2019-2020年八年級(jí)道德與法治上學(xué)期半期考試試題新人教版

1、2019-2020年八年級(jí)道德與法治上學(xué)期半期考試試題新人教版一、單項(xiàng)選擇題 （以下每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共48分 ）1、 同學(xué)們，署假里快樂之余有孤獨(dú)和寂寞之感吧？想念同學(xué)、老師、學(xué)校了吧？開學(xué)了，又回到“家”了，如此開心、愉快！同學(xué)們的這種感覺是（ )A.主人翁責(zé)任感 B.集體榮譽(yù)感 C.對(duì)班級(jí)和學(xué)校的歸屬感 D.對(duì)同學(xué)、老師的依賴感2、曾有人問(wèn)一位哲人：“一滴水怎樣才能不干涸？”哲人回答說(shuō)：“把它放到大海中去?！边@簡(jiǎn)短的對(duì)話揭示的深刻的道理是 ( )A只要生活在社會(huì)中，我們就一定能健康成長(zhǎng) B社會(huì)的發(fā)展離不開每個(gè)人的參與 C個(gè)人的生存和發(fā)展離不開社會(huì) D個(gè)人的力量是渺小的，

2、對(duì)社會(huì)的發(fā)展作用不大3、現(xiàn)實(shí)生活中，我們既會(huì)遇到“三個(gè)和尚沒水喝”的尷尬，也會(huì)產(chǎn)生“三個(gè)臭皮匠，抵個(gè)諸葛亮”的奇跡。這從正反兩方面啟示我們 ( )A集體的力量取決于人數(shù)的多少 B團(tuán)結(jié)合作能提升集體的戰(zhàn)斗力C 任何個(gè)人的影響都是微不足道的 D集體利益和個(gè)人利益是相互對(duì)立4、某軟件公司誘導(dǎo)網(wǎng)民安裝其軟件，通過(guò)不兼容、難卸載等方式阻止網(wǎng)民安裝其他同類軟件，其行為構(gòu)成了不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，最終受到了法律的制裁。這告訴我們 ( )A競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互對(duì)立的，難以共存 B要不擇手段，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手C在競(jìng)爭(zhēng)中合作的真諦是取長(zhǎng)補(bǔ)短，戰(zhàn)勝對(duì)手 D要正確對(duì)待生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)5、在一次歌詠比賽中,七年級(jí)(1)班的小鋒盡管很努

3、力地練習(xí),但結(jié)果還是不令人滿意。根據(jù)同學(xué)們的意見,老師打算把他換下來(lái),但又怕小鋒難過(guò)。沒想到小鋒知道后,主動(dòng)找老師說(shuō):“把我換下來(lái),是為了更好地完成班級(jí)的歌唱任務(wù),我沒有任何意見?！睂?duì)此你認(rèn)為（ ）小鋒被換下來(lái),太沒有面子了,他應(yīng)該據(jù)理力 小鋒做得對(duì),他做到了自覺服從集體的利益 小鋒盡心盡力為集體添光彩 小鋒的行為是為集體做貢獻(xiàn)的表現(xiàn)A. B. C.D.6、下列對(duì)集體中的“官”的理解，正確的是（ ） 優(yōu)秀的班干部是一個(gè)集體組織性與紀(jì)律性的保障 班干部“管人”的目的在于調(diào)節(jié)個(gè)人與集體之間的關(guān)系，使班集體得到最好的發(fā)展 班干部是集體里的“官”，擁有權(quán)力的同時(shí)也承擔(dān)著不小的責(zé)任 班干部如果是“官”，

4、那也是為同學(xué)們服務(wù)的“官”，是集體中的“公仆”。A. B.C.D.7、目前，湖南省食品安全辦等九部門聯(lián)合下發(fā)通知，在全省部署推進(jìn)“食品安全護(hù)苗行動(dòng)”，嚴(yán)厲打擊各類食品安全違法行為。這次行動(dòng)將持續(xù)到年底，著力解決社會(huì)各界尤其是廣大家長(zhǎng)十分關(guān)注的中小學(xué)食品安全問(wèn)題。國(guó)家維護(hù)公共利益的手段是( )A.道德規(guī)范 B.法律手段 C.教育手段 D.行政管理手段8、學(xué)校要舉辦校園歌手大賽。許一凡是八年級(jí)某班的文藝委員，學(xué)生會(huì)請(qǐng)他做評(píng)委。同學(xué)們都很高興，囑咐他一定要為自己班的同學(xué)打高分。但王琳卻站出來(lái)反對(duì)，說(shuō)那樣做就犯了小團(tuán)體主義的錯(cuò)誤。對(duì)小團(tuán)體主義認(rèn)識(shí)正確的是( )小團(tuán)體主義就是集體主義。小團(tuán)體主義是指一切

5、以自己的小團(tuán)體利益為中心，把小團(tuán)體利益凌駕于集體利益之上。小團(tuán)體主義一心謀取和擴(kuò)大自己所在小圈子的特殊的、眼前的、局部的利益，而不顧大集體的根本的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的、全局的利益。 當(dāng)小團(tuán)體的利益與大集體的利益或者社會(huì)公共利益發(fā)生沖突時(shí)，以更大范圍內(nèi)的利益為重才是真正發(fā)揚(yáng)集體主義精神。A. B. C. D.9、2017年4月27日，在合肥市政府第86次常務(wù)會(huì)議上，合肥市普通中小學(xué)規(guī)劃建設(shè)管理導(dǎo)則（試行）等文件通過(guò)審議，合肥將在中小學(xué)規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)上與長(zhǎng)三角先發(fā)城市“等高對(duì)接。該市之所以要大力發(fā)展公共教育事業(yè)，是因?yàn)椤?( )公共教育是關(guān)系到千家萬(wàn)戶的公共事業(yè) 公共教育有利益提升人口素質(zhì) 公共教育有利于改善人

6、們的生活質(zhì)量 公共教育對(duì)改善人們的生命質(zhì)量具有深遠(yuǎn)意義A. B.C.D.10、熱帶雨林有“地球之肺”的美名，如果失去了熱帶雨林，將會(huì) ( ) 破壞人類賴以生存的環(huán)境 失去大量的生物物種和動(dòng)植物資源 擴(kuò)大人們的耕地面積，提高人民的生活水平 帶來(lái)災(zāi)難性的氣候變化A.B.C. D. 11、之所以要關(guān)注公共環(huán)境與資源這一全人類的公共利益，是因?yàn)? ) 人類只有一個(gè)地球 我們的公共生活空間逐漸拓展到了整個(gè)世界 “地球村”已經(jīng)形成 它關(guān)系著人類的生存、繁衍、發(fā)展和未來(lái)A.B.C. D. 12、近年來(lái)，遂寧市加大小街小巷提質(zhì)改造力度。中心地區(qū)小街小巷嶄露新貌。路平了，水暢了，燈亮了，景美了。生活在小街小巷的

7、老百姓欣慰地看到，家門口的幸福生活觸手可及。遂寧市改造小街小巷的主要目的是 ( ) A.吸引外商投資 B.造福公眾，為人們的生活提供便利C.增加政府財(cái)政收入 D.把遂寧市打造為全新城市13、中國(guó)疾控中心流行病學(xué)首席專家曾光說(shuō)：“經(jīng)歷了十多年前的SARS，公共衛(wèi)生事業(yè)受到了重視，公共衛(wèi)生專家的建議受到了重視，國(guó)家應(yīng)對(duì)流行病的策略已經(jīng)做了調(diào)整?！贝罅Πl(fā)展公共衛(wèi)生事業(yè) ( )A有利于提高全民族的思想道德素質(zhì) B有利于提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)C為我們的生活與交往提供了全部的物質(zhì)條件D是控制人口數(shù)量、提高人口質(zhì)量的衛(wèi)生技術(shù)保證 14、為保守國(guó)家最高機(jī)密，“中國(guó)核潛艇之父”黃旭華隱姓埋名多年，帶領(lǐng)的研究團(tuán)

8、隊(duì)以前所未有的速度，是中國(guó)成為全球第五個(gè)擁有核潛艇的國(guó)家。這啟示我們 ( )要從國(guó)家利益出發(fā)設(shè)計(jì)個(gè)人的人生規(guī)劃 要有“舍小家，為大家”的精神 個(gè)人利益是具體的，公共利益是抽象的 個(gè)人的合法利益應(yīng)該得到關(guān)心和尊重A. B. C. D. 15、觀察漫畫，從公共利益和個(gè)人利益的關(guān)系而言，漫畫中“爸爸”的行為說(shuō)明二者( )A.相互依存，相互促進(jìn) B.有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾和沖突C.后者是前者的簡(jiǎn)單相加 D.前者是后者的有力保障16、公共利益與個(gè)人利益彼此依賴，相互包含，有時(shí)也會(huì)發(fā)生矛盾。這時(shí)我們應(yīng)該( )A.優(yōu)先考慮公共利益，同時(shí)依法保護(hù)個(gè)人的正當(dāng)權(quán)益 B.完全放棄或犧牲個(gè)人利益 C.最大限度地實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益D

9、.把個(gè)人利益與公共利益放在同等重要的位置17、德陽(yáng)市政府始終把保障和改善民生作為公共財(cái)產(chǎn)保障的重點(diǎn)。隨著2015年財(cái)政收入總量的增加，投入到保障和改善民生的資金達(dá)到48.37億元，同比增長(zhǎng)6.3億元，增長(zhǎng)15%，全面完成“10多項(xiàng)民生工程”和“15件民生實(shí)事”。材料告訴我們 ( )公共利益實(shí)現(xiàn)得越多，個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)也就越充分 個(gè)人利益的滿足，只有借助社會(huì)力量才能實(shí)現(xiàn) 實(shí)現(xiàn)公共利益的最終目的是保障社會(huì)成員的共同幸福 公共利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾和沖突的事情時(shí)有發(fā)生A. B. C. D.18、社會(huì)學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一百某草地，四個(gè)牧羊人，管理者將草地分為五份，四個(gè)牧羊人各一份，第五份草地為公共

10、草地。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，四份個(gè)人所有的草地都得到了很好的管理與利用，公共草地卻由于過(guò)度放牧而嚴(yán)重退化。這說(shuō)明( )公共利益不能自動(dòng)實(shí)現(xiàn) 公共利益的實(shí)現(xiàn)需要道德的約束、法律的調(diào)節(jié)和制度的保障 公共利益不需要個(gè)人維護(hù) 公共利益不需要社會(huì)維護(hù)A. B.C. D. 19、八年級(jí)（二）班的同學(xué)們?cè)谔接憽肮怖鎽?yīng)該由誰(shuí)來(lái)維護(hù)”的問(wèn)題，下列是同學(xué)們的發(fā)言內(nèi)容，你認(rèn)為正確的有( )小明：在社會(huì)生活中，維護(hù)公共利益是所有社會(huì)成員的共同責(zé)任 小飛：政府是公共利益最大的提供者和守護(hù)者 小文：非政府組織在維護(hù)公共利益方面也發(fā)揮著舉足輕重的作用小斌：其他社會(huì)組織，如醫(yī)院、銀行、商店也發(fā)揮著重要作用A. B. C. D.

11、20、2015年感動(dòng)中國(guó)人物張寶艷、秦艷友夫婦創(chuàng)辦的“寶貝回家親子網(wǎng)”正式開通以來(lái)，志愿者隊(duì)伍不斷壯大，志愿者人數(shù)發(fā)展到15萬(wàn)人，遍布全國(guó)各地，幫助超過(guò)1200個(gè)被拐及走失的孩子尋找到了親人。以下理解不正確的是( )A.他們具有高度的社會(huì)責(zé)任感 B.這是一種道義性、公益性的社會(huì)力量C.他們主要為了獲得表彰和獎(jiǎng)勵(lì) D.維護(hù)公共利益，人人有責(zé)21、山東省青島市嶗山區(qū)政府向市民、農(nóng)村貧困村民、殘疾人、特困生及困難職工等人群頒發(fā)司法保障證。當(dāng)持證人自身合法權(quán)益受到侵害時(shí)，可直接向嶗山區(qū)法律援助中心申請(qǐng)法律援助，由中心指定律師免費(fèi)代理案件。這說(shuō)明( )政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者 政府要保護(hù)弱勢(shì)群

12、體的利益 律師代理案件都是免費(fèi)的 特殊人群享有超越法律規(guī)定的的特權(quán)A. B. C. D.22、張開血盆大口的無(wú)蓋下水道，吞噬了一條條無(wú)辜的生命，基礎(chǔ)建設(shè)工程關(guān)乎民生利益。下水道是“城市的良心”，良心出了問(wèn)題，難免釀成大禍。這說(shuō)明了( )A.公共利益得到維護(hù)，人類發(fā)展就不會(huì)受到阻礙B.政府不僅要提供公共設(shè)施，還要加強(qiáng)管理和維護(hù)C.公共利益是人類社會(huì)和每一個(gè)人生存發(fā)展的唯一條件D.放棄或犧牲某些個(gè)人利益，能做大限度地實(shí)現(xiàn)公共利益23、2017年4月是全國(guó)第26個(gè)稅收宣傳日，同時(shí)營(yíng)改增試點(diǎn)也已進(jìn)行一年。關(guān)于稅收，下列理解正確的是 ( )稅收是支撐國(guó)家建設(shè)的資金保障 稅收是提高人民生活質(zhì)量的重要保障

13、稅收“取之于民，用之于民” 稅收是國(guó)家解決一切問(wèn)題的重要手段B. C. D. 24、人們有了日益增長(zhǎng)的文化需求，才會(huì)有圖書館、音樂廳、展覽會(huì)；人們有了出行和交往的需要，才會(huì)有四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)。由此可見（ ） 任何利益都基于人們的需要而產(chǎn)生 隨著人們?cè)诠采钪薪煌c合作日益頻繁，個(gè)體的需求沒有越來(lái)越多的重合 公共利益的產(chǎn)生與人們生活范圍的擴(kuò)大關(guān)系密切公共利益的產(chǎn)生與個(gè)體需求相似的增多關(guān)系A(chǔ). B. C. D.第卷 非選擇題（共52分）25、（10分）材料一9歲的林浩是地震重災(zāi)區(qū)汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子溪小學(xué)二年級(jí)的班長(zhǎng),是大災(zāi)中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。被埋在廢墟下,他組織同學(xué)們唱歌以戰(zhàn)勝恐懼

14、?！昂貌蝗菀撞排莱鰪U墟,又爬回去,你不怕房屋再次倒塌嗎?”“我怕,但我是班長(zhǎng),這是我應(yīng)該做的!”林浩稚氣的聲音透著堅(jiān)定。材料二進(jìn)入中學(xué),學(xué)習(xí)氣氛一下子緊張起來(lái)。在一些班級(jí),有的同學(xué)只關(guān)心自己的學(xué)習(xí),不愿意參加集體活動(dòng);個(gè)別班干部和課代表對(duì)工作也是敷衍了事“我怕,但我是班長(zhǎng),這是我應(yīng)該做的!”林浩的這句話說(shuō)明了什么?(2分)針對(duì)材料二反映的現(xiàn)象,談?wù)劤袚?dān)責(zé)任的代價(jià)和好處。(8分)26（8分）小林是某校八年級(jí)(2)班的學(xué)生，他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，還會(huì)彈鋼琴。最近學(xué)校要舉辦藝術(shù)節(jié)，多才多藝的小林自然興奮不已，他的心中已經(jīng)有了一個(gè)計(jì)劃：參加藝術(shù)節(jié)的個(gè)人鋼琴比賽，表演鋼琴獨(dú)奏，讓更多的人欣賞自己?？墒?，班主

15、任找到他，用商量的口氣說(shuō)：“小林，跟你商量個(gè)事兒，咱們班很想在團(tuán)體合唱中拿大獎(jiǎng)，我希望你能在現(xiàn)場(chǎng)用鋼琴伴奏，這樣將會(huì)更有特色?！毙×知q豫了。要知道，團(tuán)體賽在個(gè)人賽之前，伴奏要陪同學(xué)們一起練，很花時(shí)間。如果答應(yīng)了，自己就沒有時(shí)間練習(xí)個(gè)人參賽的曲目，這樣，個(gè)人賽的成績(jī)勢(shì)必會(huì)受到影響小林此時(shí)應(yīng)怎么辦？(2分) 請(qǐng)說(shuō)出你的主意及理由。(6分)27、（10分）經(jīng)過(guò)近兩年的擴(kuò)建施工，建成后的大明湖成為泉城濟(jì)南的一朵亮麗的奇葩，成為泉城市民休閑、健身、游覽、親水的新場(chǎng)所。漫步在大明湖畔，游客在領(lǐng)略美景的同時(shí)，無(wú)不對(duì)為大明湖擴(kuò)建工程作出貢獻(xiàn)的人們產(chǎn)生由衷的敬意。為擴(kuò)建改造大明湖，在此居住的2961戶居民、21

16、個(gè)國(guó)有單位作出犧牲，讓出自己的家園，為泉城變美變亮作出了積極貢獻(xiàn)。政府投資21億元，精心組織工程實(shí)施，積極做好拆遷安置工作，購(gòu)買了1700多套安置房，讓拆遷居民住進(jìn)了新樓房，并對(duì)拆遷居民給予相應(yīng)補(bǔ)償，對(duì)搬遷的單位也進(jìn)行妥善安置。(1)從上述材料中，你明白了哪些道理？(6分)(2)近年來(lái)，在我們的周圍，公共設(shè)施、公共場(chǎng)所、公共服務(wù)等發(fā)生了哪些變化？這些變化說(shuō)明了什么？(4分)28、（8分）材料一：為了治理空氣污染，保定市政府明文規(guī)定，禁止燃燒劣質(zhì)煤；大力推廣沼氣、地?zé)岬惹鍧嵞茉矗粸橐种茡P(yáng)塵，加強(qiáng)對(duì)工地、礦山的揚(yáng)塵控制，投資9600萬(wàn)元用于礦山環(huán)境綜合整治，依法取締非法礦山28家。（1）根據(jù)材料，

17、分析保定市政府治理空氣污染的手段有哪些？（4分）（2）藍(lán)天白云、空氣清新，是我們夢(mèng)寐以求的美好家園。請(qǐng)寫初中學(xué)生力所能及的改善空氣質(zhì)量的兩個(gè)行為。（4分）29、（16分）2016年11月2，9日下午，“轟隆”一聲，隨著某駕校教學(xué)樓的倒下，321國(guó)道城市化道路拆遷、清障工作中最后一個(gè)“堡壘”清除。隸屬?gòu)V東省肇慶市鼎威房地產(chǎn)開發(fā)有限公司面積為765.2平方米的土地，恰恰位于二期工程觀硯隧道段的征遷范圍內(nèi)。得知7月份項(xiàng)目要進(jìn)場(chǎng)施工的消息，鼎威公司總經(jīng)理何炯生就很興奮：“路通財(cái)通嘛，城市道路搞好了，城市環(huán)境變好了，我們房地產(chǎn)也一樣受益呀！”他表示與公司領(lǐng)導(dǎo)商量后，該公司作為首個(gè)讓地的樓盤，全程“開綠燈”積極配合征拆工作，還優(yōu)先同意“先清拆后補(bǔ)償”原則。該公司