起床歌-幼兒園大班音樂教案

1、Word - 3 -起床歌-幼兒園大班音樂教案大班音樂優(yōu)秀教案起床歌設(shè)計(jì)意圖：大班孩子就要邁進(jìn)學(xué)校的大門，學(xué)校對(duì)于他們來說是一個(gè)生疏而又富有誘惑力的地方。在“走近學(xué)校”這一主題活動(dòng)中，老師要為孩子解除懷疑，從身心進(jìn)展的許多方面為他們進(jìn)入學(xué)校做好充分的思想預(yù)備，其中包括在生活中利用各種活動(dòng)，讓幼兒發(fā)覺自己的不良習(xí)慣并即時(shí)訂正，培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。結(jié)合本班實(shí)際狀況，利用平日里的觀看，發(fā)覺年級(jí)里總是有幾個(gè)小伴侶常常會(huì)來園比較晚，在日常的談話過程中了解到他們無數(shù)都是由于晚上睡的太晚，早上起不來造成的。其他小伴侶中也有晚上很晚也不愿睡的現(xiàn)象。針對(duì)上述狀況，預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)。目的在于

2、利用多種形式的演歌唱曲，體悟歌曲中所蘊(yùn)涵的樂觀心情，從而使小伴侶養(yǎng)成早睡早起，不拖拉的好習(xí)慣。為上學(xué)校做好預(yù)備。活動(dòng)目標(biāo)：1、有愛好地學(xué)歌唱曲，并試試用二聲部輪唱的形式來表現(xiàn)歌曲。2、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，為適應(yīng)學(xué)校生活做好預(yù)備?；顒?dòng)預(yù)備：圖片若干活動(dòng)流程：情景創(chuàng)設(shè)學(xué)歌唱曲輪歌唱曲嬉戲結(jié)束活動(dòng)過程：一、情景創(chuàng)設(shè)、激活愛好1、師：小伴侶，這是誰？（展示小貓睡覺圖片）它在干嗎？奧，上課時(shí)光到了，讓我們趕快把它叫起床，要不它會(huì)遲到的，2、師：哎，叫不醒，又要遲到了！看來這是一只愛睡懶覺的小花貓，小伴侶，你們有什么好方法協(xié)助他快快起床嗎？生活中無數(shù)人都喜愛用鬧鐘來叫自己起床。3、總結(jié)：你們想了那么多方

3、法，有，都很好。我的方法是和XX的方法一樣的，也是用小鬧鐘。那你們能告知我鬧鐘叫別人起床的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢？（幼兒仿照學(xué)一學(xué)）（展示小鬧鐘的圖片）這可是一個(gè)很特殊的小鬧鐘，聽！它在說話呢?。ɡ蠋熌顑焊瑁?、提問：它都說了些什么呀？（請(qǐng)小伴侶說一說，其他小伴侶學(xué)一學(xué)，鞏固對(duì)唱詞的熟悉）5、小鬧鐘真厲害，它還會(huì)用好聽的歌聲來叫小貓弟弟起床。想不想聽一聽？二、觀賞歌曲、學(xué)歌唱曲1、完整觀賞一遍樂曲。（初步感知歌詞）2、再次聆聽一遍老師彈唱。（認(rèn)識(shí)歌詞，提問孩子，解決第一遍中沒聽清晰的樂句）3、集體學(xué)小鬧鐘歌唱（幼兒跟唱練習(xí)唱）（1）解決孩子還不太會(huì)的樂句，鞏固練習(xí)。師：小伴侶，還有哪個(gè)樂句不太會(huì)唱嗎？師：學(xué)會(huì)小鬧鐘的起床歌，我們就可以一起唱給小貓聽，催它快點(diǎn)起床上學(xué)去了。4、大鬧鐘歌唱。變換形式跟唱（玩嬉戲的形式：師生相互跟唱、男女跟唱）、由強(qiáng)至弱變換唱（貓媽媽說小貓?jiān)谒瘔?mèng)中，你們一下子就唱得很嘹亮?xí)沿垖殞殗槈牡模偃缒銈兡苡奢p到響、由弱到強(qiáng)地唱，小貓可能會(huì)很快醒來的）（幼兒唱兩遍）三、輪歌唱曲1、大鬧鐘的歌聲真好聽，我們一起來看一看小貓現(xiàn)在起床了嗎？（展示第3小貓睡覺的圖片）還是沒起床，真是個(gè)磨磨蹭蹭，貪睡的小貓，看來我們需要用兩個(gè)鬧鐘來催催它了。2、兩個(gè)鬧鐘可以怎樣歌唱呢？（讓幼兒研究，給幼兒探究的空間）3、老師與個(gè)別幼兒示范。（利用示范，引領(lǐng)幼