幼兒園小班音樂(lè)教案設(shè)計(jì)2篇

1、【篇1】幼兒園小班音樂(lè)教案設(shè)計(jì)：小小雞一、教學(xué)目標(biāo)1、樂(lè)意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜愛(ài)之 情。2、在唱唱玩玩中學(xué)習(xí)做音樂(lè)游戲小小雞。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、情景課件。2、區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽(tīng)賞過(guò)歌曲的旋律。3、創(chuàng)設(shè)在游戲中學(xué)習(xí)的氛圍。4、準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機(jī)。三、活動(dòng)流程1、引出課題：聽(tīng)小雞叫，問(wèn)誰(shuí)來(lái)了？ 幼兒回答，打開(kāi)課件引 出小雞及音樂(lè)。2、看小雞、聽(tīng)節(jié)奏、做動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒看小雞，模仿學(xué)做各種小雞的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的興趣。引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)，并學(xué)做小小雞。四、聽(tīng)歌曲，講解游戲規(guī)則。1、教師聽(tīng)音樂(lè)，表演小小雞，讓幼兒模仿。2、引出雞媽媽。教師表演雞媽媽找小雞。（初步感知游

2、戲規(guī)則）3、告訴幼兒這是一個(gè)音樂(lè)游戲，游戲是有規(guī)則的。（幼兒表演 小小雞在草地上玩耍，做各種動(dòng)作，雞媽媽來(lái)找小雞，按音樂(lè)旋律進(jìn) 行游戲）五、幼兒游戲1、邊聽(tīng)音樂(lè)，邊哼唱歌曲進(jìn)行游戲，再次激發(fā)幼兒愛(ài)小雞的情 感，強(qiáng)化游戲規(guī)則，以此來(lái)突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。2、在游戲中結(jié)束本次活動(dòng)。六、活動(dòng)反思小小雞是我們根據(jù)外國(guó)樂(lè)曲創(chuàng)編的一首幼兒歌曲。小班幼兒 思維的特點(diǎn)決定了他們喜歡在動(dòng)作模仿和游戲情景中學(xué)習(xí)。因此，設(shè) 計(jì)小小雞到草地上玩和允許媽媽找小雞的游戲情節(jié)。在游戲中讓幼兒 扮演自己喜歡的小小雞，在唱唱玩玩中，反復(fù)感受音樂(lè)的旋律和歌詞。 從看小雞、做小雞，一直到唱小雞的整個(gè)過(guò)程中，幼兒自然地產(chǎn)生了 愛(ài)小小

3、雞、愛(ài)雞媽媽的情感。幼兒始終保持活潑、愉快的積極情緒。 真正做到了玩中樂(lè)，玩中學(xué)。【篇2】幼兒園小班音樂(lè)教案設(shè)計(jì)：小手爬活動(dòng)目標(biāo)：1、理解歌詞內(nèi)容，較合拍地做律動(dòng)小手爬。2、在教師問(wèn)題的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動(dòng)作。3、能較積極地參與仿編活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒已有合拍做動(dòng)作的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程：、復(fù)習(xí)律動(dòng)拍手點(diǎn)頭1、集體復(fù)習(xí)，教師與幼兒隨著音樂(lè)做動(dòng)作。2、仿編，“拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭很快樂(lè)，我們拍拍小手還可以干什 么呢？ ”（教師可請(qǐng)仿編出新內(nèi)容的幼兒當(dāng)小老師,帶大家做新動(dòng)作。）二、教師示范。1、教師以較慢的速度邊唱邊示范。2、幼兒說(shuō)說(shuō)小手先爬到哪里？后來(lái)又爬到哪里？三、幼兒學(xué)做律動(dòng)。1、和

4、著教師的歌聲，一拍一下地拍手。2、跟著教師邊唱歌邊拍手。3、教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動(dòng)作。四、幼兒仿編律動(dòng)?！靶∈窒蛏吓?，還能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么 地方？ ”1、教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動(dòng)作。2、幼兒做小老師帶大家做仿編的新動(dòng)作。五、復(fù)習(xí)活動(dòng)?！安?！小花貓發(fā)現(xiàn)小老鼠了，我們都來(lái)做可愛(ài)的小花貓吧！ “邊 唱歌邊表演咪 咪小花貓然后走出教室。課后反思：我根據(jù)音樂(lè)的特色及歌詞內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡及對(duì)事物的好奇 心設(shè)計(jì)了這節(jié)課。制定了兩條活動(dòng)目標(biāo)：第一條是感受小手在身體上 爬上爬下的樂(lè)趣，第二條是能隨音樂(lè)旋律的上行與下行。合拍的做由 下而上，由上而下的動(dòng)作。我把我活動(dòng)的第一個(gè)目標(biāo)做為了我活動(dòng)的 重點(diǎn)，第二個(gè)目標(biāo)就是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。我的活動(dòng)準(zhǔn)備是幼兒每人一 個(gè)小手寶寶，課前學(xué)會(huì)小手爬這首歌。我的活動(dòng)設(shè)計(jì)是始終以小手寶 寶為客人的方式貫穿其中，以小手寶寶要表演節(jié)目為鋪墊，引發(fā)起幼 兒的表演欲望，從而體驗(yàn)到小手爬的樂(lè)趣，來(lái)完成我活動(dòng)的第一條 目標(biāo)。通過(guò)提問(wèn)及文字描述，感知上行與下行，來(lái)完成我活動(dòng)的第二 條目標(biāo)