2016屆高考語文圖文轉(zhuǎn)換單元測試含解析新人教版

1、PAGE PAGE 9圖文轉(zhuǎn)換等待1.仔細觀察上面這幅漫畫等待,根據(jù)其所反映的內(nèi)容寫一則短評。(不少于90字)解析:此題要求根據(jù)漫畫內(nèi)容寫一則短評,實際上和常見的新聞點評類的題目相似。要解答好此題,就要在讀懂漫畫內(nèi)容之后,確立一個明確的主題,圍繞其展開評論。評論的內(nèi)容要注意深刻化,盡量揭示事件背后的深層原因;評論的語言可考慮使用排比等修辭手法,以增加文采和語勢。答案示例:(1)老人手中握住的,不是手機,是一顆因渴求溫暖而焦急又脆弱的心;在地上印成圓圈的,不是腳印,是一滴滴因孤單無依而流下的淚水。當(dāng)“有子七人,莫慰母心”還普遍出現(xiàn)在我們身邊,當(dāng)“常回家看看”僅僅變成一句空話,當(dāng)人們在討論要不要訴

2、諸法律,我們禮儀之邦的這張臉又該何處安放?(2)隨著現(xiàn)代人的工作半徑不斷擴大,打電話成為不在身邊的子女“盡孝”的主要方式之一。而不少人都有這樣的體驗,打電話回家,總是和母親有說不完的話,而和父親卻總是匆匆?guī)拙?感覺父子、父女之間溝通似乎更困難。2.仔細觀察下面的統(tǒng)計圖,按要求在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。青少年購買服裝鞋帽時的影響源與他們對怪異裝扮的態(tài)度的關(guān)系對怪異裝扮的態(tài)度購買服裝鞋帽時的影響源自己家長同學(xué)廣告流行的潮流看不慣40.543.84.74.86.3很想模仿37.218.27.04.133.5無所謂46.831.36.13.412.4商品化44.633.55.83.812.2注:表中數(shù)字

3、為百分比。根據(jù)圖表可知,流行的潮流對青少年服裝鞋帽的消費行為的影響作用比廣告的作用大,尤其對于那些的青少年來說,流行的趨勢對他們的影響更大。然而,就整個青少年群體來看,他們對于服裝鞋帽的接受程度主要影響源是,其次是,這體現(xiàn)了青少年群體的特點。解析:根據(jù)語段中第空前的“流行的潮流”,可知應(yīng)該將注意力放在圖表“購買服裝鞋帽時的影響源”的最后一列,在這一列中,百分比最高的是“很想模仿”的青少年群體,所以第空可知。根據(jù)第空前的“整個青少年群體”可知,我們應(yīng)該觀察圖表的最后一行,或總體看各種人群,可得出第兩個空的答案。最后,由“這體現(xiàn)了青少年群體的特點”可知,需要根據(jù)以上數(shù)據(jù)來進行總體概括。參考答案:“

4、很想模仿”怪異裝扮自己的看法(自己)家長的意見(家長)自主性越來越強(個人主義傾向加強),但也并未擺脫對父母的依賴3.右圖是某高級中學(xué)文科班的班徽,請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意。要求:語意簡明,句子通順;不超過100字。解析:首先,要認真觀察所給的圖案,看圖案由哪些部分構(gòu)成,對每部分的內(nèi)容要認真分析,積極聯(lián)想,為理解其寓意打下基礎(chǔ);其次,要特別注意題干中交代的此圖案的使用情境,如“文科班的班徽”等信息,將它們與圖標(biāo)結(jié)合起來理解;再次,要善于調(diào)動自己的閱讀積累、生活閱歷,從圖案的構(gòu)圖中聯(lián)想到有關(guān)的象征意義;最后,要用準(zhǔn)確、簡明、連貫的語言對圖案構(gòu)成及其意義進行解說。在作答的時候,依照條理,先整

5、體解說其構(gòu)圖要素,再來分別闡述寓意。參考答案:徽標(biāo)由奔跑的人、書本和圓形外框組成。奔跑的人象征同學(xué)們奮勇前進,又是一個“文”字,代表文科班;書本象征知識文化,同時又像臺階,象征同學(xué)們在求知路上不斷攀登;圓形外框象征班級和諧團結(jié),上面有班集體的口號標(biāo)語。4.仔細觀察下面兩幅有關(guān)中美兩國青年就業(yè)情況的統(tǒng)計圖,按要求在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。每句最多不超過25字。(圖表數(shù)據(jù)來源:網(wǎng)易)注:中國數(shù)據(jù)為2125歲青年失業(yè)率,美國數(shù)據(jù)為2024歲青年失業(yè)率。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù),截至2013年4月僅有35%的本科畢業(yè)生與雇主簽約,而這一數(shù)字在2012年同期為47%。這一糟糕的數(shù)字意味著有近三分之二的應(yīng)屆畢業(yè)生可

6、能會面臨失業(yè)。而與此同時,藍領(lǐng)工作無人問津,許多受過教育的年輕人寧愿處于失業(yè)或半失業(yè)狀態(tài)也不愿做此類工作。中國的青年就業(yè)呈現(xiàn)出了怪異的態(tài)勢:。美國的情況與中國截然相反,。彼得森經(jīng)濟研究所認為造成中國這一怪異現(xiàn)象的原因主要是:教育結(jié)構(gòu)與勞動力需求的錯位以及。過去10年里,中國的教育飛速擴張。但是,中國培養(yǎng)的高校畢業(yè)生中,每年也有數(shù)百萬人一方面幾乎拿不出任何謀生技能,另一方面堅信自己理應(yīng)得到報酬不錯的辦公室工作。由此,報考公務(wù)員成了最受高校畢業(yè)生歡迎的選擇,數(shù)據(jù)統(tǒng)計表明,從2003年到2012年,。面對僧多粥少的局面,許多挑剔的高校畢業(yè)生寧可選擇失業(yè)也不去做那些待遇與自己預(yù)期不符或者是被認為“低賤

7、”的工作。解析:解答此題,一方面要立足于圖表,另一方面要審慎分析文段。第處,我們根據(jù)第一張圖表所呈現(xiàn)的曲線特點可以得出結(jié)論;第處,根據(jù)第一張圖表中的曲線也不難看出。另外,文段中的“截然相反”實際上提示了我們所寫內(nèi)容的關(guān)系。第處,我們需要的信息在文段中可以尋找到,該處是分析造成“怪異現(xiàn)象的原因”,且下文中進行了進一步具體的分析,綜合提煉,可以得出兩方面的原因。第處,要根據(jù)第二張圖表來概括。要注意的是,第二張圖表呈現(xiàn)的曲線有起起落落的曲折狀態(tài),這一點屬于細節(jié),根據(jù)第處前后所要表達的內(nèi)容,即報考公務(wù)員的整體趨勢、主要特點,我們對于其中的起落可以忽略,沒必要面面俱到。參考答案:受教育程度越高越可能失業(yè)

8、良好的教育對青年的就業(yè)有著明顯幫助青年人扭曲的就業(yè)預(yù)期(就業(yè)觀)報考公務(wù)員的高校畢業(yè)生比例整體呈大幅上升趨勢5.剪紙,是中國最為古老、流行的民間藝術(shù)之一,一直是廣大人民群眾十分喜愛的藝術(shù)形式。右圖是一幅剪紙作品,請為它配上一則簡短的推介語。(不超過100字)解析:題目要求寫一則推介語,這實際上相當(dāng)于向別人推薦、介紹這幅剪紙作品,如何讓別人了解它、喜歡它,需要我們在簡短的篇幅里精心構(gòu)思。可以從這幾個方面入手:一說構(gòu)圖的內(nèi)容,二說承載的情感,三說剪紙的風(fēng)格等。答案示例:(1)這幅剪紙作品以鳳凰和牡丹為構(gòu)圖造型。鳳凰是祥瑞之鳥,牡丹是富貴之花,兩者結(jié)合,象征對幸福美好生活的向往。整幅作品簡約明快,流

9、暢生動,構(gòu)圖自然,圓形的輪廓給人圓滿和美之感。(2)鳳舞九天,花開大地。神秘而高貴的火鳳,自由地舞動在剪紙貼畫中;濃艷而莊重的牡丹,絢爛地綻放到了年畫窗花上。一張紅紙,幻化成最鮮活的生命,成為街道巷里最絢麗的中華之光,讓中華剪紙成了文化的瑰寶。6.仔細觀察右面這幅漫畫,為其擬一個標(biāo)題(不能以“無題”為題,不超過10字),并闡釋漫畫內(nèi)涵(不超過30字)。(1)標(biāo)題:(2)內(nèi)涵:解析:該漫畫呈現(xiàn)的是一個幽默而令人無奈的場面:乞丐和狗,他們碗里由別人施舍的東西卻并不是各自需要的,因而互相向?qū)Ψ酵度o奈而又羨慕的目光。這幅漫畫以形象而且高度概括性的描繪,濃縮了人生中時時發(fā)生、處處存在的現(xiàn)實,具有發(fā)人深

10、省的力量,它在向我們發(fā)問:你的幸福到底是什么?參考答案:(1)幸福的錯位(或“錯位的幸?！被颉傲w慕”)(2)對不同的人來說,幸福(需要)的內(nèi)容是不一樣的。7.下面的圖表是某機構(gòu)去年針對網(wǎng)民閱讀情況所作的調(diào)查統(tǒng)計,請仔細分析圖表,就其反映出的主要情況作一個結(jié)論。(不超過40字)中國網(wǎng)民每月閱讀雜志的數(shù)量解析:首先,要找出圖表中有代表性特征的數(shù)字,比較突出的、引人注意的板塊;其次,要注意題干中的明確要求“就其反映出的主要情況”,因此概括圖表時就沒有必要面面俱到,只需把最典型的特征反映出來即可。答案示例:多數(shù)網(wǎng)民有閱讀雜志的習(xí)慣,每月閱讀2本以上(含2本)雜志的網(wǎng)民占大部分。8.每年的6月25日是我

11、國的“全國土地日”,是為了珍惜和合理利用土地,保護耕地,而由中國國務(wù)院制定的保護日。右圖是“全國土地日”的標(biāo)志,請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意。要求:語意簡明,句子通順;不超過100字。解析:首先要仔細分析其構(gòu)成,然后緊密結(jié)合徽標(biāo)主題“全國土地日”進行理解、聯(lián)想。不要忽略了題目要求:除文字以外的構(gòu)圖要素。所以,圖標(biāo)中的文字就不必闡述了。另外,要注意答題順序,依照條理,先整體解說其構(gòu)圖要素,再來分別闡述寓意。答案示例:標(biāo)志由地球經(jīng)緯線、耕地、谷穗構(gòu)成。有經(jīng)緯線的地球是我們賴以生存的家園;下方是整齊的耕地,是我們糧食的保證;兩旁的谷穗是人類生存的必需品。整個構(gòu)圖強化了保護耕地、確保糧食

12、生產(chǎn)的意識。9.請根據(jù)豐子愷先生好鳥枝頭亦朋友這幅漫畫的內(nèi)容,描寫一個場景。要求:想象合理;至少運用一種修辭手法;80100字。解析:解答本題要注意以下幾點:觀察畫面。漫畫常用簡練的手法,勾勒生活情景,濃縮生活情趣。因此,首先要弄清楚畫面內(nèi)容,分析其構(gòu)成。本圖中,一位著長衫的中年人,悠閑地坐在石桌旁品茶,桌上放著茶壺與茶杯,枝頭上有小鳥在棲息。想象情境。在觀察畫面的基礎(chǔ)上,可以展開豐富的聯(lián)想,將畫面內(nèi)容與真實生活相融?？梢月?lián)想:這位中年人在做些什么?想些什么?結(jié)合標(biāo)題“好鳥枝頭亦朋友”進行思考,就可以猜測幾分了。明確要求。本題要求的是“描寫一個場景”,所以,“描寫”是主要表達方式,既要寫景,又

13、要寫人。另外,還要注意至少運用一種修辭手法。就此題來說,可考慮將擬人手法運用在小鳥身上。答案示例:(1)小鳥在枝頭陶醉,贊賞那一縷茶香,低頭凝望,相遇了樹下人兒的眼光。無需停留或纏綿于人的手上,宛如一縷清風(fēng),本是婉轉(zhuǎn)天籟,鳥兒的歌聲飄進了人的心間,吹開一片詩情畫意,與人一起分享甜蜜的春天。(比喻、擬人)(2)清晨,春風(fēng)還帶著些許涼意,“我”便泡上一壺清茶,來到灑滿陽光的室外細細品味。柳樹披著一頭綠發(fā),如含羞的少女。枝頭的鳥兒似乎是我的知己,為我唱響婉轉(zhuǎn)動聽的歌聲,撫慰著我的心靈。(擬人、比喻)(3)一只精致的小鳥停留在枝間,構(gòu)成了柳樹枝間最動人的音符;鳥鳴也一并結(jié)在柳枝上,化作春天的芽和蕊,綻

14、放在驚蟄后的春天。先生坐在石凳上,一壺,一人,淺酌慢品,與之為伴。每一聲清澈的鳥鳴像是荷尖的露珠,滴落在人心里,滋潤在血液中。(比喻)10.觀察右面這幅漫畫,請為其題詩或配文。要求:符合畫面情景;表達鮮明、生動;不超過40字。解析:這幅漫畫十分生動形象,所反映的現(xiàn)象十分普遍,發(fā)人深省。但它是用一種形象的、比喻的手法來揭示生活:人跪在地上,被手機驅(qū)使駕馭。我們必須對其進行抽象化的思考,體會其背后的深層意義,才能理解其主題,解答好此題。答案示例:(1)手機常在手,信息似洪流?；隊慷搁g,甘為鞭下牛。(2)看那手機趾高氣揚,看那人類俯首臣服;跪在地上的靈魂,首先是自己的膝蓋軟了呀!(3)時間被手機占

15、領(lǐng),生活被信息充斥;手機時刻不離,心靈已然物化。是進步,還是退化?11.下面四幅圖是四個成語謎的謎面,請仔細觀察,寫出這四個成語。從左到右依次是、。解析:解答此題,需仔細觀察畫面內(nèi)容,調(diào)動語言積累,通過積極聯(lián)想得出答案。參考答案:異曲同工里應(yīng)外合無與倫比能屈能伸12.請觀察下面這幅漫畫,用簡潔的語言為這幅漫畫寫一段推介語。(不超過100字)高效藥解析:本題要求為這幅漫畫寫一段推介語,所謂推介語,我們可以理解為向沒有看過這幅漫畫的人推薦介紹這幅漫畫。向人介紹這幅漫畫,勢必要概括漫畫的內(nèi)容,點評漫畫的手法、特點,指出其優(yōu)點等。參考答案:漫畫中,醫(yī)生居然用一位干事的講稿治好了病人的失眠癥,以致高興地

16、夸贊其“療效”。這幅漫畫用夸張、詼諧的方式,展現(xiàn)了當(dāng)今社會中普遍存在的機關(guān)干部講空話、大話、套話,不干實事,不落實處,形式主義作風(fēng)嚴重的不良現(xiàn)象,蘊含著強烈的諷刺意味。13.下面是某地幾所學(xué)校的課外活動與學(xué)生動手能力情況圖表,仔細讀圖,然后回答問題。從上圖可看出課外活動次數(shù)與學(xué)生動手能力的關(guān)系是什么?它說明了什么?解析:圖文轉(zhuǎn)換題,首先要讀懂圖表。圖表的橫軸表示課外活動次數(shù),縱軸表示學(xué)生動手能力值,從圖表上可看出,隨著課外活動的增加,學(xué)生動手能力值也增加。最后,用簡明的語言準(zhǔn)確表達即可。參考答案:從上圖可看出課外活動次數(shù)與學(xué)生動手能力成正比,它說明課外活動有利于提高學(xué)生的動手能力。14.觀察下面一幅諷刺性漫畫,然后根據(jù)要求作答。(1)選出最恰當(dāng)?shù)穆嫎?biāo)題。A.直起急追B.如此平等C.后起之秀D.時不我待(2)用說明性的語言簡要介紹這幅漫畫的畫面內(nèi)容。解析:審題時要注意題目中強調(diào)的是諷刺的寓意。然后要仔細觀察畫面,三名運動員一樣嗎?不一樣。為什么后面一個特別?看看他腳上的“戶口本”就知道了,原來是“外地戶口”。特別要注意運用“說明性的語言”的要求。參考答案:(1)B(2)在比賽的場地上,三名運動員的起跑線竟然是不同的。左右