學(xué)校D.培訓(xùn)學(xué)校

5、新西蘭規(guī)模最大的學(xué)前教育機構(gòu)是（A） 6-183A.兒童保育中心B.幼兒園C.家庭日托中心D.游戲小組在瑞吉歐教育方案中，洛瑞斯馬拉古茲提出的教育理念是（C） 8-257A.“兒童是相互建構(gòu)的”B.“有準備的導(dǎo)師”C.“兒童的一百種語言”D.“兒童是主動學(xué)習的”蒙臺梭利所強調(diào)的教育目的主要分為（A） 8-230A.生物學(xué)目的和社會學(xué)目的B.社會學(xué)目的和神經(jīng)學(xué)目的C.生態(tài)學(xué)目的和生物學(xué)目的D.社會學(xué)目的和生態(tài)學(xué)目的1837年，福祿培爾建立的幼兒教育體系，其主要活動是（B） 6-168A.“角色游戲”B.“創(chuàng)造性游戲”C.“恩物”D.“主動學(xué)習”在俄羅斯，培養(yǎng)學(xué)前教育機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)者的機構(gòu)是（C）9-2

6、60A.中等師范學(xué)校B.師范專科學(xué)校C.師范學(xué)院D.母育學(xué)校日本提出國家應(yīng)盡力對學(xué)前教育提供有效的幫助的計劃是（C） 3-81A.第一個幼兒園教育振興計劃B.第二個幼兒園教育振興計劃C.第三個幼兒園教育振興計劃D.幼兒教育振興計劃（2006-2010）學(xué)前教師職前培養(yǎng)需要從認定的培養(yǎng)機構(gòu)獲得規(guī)定的學(xué)分才能獲得從教的資格證書的國家是（C） 3-90A.德國B.俄羅斯C-日本D.美國要求獲得學(xué)士學(xué)位后，接受兩年的教師教育培訓(xùn)，其中包括一年實習的國家是（D） 9-266A.德國B.美國C.俄羅斯D.法國下列國家中，其學(xué)前教育機構(gòu)管理部門職權(quán)屬于兩個部門主管模式的是（C） 7-209A.美國B.英國C

7、-日本D.法國下列選項中，屬于中央主導(dǎo)管理模式優(yōu)點的是（B） 7-207A.能夠調(diào)動地方辦教育的積極性B.能夠集中全國力量實現(xiàn)教育機會均等C.能夠給予各地更多的自主權(quán)D.有利于教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展第二次世界大戰(zhàn)后，法國首次提出了教育民主化的方案是（A） 6-158A.朗之萬一瓦隆教育改革方案B.教育改革法C.費舍教育法D.費里教育法1881年，法國政府宣布，將日間看護中心等幼教機構(gòu)統(tǒng)一改稱為（B） 6-157A.保育學(xué)校B.母育學(xué)校C編織學(xué)校D.幼托中心將教學(xué)原理應(yīng)用于學(xué)前教育領(lǐng)域，并加以具體化的蘇聯(lián)學(xué)前教育理論家是（B） 4-102A.克魯普斯卡婭B.烏索娃C.福遼莉娜D.阿爾金1771年，奧

8、伯林在法國創(chuàng)辦的編織學(xué)校，旨在培養(yǎng)兒童的（B） 6-156A.個性B.紀律性C.民主性D.全面性二、名詞解釋題：本大題共4小題，每小題4分，共16分。行事活動3-86 行事活動是指日本幼兒園、保育所常年例行的較大規(guī)模的慶?；顒?，（2分）是取材于社會生活或幼兒園生活重大事件 的綜合主題活動。2分）國家教育標準辦公室5-147答：1992年9月，由教育部分離出來的獨立的教育管理部門一一國家教育標準辦公室成立，（2分）又稱英格蘭女王陛下總 督學(xué)辦公室，系獨立于教育與技能部的非部級單位，主要負責英格蘭的學(xué)校教育評估工作。（2分）33 .直接教學(xué)模式2-60答：為58歲（幼兒園到小學(xué)三年級）兒童設(shè)計的課

9、程方案，（1分）理論基礎(chǔ)為斯金納的操作性條件反射理論。（1分） 由貝瑞特和恩格爾曼在1966年為幫助低收入家庭的兒童在學(xué)業(yè)上能趕上中產(chǎn)階級家庭出身的兒童所設(shè)計的教育方案。（2分）澳大利亞家庭幫助法案6-189答：2000年，澳大利亞聯(lián)邦政府頒布家庭幫助法案，旨在幫助低、中等收入家庭，（1分）提供兒童保育補助費，（10 分）提高就業(yè)、待就業(yè)和學(xué)習型家庭對兒童保育費用等支付能力。（2分）三、簡答題：本大題共4小題，每小題5分，共20分。簡述英國學(xué)前教育教師的資格標準。5-142答：專業(yè)知識與理解：進行有效的教育活動實踐：與幼兒的關(guān)系同兒童的家人和照顧者進行交流與合作，團隊精神和協(xié)作 專業(yè)發(fā)展?！驹u

10、分說明】以上每點各1分，考生答出其中任意5點，即得滿分。簡述美國學(xué)前教育課程的實施途徑。2-57答：（1）創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習環(huán)境（2）營造學(xué)習的關(guān)愛社區(qū)（3）保證時間，運用不同教學(xué)方式實現(xiàn)學(xué)習目標（4）使兒童的學(xué)習有意義（5）運用策略以發(fā)展兒童的理解、知識和技能?！驹u分說明】：以上每點各1分。簡述世界各國學(xué)前教師職后培訓(xùn)制度的發(fā)展趨勢。9-269 答： 逐步完善職后培訓(xùn)的法律政策；（1分）逐漸加大職后培訓(xùn)的財政支出；（2分）逐步建構(gòu)職后培訓(xùn)的專業(yè)體系。（2分）簡述德國學(xué)前教育存在的問題及其發(fā)展趨勢。6-174答：一、問題：（1）東西部學(xué)前教育發(fā)展存在差異；（1分）（2）地區(qū)間教育發(fā)展不均衡。（1分

11、）二、發(fā)展趨勢：（1）加大對學(xué)前教育的投入；（1分）（2）重視幼兒教師專業(yè)發(fā)展；（1分）（3）提高移民兒童的德語水平。（1分）四、論述題：本大題共2小題，每小題11分，共22分。論述日本“天使計劃”的基本方向及其對我國早期教育的價值。3-80答：基本方向：（1）提供支援以緩解家長育子與工作之間的矛盾；（2分）（2）支援家庭有子；（1分）（3）改善育子家庭的住宅以及生活環(huán)境；（2分）（4）實現(xiàn)寬松式的教育，促使人才的健全育成；（2分）（5）減輕育子的費用。（1分）【評分說明】（結(jié)合每點進行論述，酌情加1一3分）論述英國基礎(chǔ)階段教育（3 5歲）課程指南關(guān)于課程內(nèi)容的規(guī)定及其對我國學(xué)前教育改革的啟示

12、。5-131答：2000年英國布萊爾政府的教育與就業(yè)部頒布了基礎(chǔ)階段教育（3 5歲）課程指南確立了國家課程標準：（1分） 將基礎(chǔ)階段的課程內(nèi)容分為6大領(lǐng)域；個性、社會性和情感的發(fā)展；交流、語言和讀寫；解決問題、理解和算數(shù)；認 識和了解周圍的世界：身體發(fā)展：創(chuàng)造性發(fā)展。（6分）每個學(xué)習領(lǐng)域又被劃分為若干個學(xué)習內(nèi)容：提出到幼兒5歲時， 達到法定入學(xué)年齡，托幼機構(gòu)將對幼兒從個性、社會性和情感等方面進行評估，并做出合理評價，為幼兒順利入小學(xué)做充分的準備。（3分）【評分說明】：啟示言之成理即可。（1分）五、案例分析題：本大題12分。41.1979年，高瞻課程教育研究基金會出版活動中的兒童一書，該書奠定了高瞻課程模式的基本框架。1979年以后， 高瞻課程教育研究基金會又出版了一系列有關(guān)該課程的著作，其中以教育兒童最為著名，進一步將主動學(xué)習提升 為整個課程發(fā)展的核心。根據(jù)上述材料，請回答以下問題：（1）高瞻課程模式的主要教育內(nèi)容是什么？（2）高瞻課程對于我國幼兒園課程改革有何借鑒意義？ 8-244答：（1）高瞻課程模式的主要教育內(nèi)容是什么？主要是圍繞兒童認知發(fā)展應(yīng)該獲得的58條關(guān)鍵性發(fā)展指標展開，主要內(nèi)容包括10類：創(chuàng)造性的表征、語言和文字、 主動性和社會性運動、音樂、分類、序列數(shù)、